0

đổi mới cách kiểm tra đánh giá

Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Đổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở lớp 12 trung học phổ thông (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... hành kiểm tra, đánh giá. Hiện nay, trong dạy học lịch sử có thể sử dụng kiểm tra, đánh giá bằng câu hỏi tự luận và kiểm tra, đánh giá bằng câu hỏi, bài tập trắc nghiệm khách quan.* Kiểm tra ... cũng chính là mục tiêu mà kiểm tra, đánh giá cần hướng tới.Các biện pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá phải đảm bảo thực hiện được hai chức năng cơ bản của kiểm tra, đánh giá đó là chức năng điều ... triển kỹ năng tự đánh giá. Tất cả điều đó đều nhằm đảm bảo cho kiểm tra, đánh giá là một động lực thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học.Ngoài ra, các biện pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá cần có tác...
  • 111
  • 2,239
  • 9
Đổi mới việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh

Đổi mới việc kiểm tra- đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinh

Khoa học xã hội

... loại hình, phương pháp kiểm tra, đánh giá và đảm bảo tính thường xuyên, toàn diện của kiểm tra, đánh giá. - Kết hợp kiểm tra đánh giá của giáo viên và tự kiểm tra đánh giá của học sinh. Đây ... hành đổi mới hình thức, phương pháp kiểm tra, đánh giá. - Cuối cùng là phải tổ chức tốt, hiệu quả kiểm tra, đánh giá ở các khâu: ra đề, coi, chấm kiểm tra, thi.Tóm lại, kiểm tra, đánh giá kết ... chúng tôi thấy rằng đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh cần theo phương hướng sau:- Trước hết để đổi mới kiểm tra, đánh giá cần phải đổi mới quan điểm nhận thức...
  • 110
  • 1,145
  • 3
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( LỚP 7- THCS)

MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( LỚP 7- THCS)

Khoa học xã hội

... việc đổi mới phương pháp dạy học lịch sử nói chung và đổi mới kiểm tra, đánh giá nói riêng.Điều đó chứng tỏ học sinh thích được đổi mới việc kiểm tra, đánh giá. Việc đổi mới kiểm tra, đánh giá ... Thực nghiệm kiểm tra trên lớp Tôi đã lấy đề kiểm tra một đề kiểm tra một tiết theo phương pháp đổi mới kiểm tra, đánh giá và một đề kiểm tra một tiết theo phương pháp kiểm tra, đánh giá cũ ở trên ... khi được kiểm tra, đánh giá. Ngoài ra cần rèn cho học sinh cách tự kiểm tra, đánh giákiểm tra, đánh giá giữa các học sinh với nhau. 3. Vai trò, ý nghĩa của việc kiểm tra, đánh giá 3.1 Vai...
  • 42
  • 2,633
  • 14
Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang

Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang

Thạc sĩ - Cao học

... tra đánh giá và kỹ thuật trắc nghiệm 1.3.1. Những vấn đề chung về kiểm tra đánh giá 1.3.1.1. Khái niệm về kiểm tra Theo từ điển tiếng Việt: Kiểm tra là xem xét tình hình thực tế để đánh giá ... kiểm tra cần diễn ra thường xuyên hàng ngày, tuỳ từng mục đích kiểm tra mà có thể đánh giá hay không đánh giá. 1.3.1.2. Khái niệm về đánh giá Hiện nay đã có nhiều định nghĩa khác nhau về đánh ... PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1. Thực trạng cơ sở vật chất và tình hình ứng dụng tin học của giáo viên trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập...
  • 97
  • 2,001
  • 6
TÀI LIỆU HỌC VIÊN TẬP HUẤN VỀ ĐỔI MỚI PPDH và KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KQHT MÔN NGỮ VĂN (Tháng 07 năm 2008)

TÀI LIỆU HỌC VIÊN TẬP HUẤN VỀ ĐỔI MỚI PPDH và KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KQHT MÔN NGỮ VĂN (Tháng 07 năm 2008)

Trung học cơ sở - phổ thông

... dụng đổi mới PPDH và đổi mới kiểm tra đánh giá KQDH vào thực tiễn dạy học ở địa phươngTÀI LIỆU VÀ ĐIỀU KIỆN HỌC TẬP - Chương trình, SGK Ngữ văn 6, 7, 8, 9 THCS- Tài liệu Đổi mới PPDH và Đổi mới ... bản về đổi mới PPDH môn Ngữ văn THCS: định hướng đổi mới, các PPDH thường dùng, cách thiết kế và thực hiện kế hoạch bài học.- Hệ thống hoá những vấn đề cơ bản về đổi mới kiểm tra đánh giá KQHT ... đề, tự nghiên cứu…). Đổi mới kiểm tra, đánh giá - Hình thức và phương thức kiểm tra đơn điệu: + Chủ yếu là tự luận, trắc nghiệm khách quan và các loại hình thức đánh giá khác rất ít khi...
  • 69
  • 1,249
  • 0
Đổi mới phương pháp đánh giá kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân luật, 1 điển  hình từ khoa Luật của trường đại học sài gònx

Đổi mới phương pháp đánh giá kiểm tra đánh giá trong đào tạo cử nhân luật, 1 điển hình từ khoa Luật của trường đại học sài gònx

Tài liệu khác

... việc đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá Để đảm bảo việc kiểm tra đánh giá đạt hiệu quả và đạt được những ý nghĩa như trên, một số yêu cầu cần đặt ra khi tiến hành đổi mới phương pháp kiểm tra ... viên cách đánh giá, cho điểm sau này ra trường tự tin, thông thạo vì không còn bỡ ngỡ.3. Một số đề xuất về đổi mới phương pháp và hình thức kiểm tra đánh giá 3.1 Phương pháp kiểm tra đánh giá ... khẳng định rằng việc đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá có một số ý nghĩa rất quan trọng trong hoạt động đào tạo luật, cụ thể là:Thứ nhất, đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá sẽ giúp cho các...
  • 9
  • 875
  • 7
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ

Trung học cơ sở - phổ thông

... quá trình, đánh giá từng nội dung, từng bài học, từng hoạt động giáo dục, và đánh giá toàn diện theo mục tiêu giáo dục, tổ Văn trường THPT Phan Đình Phùng thực hiện đổi mới KTĐG một cách cụ thể ... 2. Phương thức kiểm tra đánh giá: a/ Kiểm tra thường xuyên: KT vấn đáp và KT 15 phút.Ở cả 3 khối lớp: 10, 11, 12 , tổ chuyên môn chúng tôi thống nhất số lần KTĐG như sau:- Kiểm tra vấn đáp ( ... học kì.- Kiểm tra 15 phút ( KT viết): 3 lần trong 1 học kì. b/ Kiểm tra định kì:- Kiểm tra viết từ 1 tiết trở lên: 3 lần trong học kì I; 2 lần trong học kì II ( theo PPCT)- Kiểm tra tổng hợp...
  • 10
  • 3,784
  • 46
Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá(KT-ĐG)

Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá(KT-ĐG)

Báo cáo khoa học

... nâng cao chất lượng giáo dục. Một trong những biện pháp quan trọng đó là Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá( KT-ĐG)”. Bên cạnh đó, giáo dục còn được đổi mới do nhu cầu của sự ... quyết 2-BCHTW Đảng khóa VIII: Đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục đào tạo” thì vấn đề đổi mới và hoàn thiện trong kiểm tra đánh giá cần phải được tiến hành một cách đồng bộ để tạo sự chuyển ... quả đánh giá. * Đánh giá (Essessment) Trong lĩnh vực giáo dục có nhiều định nghĩa khác nhau về đánh giá. Tuy nhiên vẫn còn phụ thuộc nhiều vào cấp độ đánh giá, vào đối tượng, mục đích cần đánh...
  • 146
  • 920
  • 2
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... 6SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÚ YÊNTRƯỜNG : THPT PHAN ĐÌNH PHÙNGTỔ : VĂNĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPTI. PHẦN MỞ ĐẦU: Đánh giá ... đổi mới phương pháp dạy học (PPDH). Và kiểm tra là phương tiện và hình thức quan trọng, quyết định kết quả đánh giá. Trước nhu cầu bức thiết phải đổi mới PPDH như hiện nay, việc kiểm tra đánh ... quá trình, đánh giá từng nội dung, từng bài học, từng hoạt động giáo dục, và đánh giá toàn diện theo mục tiêu giáo dục, tổ Văn trường THPT Phan Đình Phùng thực hiện đổi mới KTĐG một cách cụ thể...
  • 10
  • 1,885
  • 15
Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá

Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá

Khoa học xã hội

... trước đó. Kiểm tra đánh giá là cái đích để người học tùy theo khả năng của bản thân tìm cách riêng cho mình hướng tới. Với nghĩa này, kiểm tra đánh giá sẽ định hướng cách dạy của thầy và cách học ... [19] 22 Đối với các nhà quản lý giáo dục, kiểm tra đánh giá là một hoạt động thường xuyên và cần thiết. Kiểm tra đánh giá là biện pháp hữu hiệu nhằm đánh giá kết quả đào tạo (định lượng và ... làm cơ sở cho công tác đánh giá thực trạng và đánh giá kết quả học tập của học sinh. Kiểm tra, xét ở một khía cạnh khác, có ý nghĩa hẹp hơn đo lường hoặc đánh giá. Kiểm tra phần lớn được đưa...
  • 146
  • 1,366
  • 5
Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá (KT-ĐG)

Đổi mới phương pháp dạy, học và kiểm tra đánh giá (KT-ĐG)

Khoa học xã hội

... quan điểm kiểm tra đánh giá là khâu cuối cùng trong quy trình đào tạo với các yếu tố như hình thức tổ chức giáo dục, mục tiêu giáo 26 Đối với các nhà quản lý giáo dục, kiểm tra đánh giá là ... thì kiểm tra đánh giácách tốt nhất để đánh giá chất lượng của quy trình đào tạo. 1.3. Các phương pháp KT-ĐG kết quả học tập 1.3.1. Các loại hình câu hỏi trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá: ... trước đó. Kiểm tra đánh giá là cái đích để người học tùy theo khả năng của bản thân tìm cách riêng cho mình hướng tới. Với nghĩa này, kiểm tra đánh giá sẽ định hướng cách dạy của thầy và cách học...
  • 146
  • 559
  • 1
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG

ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG

Công nghệ - Môi trường

... đi liền nhau – Kiể m tra đánh giá. Từ đ ây c húng tôi có thể đưa ra mộtkhái niệm về kiểm tra đánh giá trong dạy học một cách ngắn gọ n như sau: Kiểm tra đánh giá là một quá trình ... phương pháp kiểm tra bằng TNKQ. Đây l à một bước đổi mới đáng kể trong tiến trình đổi mới phươngpháp dạy học ở Việt nam.1.1.1. Tình hình s ử dụng TNKQ tr ong kiểm tra đánh giá ở trên ... . v n - Tính giá trị: Một bài kiểm tr a chỉ có giá trị khi đánh giá được HS về lĩnh vựccần đánh giá, đo được cái cần đo, thực hiện đầy đ ủ các mục tiêu đặt ra cho bài kiểm tra [5], [9],...
  • 110
  • 1,223
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá THCS

Toán học

... Doanh2ABC46 đổi mới kiểm tra đánh giá môn toáncấp trung học cơ sởA.Đặt vấn đề - Đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh là một khâu quan trọng trong quá trình dạy và học, là một mũi nhọn của việc đổi mới ... tích các đại lợng và giải bài toán trên.III /Đổi mới kiểm tra đánh giá các bài kiểm tra định kì1 /Đổi mới trong việc ra đềa/Yêu cầu của đề kiểm tra Nội dung của đề phải khớp với phân phối chơng ... sung.- Đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh giúp ngời dạy và ngời học hoàn thiện quá trình dạy và học trong công cuộc đổi mới phơng pháp dạy học.B. Giải quyết vấn đề I/ Đổi mới trong việc kiểm tra...
  • 9
  • 3,254
  • 53

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25