định nghĩa xâm hại tình dục
PHÒNG CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC TRẺ EM
Ngày tải lên :
16/09/2013, 23:10
... đỡ, khuyến khích các em nói ra tình trạng bị xâm hại tình dục, cần hết sức
tôn trọng và tế nhị. Khi cảm thấy sợ hãi do có người muốn đụng chạm hay xâm hại tình dục (dù
bất kì là ai), em cần: ... LDTD trẻ em là 1 trong 5 vấn đề bức xúc được người lớn quan
tâm nhất (gồm xâm hại thân thể, xâm hại tình dục, xâm hại tinh thần, bóc lột sức lao động và xao
nhãng trẻ em).
Vì lo lắng, người ... chạm hay xâm hại tình dục (dù
bất kì là ai), em cần: Đứng ngay dậy, nhìn thẳng vào kẻ định xâm hại tình dục, lùi xa đủ để kẻ đó
không với tay được đến người mình; Nói, hét to và kiên quyết cho...
- 3
- 4K
- 41
Một số định nghĩa dùng trong giáo dục quốc dân
Ngày tải lên :
02/09/2013, 05:10
... số định nghĩa dùng trong giáo dục quốc dân
Trường học là đơn vị cơ sở giáo dục, nằm trong hệ thống giáo dục quốc dân
được thành lập theo qui hoạch của Nhà nước; thực hiện chương trình giáo dục ... hoạch của Nhà nước; thực hiện chương trình giáo dục dạy
học do Bộ Giáo dục và Đào tạo qui định nhằm phát triển sự nghiệp giáo dục.
Trường học phải đảm bảo đủ các điều kiện như: Cán bộ quản lý, giáo ... sở giáo dục bậc tiểu học- bậc học nền tảng của hệ
thống giáo dục quốc dân. Trường tiểu học có từ lớp 1 đến lớp 5 và có tư cách pháp
nhân, con dấu riêng.
Trường trung học là cơ sở giáo dục bậc...
- 3
- 424
- 1
Định nghĩa các thuộc tính
Ngày tải lên :
06/10/2013, 08:20
... attributes
w Nhửừng gỡ can xem xeựt:
Đ Persistency
Đ Visibility
Đ Tên gọi, kiểu, và giá trị mặc định
PT & TK Hướng đối tượng – Thiết kế kiến trúc
Dương Anh Đức
56
Các Derived Attribute
w ... vaứ tớnh khaỷ kieỏn cuỷa Attribute
Đ Moùi moỏi quan heọ vaứ class boồ sung để hỗ trợ cho
việc định nghóa các attribute vaø attribute
signatures
PT & TK Hướng đối tượng – Thiết kế kiến...
- 10
- 458
- 0
Vì sao phải khẳng đinh tình dục
Ngày tải lên :
18/03/2013, 09:45
... nhận tình dục là hoạt động tình dục nhưng
không chỉ giới hạn trong các hoạt động tình dục, và
không chỉ là các nhiễm trùng qua đường tình dục (STIs),
mang thai ngoài ý muốn hay bạo lực tình dục ... cùng quan trọng. Tuy vậy, tình dục mang
giới”. Cân nhắc nét đặc trưng riêng và bối cảnh, bao
nghĩa rộng hơn sức khỏe tình dục và hành vi tình dục.
gồm tính đa dạng tình dục về mặt văn hóa, sắc ... chất đột phá như Sổ tay kiến
thức Tình dục (1985) và Tình dục ở Trung Quốc (1992)
của Fangfu Ruan; Y học tình dục của Wu Jieping (1984);
và Văn hóa tình dục Trung Quốc thời hiện đại của Liu...
- 24
- 1.3K
- 3
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ SỰ PHỐI HỢP GIỮA NHÀ TRƯỜNG-GIA ĐÌNH TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN CẦN ĐƯỚC, TỈNH LONG AN
Ngày tải lên :
31/03/2013, 18:52
... mỗi
loại hình giáo dục nhà trường và gia đình
1.2.2.2. Nhiệm vụ của giáo dục gia đình
So với giáo dục nhà trường nhiệm vụ của giáo dục gia đình cũng theo mục đích giáo dục
toàn diện, nhằm ... ta đã khẳng định “Giáo dục là sự nghiệp của toàn dân”. Điều 3 chương I, Luật giáo
dục 2005 ghi rõ: “Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với hành,
giáo dục phải kết ... giáo dục nhà trường
kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội”. Điều 93 đến điều 98 chương VI cuõng đã qui
định t
rách nhiệm của nhà trường, gia đình, xã hội đối với công tác giáo dục...
- 104
- 5.4K
- 45
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh
Ngày tải lên :
31/03/2013, 19:05
... chương trình TH theo qui định của Bộ Giáo dục và đào tạo. Có thực hiện dạy đúng,
dạy đủ 9 môn học (theo chương trình sách giáo khoa mới) theo yêu cầu, qui định của Bộ
Giáo dục và đào tạo thì những ... GS. Hà Thế Ngữ xác định: “Quản lý là một quá trình định
hướng, quá trình có mục tiêu, quản lý một hệ thống là quá trình tác động đến hệ thống
nhằm đạt được mục tiêu nhất định [26].
PGS.TS. ... – mỗi người học đều được hoạt động, để
khẳng định mình và được phát triển.
Đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng của đổi mới mục tiêu giáo dục hiện
nay, về bản chất là sự đổi mới cách...
- 112
- 3.2K
- 11
Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức
Ngày tải lên :
03/04/2013, 08:43
... phổ thông phải theo mục tiêu, yêu cầu về nội
dung, phương pháp giáo dục của các bậc học, cấp học quy định trong Luật Giáo dục; khắc
phục những mặt còn hạn chế của chương trình, sách giáo khoa ...
Chất lượng và hiệu quả giáo dục đào tạo chưa đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế
của địa phương. Nội dung thực hiện giáo dục chưa toàn diện, chưa sâu, công tác giáo dục
thể chất, thẩm mỹ còn ... còn thấp.
2.2. Thực trạng giáo dục TH ở quận Thủ Đức – TP. Hồ Chí Minh
2.2.1. Cơ cấu, quy mô trường, lớp, học sinh
Theo số liệu của Phòng Giáo dục Quận Thủ Đức, tình hình phát triển trường lớp...
- 112
- 2.5K
- 5
Một sốvấn đềvềtrách nhiệm bồi thường thiệt hại do xâm phạm tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm và uy tín
Ngày tải lên :
10/04/2013, 11:57
...
2.5. XÁC ĐỊNH THIỆT HẠI TRONG TRƯỜNG HỢP SỨC KHỎE, TÍNH
MẠNG BỊ XÂM PHẠM
2.5.1. Thiệt hại do sức khỏe bị xâm phạm
Điều 609 Bộ luật dân sự quy định:
1. Thiệt hại do sức khỏe bị xâm phạm gồm: ... người bị thiệt hại sau khi bị người gây thiệt hại xâm phạm
đến thân thể nhưng chưa bị chết ngay vì vậy khoản thiệt hại này rất cần thiết
trong việc xác định thiệt hại do tính mạng bị xâm phạm. Những ... - chế
định trách nhiệm bồi thường thiệt hại còn thể hiện ý nghĩa nhân đạo, ý
nghĩa xã hội sâu sắc. Thông qua chế định bồi thường thiệt hại ngoài hợp
đồng cùng với việc vận dụng chế định này...
- 78
- 1.8K
- 4
Tương tác giữa hai dòng điện thẳng song song. Định nghĩa Am pe
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:27
... lập được công thức xác định lực từ tác dụng lên một đơn vị chiều dài của dòng điện.
- Phát biểu được định nghĩa đơn vị Am-pe.
2. Kĩ năng
- Vận dụng được công thức xác định lực từ tác dụng lên ... dòng điện I
2
là:
r
II
10.2F
21
7
−
=
(*)
2. Định nghĩa đơn vị Am-pe
Trong công thức (*) ta thấy:
N10.2F
m1r
A1II
7
21
−
=⇒
=
==
Định nghĩa đơn vị Am-pe: SGK
1
C
D
D
CE
F E
F
4
2. ... Tiết 49:TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DÒNG ĐIỆN THẲNG SONG SONG.
ĐỊNH NGHĨA AM-PE
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Sử dụng được quy tắc bàn tay trái xác định chiều của lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện để giải...
- 4
- 16.2K
- 22
Đạo hàm - Tính đạo hàm bằng định nghĩa
Ngày tải lên :
21/06/2013, 01:27
... HÀM
B. Các dạng toán
I . Tính đạo hàm bằng định nghĩa
Phương pháp : 1. Tính
2. lập tỉ số
3. Tính
Bài tập
Bài 1:Tính các đạo hàm sau bằng định nghĩa
a) b) tại
c) với x> 1/2 d)
e) ... có đạo hàm tại
điểm x=3 ?
Chương V – ĐẠO HÀM
A. Các kiến thức cơ bản
1. Định nghĩa đạo hàm : cho hàm số y = f(x) xác định trên khoảng (a;b) và
.Nếu tồn tại giới hạn
được gọi là đạo hàm của ... −
≠
∆ ∆
0
(1 ) (1)
lim
x
f x f
x
∆ →
+ ∆ −
∆
Chương V – ĐẠO HÀM
Bài 2:Tính các đạo hàm sau bằng định nghĩa
a)
b) Tại x0=2 ;x0=-2
Hàm số có đạo hàm tại x0=1 không?
c) d)
e) f)
g) h)
i) k)
3
2...
- 20
- 23.7K
- 144
Sự tương tác giữa hai dòng điện song song. Định nghĩa đơn vị ampe (11_NC-đã sửa)
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:27
...
song.
song.
2. Định nghĩa đơn vị ampe.
2. Định nghĩa đơn vị ampe.
? Đơn vị dòng điện chúng ta đã biết là gì?
? Đơn vị dòng điện chúng ta đã biết là gì?
? Nó được định nghĩa như thế nào
? Nó được định nghĩa ... tác giữa hai dòng điện thẳng song
song.
song.
? Viết biểu thức định luật ampe và cho biết điều kiện áp dụng
? Viết biểu thức định luật ampe và cho biết điều kiện áp dụng
của biểu thức?
của ... dụng
của biểu thức?
của biểu thức?
Bài 31: TƯƠNG TÁC GIỮA HAI DÒNG ĐIỆN THẲNG
SONG SONG. ĐỊNH NGHĨA ĐƠN VỊ AMPE.
1. Tương tác giữa hai dòng điện thẳng song song.
1. Tương tác giữa hai dòng...
- 19
- 779
- 4
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2