định hướng 2 thu nhận và tổng hợp kiến thức
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)
... vấn đề Câu hỏi định hướng nội dung kiến thức toán nào) Kiến thức Vấn đề: Giải pháp xác lập kiến thức (giải Vận dụng, kiểm tra (hợp thức hoá kiến thức) 2. 2 Đặc điểm chương 2. 2.1 Kiến thức chương ... thường dùng Kết hợp Thuyết trình Diễn giải Đàm thoại GQVĐ 12 3 100% 25 % 25 % 16,67% 25 % 8,33% Nguyễn 2 Huệ 100% 37,5% 25 % 12, 5% 25 % 0% Phú 15 3 Lương 100% 20 %% 20 % 20 % 33,33% 6,67% Vật lý Định Hoá phương ... Giáo dục số 54 (03 /20 03) trang 22 .) 1 .2. 4.1 Lựa chọn nội dung kiến thức để tổ chức cho HS hoạt động SGK trình bày đơn vị kiến thức theo định hướng hoạt động Trong đơn vị kiến thức, GV tổ chức hoạt...
- 116
- 2,624
- 12
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập
... vấn đề Câu hỏi định hướng nội dung kiến thức toán nào) Kiến thức Vấn đề: Giải pháp xác lập kiến thức (giải Vận dụng, kiểm tra (hợp thức hoá kiến thức) 2. 2 Đặc điểm chương 2. 2.1 Kiến thức chương ... thường dùng Kết hợp Thuyết trình Diễn giải Đàm thoại GQVĐ 12 3 100% 25 % 25 % 16,67% 25 % 8,33% Nguyễn 2 Huệ 100% 37,5% 25 % 12, 5% 25 % 0% Phú 15 3 Lương 100% 20 %% 20 % 20 % 33,33% 6,67% Vật lý Định Hoá phương ... Giáo dục số 54 (03 /20 03) trang 22 .) 1 .2. 4.1 Lựa chọn nội dung kiến thức để tổ chức cho HS hoạt động SGK trình bày đơn vị kiến thức theo định hướng hoạt động Trong đơn vị kiến thức, GV tổ chức hoạt...
- 116
- 1,926
- 3
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG "CHẤTRẮN VÀ CHẤTLỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ" (VẬT LÍ 10CƠBẢN)
... vấn đề Câu hỏi định hướng nội dung kiến thức toán nào) Kiến thức Vấn đề: Giải pháp xác lập kiến thức (giải Vận dụng, kiểm tra (hợp thức hoá kiến thức) 2. 2 Đặc điểm chương 2. 2.1 Kiến thức chương ... thường dùng Kết hợp Thuyết trình Diễn giải Đàm thoại GQVĐ 12 3 100% 25 % 25 % 16,67% 25 % 8,33% Nguyễn 2 Huệ 100% 37,5% 25 % 12, 5% 25 % 0% Phú 15 3 Lương 100% 20 %% 20 % 20 % 33,33% 6,67% Vật lý Định Hoá phương ... Giáo dục số 54 (03 /20 03) trang 22 .) 1 .2. 4.1 Lựa chọn nội dung kiến thức để tổ chức cho HS hoạt động SGK trình bày đơn vị kiến thức theo định hướng hoạt động Trong đơn vị kiến thức, GV tổ chức hoạt...
- 116
- 977
- 2
Xây dựng tình huống
... 20 09 Lê Đình Nghị (chủ biên), Giáo trình luật dân Việt Nam, Tập 2, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 20 10 Bộ luật dân năm 20 05 Nghị số 03 /20 06/NQ-HĐTP ngày 08 tháng 07 năm 20 06 Hướng dẫn áp dụng số quy định ... Về Thu nhập thực tế bị bị giảm sút người bị thiệt hại theo điểm b khoản Điều 609 Nghị 03 /20 06/NQ-HĐTP: Do chị C trước bị hổ vồ làm có thu nhập sau sức khỏe bị xâm phạm thu nhập tạm thời không thu ... phạm thu nhập tạm thời không thu nên xác định thu nhập thực tế tháng làm chị C, công ty A có trách nhiệm bồi thường phần thu nhập - Về Chi phí hợp lý phần thu nhập thực tế bị người chăm sóc người...
- 4
- 430
- 2
Xây dựng tình huống
... thường: Theo Điều 623 BLDS 20 05 Nghị Hội đồng thẩm phán tòa án nhân dân tối cao số 03 /20 06/ NQ-HĐTP ngày 08/07 /20 06 Hướng dẫn áp dụng số quy định BLDS 20 05 bồi thường thiệt hại hợp đồng, chủ sở ... phải bồi thường, trừ trường hợp có thoả thu n khác Trong trường hợp trên, việc ông Thu (chủ sở hữu xe) giao xe cho anh Sơn chiếm hữu, sử dụng hợp pháp thời gian định; bên cạnh anh Sơn đủ lực ... thường bù đắp tổn thất tinh thần bên thỏa thu n; không thỏa thu n mức tối đa không sáu mươi tháng lương tối thiểu Nhà nước quy định _ Ðiều 623 BLDS 20 05: Nguồn nguy hiểm cao độ bao gồm phương...
- 6
- 256
- 0
XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ TÁC ĐỘNG MÔI TRƯỜNG CHIA VAI BẢO VỆ QUYỀN LỢI TRONG QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN
... trỡnh - Ngh nh s 1 12/ 2006/N - CP ngy 29 thỏng 09 nm 20 06 ca Chớnh Ph v sa i, b sung mt s iu ca Ngh nh s 16 /20 05/N - CP v qun lớ d ỏn u t xõy dng cụng trỡnh 2. 2 Cỏc cn c k thut ca vic ỏnh giỏ ... - Giỏm c : Nguyn Thanh Kiờn - a ch : s 61 - i Cn Qun Ba ỡnh TP H Ni - in thoi : 04. 722 123 2 Fax : 8 329 6 42 - Email : thanhkien7@yahoo.com V trớ a lý d ỏn: Nh mỏy ch bin thc phm THANH KIấN FOOD ... trng) Hong Th Soa Phm Chung Thu Nguyn Th Thun 10.inh Th Thu Trang 11.Dng Th Tỏ Nhn xột ca giỏo viờn: im: PH LC GIY NGH THM NH BO CO TM CA CH D N 22 Nhúm Kinh t 30 A2, i hc Lut H Ni Xõy dng tỡnh...
- 28
- 1,573
- 12
Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần quang hình vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... học 2. 1 .2. 1 Định luật truyền thẳng ánh sáng 2. 1 .2. 2 Định luật tác dụng độc lập chùm tia sáng 2. 1 .2. 3 Nguyên lý tính thu t nghịch chiều truyền ánh sáng 2. 1 .2. 4 Sự phản xạ khúc xạ ánh sáng 2. 1 .2. 5 ... khoa học kiến thức phần “Quang hình” Vật lí 11 2. 1.1 Những khái niệm quang hình học 2. 1.1.1 Tia sáng chùm sáng 2. 1.1 .2 Ảnh thật Ảnh ảo Vật thật, vật ảo 2. 1.1.3 Quang trình 2. 1 .2 Những định luật ... 2. 1 .2. 5 Hiện tượng phản xạ toàn phần 2. 1 .2. 6 Nguyên lý Fermat 2. 1.3 Mắt dụng cụ quang học 2. 2 Cấu trúc nội dung kiến thức phần “Quang hình học” Vật lý 11 Hình 2. 7: Sơ đồ cấu trúc nội dung phần “Quang...
- 24
- 1,285
- 9
Phân tích nghệ thuật xây dựng tình huống truyện trong Chiếc Thuyền ngoài xa - văn mẫu
... với mũi thuyền trôi bầu sương mù, vài bóng người người lớn lẫn trẻ con, mắt lưới lưới … Cảnh thật huyền ảo (bầu sương mù trắng sữa), tinh khôi, tinh khiết (màu hồng hồng ánh mặt trời chiếu vào), ... nhà hoạ sĩ buộc lòng phải đưa “cái tôi” chủ quan tham gia vào “quá trình thưởng thức : “… đứng trước trở nên bối rối, trái tim có bóp thắt vào?” Làm cho tranh nhuốm thêm “sắc màu” tâm trạng - Nhưng ... Khái quát ý - Nhận xét đánh giá nghệ thu t xât dựng tình NMC Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • dan y phan tich tinh huong cua truyen chiec thuyen ngoai...
- 3
- 3,198
- 26
Phân tích nghệ thuật xây dựng tình huống trong truyện "Chiếc thuyền ngoài xa"_3 docx
... trái mà tư cách cựu chiến binh anh chứng kiến tham dự cận nhân tình hơn? Phùng cay đắng nhận thấy ngang trái xấu xa, bi kịch gia đình thuyền chài thứ thu c rửa quái đản làm thước phim huyền diệu ... anh ông lão “đặt hai mắt đầy vẻ lo lắng mặt phá, nơi có thuyền” Vậy, với tất điều ấy, “chiếc thuyền nghệ thu t” anh nói cận nhân tình chưa “ thuyền xa”? Nhan đề phản ánh quan niệm, cách nhìn tác ... toàn thoả mãn với ống kính thu Đằng sau ảnh thuyền thơ mộng đời , người lầm lụi, khốn khổ đến quẫn trí giải toả quẫn trí giải pháp kì quặc Bức ảnh “thuyền biển” nói đâu Và cách để nhà văn Nguyễn...
- 8
- 1,560
- 3
Phân tích nghệ thuật xây dựng tình huống trong truyện "Chiếc thuyền ngoài xa"_2 docx
... Mũi thuyền in nét mơ hồ loè nhoè vào bầu sương mù trắng sữa có pha đôi chút màu hồng hồng ánh mặt trời chiếu vào Vài bóng người lớn trẻ ngồi im phăng phắc tượng mui khum khum, hướng mặt vào bờ…” ... có ảnh Nguyêntrưởng phòng- “là người sâu sắc , lại sáng kiến yêu cầu tổ nhiếp ảnh “ Phải có sưu tập chuyên đề 12 tháng 12 ảnh nghệ thu t thuyền biển Không có người Hoàn toàn giới tĩnh vật” Suốt ... quát ý - Nhận xét đánh giá nghệ thu t xât dựng tình NMC Nghịch lí trong Chiếc thuyền xa “Chiếc thuyền xa” nhan đề truyện ngắn nhà văn Nguyễn Minh Châu, in tập Bến quê (1985), sau đưa vào dùng...
- 6
- 996
- 0
Phân tích nghệ thuật xây dựng tình huống trong truyện "Chiếc thuyền ngoài xa"_1 pot
... Mũi thuyền in nét mơ hồ loè nhoè vào bầu sương mù trắng sữa có pha đôi chút màu hồng hồng ánh mặt trời chiếu vào Vài bóng người lớn lẫn trẻ ngồi im phăng phắc tượng mui khum khum, hướng mặt vào ... hỏi sống Người nghệ sĩ không thoả mãn, phải coi mục đích nghệ thu t phía trước để phấn đấu Đây coi thông điệp nghệ thu t thứ nhà văn 2. Hai là, nghịch lý cảnh đẹp thiên nhiên thơ mộng trữ tình di ... với mũi thuyền trôi bầu sương mù, vài bóng người người lớn lẫn trẻ con, mắt lưới lưới … Cảnh thật huyền ảo (bầu sương mù trắng sữa), tinh khôi, tinh khiết (màu hồng hồng ánh mặt trời chiếu vào),...
- 6
- 949
- 3
Nâng cao chất lượng học tập môn hóa học cho học sinh khối 9 trường THCS cam thịnh tây bằng cách xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học
... CuO, Na2O c) Tác dụng với natri hiđroxit oxit: SO2, CO2 Viết phương trình hóa học: → SO2 + H2O H2SO3 CO2 + H2O H2CO3 → → Na2O + H2O 2NaOH CuO + 2HCl CuCl2 + H2O → → Na2O + 2HCl 2NaCl ... H2O → → Na2O + 2HCl 2NaCl + H2O SO2 + 2NaOH Na2SO3 + H2O → → CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O - Cách thứ ba: Có thể tạo THCVĐ HS phải tìm đường ứng dụng kiến thức học tập, thực tiễn tìm lời ... chưa biết, cách thức hay điều kiện hành động Đó chính kiến thức khám phá THCVĐ + Gây nhu cầu muốn biết kiến thức Thế tâm lí nhu cầu nhận thức động lực khởi động hoạt động nhận thức HS; góp phần...
- 23
- 445
- 1
skkn nâng cao chất lượng học tập môn hóa học cho học sinh khối 9 trường THCS cam thịnh tây bằng cách xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học
... CuO, Na2O c) Tác dụng với natri hiđroxit oxit: SO2, CO2 Viết phương trình hóa học: → SO2 + H2O H2SO3 CO2 + H2O H2CO3 → → Na2O + H2O 2NaOH CuO + 2HCl CuCl2 + H2O → → Na2O + 2HCl 2NaCl ... H2O → → Na2O + 2HCl 2NaCl + H2O SO2 + 2NaOH Na2SO3 + H2O → → CO2 + 2NaOH Na2CO3 + H2O - Cách thứ ba: Có thể tạo THCVĐ HS phải tìm đường ứng dụng kiến thức học tập, thực tiễn tìm lời ... chưa biết, cách thức hay điều kiện hành động Đó chính kiến thức khám phá THCVĐ + Gây nhu cầu muốn biết kiến thức Thế tâm lí nhu cầu nhận thức động lực khởi động hoạt động nhận thức HS; góp phần...
- 23
- 453
- 0
phân tích nghệ thuật xây dựng tình huống trong truyện -chiếc thuyền ngoài xa-
... Mũi thuyền in nét mơ hồ loè nhoè vào bầu sương mù trắng sữa có pha đôi chút màu hồng hồng ánh mặt trời chiếu vào Vài bóng người lớn trẻ ngồi im phăng phắc tượng mui khum khum, hướng mặt vào bờ…” ... ảnh Nguyên- trưởng phòng- “là người sâu sắc , lại sáng kiến yêu cầu tổ nhiếp ảnh “ Phải có sưu tập chuyên đề 12 tháng 12 ảnh nghệ thu t thuyền biển Không có người Hoàn toàn giới tĩnh vật” Suốt ... quát ý - Nhận xét đánh giá nghệ thu t xât dựng tình NMC Nghịch lí trong Chiếc thuyền xa “Chiếc thuyền xa” nhan đề truyện ngắn nhà văn Nguyễn Minh Châu, in tập Bến quê (1985), sau đưa vào dùng...
- 7
- 613
- 0
Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần Quang hình học Vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
... 38 2. 2 Cấu trúc nội dung kiến thức phần “Quang hình học” Vật lý 11 48 2. 3 Mục tiêu dạy học phần “Quang hình học” Vật lý 11 .50 2. 3.1 Mục tiêu nội dung kiến thức( NDKT) cấp độ nhận thức( CĐNT) ... tập không? - 20 - 1 .2. 1.3 Về nguyên nhân tính tích cực nhận thức Tính tích cực nhận thức nảy sinh trình học tập lại hậu nhiều nguyên nhân Nhìn chung, tích tích cực nhận thức phụ thu c vào nguyên ... đoạn phương pháp, dùng làm sở định hướng tổng quát cho hoạt động nhận thức vật lí học sinh - 27 - Những phương pháp nhận thức chủ yếu hay dùng hoạt động nhận thức vật lí trường phổ thông là: phương...
- 175
- 994
- 2
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25