0

đổi mới các phương pháp đào tạo hình thức học tập

Hoàn thiện công tác xây dựng khung chương trình và lựa chọn các phương pháp đào tạo của công ty Điện lực Hà Nội năm 2004 - 2006

Hoàn thiện công tác xây dựng khung chương trình và lựa chọn các phương pháp đào tạo của công ty Điện lực Hà Nội năm 2004 - 2006

Quản trị kinh doanh

... chính, đào tạo công tác quản lý đầu t xây dựng Đào tạo CNKT Gồm nội dung đào tạo chủ yếu đào tạo mới, đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ, nâng bậc, đào tạo bồi huấn chuyển ngạch Đào tạo mới: Đào tạo ... phơng pháp đào tạo cho phù hợp Đào tạo cán Công ty áp dụng phơng pháp nh cử cán đào tạo sở đào tạo nớc áp dụng phơng pháp kèm cặp công việc Đào tạo CNKT Công ty có phơng pháp sau: Phơng pháp ... pháp đào tạo Chơng trình đào tạo hệ thống môn học, học, cho thấy kiến thức, kỹ cần đợc dạy Trên sở lựa chọn phơng pháp đào tạo phù hợp Bớc thứ năm tiến trình dự tính chi phí đào tạo Chi phí đào...
  • 28
  • 578
  • 3
Hoàn thiện công tác xây dựng khung chương trình và lựa chọn các phương pháp đào tạo của công ty Điện lực Hà Nội năm 2004 - 2006

Hoàn thiện công tác xây dựng khung chương trình và lựa chọn các phương pháp đào tạo của công ty Điện lực Hà Nội năm 2004 - 2006

Quản trị kinh doanh

... chính, đào tạo công tác quản lý đầu t xây dựng Đào tạo CNKT: gồm nội dung đào tạo chủ yếu đào tạo mới, đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ, nâng bậc, đào tạo bồi huấn chuyển ngạch Đào tạo mới: Đào tạo ... phơng pháp đào tạo 1.3.1 Xây dựng khung chơng trình đào tạo Xây dựng khung chơng trình việc tạo điều kiện hỗ trợ cho việc học tập, xem xét khả học tập, động học tập học viên từ lựa chọn nội dung đào ... nhu cầu khả đào tạo, yêu cầu số lợng, chất lợng công nhân với hình thức đào tạo, thời gian sử dụng thời gian đào tạo 1.3.2 Lựa chọn phơng pháp đào tạo Sau xác định xong nội dung đào tạo cần phải...
  • 26
  • 565
  • 0
Các phương pháp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực

Các phương pháp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực

Cao đẳng - Đại học

... dung Đào tạo công việc Đào tạo công việc Khái niệm Khái niệm Các phương pháp đào tạo (4PP) Các phương pháp đào tạo (8PP) Ưu, nhược điểm Kinh nghiệm rút Ưu, nhược điểm Đào tạo công việc • Đào tạo ... nơi làm việc • Học kiến thức, kĩ thông qua thực tế công việc • Dưới hướng dẫn người lành nghề Các phương pháp đào tạo công việc Đào tạo Theo kiểu Chỉ dẫn Công việc Đào tạo Theo kiểu Học nghề Kèm ... thực tế phương pháp đào tạo doanh nghiệp • • • • • • • • Tổ chức lớp cạnh doanh nghiệp Cử học trường quy Các giảng, hội nghị hội thảo Đào tạo theo chương trình hóa với trợ giúp máy tính Đào tạo từ...
  • 24
  • 3,159
  • 10
Nghiên cứu đổi mới các phương pháp nghiên cứu khoa học

Nghiên cứu đổi mới các phương pháp nghiên cứu khoa học

Báo cáo khoa học

... quan Khi học môn khoa học, đồng thời tiếp thu đợc hai thứ nội dung kiến thức phơng pháp để đạt đợc kiến thức Phần kiến thức xem hữu hình, phơng pháphình Học phơng pháp học cách làm, cách suy ... cứu khoa học 3.2.1 Đại cơng phơng pháp Phơng pháp cách thức chủ thể ngời làm tác động vào đối tợng để đạt mục đích Làm cần có phơng pháp: phơng pháp giảng dạy, phơng pháp học tập, phơng pháp vận ... tác động Phơng pháp học toán khác với phơng pháp học ngoại ngữ, phơng pháp trồng lúa khác phơng pháp trồng khoai Nhng phơng pháp lại ngời làm lựa chọn Vì vậy, việc lựa chọn phơng pháp vừa bị chi...
  • 80
  • 391
  • 0
Thực trạng sử dụng các phương pháp đào tạo tại 1 tổ chức

Thực trạng sử dụng các phương pháp đào tạo tại 1 tổ chức

Kinh tế - Quản lý

... nhóm, gắn với trình học tập, trải nghiệm học viên - Bao gồm hình thức:  Học tập khám phá  Đào tạo đội nhóm  Học tập hoạt động IV Các phương pháp đào tạo dựa vào công nghệ - Đào tạo dựa vào máy ... kiến thức kỹ  Khó đánh giá tiếp thu, nắm bắt học viên chương trình đào tạo II Phương pháp đào tạo truyền thống Là phương pháp đào tạo đòi hỏi học viên phải chủ động tham gia học tậpphương pháp ... Chi phí đào tạo: Với hình thức đào tạo này, công ty tiết kiệm chi phí đào tạo đáng kể hoạt động đào tạo diễn máy tính, linh hoạt, đề cao hình thức tự học học viên Tuy nhiên, chi phí đào tạo khó...
  • 20
  • 589
  • 0
CÁC PHƯƠNG PHÁP đào tạo NHÂN VIÊN và các cấp QUẢN TRỊ ở các DOANH NGHIỆP VN

CÁC PHƯƠNG PHÁP đào tạo NHÂN VIÊN và các cấp QUẢN TRỊ ở các DOANH NGHIỆP VN

Quản lý giáo dục

... chốt mô hình ứng xữ ,mặc dầu phương pháp tương đối hôm thể khả đào tạo phát triển xuất sắc 6_ Huấn luyện bàng giấy:ưu nhược điểm Phương pháp đào tạo bàn giấy hay gọi phương pháp đào tạo kỷ xử ... việc:ưu nhược điểm Đó phương pháp học viên chuyển từ phận sang phận khác ,dược học công việc hoàn toàn khac nội dung va phương pháp. mục đích phương pháp cung cấp cho học viên kiến thức kinh nghiệm ... + chi phí cao mơ hình phải thực tiễn cĩ thể gy nhầm lẫn 16_ Đào tạo xa nơi làm việc:ưu nhược điểm đay phương pháp đào tạo mà người học đươc tách khỏi thực tế gồm phần : đào tạo + áp dụng lao...
  • 7
  • 964
  • 7
các phương pháp chế tạo màng hóa học

các phương pháp chế tạo màng hóa học

Khoa học tự nhiên

... deposotion)… PHƯƠNG PHÁP SOLGEL    Sol (solution), Gel(gelation) Đây phương pháp hóa học ướt tổng hợp phần tử huyền phù dạng keo rắn (precursor:SnCl4.5H2O, SbCl3.2H2O…) chất lỏng sau dó tạo thành ... deposition) Phương pháp PLD ý vài năm vừa qua phương pháp phủ thành công hợp chất phức tạp Kĩ thuật PLD lần sử dụng để phủ màng siêu dẫn YBa2Cu3O7 Kể từ nhiều vật liệu khó phủ phương pháp bình ... phần cách đơn giản nhanh chóng nhờ điểu chỉnh dung dịch hóa học- > mở rộng phạm vi ứng dụng  Điều chỉnh kích thước, hình dáng hình thái học hạt nano  Máy hoạt động môi trường không khí bình thường...
  • 28
  • 706
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm môn tập làm văn lớp 3 – phương pháp dạy và hình thức luyện tập pot

Sáng kiến kinh nghiệm môn tập làm văn lớp 3 – phương pháp dạy và hình thức luyện tập pot

Mầm non - Tiểu học

... thông qua tập nghe Phương pháp bạy học - Phương pháp trực quan - Phương pháp thực hành giao tiếp, rèn kĩ nghe-nói-đọc-viết - Phương pháp giảng giải - Phương pháp dạy học cá nhân - Phương pháp thảo ... cho hoạt đông Các hình thức luyện tập Phân môn Tập Làm Văn lớp Học sinh luyện tập chủ yếu qua tập : Bài tập nghe, tập nói, tập viết a ) Bài tập nghe: Học sinh luyện tập qua tiết học sau - Tuần ... linh hoạt hình thức hoạt động tiết dạy tập làm văn theo hướng đổi Việc tổ chức tốt hình thức dạy học nhằm hút học sinh vào hoạt động học tập cách chủ động tích cực Giáo viên sử dụng hình thức tổ...
  • 19
  • 8,034
  • 155
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Đổi mới nội dung chương trình và phương pháp đào tạo môn luật hành chính " doc

Báo cáo khoa học

... ngời học dễ hình dung phơng pháp v cách thức xử lí vấn đề thực tiễn quan bảo vệ pháp luật, ví dụ thông qua hình ảnh, ngời học dễ hiểu hoạt động nh hoạt động phiên to hoạt động công chứng Theo cách ... nh v phơng pháp kinh tế) quản lí nh nớc Tuy nhiên, chơng n y, xem xét từ góc độ ý nghĩa chúng hình thức, phơng pháp lại đòi hỏi cách thức thực khác chủ thể khác Vì thế, cần thay đổi cách tiếp ... nguyên tắc quyền lực đợc không? * Hình thức v phơng pháp quản lí h nh nh nớc đợc bố cục chơng III với thời lợng tiết Chơng n y đề cập hình thức pháp lí v hình thức mang tính tổ chức tồn tất yếu...
  • 7
  • 533
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP MÔN TẠO HÌNH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP MÔN TẠO HÌNH

Giáo dục học

... dục có nhiều môn học , môn góp phần quan trọng cần thiết có môn tạo hình Tại lại nói môn tạo hình quan trọng, lẽ hoạt động tạo hình mang tính nghện thuật, lứa tuổi Mần Non, tạo hình phơng tiện ... hỡnh - Đồng nghiệp thờng xuyên trao đổi kinh nghiệm giảng dạy - Phụ huynh thờng xuyên quan tân trao đổi việc học tập em họ với cô giáo - 40% trẻ có ý thức học tập 2- Khú khn: -55% s tr yu v k nng ... nhận thức, để có biện pháp dạy phù hợp, khoa học - Thờng xuyên kết hợp công tác giáo dục, thông qua hoạt động học tập, vui chơi lớp, trẻ phát triển mặt, từ tạo đợc niềm tin với phụ huynh học sinh...
  • 13
  • 746
  • 1
Đổi mới phương pháp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ đáp ứng yêu cầu quy hoạch và phát triển nguồn nhân lực ngân hàng

Đổi mới phương pháp đào tạo, bồi dưỡng cán bộ đáp ứng yêu cầu quy hoạch và phát triển nguồn nhân lực ngân hàng

Tài chính - Ngân hàng

... học tập người học tương ứng với lựa chọn phương pháp dạy học phù hợp (Birkenholz, R.J,1999, tr 47) Mục tiêu học tập /đào tạo Phương pháp dạy học tương ứng Tích lũy kiến thức: Nhận biết kiến thức ... phương pháp cho việc áp dụng vào phương pháp đào tạo cán bộ, công chức NHNN Các Nhà khoa học rằng: Phương pháp đào tạo người lớn khoa học nghệ thuật giúp người lớn học tập (T.T Ten Have, 1970; Malcolm ... lựa chọn phương pháp đào tạo, dạy học cho đối tượng Mô hình/ Nguyên tắc: REAA: đào tạo bồi dương Nguyên tắc đào tạo người lớn Sự sẵn sàng tham gia vào trình học tập (Readiness); Người học có kinh...
  • 11
  • 426
  • 0
Sáng tạo đổi mới trong phương pháp dạy học tích cực

Sáng tạo đổi mới trong phương pháp dạy học tích cực

Tư liệu khác

... để hình thành nhân cách kĩ sống Một phương pháp tạo môi trường phương pháp dạy học theo nhóm Trong nhiều năm qua, phương pháp đông đảo giáo viên vận dụng nhằm mục đích đổi giáo dục Thế phương pháp ... phương pháp dạy học nhóm tích cực với nhiều phương pháp dạy học khác Và phương pháp mà tâm đắc thường xuyên vận dụng: phương pháp tích cực môn (trò chơi học tập Toán Tiếng Việt) b) Phương pháp ... động, tùy nội dung học, sử dụng phương pháp trò chuyện tay ba, đôi bạn học tập, lớp học lắp ghép phương pháp ba lại để thay cho phương pháp nhóm trước Ví dụ:  Ở năm học trước, dạy tập đọc: “Sự sụp...
  • 17
  • 4,826
  • 70
Tài liệu Các Phương Pháp Sáng Tạo : Đảo Lộn Vấn Đề pdf

Tài liệu Các Phương Pháp Sáng Tạo : Đảo Lộn Vấn Đề pdf

Kỹ năng bán hàng

... bạn liệt kê tất phương cách làm cho dịch vụ trở nên tồi tệ qua bạn có thê7 kiếm nhiều ý hay • Làm mà chưa thử: Thí dụ: Hãng máy tính Apple tiến hành nhiều thứ mà hãng IBM chưa Các xe hơì Nhật ... đặc tính đặc tính đối nghịch?" • Đổi chiều/hướng hay đổi vị trí cuả nhìn • "Đẩy-Kéo" hiệu quả: Nếu muốn tăng sản lượng hàng tiêu thụ nghĩ việc giảm chúng • Hoán đổi thất bại với thành công ngược ... chung với mâm thức ăn vô thịnh soạn Sau đó, cho goi nhà thông thái mà phán rằng: "Sau nhiều lần nhà cãi lệnh trẫm, trẫm định ban cho ân huệ cuối Ta bỏ sẵn vào bình sứ đặt mâm thức ăn trước...
  • 3
  • 587
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25