... MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN QUẢNLÝNHÀNƯỚCVỀGIÁODỤC – ĐÀOTẠO 1.1 Khái niệm, đặc điểm quảnlýnhànướcgiáodục – đàotạo 1.1.1 Khái niệm quảnlýnhànướcgiáodục – đàotạoQuảnlýtác động có ... lýnhànướcgiáodụcđàotạo yếu tố khách quan 2.3 Địnhhướngđổicôngtácquảnlýnhànướcgiáodụcđàotạo 2.3.1 Yêu cầu tất yếu đổicôngtácquảnlýnhànướcgiáodụcđàotạoĐổi trình liên ... thể quảnlýnhànướcgiáodục – đàotạo Chủ thể quảnlýnhànướcgiáodục – đàotạoquan hành nhànước có thẩm quyền Luật Giáodục 2005 (sửa đổi, bổ sung năm 2009) quy địnhquanquảnlýnhà nước...
... SỞ GIÁODỤC C CÔNGTÁCGIÁODỤC KHÁC D QUẢNLÝ NHÂN SỰ Đ HỌC SINH E QUẢNLÝ HÀNH CHÍNH A GIÁODỤC Luật Giáodục Chủ trương, sách Đảng nhànướcgiáodục Xử phạt vi phạm hành giáodục Phân cấp quản ... II QUI ĐỊNHVỀ CÁC TỔ CHỨC TRONG TRƯỜNG HỌC Chương III CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI NHÀGIÁOVÀ CÁN BỘ QUẢNLÝGIÁODỤC Chương IV HỆ THỐNG HÀNH CHÍNH NHÀNƯỚCVÀQuẢNLÝNHÀNƯỚCVỀGIÁODỤC Chương ... Danh hiệu Nhàgiáo nhân dân, Nhàgiáo ưu tú 11 Tiêu chuẩn Nhàgiáo nhân dân 12 Tiêu chuẩn Nhàgiáo ưu tú Chương III CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI NHÀGIÁOVÀ CÁN BỘ QUẢNLÝGIÁODỤC * Xử lý kỷ luật...
... SỞ GIÁODỤC C CÔNGTÁCGIÁODỤC KHÁC D QUẢNLÝ NHÂN SỰ Đ HỌC SINH E QUẢNLÝ HÀNH CHÍNH A GIÁODỤC Luật Giáodục Chủ trương, sách Đảng nhànướcgiáodục Xử phạt vi phạm hành giáodục Phân cấp quản ... II QUI ĐỊNHVỀ CÁC TỔ CHỨC TRONG TRƯỜNG HỌC Chương III CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI NHÀGIÁOVÀ CÁN BỘ QUẢNLÝGIÁODỤC Chương IV HỆ THỐNG HÀNH CHÍNH NHÀNƯỚCVÀQuẢNLÝNHÀNƯỚCVỀGIÁODỤC Chương ... Danh hiệu Nhàgiáo nhân dân, Nhàgiáo ưu tú 11 Tiêu chuẩn Nhàgiáo nhân dân 12 Tiêu chuẩn Nhàgiáo ưu tú Chương III CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI NHÀGIÁOVÀ CÁN BỘ QUẢNLÝGIÁODỤC * Xử lý kỷ luật...
... 12 Quyển - Quảnlýnhànướcgiáodục Tài liệu tăng cường lực quảnlý trường học 13 Lời giới thiệu Cuốn Quảnlýnhànướcgiáodục tập trung vào vấn đề quảnlýgiáodụcquảnlý hành nhànước nhằm ... 88 Quyển - Quảnlýnhànướcgiáodục Tài liệu tăng cường lực quảnlý trường học II Các quanquảnlýnhànướcgiáodục 90 Chính phủ thống quảnlýnhànướcgiáodục 90 Tổ ... môi trường giáodục lành mạnh an toàn 44 Quyển - Quảnlýnhànướcgiáodục Tài liệu tăng cường lực quảnlý trường học 45 Luật Giáodục quy định việc đầu tư cho giáo dục: Đầu tư cho giáodục đầu...
... hiệu quảnlýnhà nớc giáodục Gii pháp nâng cao hiệu quảnlýnhà nớc giáodục hệ thống cách thức nâng cao hiệu quảnlýnhà nớc giáodục Từ đó, đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quảnlýnhà nớc giáo ... cho toàn hoạt động giáodục bậc học tuân thủ quy định pháp luật 1.3.2.2 Nội dung quảnlýnhà nớc giáodục THPT Nội dung quảnlýnhà nớc giáodục nói chung, quảnlýnhà nớc giáodục THPT nói riêng, ... cng vai trũ qun lý nh nc i vi cp hc ny 1.3.2.Mục tiêu, nội dung, phơng pháp quảnlýnhà nớc giáodục THPT 1.3.2.1 Mục tiêu quảnlýnhà nớc giáodục THPT Quảnlýnhà nớc giáodục THPT nhằm làm...
... 14 Quyển - Quảnlýnhànướcgiáodục Tài liệu tăng cường lực quảnlý trường học 15 Lời giới thiệu Cuốn Quảnlýnhànướcgiáodục tập trung vào vấn đề quảnlýgiáodụcquảnlý hành nhànước nhằm ... dụng 36 Quyển - Quảnlýnhànướcgiáodục Tài liệu tăng cường lực quảnlý trường học 37 giảng dạy giáodụcGiáo viên chưa đạt trình độ chuẩn đàotạonhà trường, quanquảnlýgiáodụctạo điều kiện ... cho nhàgiáo qui định Thông tư 06/2007/TTLTBGDĐT-BNV-BTC ngày 27-3-2007 hướng dẫn thực Nghị định 61/2006/NĐ-CP Theo Điều 7, Nghị định 61, nhà giáo, cán quảnlýgiáodụccôngtác sở giáo dục, đào...
... giá quảnlýnhànướcgiáodục đại học Việt Nam 2.1 Quan niệm quảnlýnhànướcgiáodục đại học Sau phân tích quan niệm quản lý, quảnlýnhà nước, đặc điểm giáodục đại học, ta đưa quan niệm quản ... quan niệm quảnlýnhànướcgiáodục đại học sau: quảnlýnhànướcgiáodục đại học tác động có tổ chức điều chỉnh quyền lực nhànước hoạt động giáodục đại học quanquảnlýnhànước tiến hành ... nội dung quảnlýnhànướcgiáodục đại học 2.2 Quan niệm hiệu lực quảnlýnhànướcgiáodục đại học bảo đảm hiệu lực quảnlýnhànướcgiáodục đại học Từ phân tích đặc điểm, chức giáodục đại...
... dụcđàotạo CHƢƠNG LÍ LUẬN VỀGIÁODỤC - ĐÀOTẠOVÀQUẢNLÝNHÀ NƢỚC VỀGIÁODỤC - ĐÀOTẠO 1.1 Giáodục - đàotạo vai trò giáo dục- đàotạo 1.1.1 Quan niệm giáodụcđàotạo 1.1.1.1 Quan niệm giáo ... luận giáodục - đàotạoquảnlýnhànướcgiáodụcđào tạo; - Chương II Quảnlýnhànướcgiáodục - đàotạonước ta nay; - Chương III Các giải pháp nâng cao hiệu lực, hiệu quảnlýnhànướcgiáodục ... trị quảnlýnhànước 1.2.3 Quảnlýnhànướcgiáodục - đàotạoQuảnlýnhànướcgiáodục - đàotạotác động có tổ chức điều chỉnh quyền lực nhà nước, sở pháp luật hoạt động giáodục - đào tạo, ...
... tắcquảnlýNhànướcgiáodụcđàotạo 1.4 Vai trò giáodụcđàotạo ý nghĩa quảnlýNhànướcgiáodục - đàotạo giai đoạn Thực trạng giáodụcđàotạocôngtácquảnlýNhànước ... giáodụcđào tạo: từ khái niệm quảnlýnhà nước, giáo dục, đàotạo ta rút khái niệm quảnlýnhànướcgiáodụcđàotạo sau : + Quảnlýnhànướcgiáodụcđàotạo việc nhànước thực quyền lực công để ... triển giáodụcđàotạo Song muốn cho quảnlýnhànướcgiáodụcđàotạo có hiệu muốn cho giáodụcđàotạonướcnhà phát triển phải thực đồng giải pháp 27 C.KếT LUậN Quảnlýnhànướcgiáodụcđào tạo...
... việc nhànước thực quyền lực công để điều hành, điều chỉnh toàn hoạt động giáodụcđàotạo phạm vi toàn xã hội để thực mục tiêu giáodụcnhànước Thực hiện: Nhóm 17- 6CB2 QUẢNLÝNHÀNƯỚCVỀGIÁO ... 6CB2 CƠ SỞ LÝ LUẬN QLNN QUẢNLÝNHÀNƯỚC LÀ GÌ? Quảnlýnhànước huy, điều hành xã hội để thực quyền lực nhà nước, tổng thể thể chế tổ chức cán máy nhànước có trách nhiệm quảnlýcông việc ... 17- 6CB2 CƠ CHẾ QUẢNLÝGIÁODỤC CQ CHỦ QUẢN THỨ (Nguồn : Internet) dụcĐào (Nguồn: Bộ Giáo Thực hiện: Nhóm 17- 6CB2 tạo) HỆ THỐNG GIÁODỤC QUỐC DÂN (Nguồn : Bộ GiáodụcĐào tạo) Thực hiện: Nhóm...
... tắcquảnlýNhànướcgiáodụcđàotạo 1.4 Vai trò giáodụcđàotạo ý nghĩa quảnlýNhànướcgiáodục - đàotạo giai đoạn Thực trạng giáodụcđàotạocôngtácquảnlýNhànước ... giáodụcđào tạo: từ khái niệm quảnlýnhà nước, giáo dục, đàotạo ta rút khái niệm quảnlýnhànướcgiáodụcđàotạo sau : + Quảnlýnhànướcgiáodụcđàotạo việc nhànước thực quyền lực công để ... triển giáodụcđàotạo Song muốn cho quảnlýnhànướcgiáodụcđàotạo có hiệu muốn cho giáodụcđàotạonướcnhà phát triển phải thực đồng giải pháp 27 C.KếT LUậN Quảnlýnhànướcgiáodụcđào tạo...
... giáodụcđào tạo: từ khái niệm quảnlýnhà nước, giáo dục, đàotạo ta rút khái niệm quảnlýnhànướcgiáodụcđàotạo sau : + Quảnlýnhànướcgiáodụcđàotạo việc nhànước thực quyền lực công để ... tắcquảnlýNhànướcgiáodụcđàotạo 1.4 Vai trò giáodụcđàotạo ý nghĩa quảnlýNhànướcgiáodục - đàotạo giai đoạn Thực trạng giáodụcđàotạocôngtácquảnlýNhà ... giáodụcđàotạo Song muốn cho quảnlýnhànướcgiáodụcđàotạo có hiệu muốn cho giáodụcđàotạonướcnhà phát triển phải thực đồng giải pháp C.KếT LUậN Quảnlýnhànướcgiáodụcđàotạo quản...
... CHÍNH NHÀNƯỚCVÀQUẢNLÝNHÀNƯỚCVỀGIÁODỤC I Nhànước CHXHCN Việt Nam Nhànước CHXHCN Việt Nam Nhànước nhân dân, nhân dân, nhân dân; trung tâm quyền lực trị sở liên minh giai cấp công nhân, ... luật giáo dục; giải khiếu nại, tố cáo xử lý hành vi vi phạm pháp luật GD - II CÁC CƠ QUANQUẢNLÝNHÀNƯỚCVỀGIÁODỤC Chính phủ thống quảnlýnhànướcgiáodục - Chính phủ trình Quốc hội trước định ... chức quảnlýnhànước ngành lĩnh vực côngtác phạm vi nước; quảnlýnhànước dịch vụ công thuộc ngành, lĩnh vực; thực đại diện chủ sở hữu phần vốn nhànước doanh nghiệp có vốn nhànước theo quy định...
... giáodục II VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦA QUẢNLÝNHÀNƯỚC TRONG LĨNH VỰC GIÁODỤCQuảnlýNhànướcgiáodụctác động có tổ chức có điều chỉnh quyền lực Nhànước hoạt động giáođụcquanquảnlýgiáodục ... cầu công việc 34 TÀI LIỆU GIẢNG DẠY: Chuyên đề 4 -Quản lý hành NhànướcGiáodụcđàotạo (Học viện Quảnlýgiáo dục- 2012) TÀI LIỆU THAM KHẢO: - Giáo trình Quảnlýgiáodục (Nhà xuất Giáo dục- 2007) ... III ĐỊNHHƯỚNGĐỔIMỚI TỔ CHỨC BỘ MÁY QUẢNLÝNHÀNƯỚCVỀGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOĐổi tất yếu - Đổi trình liên tục có tính kế thừa tiếp tục phát triển bậc cao vật, tượng tự nhiên xã hội - Giáo dục...