... đổimới phương pháp kiểmtrađánhgiá kết quả học tập của họcsinh ………………………………………………………………… …….10 1.2. Tổng quan về tình hình sử dụng tin học trong kiểmtrađánhgiá kết quả học tập của học ... trađánhgiá và kỹ thuật trắc nghiệm 1.3.1. Những vấn đề chung về kiểmtrađánhgiá 1.3.1.1. Khái niệm về kiểmtra Theo từ điển tiếng Việt: Kiểmtra là xem xét tình hình thực tế để đánhgiá ... chức kiểmtra đánh giá kết quả học tập của HS trực tiếp trên máy tính ở môn Sinhhọc nói chung và Sinh học 10 nói riêng. Chúng tôi coi đây là một bước tiến nữa trong đổimới KTĐG, góp phần đổi...
... tôi đã lựa chọn đề tài :“Ứng dụng phầ n mềm EMP - TEST đổimớikiểmtrađánhgiá kết quả học tập của học si nh trong dạy họcSinhhọc 10 ở tỉ nh Bắc Giang”.2. Mục ti êu ng hi ên ... hì nh đổimới phương pháp kiểm tr a đá nh giá kết quả học tậpcủa học sinh … …………………………………………… ………………… …….101.2. Tổng quan về tình hì nh sử dụng tin học trong kiểmtrađánh gi ... niệm về kiểmtrađánhgiá trong dạy học một cách ngắn gọ n như sau: Kiểm tra đánhgiá là một quá trình thu nhận thô ng tin giữ a GV và HS nhằm điều chỉnh ho ạtđộng dạy - học phù...
... có đổimớiđánh giá. Kiểmtra là hình thức và phơng tiện của hoạtđộng đánh giá, bởi vậy trong quá trình đổimớiđánhgiá kết quả học tập của học sinh trớc tiên cần phải đổimới việc kiểm tra. Hoạt ... nghiệm đổimớikiểmtra kết quả học tậpmôn Ngữ Văn Trung học cơ sở I. Những vấn đề chung. Kiểm tra, đánhgiá kết quả học tập của họcsinh là một khâu quan trọngtrong quá trình học. Đổimới chơng ... triển của học sinh. Nh vậy hoạt động kiểmtrađánhgiá chất lợng học tập cácmôn học của học sinh, ngoài giáo viên dạy học bộ môn cần có sự tham gia của học sinh. Thực tế hiện nay họcsinh (kể...
... câuĐiểm 3,0 3.5 3.5 10,0Chọn 1 đề kiểmtra trong tài liệu, phân tích:1. Sự hợp lý, khoa học của ma trận đề (theo yêu cầu đã nêu trong tài liệu)2. Đánhgiá chất lượng của câu hỏi theo tiêu ... câuĐiểmCĐ 3: 25t Số câuĐiểmTổng Số câuĐiểm Yêu cầu của đề kiểmtra định kỳ31. Yêu cầu đối với việc lựa chọn chuẩn để đánh giá: Chọn mấy chuẩn? Những chuẩn nào? 2. Yêu cầu đối với việc ... CreatingEvaluatingAnalysing Applying Understanding Remembering Thiết kế ma trận đề kiểmtra định kỳ (90’)3Chủ đề Các mức độ cần đánhgiá Tổng sốNhận biết Hiểu Vận dụngTN TL TN TL TN TLCĐ 1: 23 t Số câu...
... mềm góp phần đổimới PPDH và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Toán ở trường THPT I. SỬ DỤNG PHẦN MỀM Maple HỖ TRỢ ĐỔIMỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC và KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ... Thiết bị Giáo dục Trung ƣơng 1 Tài liệu tập huấn giáo viên ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐỔI MỚIKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌCSINH MÔN ... (PPDH) và đổimớikiểmtra đánh giá kết quả học tập (KT ĐG KQHT) môn Toán ở Trung học phổ thông (THPT) là một xu thế tất yếu. Thực tế đã có nhiều nhà khoa học, toán học, tin học, nhà giáo và...
... Không 0% 16% 45% 25% 14% Kiểm tra, đánh giá lần I (kiểm tra chất lượng đầu năm) Kiểm tra, đánh giá lần II (kiểm tra học kỳ I) Kiểm tra, đánh giá lần III (kiểm trahọc kỳ II)Hoc viên yếu, ... có khoa họcđòi hỏi có độ chính xác cao thì mới đem lại hiệu quả cao. Khi đổimới phương pháp kiểmtrađánhgiá nên:1. Xây dựng quy trình kiểmtrađánh giá: Việc đánhgiáhọc lực của học viên ... và học. Đổimới phương pháp dạy học, đổimớikiểmtrađánhgiá kết quả học tập của bộ môn sinhhọc hệ bổ túc THPT” bằng cách định hướng xác định mục tiêuhọc tập cho từng học viên. Thay đổi...
... hình thức kiểm tra, đánhgiá Kiểm tra miệng (vấn đáp) là hình thức kiểmtrađối thoại thầy trò, đánhgiá năng lực toàn diện của học sinh. Hình thức kiểmtra miệng cho điểm ngay, giúp giáo viên ... KT, ĐG kết quả học tập của học sinh. Trong kiểmtra 15 phút, thiết kế và sử dụng nh một bài kiểmtra thờng xuyên nhằm theo dõi, đánhgiáhọcsinh qua các bài học. Trong kiểmtra 45 phút đảm ... và đánhgiá thành quả học tập trong giáo dục đại học , Lâm Quang Thiệp với Đo lờng và đánhgiá trong giáo dục u đề cập n KT, ĐG và đổimới KT, ĐG, từ thống nhất khái niệm cơ bản: kiểm tra, đánh...
... trong 1 học kì.- Kiểmtra 15 phút ( KT viết): 3 lần trong 1 học kì. b/ Kiểmtra định kì:- Kiểmtra viết từ 1 tiết trở lên: 3 lần trong học kì I; 2 lần trong học kì II ( theo PPCT)- Kiểmtra tổng ... một quá trình, đánhgiá từng nội dung, từng bài học, từng hoạt động giáo dục, và đánhgiá toàn diện theo mục tiêu giáo dục, tổ Văn trường THPT Phan Đình Phùng thực hiện đổimới KTĐG một cách ... môn khác, Ngữ văn là môn học có nhiều nét đặc thù. Việc cải tiến, đổimới trong đề thi, kiểmtra sẽ có tác động đáng kể tới phương pháp dạy - học của giáo viên và học sinh. Thời gian qua, dạng...
... trong 1 học kì.- Kiểmtra 15 phút ( KT viết): 3 lần trong 1 học kì. b/ Kiểmtra định kì:- Kiểmtra viết từ 1 tiết trở lên: 3 lần trong học kì I; 2 lần trong học kì II ( theo PPCT)- Kiểmtra tổng ... 6SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÚ YÊNTRƯỜNG : THPT PHAN ĐÌNH PHÙNGTỔ : VĂNĐỔI MỚIKIỂMTRAĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPTI. PHẦN MỞ ĐẦU: Đánhgiá ... đổimới phương pháp dạy học (PPDH). Và kiểmtra là phương tiện và hình thức quan trọng, quyết định kết quả đánh giá. Trước nhu cầu bức thiết phải đổimới PPDH như hiện nay, việc kiểmtra đánh...
... kiến thức đã học, rèn luyện năng lực phân tích,tổng hợp vấn đề )4/ ĐỔIMỚIKIỂMTRAĐÁNH GIÁ4.1.Mục tiêuđổimớikiểm tra, đánh giá: * Đánhgiá đúng thực chất trình độ,năng lực người học * Tạo ... THÔNG QUA TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH. ĐỀ TÀIĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG ĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁP GiẢNG DẠY VÀ ĐỔIMỚI ĐÁNH GIÁKIỂMTRA C A B MÔNỦ Ộ ĐỊA LÝ CẤP THPT.NGƯỜI ... kiểmtra ,đánh giá (kiểm tra miệng ) - Một số thầy cô còn lúng túng khi sử dụng đổimới phương pháp trên bục giảng,phân hoạt động nhóm nhưng khi để họcsinh trình bày thì thời gian trao đổi...
... soạn kiểm tra. Bài kiểmtra đà đợc áp dụng cho kiểmtra 5, 15, 45 năm học 2005 - 2006.Ví dụ 11. Nội dung các câu hỏi7á p dụng ph ơng pháp đổimớikiểmtrađánhgiáhọcsinh ở bộ môn sinhhọc ... giá. Kiểmtra là hình thức và phơng tiện của hoạt động đánh giá, bởi vậy trong quá trình đổimớiđánhgiá kết quả học tập của họcsinh cần phải đổimới việc kiểm tra. Thực trạng công tác kiểm ... sống.IV. Hình thức kiểm tra: Đối với họcsinh lớp 9 vẫn giữ 2 hình thức kiểmtra : - Kiểmtra nói trong một tiết học (kiểm tra bài cũ). - Kiểmtra viết (kiểm tra 15 hoặc 45). Kiểmtra 15 có thể...
... pháp đổimớikiểm tra, đánhgiá 15Phụ lục 5:Định hướng đổimớikiểm tra, đánhgiá kết quả học tập môn Địa lí ở trường trung học cơ sở16Phụ lục 6:Yêu cầu, tiêu chí, quy trình gia đề kiểmtra ... dạy họcmới theo quan điểm đổi mới 5Phụ lục 4:Giới thiệu về một số phương pháp dạy học mới 8PHẦN HAI: ĐỔI MỚIKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP ĐỊA LÍ1223Phụ lục 1:QUAN NIỆM VỀ KIỂM TRA, ... trình đánh giá: Hoạt động đánhgiá đợc tiến hành theo các bớc sau:- Xác định mục đích, yêu cầu đánh giá: đánhgiá để xác định trình độ họcsinh khi bớc vào một giai đoạn học tập mới, đánh giá...
... cờng giáo dục đạo đức họcsinh để nâng cao chất lợng hai mặt giáo dụcQuản lí 20013 Hoạt động ngoại khoá góp phần tích cực nâng cao chất lợng học tập cho học sinh. Quản lí 20024 Phổ cập giáo ... động khác .Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đợc PGD đánhgiá xếp vào tốp đầu của quận.Chúng tôi đà tiến hành điều tra trong năm học 2008- 2009 nh sau:Kết quả điều tra tháng 10 năm 2008Tổng ... 2008Tổng số HSRất thích học Thích học Không thích học Chán học Số HSTỷ lệ %Số HSTỷ lệ %Số HSTỷ lệ %Số HS Tỷ lệ %768 525 68.4 163 21.2 68 8.8 12 1.6Kết quả điều tra tháng 5 năm 2009Tổng...