...
59
1. Sự cần thiết phải đổimớinộidung và
phơng pháp đào tạo môn luật hành chính
Trong quá trình đào tạo cử nhân luật ở nớc
ta, việc đổimớinộidung từng môn học và cải
tiến phơng ... những biến đổi
hiện nay của công cuộc đổi mới; thời lợng
phân chia tỉ lệ giảng và thảo luận cho từng
chơng chậm đợc thay đổi nên một số nội
dung cũ chậm đợc khắc phục, nộidungmới
khó bổ ...
Vì thế, nộidung chơng trình cũng nh
phơng pháp đào tạo môn luật hành chính phải
đợc tiếp tục nghiên cứu để phù hợp với việc
đổi mới công tác đào tạo luật hiện nay.
2. Đổimớinội dung, phơng...
... thiệu chung về đổimớichương trình,
sách giáokhoa trung học phổ thông
I. Nguyên tắc đổimớichươngtrìnhgiáo dục phổ thông
1. Quán triệt mục tiêu giáo dục
Chương trình và SGK của giáo dục phổ ... ngoài). Bộ sáchgiáokhoa gồm hai loại được biên soạn trên cơ sở của hai
chương trình nêu trên. Sáchgiáokhoa được biên soạn theo chươngtrình chuẩn cho tất cả
các môn học và sáchgiáokhoa biên ... hợp lí hơn.
+ Về chươngtrình và sáchgiáo khoa: Chươngtrình trung học phổ thông gồm
chương trình chuẩn cho tất cả các môn học; trên cơ sở chươngtrình chuẩn xây dựng
chương trình nâng cao cho...
... thảo, hội n
ghị về đổimớichươngtrình
giáo dục phổ thông với các nội dung: nộidungchươngtrình SGK mới, phương pháp giảng dạy,
công tác đổimới kiểm tra, đánh giá, đổimới trang thiết bị, ... chọn nộidung trong
chương trình học; tổ chức hoạt động đánh giá và tự đánh giá (định kỳ, không định kỳ) trong đội
ngũ giáo viên về kết quả thực hiện mục tiêu, nội dung, kế hoạch theo chươngtrình ... general
information
mới chươngtrình và sáchgiáokhoa THCS với những quan điểm, chỉ đạo định hướng và các
yêu cầu đặt ra trong việc quán triệt cũng như việc biên soạn sáchgiáo khoa, tác giả cũng...
... giải bài tập vật lý phục vụ quá trình dạy học.
Nghiên cứu chương trình, nộidungsáchgiáo khoa, sáchgiáo viên, sách tham khảo,
từ đó xác định chính xác nội dung, các khái niệm, các cách giải ... nghiên cứu nộidung và phân phối chươngtrình các kiến thức chương “Hạt
nhân nguyên tử” sáchgiáokhoa Vật Lý 12 nâng cao và các tài liệu có liên quan nhằm xác
định được mức độ nộidung các kiến ... quá trình dạy học
1.1.1. Khái quá chung
1.1.2. Định hướng đổimới phương pháp dạy học
Đổimới PPDH là hướng tới hoạt động tích cực, chủ động, chống lại thói quen
học tập thụ động. Đổimới nội...
... mục
Sách giáokhoa Tin học 11 gồm 6 chương:
Chương I: Một số khái niệm về lập trình và ngôn ngữ lập trình được trình
bày trong 2 bài.
Chương II: Chươngtrình đơn giản được trình bày trong ... tệp
Chương VI. Chươngtrình con và lập trình có cấu trúc 13(6, 6, 1)
§17. Chươngtrình con và phân loại
§18. Ví dụ về cách viết và sử dụngchươngtrình con
§19. Thư viện chươngtrình ... lập trình cụ thể (trong sáchgiáokhoadùng
Pascal) để lập trình giải một số bài toán dễ xây dựng thuật toán hoặc đã có
thuật toán trong sáchgiáokhoa Tin học 10.
b. Cấu trúc chƣơng mục
Sách...
... Sở Giáo dục và đào tạo
Tuyên Quang;
Cá nhân tôi đánh giá chơng trình, sáchgiáokhoa phổ thông môn Giáo dục công dân lớp 11
(chơng trình chuẩn) nh sau:
1. Ưu điểm.
- Sáchgiáokhoa môn Giáo ... cắt bỏ một số nộidung khó cho phù hợp với năng lực nhận thức của học sinh.
Trên đây là ý kiến đánh giá về chơng trình - sáchgiáokhoa phổ thông môn Giáo dục công
dân lớp 11 (chơng trình chuẩn) ... động
9
13
- Nộidung toàn bài viết sơ sài, quá ngắn,
không có ví dụ cụ thể.
Đề nghị bổ xung các nộidung nh: Đổimớigiáo
dục nh thế nào? Chúng ta đang thực hiện cuộc
vận động gì? Mục đích của nó?
Khoa...
... ít
- Thay nộidung khác cho
phù hợp
- Tăng thời lợng và đầu t
nhiều tranh cho công tác kể
chuyện
IV Lớp 4:
1. Đánh giá nộidung chơng trìnhsáchgiáo khoa
a. Ưu điểm:
- Chơng trình hình ... tập nhiều nộidung dàn trải.
2. SGK
a. Ưu điểm:
- Nộidung đợc sắp xếp và đợc phát triển hợp lý các mạch kiến thức can đối giữa lý
thuyết và thực hành. Mức độ nộidungsách phù hợp với trình độ ... Lớp 1:
1. Chơng trìnhsáchgiáokhoa lớp 1
a. Ưu điểm: mang tính hiện đại cập nhật, sát với thực tiễn Việt Nam
- Nộidung chơng trình các yêu cầu kiến thức kỹ năng phù hợp với trình độ
phát...
... Về đổimớigiáo dục phổ thông
I. Về đổimớigiáo dục phổ thôngI. Về đổimớigiáo dục phổ thông
I. Về đổimớigiáo dục phổ thông
1. Căn cứ pháp lí đối với việc đổimới chơng trìnhgiáo dục ... mục tiêu của việc
đổi mới chơng trìnhgiáo dục phổ thông lần này là: Xây dựngnộidung chơng
trình, phơng pháp giáo dục, sáchgiáokhoa phổ thông mới nhằm nâng cao chất
lợng giáo dục toàn diện ...
KTKN, có phơng án vận dụng chơng trình, sáchgiáokhoa phù hợp với hoàn
cảnh và điều kiện của các địa bàn khác nhau. Đổimớinộidung chơng trình,
sách giáo khoa, phơng pháp dạy và học phải...
... hớng tốt hơn cho việc đổimới
chơng trình, giáotrình đào tạo các lĩnh vực
pháp luật kinh tế, thơng mại, dân sự, giảm
tối đa sự chồng chéo, mâu thuẫn, sự trùng
lặp. Chơng trình đào tạo tốt sẽ ... nớc, luật kinh doanh thờng bao gồm
những nộidung phản ánh lợi ích của doanh
nghiệp hay thơng nhân, ví dụ, giáotrình
luật kinh doanh của Mĩ,
(2)
giáotrình luật kinh
doanh của Anh (Nhà xuất ...
danh. Quan trọng hơn là xác định cơ cấu và
nội dung môn học. Theo chúng tôi, việc xây
dựng chơng trình đào tạo luật thơng mại
trong theo xu hớng đổimới cần đáp ứng các
mục tiêu sau:
- Đảm...
... việc vận dụng NEP vào:
a. Chính sách thuế nông nghiệp trong thời kỳ đổi mới.
Vận dụng chính sách NEP trong thời kỳ đổimới chúng ta đã rút ra được
nhiều chính sách nông nghiệp hợp lý như:
- ... sách đầu tư, chính sách thuế, chính sách tín dụng, chính sách áp dụng và
phát triển khoa học công nghệ trong nông nghiệp, chính sách giá cả và sản
phẩm, chính sách xã hội, chính sách xóa đói giảm ... chính sách tỉ giá hối đoái
11
Nhà nước đã đề ra nhiều chính sách và không ngừng sửa đổi, hoàn thiện để
phát triển nông nghiệp, nông thôn theo các nộidung trên: cải cách ruộng đất,
chích sách...
... với hiện nay;
- Tỷ lệ hộ nghèo dưới 3%.
Mục tiêu của Chương trình
Mục tiêu của Chương trình
N
N
ội dung của Chương trình
ội dung của Chương trình
7. Phát triển y tế, chăm sóc sức khoẻ cư dân nông ...
Giải pháp thực hiện Chương trình
Giải pháp thực hiện Chương trình
2. Đổimới một số chính sách và cơ chế để tăng huy động nguồn lực cho
XD NTM.
a. Nhóm chính sách
- Chính sách tín dụng để khuyến ... khoảng 20%
+ Vốn ngân sách và có nguồn gốc ngân sách: khoảng 40%.
Phần 2: Chươngtrình mục tiêu quốc gia
nông thôn mới
•
Sự cần thiết của Chương trình
QHSX chậm đổi mới, đời sống người dân...