... sởlý luận vấn đềquảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrườngTHPT Chương 2: Thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrườngTHPTQuận 8, TP.HCM Chương 3: Mộtsốgiảiphápquảnlýcôngtácchủnhiệm ... chủnhiệmlớptrườngTHPTQuảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrườngTHPT phận côngtácquảnlýgiáodụctrườngTHPTQuảnlýcôngtácchủnhiệmlớp bao gồm hoạt động sau người quản lý: xây dựng, bồi ... Việt: Giảipháp cách giải vấn đề cụ thể” Giảiphápquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp cách giải vấn đề thuộc lĩnh vực quảnlý liên quan đến côngtácchủnhiệm lớp, nhằmnângcaohiệugiáodục toàn...
... đềquảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường PT DTNT 3 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các giảiphápquảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường PT DTNT Trung ương Giả thuyết khoa học Nếu đềxuấtgiảiphápquản ... góp đề tài - Hệ thống hố sởlý luận quảnlýquảnlýcôngtácchủnhiệm nhà trường - Phát hiện thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường PT DTNT trực thuộc Bộ GD & ĐT - Đềxuấtsốgiảipháp ... hiểu: quảnlýcơngtácchủnhiệmlớpquảnlý đội ngũ giáo viên làm côngtácchủnhiệmquảnlýcông việc mà người GVCN nên cần phải làm để phát triển tập thể lớpchủnhiệm 1.2.4 Giảiphápgiải pháp...
... Tác động chủ thể quảnlý bên nhà trường (bao gồm hoạt động: Quảnlýgiáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình dạy học – giáo dục, quảnlýsở vật chất trang thiết bị trường học, quảnlý tài trường ... nghiên cứu đề tài quảnlýcôngtácchủ nhiệm, vấn đềquảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường TH huyện Triệu Sơn chưa tác giả quan tâm Vậy làm đểquảnlý có hiệucôngtácchủnhiệmlớptrường TH ... quảnlý – giáodục Ở đây, mặt quảnlý mặt giáodục thống với mật thiết, đểgiáodục tốt, phải quảnlý tốt quảnlý tốt giúp cho giáodục tốt Vậy chức quảnlý – giáodụcgiáo viên chủnhiệm lớp...
... “MỘT SỐ BIỆN PHÁPTRONGCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚPNHẰMNÂNGCAOHIỆUQUẢTRONGQUẢNLÝ CÁC LỚP LIÊN KẾT ĐÀO TẠO TẠI TRUNG TÂM GDTX TỈNH THANH HĨA” II-Cơ sởlý luận cơngtácchủnhiệm lớp, thực ... giáodụclớp phụ trách 1.2.Chức GVCN lớp 1.2.1 Chức quản lý: GVCN lớp ngƣời thay mặt Hiệu trƣởng làm nhiệm vụ quảnlý toàn diện họcsinh 1.2.2 Chức giáo dục: GVCN lớp trƣớc hết phải nhà giáo dục, ... nếp lớphọcMộtsố cán lớp bao che cho trách kiểm tra giảng viên giáo viên chủnhiệmlớp điều ảnh h-ởng đến nề nếp lớp 3-Mt số biện phápĐểcôngtácchủnhiệm GVCN lớp liên kết đạt hiệu cao, ...
... côngtácchủnhiệm áp dụng nhằmnângcao chất lượng côngtácchủnhiệmlớptrườngTHPT Định Qn góp phần nângcao chất lượng giáodục tồn diện nhà trường 7 III MỘTSỐ BIỆN PHÁPQUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦ ... cơngtác GD tồn diện HS, phận GV chưa tâm huyết với côngtácchủnhiệm - Côngtácquảnlý kế hoạch chủnhiệm theo đặc thù lớp GVCN chung chung, sơ sài 1.2.2 Côngtácquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp ... “ Mộtsố vấn đềcôngtácchủnhiệmlớptrườngTHPT nay” (NXB Đại học sư phạm, 2011) Ở tác giả đề cập đến vấn đềcôngtác CNL, nội dung côngtác CNL trườngTHPT Nghiên cứu biện pháp QL cơng tác...
... lý luận quảnlýcôngtácchủnhiệmtrườngTHPT - Chương 2: Thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệmtrườngTHPT huyện Định Quán, tỉnh Đồng Nai - Chương 3: Mộtsố biện phápquảnlýcôngtácchủnhiệm ... số nội dung vấn đề QL, côngtácchủnhiệm lớp, QL côngtácchủnhiệm lớp, biện pháp QL côngtácchủnhiệm lớp, yếu tố ảnh hưởng đến việc nângcaohiệucôngtácchủnhiệmlớptrườngTHPT văn đạo ... b Côngtácquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp - Các kế hoạch quản lý, biện phápquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp chưa cụ thể, chưa phù hợp, chưa thực thường xuyên - Côngtác bồi dưỡng kỹ đểnâng cao...
... đềquảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrườngTHPT Chương 2: Thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrườngTHPTQuận 8, TP.HCM Chương 3: MộtsogiảiphápquảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrườngTHPT ... côngtácchủnhiệmlớp việc quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường THPT, số văn đạo Bộ GD&ĐT cho vấn đề Những nội dung tiền đề, sởlý luận khoa họcgiáo dục, quảnlýgiáodụcquảnlý nhà trường ... dung côngtácchủnhiệmlớptrườngTHPT 16 1.4 C ác nội dung quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrườngTHPT 34 Kết luận chương 38 Chương 3: MỘTSỐGIẢIPHÁPQUẢNLÝCÔNGTÁC CHỦNHIẼM LỚP Ở TRƯỜNG THPT...
... Cơngtácquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp - Các kế hoạch quản lý, biện phápquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp chưa cụ thế, chưa phù hợp, chưa thực thường xuyên - Côngtác bồi dưỡng kỹ đểnângcao nhận ... biện pháp QL côngtácchủnhiệm lớp, yếu tố ảnh hưởng đến việc nângcaohiệucôngtácchủnhiệmlớptrườngTHPT văn đạo Nhà nước, Bộ GD&ĐT vấn đềcơngtácchủnhiệm lớp, đó, biện pháp QL côngtác ... MỘTSỐ BIỆN PHÁPQUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚP Ở CÁC TRƯỜNG THPT, HUYỆN ĐỊNH QUÁN TỈNH ĐÒNG NAI71 3.1 Các nguyên tắcđềxuất biện pháp .71 3.2 Mộtsố biện pháp QL côngtácchủnhiệm lớp...
... dung đề tài: * Tên đề tài: RÈN LUYỆN MỘTSỐ KỸ NĂNGQUẢNLÝ CHO CÁN BỘ LỚP, GÓP PHẦN NÂNGCAOHIỆUQUẢGIÁODỤCHỌCSINH Ở TRƯỜNGTHPT 1- Lí chọn đề tài: Điều 23 luật giáodục viết: “Mục tiêu giáo ... việc giáodụcđạođức tư cách cho họcsinhQuacơngtácchủnhiệm tạo đội ngũ cán biết thành thạo số kỹ côngtácquảnlý tập thể họcsinh Tạo lực lượng hỗ trợ đắc lực cho giáo viên chủnhiệm ... cán lớp vắng mặt giáo viên chủnhiệm tiếng nói chủnhiệm , sai phạm lớptrưởng sai phạm chủnhiệm Đây giao quyền hạn đềcao trách nhiệm cho lớptrưởng trước tập thể lớp Mọi việc làm lớptrưởng giáo...
... chế nên đề tài giới hạn việc đềxuấtsố biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử, nhằmnângcaohiệugiáodục dạy học phần “Lịch sử Việt Nam từ nguyên thủy đến kỷ X”, SGK Lớp 10 trường THPT, (chương ... luận, đề tài sâu vận dụng nguyên tắc, đềxuấtsố biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử, nhằmnângcaohiệugiáodục dạy học phần “Lịch sử Việt Nam từ nguyên thủy đến kỷ X”, Lớp 10 trường THPT, ... tự học, phát hiện, đềxuấtgiải vấn đề giúp HS nângcao lực tư thực hành Về giáodục hướng thái độ: Thông qua dạy học lịch sử giáodục cho HS quan điểm lập trường, tư tương, phẩm chất đạo đức...
... tập thể họcsinh lớp) chức quản lí ( nhà quản lí với lớpchủ nhiệm) + Với vai trò nhà giáo dục, GVCN phải đảm bảo phối hợp hoạt động giáodụclớpgiáodục lên lớp, thực thi nhiệm vụ giáodục toàn ... tiết sinh hoạt lớp, qua việc họcsinh vi phạm đạođứctác phong, giáodục cách kể câu chuyện giáodục nhân cách, câu chuyện ngụ ngôn cho em nghe quagiáodục kĩ sống, giáodụcđạođức cho họcsinh ... nghiệm côngtácchủnhiệmlớpnhằmnângcao chất lượng giáodục toàn diện cho họcsinh Sau buổi đại hội, cho họp BCS lớp, hướng dẫn em cách thức tổ chức tự quảnlớp khơng có giáo viên, phân công nhiệm...
... tập thể họcsinh lớp) chức quản lí ( nhà quản lí với lớpchủ nhiệm) + Với vai trò nhà giáo dục, GVCN phải đảm bảo phối hợp hoạt động giáodụclớpgiáodục lên lớp, thực thi nhiệm vụ giáodục toàn ... tập thể họcsinh lớp) chức quản lí ( nhà quản lí với lớpchủ nhiệm) + Với vai trò nhà giáo dục, GVCN phải đảm bảo phối hợp hoạt động giáodụclớpgiáodục lên lớp, thực thi nhiệm vụ giáodục toàn ... tiết sinh hoạt lớp, qua việc họcsinh vi phạm đạođứctác phong, giáodục cách kể câu chuyện giáodục nhân cách, câu chuyện ngụ ngôn cho em nghe quagiáodục kĩ sống, giáodụcđạođức cho học sinh...
... theo kịch xử lý nƣớc thải Error! Bookmark not defined 3.3 Đềxuấtsốgiảiphápquảnlý kiểm sốt nhiễm nƣớc sơng Cầu Error! Bookmark not defined 3.3.1 Giảiphápquảnlý Error! ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - PHẠM THỊ HIỀN THƢƠNG ÁP DỤNG MƠ HÌNH MIKE 11 MƠ PHỎNG CHẤT LƢỢNG NƢỚC VÀ ĐỀXUẤTMỘTSỐGIẢIPHÁPQUẢN LÝ, KIỂM SOÁT ... Ban Quảnlý Lƣu vực sơng Cầu (2014), Báo cáo tình hình suy giảm chất lượng ô nhiễm môi trường lưu vực sông Cầu Bộ Tài nguyên Môi trƣờng (2009), Báo cáo môi trường quốc gia: môi trường khu công...
... 2030 theo kịch xử lý nước thải 55 3.3 .Đề xuấtsốgiảiphápquảnlý kiểm sốt nhiễm nước sơng Cầu 93 3.3.1 .Giải phápquảnlý 93 3.3.2 .Giải pháp kiểm soát bảo ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN - PHẠM THỊ HIỀN THƯƠNG ÁP DỤNG MƠ HÌNH MIKE 11 MƠ PHỎNG CHẤT LƯỢNG NƯỚC VÀ ĐỀXUẤTMỘTSỐGIẢIPHÁPQUẢN LÝ, KIỂM SOÁT ... hướng phát triển văn hóa, giáodục y tế - Giáodụcđào tạo: Xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên, cán quảnlýgiáodục bảo đảm đủ số lượng, hợp lý cấu; Phấn đấu 100% giáo viên đạt chuẩn vào năm...
... caohiệucơngtácchủ nhiệm, từ nângcao chất lượng giáodục 3 Mục tiêu nghiên cứu đề tài: Việc làm tốt côngtácchủnhiệm yêu cầu cần thiết côngtácđào tạo nhà trườngCôngtácchủnhiệm ... lòng sinh viên Giáo viên chủnhiệmđềsốgiảipháp hợp lý góp phần hồn thiện cơngtácchủnhiệmGiáo viên chủnhiệm Khoa Quản Trị Kinh Tế Quốc Tế trường Đại học Lạc Hồng Dự kiến sản phẩm giúp công ... vào sống tương lai góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh Côngtác tốt giảng dạy quảnlý mà đặc biệt côngtácchủnhiệmlớpgiảipháp ban đầu hiệunhằm ngăn ngừa sinh viên bỏ học Người Giáo viên chủ...
... sởlý luận, sởpháplý vấn đề nghiên cứu Cơ sởlý luận Quảnlýquảnlýtrườnghọc Các chức quảnlýquảnlýtrườnghọcTrường tiểu họcHiệutrưởngtrường tiểu học Phó HiệutrưởngGiáo viên chủnhiệm ... điểm tình hình trường Tiểu họcCơngtácchủnhiệmlớp biện phápquảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường tiểu học Chương III: Mộtsố biện phápquảnlýcôngtácChủnhiệmtrường Tiểu học Trang bị ... CƠ SỞLÝ LUẬN, CƠ SỞPHÁPLÝ CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU I CƠ SỞLÝ LUẬN: Quảnlýquảnlýtrườnghọc 1.1 Quảnlý gì? Quảnlýhiểutác động có định hướng, có chủ đích chủ thể quảnlý (người quản lý) đến...
... ng THPT chuyên Lào Cai xu t m t s bi n pháp qu n lý nh m nângcao hi u qu giáo d c h c sinh thông quacôngtác ch nhi m l p tr ng THPT -3- it ng ph m vi Mộtsố biện phápquảnlý nh m nõng cao ... thích giáo viên ph n II- u tr thành GVCN gi i xu t m t s gi i pháp qu n lýcôngtác ch nhi m l p nh m nângcao hi u qu giáo d c 1- Bi n pháp 1: T ng c lý t o ng b i d c h c sinh tr ng THPT ng nâng ... qu n lý nh m nângcao hi u qu giáo d c h c sinh thông quacôngtác ch nhi m l p tr ng THPT chuyên t nh Lào Cai” Trên c s nghiên c u lí lu n th c ti n, xu t m t s bi n pháp qu n lýcôngtác ch...