đối với các tiết thực hành hoá học nói riêng mục tiêu đặt ra là
Xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:19
... hành Hoá học nói riêng, mục tiêu đặt là: - Học sinh có kĩ thực hành hoá học: thao tác thí nghiệm, lựa chọn sử dụng xác loại hoá chất, có khả quan sát mô tả tượng thí nghiệm - Thông qua tiết thực ... VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1.Tầm quan trọng thực hành hoá học Thực nghiệm đặc trưng dạy học môn khoa học Hoá học Các nhà khoa học giáo dục trí thực hành thí nghiệm giữ vai trò quan trọng dạy học ... DUNG CÁC BÀI THỰC HÀNH TRONG CHƢƠNG TRÌNH HOÁ HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Hệ thống thực hành Hoá học chƣơng trình Trung học phổ thông Bài thực hành số Phản ứng oxi hóa - khử Bài thực hành số Tính...
- 138
- 1.2K
- 2
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan và thiết kế máy vi tính để nâng cao chất lượng giảng dạy phần hóa vô cơ lớp 12 - ban cơ bản
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:42
... mẫu tiêu biểu tổng thể kiến thức, kĩ năng, mục tiêu dạy học Mức độ giá trị nội dung ước lượng cách so sánh nội dung TNKQ với nội dung chương trình học Điều thể trình xác định mục tiêu kiểm tra ... 1.4.2 Phương pháp đối tượng điều tra Phương pháp điều tra : Dùng phiếu điều tra, vấn Đối tượng điều tra : GV dạy học Hóa học, HS vừa tốt nghiệp THPT học lớp 12 1.4.3 Kết điều tra Bảng 1.1 Danh ... cao, tiến hành theo quy trình trình bày mục [1.1.3] Cụ thể sau : 2.1 Lập bảng đặc trưng nội dung kiểm tra – đánh giá Trên sở mục tiêu nội dung dạy học, xác định mục tiêu nội dung kiểm tra – đánh...
- 118
- 1.8K
- 4
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phần kim loại (chương trình lớp 12 THPT)
Ngày tải lên :
25/12/2013, 11:07
... nhận đợc Trong dạy học nói chung dạy học hoá học nói riêng, đổi phơng pháp dạy học phải đôi với đổi cách kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh Trong trình dạy học, kiểm tra - đánh giá hoạt ... thức hoá học, phơng trình hoá học Bài tập thực nghiệm giúp cho học sinh kỹ thực hành, góp phần vào giáo dục kỹ thuật tổng hợp - Bài tập hoá học rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng ngôn ngữ hoá học ... kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh góp phần tích cực hóa trình dạy học hoá học trờng THPT Chơng Cơ sở lý luận thực tiễn 1.1 Tác dụng tập hoá học thực tiễn Nguyễn Thị Hải Yến Lớp 44A Hoá- ...
- 84
- 736
- 0
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra - đánh giá kết quả dạy học hóa học lớp 12 ở trường trung học phổ thông (thpt)
Ngày tải lên :
16/06/2014, 13:56
... để ganh đua với người khác 1.1.3 Tiêu chí đánh giá 1.1.3.1 Mục tiêu dạy học, mục đích học tập - sở việc đánh giá kết dạy học * Mục tiêu dạy học mà HS cần đạt sau học xong môn hoá học : - Hệ thống ... tích đánh giá tính xác thực tư liệu hoá học, khả viết phương trình hoá học, giải thích dự đoán tượng hoá học, khả giải thích dự đoán tượng hoá học sở kiến thức lý thuyết hoá học Từ đặc điểm TNKQ ... thái độ - Hứng thú học tập môn hoá học - Ý thức tuyên truyền, vận dụng tiến khoa học nói chung, hoá học nói riêng vào đời sống, sản xuất - Có đức tính : cẩn thận, kiên nhẫn, trung thực công việc...
- 79
- 984
- 2
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan dùng trong dạy học chương trình hóa học lớp 12 (nâng cao) trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
17/03/2015, 08:06
... ganh đua với người khác 1.1.3 Tiêu chí đánh giá I.1.3.1 Mục tiêu dạy học, mục đích học tập - sở việc đánh giá kết học tập * Mục tiêu dạy học mà học sinh cần đạt sau học xong môn hoá học là: - Hệ ... trình Hoá học lớp12 (nâng cao) trường trung học phổ thông” Khách thể nghiên cứu đối tƣợng nghiên cứu 2.1 Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học kiểm tra – đánh giá kết học tập môn Hoá học học sinh ... dụng tiến khoa học kĩ thuật nói chung hoá học nói riêng vào đời sống, sản xuất để người thực nhằm làm tăng suất, chất lượng, tiết kiệm lượng có hành động cụ thể, thiết thực bảo vệ môi trường sống...
- 208
- 718
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm phần kim loại lớp 12 THPT
Ngày tải lên :
15/12/2015, 07:39
... mục tiêu dạy học Với học sinh, hoạt động học tập học sinh đợc trọng tăng cờng học mang tính chủ động Quá trình học tập hoá học trình học sịnh tự học, tự khám phá tìm tòi để thu nhận kiến thức cách ... học theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh hoạt động giáo viên hoá học phải có đổi Ngời giáo viên hoá học với vai trò ngời thiết kế, tổ chức, điều khiển hoạt động học sinh để đạt mục ... Bài tập trắc nghiệm nói riêng tập hoá học nói chung hình thức củng cố, ôn tập hệ thống hoá kiến thức cách sinh động hiệu Khi giải tập hoá học, học sinh phải nhớ lại kiến thức học, phải đào sâu...
- 137
- 577
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan, sử dụng một số phần mềm để dạy học và tạo các đề kiểm tra trắc nghiệm cho phần hóa học vô cơ lớp 9
Ngày tải lên :
30/01/2013, 15:06
... văn hóa … Sự thay đổi hình thức kiểm tra đánh giá làm thay đổi phần phương pháp dạy học nhà trường nói chung môn hóa học nói riêng Số lượng tập TN cho môn hóa học biên soạn nhiều, việc sử dụng chúng ... Làm sáng tỏ lý luận TN dạy học hóa học 9, giúp GV hóa học tự biên soạn tập, nắm phương pháp đánh giá đơn giản câu TN kiểm tra TN Hướng dẫn chi tiết cách thiết kế tập TN phần mềm Violet, cách ... oxit …(1)….và tương ứng với …(2)… Oxit bazơ tác dụng với …(3)…tạo thành dung dịch bazơ (kiềm), tác dụng với …(4)….tạo thành muối nước, tác dụng với …(5)…tạo thành muối So với ví dụ 1, trường hợp...
- 120
- 3.2K
- 3
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan nhằm nâng cao chất lượng dạy học vật lý ở trường phổ thông thông qua chương''dòng điện xoay chiều'' vạt lý 12 nâng cao
Ngày tải lên :
19/12/2013, 11:31
... nội dung vấn đề ví dụ: học, điện học, quang học, vật lí hạt nhân, học phân thành động học, động lực học, tĩnh học, động học lại có động học chất điểm, động học vật rắn, động học hệ… 1.2.1 Phân loại ... để ghép thành câu 1.3 Các hình thức dạy học tập vật lí * Dạy học tập vật lí tiết học tài liệu mới: Vào đầu tiết học, BT đưa cho HS nhằm mục đích kiểm tra kiến thức, để củng cố tài liệu học GV thường ... kiến thức lí thuyết học trước liên quan đến tiết học Trong tiết học giải BT người ta thường sử dụng hình thức làm việc lớp học là: GV làm BT bảng cho HS theo dõi, hướng dẫn HS tự làm BT bảng vào...
- 117
- 1.2K
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương nitơ photpho (hoá học lớp 11)
Ngày tải lên :
25/12/2013, 11:07
... ứng dụng hoá học thực tiễn Mục đích tập hình thành cho học sinh số kỹ sau: - Kỹ sử dụng số dụng cụ thí nghiệm đơn giản, số hoá chất thờng gặp - Kỹ thực số thao tác thực hành hoá học - Kỹ quan ... toàn thực phẩm 2.3 Hệ thống tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn 2.3.1 Bài tập trắc nghiệm khách quan rèn luyện kỹ thực hành hoá học Kỹ thực hành hoá học bao gồm kỹ thí nghiệm kỹ ứng dụng hoá ... dạy thực nghiệm 3.3.4 Kiểm tra sau thực nghiệm 3.4 Kết thực nghiệm 3.4.1 Kết kiểm tra trớc thực nghiệm 3.4.2 Kết kiểm tra sau thực nghiệm 118 119 Kết luận Những việc hoàn thành luận văn Các...
- 147
- 841
- 1
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan môn hoá học lớp 8 ở bậc THCS
Ngày tải lên :
04/10/2014, 09:06
... bi, kim tra cui gi, kim tra 15 phỳt, kim tra tit, kim tra nh k, kim tra hc k v kim tra cui nm 23 Xõy dng h thng bi trc nghim khỏch quan mụn hoỏ hc lp bc THCS + S dng phi hp vi bi kim tra t lun ... hoỏ hc lp bc THCS + S dng phi hp vi bi kim tra t lun cỏc bi kim tra 15 phỳt, kim tra tit, kim tra nh k, kim tra hc k v kim tra cui nm + bi thi cú nhng cõu hi trc nghim khỏch quan v bi t lun ... phỏp kim tra bng trc nghim cú nhng u im sau: - Nhanh chúng, mt ớt thi gian cụng vic tin hnh kim tra v chm bi ca giỏo viờn dy - m bo c tớnh khỏch quan, cụng bng kim tra, ỏnh giỏ cỏc bi kim tra, bi...
- 24
- 2.2K
- 5
Lí thuyết và hệ thống bài tập trắc nghiệm Vật Lý 12
Ngày tải lên :
22/01/2015, 22:02
... Cùng pha với vận tốc B Sớm pha /2 so với vận tốc C Ngược pha với vận tốc D Trễ pha /2 so với vận tốc Câu Trong dao động điều hồ, gia tốc biến đổi A Cùng pha với li độ B Sớm pha /2 so với li ... xảy tượng cộng hưởng vật tiếp tục dao động A với tần số tần số dao động riêng B với tần số nhỏ tần số dao động riêng C với tần số lớn tần số dao động riêng D mà khơng chịu ngoại lực tác dụng Câu ... − ΔP = PPhat PPhat l S với: l chiều dài dây dẫn=2lần khoảng cách từ nơi phát đến nơi tiêu thụ ρ (Ω.m) điện trở suất S(m2) tiết diện dây dẫn IX Cách tạo dòng điện chiều Cách tạo: * Dùng pin ắc...
- 111
- 597
- 0
Thực trạng kiểm tra, đánh giá trong dạy học môn đạo đức lớp 4 thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan
Ngày tải lên :
29/03/2015, 22:12
... nghề, có lực thực hành tự chủ, sáng tạo Muốn đạt mục tiêu nội dung, chương trình môn học Tiểu học hướng tới việc vừa trang bị tri thức lý thuyết đầy đủ, vừa trọng rèn kĩ thực hành thành thạo Đặc ... kiểm tra kiểm tra để đánh giá Đôi nói đánh giá bao gồm kiểm tra Đánh giá kết học tập cùa học sinh: • • Ket học tập thể kết trình dạy học, đích thực xuất có biến đồi tích cực nhận thức hành vi ... tra, xem khâu mấu chốt dẫn đến thành công kiểm tra Trong kiểm tra, đánh giá tự thiết kế đề kiểm tra có ý nghĩa quan trọng giáo viên trực tiếp giảng dạy người nắm vững mục tiêu môn học, mục tiêu...
- 66
- 1.3K
- 1
Phát triển tư duy cho học sinh lớp 3 trong phân môn “Luyện từ và câu” thông qua hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn trương thị bé
Ngày tải lên :
04/04/2015, 15:40
... tư để có cách giải thích hợp 1.3 Ý nghĩa tầm quan trọng việc phát triển tư cho học sinh Theo Luật Giáo dục 2005, mục tiêu bậc học phổ thông nói chung, bậc học Tiểu học nói riêng hình thành phát ... đầu * Đối với giáo viên + Đối tượng điều tra: GV khối lớp trường Tiểu học Yên Hóa trường Tiểu học Xuân Hóa (Bao gồm: GV) + Kết điều tra Kết Trường Tiểu học Xuân Hóa Câu hỏi Trường Tiểu học Yên ... Tư đạo hành động hành động định thành bại số phận người Vậy làm để phát triển tư cho người học cách hiệu vấn đề lớn đặt không cho ngành giáo dục mà mối quan tâm toàn xã hội Thế kỷ XXI với nhiều...
- 98
- 4.4K
- 18
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phân môn luyện từ và câu lớp 4
Ngày tải lên :
17/07/2015, 07:16
... thức, kĩ năng, mục tiêu cần kiểm tra, đảm bảo tính khách quan thực mục tiêu môn học Thứ ba, môn học nói chung môn Tiếng Việt nói riêng, tập xây dựng tập phù hợp với đối tượng học sinh vùng miền ... tính chất thực hành để phù hợp với đối tượng học sinh nhỏ, nhiều nội dung khái niệm ngữ pháp tiểu học không hoàn toàn trùng với cách trình bày khái niệm khoa học tương ứng – Ngôn ngữ học Chúng ... trình dạy học - Các thông tin phản hồi lại học sinh nhanh chóng việc kiểm tra máy vi tính Sau kiểm tra biết kết đạt Hiện nay, với quan điểm tích cực dạy học tích cực (lấy người học làm trung...
- 136
- 4.4K
- 11
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phân môn tập đọc phần đọc hiểu cho học sinh lớp 5
Ngày tải lên :
17/07/2015, 07:37
... giác Học sinh lớp đầu tiểu học tri giác thường gắn với hành động, với hoạt động thực tiễn thân Đối với trẻ, tri giác vật có nghĩa phải làm với vật cầm, nắm, sờ mó vào vật Những phù hợp với nhu ... tiểu học toàn quốc từ năm học 20022003 kết thúc vào năm học 2006 - 2007 đòi hỏi phải thực đổi cách dạy Tiếng Việt, học Tiếng Việt nói chung cách tiếp nhận, thông hiểu tác phẩm văn, thơ nói riêng ... thẩm định rõ ràng xác mức độ hoàn thành mục tiêu mức độ hoàn thành mục tiêu học tập Bài trắc nghiệm khách quan dễ học tập Học sinh dễ hướng tới câu trả lời hướng học sinh đến câu trả lời ngôn ngữ...
- 154
- 4.2K
- 4
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá phân môn luyện từ và câu - Tiếng Việt lớp 4
Ngày tải lên :
17/07/2015, 07:37
... dạy học giai đoạn cụ thể, với đối tượng học sinh, với điều kiện dạy học cụ thể, với đối tượng học sinh, với điều kiện dạy học cụ thể số đông trường bình thường Kĩ thuật đánh giá phải lựa chọn mục ... 1.1.4.4 Kiểm tra đánh giá phải đảm bảo tính hệ thống Việc xác định làm rõ mục tiêu, tiêu chí đánh giá phải đặt mục tiêu cao công cụ tiến trình đánh giá Chuẩn đánh giá phải phù hợp với mục tiêu chương ... trọng việc học tập suốt đời cho học sinh 18 1.1.3.2 Đối với giáo viên Việc đánh giá học sinh cung cấp thông tin cần thiết trình độ kết học tập lớp học sinh đối chiếu với mục đích học tập phương...
- 95
- 1.4K
- 2
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra đánh giá phân môn tập đọc lớp 4
Ngày tải lên :
07/10/2015, 20:15
... pháp dạy học cho phùhợp với mục tiêu đặt Đánh giá giáo dục cần bám sát mục tiêu trongtừng giai đoạn (từng bài, chương, học kỳ, năm học ) phảnánh chất lượng giáo dục nói chung, môn học nói riêng ... hội học sinh lĩnh vực học tập dùng để xếp loại học tập để xác định thành người học đạt so với kết học tập tổng quát xác định mục tiêu dạy học Do vậy, kiểm tra tổng kết gọi hình thức đánh giá thành ... cuối học kỳ, cuối năm học, cuối cấp học Để tiến hành kiểm tra thi người ta sử dụng công cụ đểkiểm tra kiểm tra trắc nghiệm, kiểm tra tự luận, phiếu điều tra, thực hành Quan sát trực tiếp học sinh...
- 96
- 790
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2