0

đối với trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh tây ninh

Đề tài Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tây Ninh

Đề tài Quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tây Ninh

Cao đẳng - Đại học

... PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH TÂY NINH 45 2.1 Khái quát tình hình giáo dục trƣờng phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tây Ninh 45 2.1 Vài nét trƣờng Phổ thông dân tộc nội trú ... dục lên lớp trƣờng Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tây Ninh 53 2.3 Thực trạng công tác quản lý hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tây Ninh 60 2.3.1 ... trƣờng phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tây Ninh 61 2.3.3 Thực trạng quản lý tổ chức thực hiện, quản lý công tác phối hợp đạo hoạt động giáo dục lên lớp trƣờng phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tây Ninh...
  • 125
  • 3,927
  • 9
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng ngãu

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh quảng ngãu

Sư phạm

... Tinh ñ c thù c a trư ng Ph thông dân t c n i trú 1.3.1 M c tiêu, vai trò, tính ch t c a trư ng PTDTNT 1.3.1.1 M c tiêu M c tiêu c a h th ng trư ng PTDTNT góp ph n nâng cao dân trí, t o ngu n cán ... n NK 2010-2011 N I DUNG Chương CƠ S LÝ LU N V CÔNG TÁC QU N LÝ Đ I NGŨ GVCN TRƯ NG PH THÔNG DÂN T C N I TRÚ 1.1 T ng quan v n ñ nghiên c u Báo cáo c a BCH TW Đ ng khóa IX v phương hư ng, nhi ... c t trên, b n thân ch n ñ tài:“Bi n pháp qu n lý ñ i ngũ giáo viên ch nhi m trư ng Ph thông dân t c n i trú T nh Qu ng Ngãi” M C ĐÍCH NGHIÊN C U Trên s nghiên c u lý lu n, kh o sát th c tr ng...
  • 26
  • 905
  • 2
Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Đăk Nông

Biện pháp quản lý phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường Phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Đăk Nông

Khoa học xã hội

... chất phổ thơng, dân tộc nội trú 1.3.2.3 Nhiệm vụ trường phổ thông dân tộc nội trú Trường PTDTNT thực nhiệm vụ quy định Điều lệ trường trung học nhiệm vụ sau đây: - Tuyển sinh đối tượng theo tiêu ... CỦA TRƯỜNG PTDTNT TRONG HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN 1.3.1 Vị trí trường phổ thơng dân tộc nội trú Trường PTDTNT tổ chức hoạt động theo quy định Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông ... thông trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành theo Quyết định số 07/2007/QĐ-BGDĐT, ngày 02/4/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo [6]; quy định Quy chế tổ chức hoạt động trường phổ thông dân tộc nội trú...
  • 103
  • 381
  • 0
Phát triển đội ngũ giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo

Phát triển đội ngũ giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo

Sư phạm

... thống trường phổ thông dân tộc nội trú quan tâm “Củng cố mở rộng hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh, cấp huyện trường bán trú, đến năm 2020 có 8% học sinh trung học sở trung học phổ ... tập em dân tộc thực mục tiêu "nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài", năm 2009, 7/8 trường Phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông thành lập sở 07 trường dân tộc nội trú trung ... VIÊN CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH ĐIỆN BIÊN 40 2.1 Vài nét tình hình kinh tế, văn hóa, giáo dục tỉnh Điện Biên 40 2.2 Khái quát trường phổ thông dân tộc nội trú Tỉnh Điện...
  • 120
  • 616
  • 2
Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ

Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ

Sư phạm

... nhà trường tổ chức nuôi dạy sống nội trú trường q trình học tập Tính chất trường phổ thông , dân tộc , đặc điểm bật trường nội trú 3) Nhiệm vụ Điều Ngoài nhiệm vụ ghi Điều lệ trường phổ thơng, trường ... Khái quát trường THPTDTNT tỉnh Phú Thọ Trường phổ thơng dân tộc nội trú tỉnh có quy mô 12 lớp với 600 học sinh Phải đối mặt với thực tế chất lượng “đầu vào” trường thấp so với mặt chung tỉnh tâm ... CHỦ NHIỆM CỦA TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH PHÚ THỌ 2.1 Đặc điểm chung trường phổ thông DTNT tỉnh Phú Thọ 2.1.1 Khái quát tỉnh Phú Thọ 2.1.1.1 Điều kiện tự nhiên Phú Thọ tỉnh thuộc vùng...
  • 108
  • 1,059
  • 5
Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Quảng Ngãu

Biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm ở trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Quảng Ngãu

Quản trị kinh doanh

... tiếp 1.3 Tinh ñặc thù trường Phổ thông dân tộc nội trú 1.3.1 Mục tiêu, vai trò, tính chất trường PTDTNT 1.3.1.1 Mục tiêu Mục tiêu hệ thống trường PTDTNT góp phần nâng cao dân trí, tạo nguồn cán ... chất trường mang tính phổ thơng”, dân tộc đặc điểm bật trường nội trú Footer Page of 126 Header Page of 126 1.3.2 Nhiệm vụ trường PTDTNT Ngồi việc thực nhiệm vụ qui định Điều lệ trường phổ ... chủ nhiệm trường Phổ thông dân tộc nội trú Tỉnh Quảng Ngãi” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên sở nghiên cứu lý luận, khảo sát thực trạng quản lý HT luận văn ñề xuất biện pháp quản lý ñội ngũ GVCN trường...
  • 26
  • 377
  • 0
Phát triển đội ngũ giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo

Phát triển đội ngũ giáo viên các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh điện biên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục và đào tạo

Khoa học xã hội

... thống trường phổ thông dân tộc nội trú quan tâm "Củng cố mở rộng hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú cấp tỉnh, cấp huyện trường bán trú, đến năm 2020 có 8% học sinh trung học sở trung học phổ ... tập em dân tộc thực mục tiêu "nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài", năm 2009, 7/8 trường Phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông thành lập sở 07 trường dân tộc nội trú trung ... Hiệu trưởng phổ thông dân tộc nội trú: 25 người - Giáo viên trường phổ thông DTNT: 100/211 người Giả thuyết khoa học Đội ngũ giáo viên trường phổ thông dân tộc nội trú phát triển cân đối đồng bộ,...
  • 129
  • 448
  • 2
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ trong giai đoạn hiện nay

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Phú Thọ trong giai đoạn hiện nay

Quản lý nhà nước

... phổ thông (THPT) thành lập tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương Trường PTDTNT bao gồm cấp THCS cấp THPT, trường liên cấp trường nội trú đặc biệt 1.3.2.2 Vị trí trường phổ thơng dân tộc nội trú: ... bán trú trường phổ thông dân tộc bán trú Nhờ vậy, quy mô, mạng lưới trường, lớp, số lượng đội ngũ nhà giáo vùng dân tộc thiểu số ngày cải thiện, nâng cao Phát triển giáo dục cho đồng bào dân tộc ... ngũ CBQL trường PTDTNT như: + Luận văn “Phát triển đội ngũ CBQL trường phổ thông dân tộc nội trú địa bàn tỉnh Tuyên Quang”, (2014) [39] + Luận văn: “Phát triển đội ngũ CBQL trường phổ thông DTNT...
  • 51
  • 333
  • 0
Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý tại các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tuyên Quang

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý tại các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tuyên Quang

Quản trị kinh doanh

... dục phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tuyên Quang 35 2.3.1 Quy mô trường, lớp học sinh phổ thông dân tộc nội trú 35 2.3.2 Về đội ngũ giáo viên nhân viên trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh ... Nhiệm vụ trường phổ thông dân tộc nội trú 21 1.3.4 Nhiệm vụ, quyền hạn cán quản lý trường phổ thông dân tộc nội trú 22 1.3.5 Chính sách ưu tiên trường phổ thông dân tộc nội trú 23 ... ngũ cán quản lý trường phổ thông dân tộc nội trú phù hợp với tính dân tộc địa phương 26 1.4.3 Phát triển đội ngũ cán quản lý trường phổ thông dân tộc nội trú đảm bảo gắn liền với mục tiêu...
  • 44
  • 256
  • 0
hát triển đội ngũ cán bộ quản lý tại các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh tuyên quang

hát triển đội ngũ cán bộ quản lý tại các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh tuyên quang

Sinh học

... dục phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Tuyên Quang 35 2.3.1 Quy mô trường, lớp học sinh phổ thông dân tộc nội trú 35 2.3.2 Về đội ngũ giáo viên nhân viên trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh ... Nhiệm vụ trường phổ thông dân tộc nội trú 21 1.3.4 Nhiệm vụ, quyền hạn cán quản lý trường phổ thông dân tộc nội trú 22 1.3.5 Chính sách ưu tiên trường phổ thông dân tộc nội trú 23 ... thông dân tộc nội trú hệ thống giáo dục quốc dân 20 1.3.1 Đặc điểm hệ thống trường phổ thông dân tộc nội trú 20 1.3.2 Mục tiêu, vai trò, tính chất trường phổ thông dân tộc nội trú...
  • 44
  • 185
  • 0
Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh kon tum (tt)

Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh kon tum (tt)

Cao đẳng - Đại học

... DTTS trường phổ thông dân tộc nội trú địa bàn tỉnh thời gian tới 2.6.2 Điểm yếu - Công tác quy hoạch, phát triển đội ngũ CBQL trường PTDTNT, kết hợp với quy hoạch CBQL người DTTS chưa theo kịp với ... đội ngũ cán quản lý trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Kon Tum” làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài Đề xuất giải pháp phát triển đội ngũ CBQL trường PTDTNT tỉnh Kon Tum, đáp ứng ... hóa tiêu chuẩn CBQLGD trường PTDTNT Cần xây dựng quy hoạch (số lượng, cấu) thực quy hoạch CBQL trường phổ thông dân tộc nội trú Cần đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng CBQLGD trường PTDTNT đáp ứng...
  • 26
  • 167
  • 0
Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh kon tum (tt)

Giải pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh kon tum (tt)

Cao đẳng - Đại học

... DTTS trường phổ thông dân tộc nội trú địa bàn tỉnh thời gian tới 2.6.2 Điểm yếu - Công tác quy hoạch, phát triển đội ngũ CBQL trường PTDTNT, kết hợp với quy hoạch CBQL người DTTS chưa theo kịp với ... đội ngũ cán quản lý trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Kon Tum” làm đề tài nghiên cứu Mục đích nghiên cứu đề tài Đề xuất giải pháp phát triển đội ngũ CBQL trường PTDTNT tỉnh Kon Tum, đáp ứng ... hóa tiêu chuẩn CBQLGD trường PTDTNT Cần xây dựng quy hoạch (số lượng, cấu) thực quy hoạch CBQL trường phổ thông dân tộc nội trú Cần đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng CBQLGD trường PTDTNT đáp ứng...
  • 26
  • 119
  • 0
Nghiên cứu đặc điểm hình thái của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh bắc giang

Nghiên cứu đặc điểm hình thái của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh bắc giang

Quản trị kinh doanh

... sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú Tỉnh Bắc Giang Để nghiên cứu phát triển hình thái học sinh đề tài tiến hành kiểm tra số đợc lựa chọn với học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú Tỉnh Bắc Giang ... triển hình thái học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú Tỉnh Bắc Giang - Nhiệm vụ 2: So sánh phát triển hình thái học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú - Bắc Giang với phát triển hình thái chung ... học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú Tỉnh Bắc Giang phát triển trớc 3.2 Giải nhiệm vụ 2: So sánh phát triển hình thái học sinh trờng phổ thông dân tộc nội trú - Bắc Giang với phát triển hình...
  • 44
  • 919
  • 0
Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh cao bằng

Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh cao bằng

Khoa học xã hội

... KẾT QUẢ 3.1 MỘT SỐ THƠNG TIN VỀ TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH CAO BẰNG Luận văn trình bày tóm tắt nội dung sau trƣờng Phổ thông Dân tộc Nội trú Tỉnh Cao Bằng 3.1.2 Lịch sử hình thành ... đào tạo trường PTDTNT, Nâng cao chất lƣợng đạo tạo trƣờng phổ thông dân tộc nội trú, NXB Văn hóa dân tộc, Hà Nội 18 Võ Thị Tâm (2011), Các yếu tố tác động đến kết học tập sinh viên quy trường ... PTDTNT với trƣờng phổ thông dân tộc bán trú, trƣờng dự bị đại học loại trƣờng chuyên biệt hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam, Nhà nƣớc thành lập Đây loại hình nhà trƣờng dành cho em DTTS, em dân tộc...
  • 21
  • 3,078
  • 12
Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Cao Bằng

Các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Cao Bằng

Sư phạm

... KẾT QUẢ 3.1 MỘT SỐ THƠNG TIN VỀ TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TỈNH CAO BẰNG 15 Luận văn trình bày tóm tắt nội dung sau trƣờng Phổ thông Dân tộc Nội trú Tỉnh Cao Bằng 3.1.2 Lịch sử hình thành ... trƣờng Phổ thơng Dân tộc Nội trú (PTDTNT) loại hình nhà trƣờng gắn liền với thực tiễn giáo dục tỉnh miền núi Việt Nam Đó loại hình nhà trƣờng “chun biệt” có tính chất phổ thơng, dân tộc nội trú ... 93 12 Hà Nội - 2012 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Việt Nam quốc gia đa dân tộc Trong 54 dân tộc 53 dân tộc thiểu số (DTTS) chiếm khoảng 10 % dân số nƣớc Các dân tộc sống vùng có đời sống...
  • 29
  • 3,547
  • 6
các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh cao bằng

các yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh cao bằng

Khoa học xã hội

... trƣờng Phổ thông Dân tộc Nội trú (PTDTNT) loại hình nhà trƣờng gắn liền với thực tiễn giáo dục tỉnh miền núi Việt Nam Đó loại hình nhà trƣờng “chun biệt” có tính chất phổ thông, dân tộc nội trú ... phải thể tính chất phổ thông, dân tộc đặc điểm nội trú - Trƣờng PTDTNT phải thực điều qui định Điều lệ trƣờng Phổ thông, đồng thời phải ý đến tính chất dân tộc đặc điểm nội trú tiến hành hoạt ... học sinh hiểu biết tổ quốc Việt Nam, dân tộc thiểu số, truyền thống, phong tục tập quán dân tộc, văn hóa dân tộc, sách dân tộc vận động lớn Nhà nƣớc vùng dân tộc; - Tạo nguồn cho trƣờng học để...
  • 112
  • 1,091
  • 1
biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp tại các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh kon tum

biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp tại các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh kon tum

Kinh tế - Quản lý

... miền núi, vùng DTTS c Tính chất Tính chất trường PTDTNT Phổ thơng, dân tộc , đặc điểm nội bật trường Dân tộc nội trú 1.3.2 Nhiệm vụ trường PTDTNT Trường PTDTNT thực nhiệm vụ: Tổ chức ni dưỡng ... Hiệu trưởng công tác chủ nhiệm lớp trường PTDTNT tỉnh Kon Tum 4 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP TẠI CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ 1.1 TỔNG QUAN LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU ... Tum Xuất phát từ đòi hỏi thực tiễn trường PTDTNT, đề tài lựa chọn nghiên cứu là: Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Kon Tum Mục tiêu nghiên cứu Trên...
  • 26
  • 853
  • 2
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh kon tum

biện pháp quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường phổ thông dân tộc nội trú tỉnh kon tum

Kinh tế - Quản lý

... GDNGLL trường phổ thông dân tộc nội trú địa bàn tỉnh Kon Tum” phổ thông dân tộc nội trú Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng quản lý hoạt động GDNGLL trường PTDTNT địa bàn tỉnh ... ĐỘNG GDNGLL Ở TRƢỜNG PTDTNT 1.3.1 Trƣờng phổ thông dân tộc nội trú Trường dân tộc nội trú nơi tập trung học tập em đồng bào dân tộc thiểu số Nhà trường có hai nhiệm vụ song song vừa tổ chức dạy ... trƣờng phổ thông dân tộc nội trú Học sinh trường PTDTNT địa bàn tỉnh Kon Tum hầu hết em đồng bào dân tộc thiểu số, em có đặc điểm bật nhiệt tình, vơ tư, sáng , có kỹ hoạt động sống mơi trường...
  • 26
  • 579
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008