0

đổi mới ktđg

THAM LUAN DOI MOI KTDG

THAM LUAN DOI MOI KTDG

Ngữ văn

... Tham luận Đổi mới ktđg thúc đẩy đổi mới ppdh các môn ngữ văn, lịch sử, địa lývà giáo dục công dân thcs Bàn về vấn đề đổi mới trong kiểm tra đánh giá môn ngữ văn, ... ®đ ®iỊu kiƯn in sao ®Ị. Tồn huyện chỉ mới có THCS Thạch Kim, Mỹ Châu, BìnhAn có máy Pho to so chộp .định hớng đổi mới ktđg môn ngữ vănThứ nhất: Việc đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Ngữ ... chuẩn kiến thức, kĩ năng, thái độcần đánh giá. Thứ hai: Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn của HS đợc căn cứ trênnhững đổi mới về nội dung chơng trình và sách giáo khoa Ngữ Văn THCS...
  • 4
  • 294
  • 0
DOI MOI KTDG HOC SINH

DOI MOI KTDG HOC SINH

Ngữ văn

... trong giáo dục”.- Từ lớp tập huấn bồi dưỡng giáo viên trong hè 2008 về việc Đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của Hs do phòng GD&ĐT Đất Đỏ tổ chức.- ... tiêu môn học mà đặt ra chuẩn kiến thức, kỹ năng, thái độ.- Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Ngữ văn được căn cứ trên những đổi mới về nội dung chương trình và sách giáo khoa cụ thể.- Theo ... HUYỆN ĐẤT ĐỎTRƯỜNG THCS PHƯỚC HẢITỔ NGỮ VĂN TRƯỜNG THCS PHƯỚC HẢITHAM LUẬN VỀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁTHÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN THCSI. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:1. Đội ngũ...
  • 7
  • 265
  • 0
KẾ HOẠCH HỘI THẢO ĐỔI MỚI KTĐG THÚC ĐẨY DMPPGD

KẾ HOẠCH HỘI THẢO ĐỔI MỚI KTĐG THÚC ĐẨY DMPPGD

Tư liệu khác

... hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học các môn học nói trên.6. Xác định trách nhiệm chỉ đạo và tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi mới phương ... trường.7. Định hướng cho giáo viên về thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học các môn học nói trên. 8. Hoạt động đổi mới KTĐG nhằm quán triệt tinh thần Chỉ thị số ... giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý. Mỗi trường có một kế hoạch cụ thể về đổi mới phương pháp dạy học. Mỗi tỉnh có một chương trình đổi mới phương pháp dạy học”...
  • 4
  • 719
  • 2
tham luận về đổi mới KTĐG thúc đẩy đổi mới PPDH môn vật lí

tham luận về đổi mới KTĐG thúc đẩy đổi mới PPDH môn vật lí

Vật lý

... nghiệm (theo mã đề) để tránh việc trao đổi của học sinh. THAM LUẬN VỀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚIPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCI. ĐẶT VẤN ĐỀ: Việc đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra ... trunghọc cơ sở là một vấn đề cần thiết và không thể thiếu được của đổi mới giáo dục phổ thông hiệnnay.Mục đích của quá trình đổi mới phương pháp dạy học là tích cực hoá hoạt động học tập của họcsinh. ... giá và thi cử như thế nàosẽ có lối dạy tương ứng như thế đó. Đổi mới phương pháp dạy học đòi hỏi phải tiến hành mộtcách đồng bộ đổi mới từ nội dung chương trình sách giáo khoa, phương pháp dạy...
  • 5
  • 1,342
  • 26
Đổi mới PPDH và Đổi mới KTĐG môn Sinh học ở THCS

Đổi mới PPDH và Đổi mới KTĐG môn Sinh học ở THCS

Tư liệu khác

... mới PPDH và Đổi mới KTĐG môn sinh học ở THCS Vấn đề : Đổi mới PPDH và Đổi mới KTĐG môn sinh học ở THCS ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Đổi mới phương pháp ... phải đổi mới PPDH và đổi mới Vì sao phải đổi mới PPDH và đổi mới việc kiểm tra ĐG KQ HT của học sinh ?việc kiểm tra ĐG KQ HT của học sinh ? TRƯỜNG THCS MINH TRÍVấn đề : Đổi mới PPDH và Đổi ... thay thế PPDH cũ bằng một loạt các PPDH mới PPDH cũ bằng một loạt các PPDH mới .Đổi .Đổi mới PPDH là đổi mới PPDH là đổi mới cách thực hiện PPDH mới cách thực hiện PPDH trong mối quan...
  • 38
  • 529
  • 0
kế hoạch đổi mới KTĐG

kế hoạch đổi mới KTĐG

Toán học

... !"!#$%"&'(!)*"&+,$-!.$/,$01I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:1. Quan điểm về đổi mới: 2345!'6"&7"&89:"/9"&;<+!="&>?8@"&!A0!'>"&>$5?8/...
  • 4
  • 263
  • 0
DOI MOI KTDG BD GV THCS

DOI MOI KTDG BD GV THCS

Tư liệu khác

... giá.4. Một số yêu cầu cụ thể về đổi mới đánh giá kết quả học tập của học sinha) Đổi mới mục đích đánh giáTrong chơng trình mới, mục tiêu của trờng PT đà có những thay đổi; đặc biệt là tập trung ... về đánh giá, phân loại học sinh sau mỗi cấp học phù hợp với những yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông nói chung và đổi mới đánh giá nói riêng.2.10. Chuẩn bị để tham gia vào các hoạt động đánh ... ta là một minh hoạ rất sống động cho nhận định đó. Vì vậy, không đổi mới trong đánh giá thì khó đạt đợc mục đích, yêu cầu đổi mới phơng pháp.Một lần nữa có thể khẳng định rằng, tất cả các yếu...
  • 31
  • 269
  • 0
ĐỔI MỚI KTĐG KQHT CỦA HS

ĐỔI MỚI KTĐG KQHT CỦA HS

Tư liệu khác

... thời gian các sự kiện;– Viết lại công thức đã học;… Hiểu Diễn giải, giải thích, miêu tả, chuyển đổi, minh hoạ, vẽ biểu đồ, làm sáng tỏ, viết b/cáo, phân biệt, phân chia, gộp lại, xác định vị...
  • 12
  • 259
  • 0
Tham luan doi moi KTDG mon Toan

Tham luan doi moi KTDG mon Toan

Toán học

... loại: kiểm tra miệng, viết, 15 phút, 45 phút trở lên2. Một số nội dung đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh2.1. Đổi mới mục đích đánh giá: Cung cấp thông tin quan trọng và chính xác về quá ... phần do cha có kinh nghiệm. Trên đây là một số ý kiến của các giáo viên; một số kinh nghiệm về đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh nhằm nâng cao chất lợng giáo dục. Quảng Ngọc, ngày 08 tháng 10 ... làm tốt, tìm cách giúp HS nâng cao kết quả cho lần sau.III. Kết luậnTầm quan trọng của việc đổi mới kiểm tra đánh giá chúng ta đều biết. GV chúng ta phải đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng...
  • 5
  • 335
  • 0
Doi moi KTDG BD GV Toan THCS

Doi moi KTDG BD GV Toan THCS

Toán học

... thiện (phầncâu hỏi, bài tập) để góp phần tích cực thực hiện yêu cầu trên.e) Đổi mới phơng tiện đánh giá.Từng bớc đổi mới phơng tiện đánh giá tới mức tốt nhất có thể có, đặc biệtlà sử dụng công ... yêu cầu của việc đổi mới đánh giá giáo dục, đặc biệt là trong các hoạt động cụ thể nh thực hiÖn9 Do mục tiêu, nội dung chơng trình môn học đà thay đổi, mục tiêu đánhgiá đà thay đổi nên nội dung ... talà một minh hoạ rất sống động cho nhận định đó. Vì vậy, không đổi mới trongđánh giá thì khó đạt đợc mục đích, yêu cầu đổi mới phơng pháp.Một lần nữa có thể khẳng định rằng, tất cả các yếu...
  • 31
  • 197
  • 0
Doi moi KTDG

Doi moi KTDG

Tư liệu khác

  • 27
  • 302
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25