đổi mới kiểm tra đánh giá môn tiếng anh thcs
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh
... tiêu bài kiểm tra Mục tiêu chungMục tiêu từng lớpMục tiêu từng bài kiểm tra Những đổi mới cần làm Đổi mới trong xác định mục tiêu kiểm tra đánh giá kết quả học tập Đổi mới trong ... bài tập dùng cho bài KT Kiểm tra nói Kiểm tra nghe Kiểm tra đọc Kiểm tra viết Kiểm tra kiến thức ngôn ngữ Chủ đề 1: Xác định mục tiêu kiểm tra đánh giá Về kỹ năngHọc sinh ... dung kiểm tra Đổi mới trong phân loại bài tập dùng trong mỗi bài KT Đổi mới trong xây dựng quy trình ra bài KT Chủ đề 6: Phân tích một số đề kiểm tra Kiểm tra nói Kiểm tra ngheKiểm...
- 33
- 6,775
- 164
Tham luan đổi mới kiểm tra đánh giá môn ngữ van THCS
... đẩy đổi mới phương pháp dạy học. 2.3. Đổi mới kiểm tra đánh giá trong môn Ngữ văn. Do yêu cầu đặc trưng bộ môn nên kiểm tra, đánh giá trong môn ngữ văn không những chỉ nhằm mục đích đánh giá ... tiêu giáo dục. Vậy, thế nào là đổi mới kiểm tra, đánh giá? Kiểm tra đánh giá như thế nào để nâng cao hiệu quả giảng dạy, bảo đảm thực hiện mục tiêu giáo dục? Kiểm tra, đánh giá trong môn ngữ ... Theo tôi, đổi mới kiểm tra đánh giá không chỉ là đưa vào nhiều hình thức kiểm tra mới lạ hoặc thay đổi các kiểu kiểm tra để tránh sự đơn điệu nhàm chán. Cái đích đến của kiểm tra là đánh giá được...
- 9
- 5,739
- 111
Chuyên đề đổi mới kiểm tra đánh gia môn lịch sử THCS
... BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP HỌC SINH MÔN LỊCH SỬ1.Về khái niệm kiểm tra, đánh giá Đánh giá, trong giáo dục là một quá trình ... mức độ nào đó KTĐG có điểm chung: kiểm tra gắn liền với đánh giá, đánh giá được hiểu theo nghĩa bao gồm cả kiểm tra. 2. Mục đích, ý nghĩa của kiểm tra, đánh giá KTĐG có vị trí quan trọng để ... động tự đánh giá của học sinh do giáo viên đề xuất. Muốn tổ chức cho các em tự KTĐG , giáo viên cần chuẩn bị nội dung đánh giá, hình thức và tiêu chuẩn đánh giá. Để học sinh tự đánh giá kết...
- 44
- 4,535
- 101
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngử Văn
... Đổi mới chủ thể đánh giá 1.3. Đổi mới chủ thể đánh giá GV đánh giá HSGV đánh giá HS HS tự đánh giá HS tự đánh giá đổi mới đề tự luận đổi mới đề tự luận1. Quan niệm về đề văn1. Quan ... file: Demo)3. Cần đa dạng hoá đề tự luận ( file: Demo) đổi mới kiểm tra - đánh giá đổi mới kiểm tra - đánh giá môn ngữ văn môn ngữ vănĐỗ Ngọc ThốngĐỗ Ngọc Thống Những sai sót ... kếtNối kết Đúng - saiĐúng - sai 2. Đổi mới nội dung đánh giá 2. Đổi mới nội dung đánh giá 2.1. Kiểm tra một cách toàn diện các 2.1. Kiểm tra một cách toàn diện các kiến thức và kĩ...
- 22
- 1,273
- 27
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÀNH GIÁ MÔN GDCD
... thức kiểm tra cho phù hợp và đáp ứng yêucầu đổi mới dạy học bộ môn theo hướng đa dạng hoá các hình thức kiểm tra đánh giá. II. HÌNH THỨC KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ:+ Kết hợp giữa tự kiểm tra đánh giá ... hợp. Đối với môn GDCD thường có 3 loại bài kiểm tra đó là:+ Kiểm tra 15 phút+ Kiểm tra 1 tiết+ Kiểm tra học kỳ.Đối với bài kiểm tra 1 tiết và học kỳ tuy thời gian làm bài kiểm tra được quy ... ta:5 ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY PHƯƠNG PHÁPDẠY HỌC MÔN GDCDI. Đặt vấn đề.Trong một quy trình dạy học, thì kiểm tra đánh giá được coi là khâu cuối cùng của hoạt động dạy học. Nhưng kiểm...
- 10
- 4,142
- 69
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn
... của kiểm tra, đánh giá và những vấn đề đổi mới kiểm tra, đánh giá 2.1 Vai trò của đánh giá 2.2 : Những vấn đề đổi mới đánh giá 2.2.1 : Đổi mới mục tiêu đánh giá 2.2.2 : Đổi mới mục đích kiểm tra, ... đánh giá 2.2.3 : Đổi mới công cụ đánh giá 2.2.4 : Đổi mới cách đánh giá 2.2.5 : Chuẩn đánh giá II. Một số vấn đề về thực trạng kiểm tra, đánh giá môn Ngữ văn ở THCS hiện nayIII. Định hướng đổi ... đánh giá Công cụ đánh giá : Công cụ đánh giá được hiểu là các phương tiện, kĩ thuật, phương pháp dùng để đánh giá. 2. Vai trò của kiểm tra, đánh giá và những vấn đề đổi mới kiểm tra, đánh giá 2.1...
- 12
- 3,220
- 59
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn văn
... PHầN IIPHầN II đổi mới kiểm tra - đánh giá đổi mới kiểm tra - đánh giá môn ngữ văn môn ngữ văn Những sai sót thường gặpNhững sai sót thường gặp ... chép tài liệu bằng cách đổi mới cách ra đề thi, đề kiểm tra 1. Ba phương diện đổi mới chủ yếu1. Ba phương diện đổi mới chủ yếu1.1 Mục đích đánh giá: 1.1 Mục đích đánh giá: Phân loại KQHT ... II.II. giải phápgiải pháp 2. 2. Đổi mới nội dung đánh giá Đổi mới nội dung đánh giá 2.1. Kiểm tra một cách toàn diện các 2.1. Kiểm tra một cách toàn diện các kiến thức và kĩ năng...
- 19
- 804
- 1
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Toán
... hỏiCâu hỏi 1 Đổi mới kiểm tra đánh giá kết Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán bậc quả học tập môn toán bậc thcs thcsTập huấn GV THCS TËp huÊn GV THCS -- Nói Th ... loại tích cực. 4. Tính giá trị (đánh giá được lĩnh vực cần đánh giá) III. Định hướng đổi mới đề kiểm tra và đánh giá KQHT môn toán THCS. 2. Nội dung ki m tra + Đề kiểm tra phải dựa trên mục ... chuẩn cần kiểm tra kèm theo số lượng câu hỏi và trọng số điểm tương ứng. 2. Thiết lập ma trận hai chiều cho đề kiểm tra 4. Các tiêu chí đánh giá III. Định hướng đổi mới kiểm tra và đánh giá KQHT...
- 25
- 1,907
- 21
Tài liệu Đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Địa lý
... công tác kiểm tra, đáng giá trong môn địa lí.II. Nguyên nhânIII. Yêu cầu đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá thúc đẩy phương pháp dạy học.IV. Các bước thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá thúc ... KTĐG. TRƯỜNG THCS ĐÔNG HẢICHƯƠNG TRÌNH HỘI THẢOĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCMÔN: ĐỊA LÍTHÁNG 12 - 2010 IV. Các bước thực hiện đổi mới KTĐG thúc đẩy ... trưng của môn học.- KTĐG mới chỉ tập trung vào việc GV đánh giá HS, ít tạo điều kiện cho HS tự đánh giá mình và đánh giá lẫn nhau.- Một bộ phận giáo viên chưa nắm vững yêu cầu đổi mới KTĐG.-...
- 13
- 897
- 8
SKKN : Doi moi kiem tra danh gia mon dia li o bac THPT
... mà tôi tôi đà rút ra đợc về việc đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong trờng THPT . Tuy nhiên theo tôi để việc đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ... chức đánh giá và kết quả đánh giá phải đợc tiến hành công khai.+ Việc đánh giá và kết quả đánh giá phải đợc công bố kịp thời.Nh vậy sẽ tạo cơ hội cho các em tham gia vào việc đánh giá và tự đánh ... tiêu giáo dục của môn học. Đảm bảo phải đánh giá chính xác, khách quan, công bằng, minh bạch, phối hợp hợp lí và hiệu quả các hình thức kiểm tra để đạt đợc yêu cầu, tiêu chí kiểm tra, đánh giá, ...
- 11
- 700
- 7
Đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Địa lý ở bậc THPT
... đổi mới chương trình, nội dung sách giáo khoa, đổi mới phương pháp dạy học và đổi mới việc đánh giá kết quả học tập của học sinh. Chính vì vậy nên tôi chọn đề tài : “Vấn đề đổi mới kiểm tra đánh ... mà tôi tôi đã rút ra được về việc đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong trường THPT . Tuy nhiên theo tôi để việc đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh ... cách đầy đủ về kiểm tra đánh giá như khái niệm, mục đích, ý nghĩa để từ đó xác định được các yêu cầu của việc kiểm tra đánh giá học sinh và lựa chọn các hình thức kiểm tra đánh giá phù hợp yêu...
- 12
- 1,204
- 11
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN ĐỊA LÝ TRONG TRƯỜNG THCS
... phải đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh Đinh Văn Tước ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÝ TRONG TRƯỜNG THCS Ở bất kỳ đất nước nào, những đổi mới ở giáo ... kiện quan trọng nhất để đổi mới đánh giá và ngược lại. Đổi mới đánh giá tạo động lực để đổi mới phương pháp dạy học. Việc đổi mới đánh giá giờ dạy của giáo viên, đánh giá kết quả học tập của ... đổi mới kiểm tra đánh giá thì cũng vô nghĩa. Phong trào “Hai không” của Bộ Giáo dục đã giúp chúng ta nhận ra được tầm quan trọng của việc đổi mới trong kiểm tra đánh giá. Kiểm tra, đánh giá...
- 5
- 3,463
- 35
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN TIN HỌC CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... đánh giá trình độ lĩnh hội tàiliệu của từng HS.Có hai hình thức kiểm tra và đánh giá là kiểm tra, đánh giá hình thành và kiểm tra, đánh giá tổng kết. Kiểm tra, đánh giá hình thành là kiểm tra ... xét lại việc biên soạn đề kiểm tra 2.5. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG KIỂM TRA – ĐÁNH GIÁ MÔN TIN HỌC Đổi mới kiểm tra đánh giá Trang 41 Thực hiện: Vũ Đăng Khôi Môn Tin học cấp THPT Sở ... học. Kiểm tra - đánh giá có mối liên hệ khăng khít với nhau, trongđó kiểm tra là phương tiện còn đánh giá là mục đích. Không thể đánh giá mà không dựa vào kiểm tra. Thi là một hình thức kiểm tra...
- 91
- 2,787
- 13
Hướng dẫn thực hiện"Đổi mới kiểm tra- đanh giá" môn ly
... 1ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra Số ... 2ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra Số ... nChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra ChuẩnKT,KNcần kiểm tra Số...
- 124
- 846
- 4
Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá môn GDCD 2014 theo định hướng phát triển năng lực học sinh
... SD các PP dạy học tích cực… Đánh giá kết quả học tậpTiêu chí đánh giá được xây dựng chủ yếu dựa trên sự ghi nhớ và tái hiện nội dung đã họcTiêu chí đánh giá dựa vào năng lực đầu ra, ... SD các PP dạy học tích cực… Đánh giá kết quả học tậpTiêu chí đánh giá được xây dựng chủ yếu dựa trên sự ghi nhớ và tái hiện nội dung đã họcTiêu chí đánh giá dựa vào năng lực đầu ra, ... tiếtMục tiêu giáo dụcMục tiêu dạy học được mô tả không chi tiết và không nhất thiết phải quan sát, đánh giá đượcKết quả học tập cần đạt được mô tả chi tiết và có thể quan sát, đánh giá được;...
- 66
- 1,812
- 7
- tài lệu môn đổi mới kiểm tra đánh giá môn văn
- đổi mới kiểm tra đánh giá môn sinh học thcs
- đổi mới kiểm tra đánh giá môn gdcd
- đổi mới kiểm tra đánh giá môn lịch sử
- đổi mới kiểm tra đánh giá môn tiếng anh
- đổi mới kiểm tra đánh giá môn hóa học thcs
- đổi mới kiểm tra đánh giá môn lịch sử thcs
- đổi mới kiểm tra đánh giá môn ngữ văn thcs
- luan van doi moi kiem tra danh gia mon tieng anh
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25