0

đổi mới kiểm tra đánh giá môn tin học cấp trung học phổ thông

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC  và  ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH  MÔN TOÁN

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌCĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH MÔN TOÁN

Quản trị kinh doanh

... phần đổi PPDH kiểm tra, đánh giá kết học tập mơn Tốn trường THPT I ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ MƠN TỐN Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Đổi giáo ... Thiết bị Giáo dục Trung ƣơng Tài liệu tập huấn giáo viên ỨNG DỤNG CƠNG NGHỆ THƠNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌCĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH MƠN TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG ... giáo dục đổi PPDH, đổi kiểm tra trƣờng phổ thơng Chúng ta đổi giáo dục, bao gồm đổi chương trình, SGK, PPDH, phương tiện, thiết bị dạy học đổi kiểm HS trung tâm tra, đánh giá kết học tập học sinh,...
  • 64
  • 1,021
  • 4
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngử Văn

Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngử Văn

Ngữ văn

... 1.2 Đa dạng hoá công cụ đánh giá Tự luận + Trắc nghiệm Quan sát theo dõi GV 1.3 Đổi chủ thể đánh giá GV đánh giá HS HS tự đánh giá Đổi nội dung đánh giá 2.1 Kiểm tra cách toàn diện kiến thức ... I Định hướng Ba phương diện đổi chủ yếu 1.1 Mục đích đánh giá: Phân loại KQHT HS: khách quan, toàn diện, khoa học, trung thực Cung cấp thông tin phản hồi cho GV, CBQL để điều chỉnh ... khách quan 3.2 Thay đổi chuẩn đánh giá 3.3 Đa dạng hoá hình thức công cụ đánh giá 3.4 Hạn chế tối đa việc chép tài liệu cách đổi cách đề thi, đề kiểm tra II giải pháp Cần đổi cách đề văn Cách đề...
  • 22
  • 1,273
  • 27
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÀNH GIÁ MÔN GDCD

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÀNH GIÁ MÔN GDCD

Toán học

... + Kiểm tra liền với đánh giá Đánh giá nhận xét, lời hay ghi vào bài, phân loại cho điểm + Kết hợp kiểm tra đánh giá qua đọc, viết với kiểm tra đánh giá qua sản phẩm, qua loại ... kiểm tra: - Tuỳ theo thời lượng kiểm trầm lựa chọn nội dung câu hỏi phù hợp Đối với môn GDCD thường có loại kiểm tra là: + Kiểm tra 15 phút + Kiểm tra tiết + Kiểm tra học kỳ Đối với kiểm tra tiết ... mục đích kiểm tra để biên soạn câu hỏi phù hợp Nội dung kiểm tra phải thể qua cấp độ tư từ thấp đến cao, từ nhận biết đến thông hiểu vận dụng Không kiểm tra việc học sinh học thuộc mà học sinh...
  • 10
  • 4,142
  • 69
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn

Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Ngữ văn

Ngữ văn

... môn học, từ mục tiêu môn học mà đề chuẩn kiến thức : Đổi đánh giá kết học tập môn Ngữ văn hc sinh đổi nội dung chương trình sách giáo khoa Ngữ Văn THCS, Mở rộng phạm vi kiến thức kỹ kiểm tra ... lần đánh giá kết học tập môn Ngữ văn hc sinh Trong đánh giá, coi trọng đánh giá toàn diện mặt kiến thức, kĩ năng, thái độ dựa kết thực hành vận dụng kĩ nghe, nói, đọc, viết hc sinh Đổi đánh giá ... dạng kiểm tra khác để tăng cường tính xác, khách quan đánh giá kết học tập môn Ngữ văn Chú trọng tới tính phân hóa kiểm tra Một đề kiểm tra phải góp phần phân loại hc sinh theo mục tiêu theo...
  • 12
  • 3,220
  • 59
Tham luan đổi mới kiểm tra đánh giá môn ngữ van THCS

Tham luan đổi mới kiểm tra đánh giá môn ngữ van THCS

Ngữ văn

... nghĩa kiểm tra, đánh giá Phần thứ hai trình bày quan niệm thân đổi kiểm tra đánh giá Những kinh nghiệm kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh môn Ngữ văn I VAI TRÒ, Ý NGHĨA VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ... phản ứng học sinh Đổi kiểm tra đánh giá môn ngữ văn 2.1 Thế đổi kiểm tra đánh giá Theo tôi, đổi kiểm tra đánh giá không đưa vào nhiều hình thức kiểm tra lạ thay đổi kiểu kiểm tra để tránh đơn điệu ... Tại đổi kiểm tra đánh giá thúc đẩy đổi phương pháp dạy - học Mục tiêu đổi phương pháp dạy - học thông qua biện pháp, hình thức dạy học giúp học sinh học tập chủ động, tích cực Vì vậy, đổi kiểm tra...
  • 9
  • 5,739
  • 111
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn văn

Đổi mới kiểm tra đánh giá môn văn

Ngữ văn

... 1.2 Đa dạng hoá công cụ đánh giá: Tự luận + Trắc nghiệm Quan sát theo dõi GV 1.3 Đổi chủ thể đánh giá: GV đánh giá HS HS tự đánh giá Đổi nội dung đánh giá 2.1 Kiểm tra cách toàn diện kiến ... PHầN II đổi kiểm tra - đánh giá môn ngữ văn MT S KHI NIM C BN * NH GI: - Quỏ trỡnh thu thp v x lý thụng tin v trỡnh , kh nng thc hin mc tiờu hc ca hs * KiM TRA: - c xem l phng tin v hỡnh ... chớnh xỏc I Định hướng Ba phương diện đổi chủ yếu 1.1 Mục đích đánh giá: Phân loại KQHT HS: khách quan, toàn diện, khoa học, trung thực Cung cấp thông tin phản hồi cho GV, CBQL để điều chỉnh...
  • 19
  • 804
  • 1
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Toán

Đổi mới kiểm tra đánh giá môn Toán

Vật lý

... động chuyên môn + Cung cấp thông tin tổng quát, xác kết học tập môn toán cho HS cho đối tượng khác III Định hướng đổi đề kiểm tra đánh giá KQHT môn toán THCS Nội dung kim tra + Đề kiểm tra phải ... hành động giáo dục nhằm phát huy kết quả, sửa chữa thiếu sót Kiểm tra: Kiểm tra hành động cung cấp thông tin làm sở cho việc đánh giá Là phương tiện hình thức đánh giá Thi: Thi kiểm tra có tầm ... dạy) Đánh giá có tác dụng điều chỉnh, định hướng cho trình dạy học II Thực trạng việc biên soạn đề kiểm tra đánh giá KQHT môn toán - Các đề kiểm tra đánh giá kiến thức bản, trọng tâm môn - Tuy...
  • 25
  • 1,907
  • 21
Đổi mới kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh

Đổi mới kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh

Vật lý

... T trong, t tin giao tip v cỏc hot ng hng ngy Cú ý thc hc v dng kin thc ó hc vo thc tin Ch 1: Xỏc nh mc tiờu kim tra ỏnh giỏ Mục tiêu kiểm tra, đánh giá Kiểm tra, đánh giá kết học tập qua ... hot ng giao tip Kim tra cỏc k nng ngụn ng kiểm tra khả nhận biết thông tin (nghe hiểu đọc hiểu) kiểm tra khả truyền đạt thông tin (nói viết) Kim tra cỏc kin thc ngụn ng Kiểm tra mặt nội dung ngôn ... Kiểm tra, đánh giá kết học tập qua kiến thức ngôn ngữ: ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp (va thành mục riêng, vừa lồng ghép kĩ giao tiếp) Như vậy, năm thành tố cần có kiểm tra, đánh giá kết học tập học...
  • 33
  • 6,775
  • 164
Tài liệu Đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Địa lý

Tài liệu Đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Địa lý

Địa lý

... rng, d hiu 2 Đề minh hoạ Đề kiểm tra học kì I môn Địa Lí lớp (Thời gian làm 45 phút) * Ma trận đề Nội dung Ngành Dịch vụ Vùng đB sông Hồng Vùng Bắc Trung Bộ Mức độ đánh giá Biết Vận dụng C1 (2.5đ) ... 2.5 C4 (2.0đ) C2 (2.5đ) Tây Nguyên Tổng điểm Hiểu 2.0 2.5 C3 (3.0đ) 5.0 3.0 2.0 10.0 Đề kiểm tra học kì I môn địa Lí lớp (Thời gian làm 45 phút) Câu (2.5 đ): Nêu cấu vai trò ngành dịch vụ nước ... Mc lc: I Thc trng cụng tỏc kim tra, ỏng giỏ mụn a lớ II Nguyờn nhõn III Yờu cu i mi cụng tỏc kim tra, ỏnh giỏ thỳc y phng phỏp dy hc IV Cỏc bc thc hin i mi kim tra, ỏnh giỏ thỳc y i mi phng phỏp...
  • 13
  • 897
  • 8
đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

Kinh tế - Thương mại

... trình phổ thông, đề kiểm tra phải bao gồm phần tự luận trắc nghiệm để đánh giá xác hơn, tránh tương học tủ, học vẹt Xử lý kết kiểm tra đánh giá: Căn vào điểm trung bình môn sau kiểm tra đánh giá, ... cho học viên  Đổi phương pháp kiểm tra đánh giá phải thực có khoa học đòi hỏi có độ xác cao đem lại hiệu cao Khi đổi phương pháp kiểm tra đánh giá nên: Xây dựng quy trình kiểm tra đánh giá: ... biệt học viên giỏi) + Kiểm tra học kỳ II (nên kiểm tra với nội dung rộng, với số câu tương đối khó để phân biệt đươc học viên giỏi) Xây dựng nội dung để kiểm tra đánh giá: Kiểm tra đánh giá giáo...
  • 17
  • 1,521
  • 7
Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh môn sinh học trường trung học cơ sở

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh môn sinh học trường trung học cơ sở

Sinh học

... Giúp PHHS việc lựa chọn cách giáo dục hớng nghiệp cho em họ Thực trạng kiểm tra đánh giá kết học tập môn sinh học THCS cung cấp thông tin phản hồi Chc nng kiểm tra, ỏnh giỏ chế điều khiển trỡnh ... huấn Thực trạng kiểm tra đánh giá kết học tập môn sinh học THCS Mục đích kiểm tra đánh giá Làm sáng tỏ mức độ đạt đợc HS kiến thức, kĩ nng, thái độ so với mục tiêu giáo dục, so với chuẩn kiến ... trỡnh xõy dng kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca HS Xác định mục đích yêu cầu kiểm tra đánh giá Xác định mục tiêu dạy học Thiết lập ma trận chiều/ tiêu chí kĩ thuật cho đề kiểm tra Thiết kế câu...
  • 51
  • 939
  • 3
SKKN : Doi moi kiem tra danh gia mon dia li o bac THPT

SKKN : Doi moi kiem tra danh gia mon dia li o bac THPT

Địa lý

... việc đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trờng THPT Tuy nhiên theo để việc đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh thực đạt đợc hiệu cao việc dễ làm đợc thời gian ngắn Vì đánh giá giáo ... kết học tập học sinh Chính nên chọn đề tài : Vấn đề đổi kiểm tra đánh giá kết học tập môn địa lí trờng THPT để viết II Nội dung đề tàI Để hiểu đợc cần thiết phải đổi kiểm tra đánh giá kết học ... tổ chức dạy học * Giúp học sinh Việc kiểm tra đánh giá cung cấp cho học sinh thông tin liên hệ ngợc , giúp học sinh điều chỉnh hoạt động học + Về mặt giáo dục: Việc đánh giá có tác dụng uốn nắn,...
  • 11
  • 700
  • 7
Đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Địa lý ở bậc THPT

Đổi mới kiểm tra, đánh giá môn Địa lý ở bậc THPT

Tư liệu khác

... rút việc đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trường THPT Tuy nhiên theo để việc đổi kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh thực đạt hiệu cao việc dễ làm thời gian ngắn Vì đánh giá giáo dục ... kết học tập học sinh Chính nên chọn đề tài : “Vấn đề đổi kiểm tra đánh giá kết học tập môn địa lí trường THPT” để viết II NỘI DUNG ĐỀ TÀI Để hiểu cần thiết phải đổi kiểm tra đánh giá kết học ... chức dạy học * Giúp học sinh Việc kiểm tra đánh giá cung cấp cho học sinh thông tin “ liên hệ ngược ”, giúp học sinh điều chỉnh hoạt động học + Về mặt giáo dục: Việc đánh giá có tác dụng uốn...
  • 12
  • 1,204
  • 11
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN ĐỊA LÝ TRONG TRƯỜNG THCS

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN ĐỊA LÝ TRONG TRƯỜNG THCS

Địa lý

... NGHIỆM THÔNG QUA KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH Hiện quan tâm đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra đánh giá, thi Có thể khẳng định đổi phương pháp điều kiện quan trọng để đổi đánh giá ngược lại Đổi đánh ... chung kiểm tra, đánh giá môn học theo yêu cầu Bộ Giáo dục đúng, đủ số lượng kiểm tra theo chương trình kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ đặc biệt kiểm tra đánh giá theo phương pháp đổi gồm ... lấy thông tin phản hồi học sinh để đánh giá trình dạy học + Giáo viên đánh giá kết học tập học sinh, thành tích học tập học sinh không đánh giá kết cuối mà ý trình học tập Nội dung đánh giá “cao”...
  • 5
  • 3,463
  • 35
skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.

skkn chỉ đạo tổ chức thực hiện đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh các môn khoa học xã hội nhân văn ở trường trung học phổ thông.

Giáo dục học

... phân tích, suy luận, khái quát Kiểm tra đánh giá tập trung vào việc giáo viên đánh giá học sinh, tạo điều kiện cho học sinh tự đánh giá đánh giá lẫn Việc đánh giá mang nặng tính chủ quan chưa ... đánh giá kết học tập học sinh thiếu sở thực tế khoa học Kiểm tra đánh dẫn đến tình trạng học sinh học đối phó, học vẹt Mặt khác, số giáo viên trường chạy theo thành tích, thế, việc kiểm tra đánh ... trường học thân thiện, học sinh tích cực" đơn vị Từ năm học 2009-2010, đạo tổ chức hội thảo "Đổi kiểm tra đánh giá học sinh, thúc đẩy đổi phương pháp dạy học" theo nội dung: Thực kiểm tra, đánh giá...
  • 27
  • 952
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25