đồ thị của hàm số y ax b bài 15
Đồ thị của hàm số y=ax+b
- 13
- 704
- 2
BÀII7:ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ Y=AX
... Ng y < /b> d y < /b> : 18/12/07ĐỒ THỊ HÀM SỐ y=< /b> ax < /b> (a0) . A. MỤC TIÊU. HS hiểu được khái niệm hàm < /b> số < /b> , đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ( a ≠ 0 ) Biết cách vẽ đồ < /b> thi hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ( a ≠ 0 ) B. CHUẨN B . ... đồ < /b> thị < /b> của < /b> y < /b> = f ( x ) đã cho .GV y< /b> u cầu hs nhắc lại Hỏi đồ < /b> thị < /b> của < /b> y < /b> = f ( x ) được cho ở b i 37 là gì ?HS:trả lời.Gv đưa định nghĩa lên màn hìnhHs: lằng nghe , chép b i Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> ... được đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ta cần biết m y < /b> điểm GV y< /b> u cầu hs làm ? 4 Gv hỏi đồ < /b> thị < /b> y < /b> = 0,5x là hình gì ? Có đặc điểm ra sao?Chọn x = 1 ⇒ y < /b> = ? y < /b> = 0,5 có liên quan gì đến hệ số < /b> aV y < /b> muốn...
- 3
- 9,719
- 11
bài 7: Đồ thị của hàm số y = ax (a khac 0)
... 1) b) y< /b> = 0,5x012x y< /b> A ● Xét hàm < /b> số < /b> y < /b> = 0,5x.a) H y < /b> tìm một điểm A khác điểm gốc O thuộc đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> trên. b) Đường thẳng OA có phải là đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = 0,5x hay ... hai. Chẳng hạn : A(x0 ; y< /b> 0)- Vẽ đường thẳng OA, đường thẳng đó là đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax< /b> Để vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> ta thực hiện các b ớc sau : Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> (a ≠ 0) là một đường thẳng ... Oxy đồ < /b> thị < /b> của < /b> các hàm < /b> số < /b> a) y < /b> = x c) y < /b> = -2x Người d y < /b> : Võ Kim HươngMôn d y < /b> : Toán 7 Cho hàm < /b> số < /b> y < /b> = 2xa) Viết năm cặp số < /b> (x ; y)< /b> với x = - 2 ; -1 ; 0 ; 1 ; 2 b) Biểu diển cặp số...
- 33
- 3,908
- 7
đồ thị của hàm số y=ax
... ứng của < /b> y.< /b> Ta được điểm thứ hai, chẳng hạn điểm A. B3 : Vẽ đường thẳng OA. Đó chính là đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax < /b> (a ≠ 0) B i 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y < /b> = ax < /b> (a ≠ 0)1) ĐỒ THỊ HÀM SỐ LÀ GÌ ?2) ĐỒ THỊ ... 0).5958575655545352 5150 4948474645444342414039383736353433323130292827262524232221201918171 6151 413121110987654321 0-1-3 1 y< /b> 1 23-1-2-3 x-2 2 3 5 4OC B A B i 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y < /b> = ax < /b> (a ≠ 0)1) ĐỒ THỊ HÀM SỐ LÀ GÌ ? 2) ĐỒ THỊ HÀM SỐ y < /b> = ax < /b> (a ≠ o).A B CD y< /b> xx ... -1 0 1 2 y < /b> -4 -2 0 2 4 Cho haøm soá y < /b> = 2x?21242-2-4-1-21-3FEO y< /b> xO B I 7: ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y < /b> = ax < /b> (a ≠ 0)1) Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> là gì ?2) Đồ thị < /b> hàm < /b> số< /b> y < /b> = ax(< /b> a ≠ 0): y=< /b> xa(a...
- 15
- 1,132
- 8
Do thi cua ham so y=ax(a_0)
... (x ,y)< /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> trên.H y < /b> biểu diễn các điểm A ,B, C,D,E lên hệä trục tọa độ. 5II. Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax(< /b> a#0) Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax < /b> (a # 0) là một đường thẳng. y< /b> =x Vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> x.? B 1: ... thuộc đồ < /b> thị.< /b> II. Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax(< /b> a#0)a) H y < /b> tìm điểm A (khác điểm gốc O) thuộc đồ < /b> thị.< /b> b) Đường thẳng OA có phải là đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = -1,5x không?V y < /b> khi vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax,< /b> ta cần ... O.1. Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> có hình dạng gì?2. Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> luôn luôn qua điểm nào?123O-1-2-3 y< /b> 123-1-2-3xA y< /b> = - 1.5x3. Dựa vào đồ < /b> thị,< /b> xác định hoành độ của...
- 8
- 715
- 2
KIEM TRA TRAC NGHIEM PHẦN ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y = ax
... vẽ là đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> :A. y < /b> = -2 x B. y < /b> = - 0,5xC. y < /b> = 21x D. y < /b> = 2x -1 K-2-3Câu 10: Chọn câu trả lời đúng nhất: 01 23 4-1-2-3123IIII IVx y< /b> A. Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> nằm ... ở góc phần tư I, III của < /b> mặt phẳng toạ độ nếu a > 0 B. Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> nằm ở góc phần tư II,IV của < /b> mặt phẳng toạ độ nếu a < 0C. Cả A; B đều saiD. Cả A; B đều đúngII ... 4-1-2-3123x y< /b> 01 23 4-1-2-3123x y< /b> 01 23 4-1-2-3123x y< /b> C. P(1; 47) D. Q(-1; 41−)Câu 7: Chọn câu trả lời đúng:Đường thẳng OM trong hình vẽ là đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> do v y:< /b> A....
- 3
- 792
- 1
Chương IV - Bài 2: Đồ thị của hàm số y = ax2 (a khác 0)
... 2: Vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> 2x21 y < /b> =-8-20-2-821212x21 y < /b> =4210-1-2-4x B ớc 1. Lập b ng giá trị Em h y < /b> liên hệ tính chất của < /b> đồ < /b> thị < /b> với tính chất của < /b> hàm < /b> số < /b> ? Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> a x2 ... 3 y=< /b> x2Lập b ng ghi một số < /b> cặp giá trị tương ứng của < /b> x và y < /b> Tiết 49: Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax< /b> 2 (a≠0)9 4 1 0 1 4 9 Tiết 49: Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax< /b> 2 (a0)Mục tiêu b i học.-Nắm được dạng của < /b> ... b ớc để vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax< /b> 2 (a 0) ? B3 . Vẽ parabol đi qua các điểm.Để vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax< /b> 2 (a 0) ta cần: B1 . Lập b ng giá trị (ta chỉ cần tính giá trị của < /b> y < /b> ứng với các giá trị của...
- 18
- 1,636
- 10
Chương IV - Bài 2: Đồ thị của hàm số y = ax2 (a khác 0)
... nhất của < /b> hàm < /b> số < /b> là y=< /b> 0.-Nếu a<0 thì y&< /b> lt;0 với mọi x 0; y=< /b> 0 khi x=0. Giá trị lớn nhất của < /b> hàm < /b> số < /b> là y=< /b> 0. ≠≠ B I B I 22ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y=< /b> ax< /b> 2(a )0≠1) Ví dụ 1: Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> ... của < /b> y=< /b> f(x)xO y< /b> 12-1Ta đã biết đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax+< /b> b (a 0) là một đường thẳng. B y < /b> giờ ta xét xem đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax< /b> 2 (a 0) có hình dạng ntn?≠≠ y< /b> =3x-1 1) Ví dụ 1: Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> ... x21-21-2 y=< /b> x21) Ví dụ 1: Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = 2x2.3) Nhận xét:? 33-5D-4,5AA’ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ y=< /b> ax< /b> 2 (a 0 )≠2) Ví dụ 2: Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> soá y=< /b> x2.1-2 Cổng trường Đại học B ch...
- 17
- 5,206
- 4
Đại số 9. Tiết 49 đồ thị của hàm số y = ax2
... và B, B và C, C’ đối với trục Oy? Đồ thị < /b> nằm phía trên hay phía dưới trục hoành? Vị trí của < /b> điểm O so với đồ < /b> thị < /b> ? Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số< /b> Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số< /b> y < /b> = ax < /b> + b (a y < /b> = ax < /b> + b ... 2-3 y< /b> 122 y < /b> x=2/ Đồ thị < /b> minh hoạ một cách trực quan tính chất của < /b> hàm < /b> số.< /b> củng cốNêu các b ớc để vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax< /b> 2 (a 0)? B3 . Vẽ parabol đi qua các điểm.Để vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> ax< /b> 2 ... thấp nhất của < /b> đồ < /b> thị.< /b> + Nếu a < 0 thì đồ < /b> thị < /b> nằm phía dưới trục hoành, O là điểm cao nhất của < /b> đồ < /b> thị.< /b> Vẽ đồ < /b> thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y=< /b> x² 21−(a > 0)(a < 0) Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax< /b> (a≠...
- 24
- 1,157
- 1
do thi ham so y= ax+b
... cập không đúng hoặc trang web riêng uploads đã b xóaTrở về http://violet.vn ...
- 2
- 995
- 9
Đồ thị hàm số y = ax + b
... hàm < /b> số < /b> y < /b> = 2x là một đường thẳng 2.Cách vẽ đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b ( a ≠ 0) *Khi b= 0 thì y=< /b> ax.< /b> Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> là đường thẳng đi qua điểm O(0;0) và A(1;2)- b a- b a+ Cho x = 0 thì y < /b> ... trống số < /b> hoặc cụm từ thích hợp để được khẳng định đúng.a .Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = -2x + 1 là một …………… cắt trục tung tại điểm có tung độ b ng … song song với đồ < /b> thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = …. b. Đồ thị < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> ... trục tung tại ®iÓm cã tung ®é b ng b; Song song víi ®êng thẳng y < /b> = ax < /b> nếu b 0 , trùng với đường thẳng y=< /b> ax < /b> nếu b = 0 1 .Đồ thị < /b> của < /b> hàm < /b> số < /b> y < /b> = ax < /b> + b ( a 0) Biểu diễn các điểm sau trên...
- 11
- 1,501
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25