đề xuất biện pháp tâm lý kích thích hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường cao đẳng nông lâm bắc giang trong quá trình học tập tại trường
Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật, trường cao đẳng nông lâm bắc giang
... hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm - Bắc Giang Hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm- Bắc Giang thái ... Trường cao đẳng Nông lâm – Bắc Giang - Tổ chức khảo sát hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật – Trường cao đẳng Nông lâm – Bắc Giang Trên sở đề xuất biê ̣n pháp tâm lý sư phạm kích ... cứu hứng thú học tập mơn sở sinh viên Khoa Sư phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông – Lâm Bắ c Giang tương đối tốt 1.4 Hứng thú học tập môn sở sinh viên Khoa Sư phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông...
- 26
- 547
- 0
Hứng thú học tập các môn cơ sở của sinh viên Khoa sư phạm kỹ thuật Trường Cao đẳng Nông Lâm - Bắc Giang
... niệm hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm - Bắc Giang Hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm- Bắc Giang thái ... cao đẳng Nông lâm – Bắc Giang - Tổ chức khảo sát hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật – Trường cao đẳng Nông lâm – Bắc Giang Trên sở đề xuất biện pháp tâm lý sư phạm kích thích ... tập môn sở sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm Bắc Giang 1.3.3 Thành tố hành vi hứng thú học tập môn sở sinh viên khoa Sư phạm kỹ thuật – Trường Cao đẳng Nông Lâm Bắc Giang...
- 152
- 1,549
- 5
THỰC TRẠNG NHU CẦU GIAO TIẾP VÀ KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN KHOA SƯ PHẠM KỸ THUẬT - TRƯỜNG ĐHSP KỸ THUẬT HƯNG YÊN
... động 1.5.2 Đặc điểm giao tiếp sinh viên Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp Trong giao tiếp, sinh viên Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp mang đặc điểm chung sinh viên, sinh viên Sư phạm Nhưng bên cạnh đó, họ ... Toán, lý, hoá, văn, ngoại ngữ,… Sinh viên theo học ngành học trường nước không nhiều hầu hết sinh viên nữ Cơ hội làm việc sinh viên hoạt động giáo dục theo học ngành học không cao sinh viên Sư phạm ... giao tiếp thường xuyên sinh viên Khoa Sư phạm Kỹ thuật 47 Là sinh viên Sư phạm nên vấn đề xung quanh “Nghiệp vụ sư phạm trở thành đề tài giao tiếp quen thuộc bạn sinh viên khoa với mức độ thường...
- 78
- 15,584
- 46
Một số biện pháp quản lí hoạt động tự học của sinh viên Khoa Sư phạm Nghệ thuật trường Đại học Đồng Tháp
... (2008): Biện pháp quản lí hoạt động tự học sinh viên Khoa Giáo dục Mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Nghệ An” Luận văn thạc sĩ của Mai Văn Minh (2012): Biện pháp quản lí hoạt động tự học học viên ... trên, chọn đề tài nghiên cứu: “Một số biện pháp quản lí hoạt động tự học sinh viên Khoa Sư phạm Nghệ thuật Trường Đại học Đờng Tháp” Mục đích nghiên cứu đề tài Đề xuất một số biện pháp ... NGÀNH ÂM NHẠC KHOA SƯ PHẠM NGHỆ THUẬT TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP 2.1 Vài nét Trường Đại học Đồng Tháp, Khoa Sư phạm Nghệ thuật ngành Âm nhạc của Khoa 2.1.1 Về Trường Đại học Đồng Tháp Trường ĐH...
- 114
- 390
- 1
Một so biện pháp quản lỉ hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm nghệ thuật trường đại học đồng tháp
... cứu Biện pháp quản lí hoạt động tự học sinh viên Khoa Sư phạm Nghệ thuật Trường Đại học Đồng Tháp Giả thuyết khoa học Neu đề xuất thực số biện pháp quản lí có sở khoa học khả thi nâng cao chất ... Một số biện pháp quản lí hoạt động tự học sinh viên ngành Ảm nhạc Khoa Sư phạm Nghệ thuật Trường Đại học Đồng Tháp 6 CHƯƠNG Cơ SỞ Lí LUẬN VÈ QUẢN LÍ HOẠT ĐỒNG Tự HỌC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC 1.1 ... chọn đề tài nghiên cứu: “Một so biện pháp quản lỉ hoạt động tự học sinh viên Khoa Sư phạm Nghệ thuật Trường Đại học Đồng Tháp” Mục đích nghiên cứu đề tài Đe xuất số biện pháp quản lí nhằm nâng cao...
- 92
- 436
- 0
Hình thành kỹ năng xử lý tình huống dạy học cho sinh viên khoa sư phạm kỹ thuật trường Đại học Nông Lâm Bắc Giang
... tình dạy học cho sinh viên khoa Sƣ phạm trƣờng đại học Nông - Lâm Bắc Giang - Đề xuất biện pháp hình thành kỹ xử lí tình dạy học cho sinh viên khoa Sƣ phạm trƣờng Đại học Nông - Lâm Bắc Giang - ... cứu Các biện pháp hình thành kỹ xử lí tình dạy học cho sinh viên khoa Sƣ phạm trƣờng Đại học Nông - Lâm Bắc Giang 3.2 Khách thể nghiên cứu Quá trình hình thành kỹ sƣ phạm cho sinh viên khoa Sƣ phạm ... việc hình thành kỹ xử lý tình dạy học sinh viên khoa sƣ phạm kỹ thuật trƣờng Đại học Nông - Lâm Bắc Giang, đặt câu hỏi: “Theo anh (chị), thực trạng kỹ xử lý tình dạy học sinh viên sƣ phạm nhƣ nào?”...
- 100
- 686
- 0
Kích thích hứng thú học tập bộ môn tin học thông qua dạy học chương trình con
... dụng quên Môn Tin học môn học mẻ học sinh THPT, học sinh chưa có khái niệm cơng nghệ thơng tin, khái niệm thuật tốn ngơn ngữ lập trình, khó cho việc dạy học Vậy cần phải có phương pháp dạy học cho ... nghiệm, có số học sinh chưa đạt yêu điểm kiểm tra xấp xỉ trung bình Mơn Tin học môn học mẻ học sinh THPT, học sinh chưa có khái niệm cơng nghệ thơng tin, khái niệm thuật tốn ngơn ngữ lập trình, khó ... phương pháp dạy học tích cực để tăng hiệu dạy học Dạy học sinh cách chủ động, phương pháp học, cách học điều mà thực tế đòi hỏi thay chuyển tải lượng kiến thức nhiều đến mức chúng nhớ có nhớ lúc học, ...
- 11
- 1,752
- 4
SKKN Kích thích hứng thú học tập bộ môn Tin học THPT thông qua dạy học chương trình con
... có nhớ lúc học, lúc cần vận dụng qn Môn Tin học môn học mẻ học sinh THPT, học sinh chưa có khái niệm cơng nghệ thơng tin, khái niệm thuật tốn ngơn ngữ lập trình, khó cho việc dạy học Vậy cần ... bình Mơn Tin học môn học mẻ học sinh THPT, học sinh chưa có khái niệm cơng nghệ thơng tin, khái niệm thuật tốn ngơn ngữ lập trình, khó cho việc dạy học Cần phải có thời gian nhiều cho lý thuyết ... trở nên lạc hậu, Do người thầy cần phải tìm phương pháp dạy học tích cực để tăng hiệu dạy học Dạy học sinh cách chủ động, phương pháp học, cách học điều mà thực tế đòi hỏi thay chuyển tải lượng...
- 14
- 1,657
- 5
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội
... ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA SƢ PHẠM TIẾNG ANH TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI 81 3.1 Nguyên tắc đề xuất và biện pháp quản lí hoạt động tự học cho sinh viên Khoa Sư phạm ... nhân phần sinh viên chưa có phương pháp kĩ học tập bậc đại học, Giáo viên chưa có phương pháp thích hợp để gây hứng thú cho sinh viên việc tự học Như biết học tập nào, mà chẳng có hứng thú biết ... muốn học tập cá nhân, kết tự học sinh viên thấp .Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN nhiều năm đề cập đến vấn đề tự học sinh viên hội thảo nâng cao chất lượng học tập sinh viên, hội nghị nghiên cứukhoa...
- 126
- 949
- 3
nhu cầu học tập các môn chuyên ngành của sinh viên ngành quản lý kinh tế tại học viện báo chí và tuyên truyền
... cầu học tập sinh viên cần thiết phải có đánh giá sinh viên môn học đào tạo khoa Ngồi qua q trình học tập có lẽ có sinh viên hiểu học mong muốn mơi trường học tập phương pháp giảng dạy đạt hiệu học ... học tập môn chuyên ngành sinh viên thông qua bảng điều tra Trong số 60 sinh viên ngành trị học hỏi có 16 sinh viên nam (chiếm 26.7%) 44 sinh viên nữ (chiếm 73.3%) ,như số sinh viên nam sinh viên ... cầu sinh viên sinh viên đánh giá tốt Phần II: Nội dung nghiên cứu I Nhu cầu học tập môn chuyên ngành sinh viên ngành quản lý kinh tế Nhu cầu nội dung môn học Ngành quản lý kinh tế có chương trình...
- 34
- 814
- 0
Xây dựng phòng thực hành ảo phục vụ dạy học môn kỹ thuật số cho sinh viên ngành sư phạm kỹ thuật công nghiệp khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học sư phạm kỹ thuật hưng yên
... chọn đề tài “Xây dựng phòng thực hành ảo phục vụ dạy môn Kỹ thuật số cho sinh viên ngành Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp khoa Sư phạm Kỹ thuật trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên” Sự xuất hình ... Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp khoa Sư phạm Kỹ thuật Đặc điểm sinh viên ngành Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp là: 12 13 + Sinh viên khoa quản lý; + Chuyên môn chuyên ngành khoa khác quản lý; + Không ... ảo cho phòng TNTH ảo Kỹ thuật số chương trình thực hành Kỹ thuật số cho sinh viên ngành Sư phạm Kỹ thuật Công nghiệp trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên 15 16 VI PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Phân...
- 149
- 418
- 0
Nghiên cứu biện pháp kích thích hứng thú học tập cho học sinh khi áp dụng một số phương pháp nhận thức khoa học trong dạy học vật lý
... thức, kích thích hứng thú học tập học sinh Khi có hứng thú học tập học sinh say mê vươn tới nhận thức, khắc phục khó khăn để đem lại hiệu cao học tập Trong hình thành phát triển hứng thú học tập học ... Vật Lý, hứng thú Triết học, hứng thú Tâm lý học - Hứng thú lao động nghề nghiệp: Hứng thú ngành nghề cụ thể: Hứng thú nghề sư phạm, nghề bác sĩ… - Hứng thú xã hội – trị - Hứng thú nghệ thuật ... hình thành phát triển hứng thú nhận thức cho học sinh nhiệm vụ cần thiết Hứng thú học tập môn vật lý: 2.1 Khái niệm: Hứng thú học tập môn vật lý loại đặc biệt hứng thú học tập nhằm vào việc nhận...
- 53
- 2,206
- 4
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học để kích thích hứng thú học tập và rèn luyện năng lực tự học cho học sinh trung tâm giáo dục thường xuyên qua dạy học phần hóa vô cơ lớp 10 thpt
... sở lí luận: - Nghiên cứu hứng thú học tập rèn luyện lực tự học cho học sinh trung tâm giáo dục thường xuyên - Phương pháp kích thích hứng thú học tập học sinh - Bồi dưỡng lực tự học cho học sinh ... phương pháp tự học từ giúp học sinh tìm phương pháp tự học hợp lý - Trong trình dạy học phải không ngừng tác động đến động ham muốn học tập học sinh kích thích hứng thú học tập học sinh 1.6 Thực ... thức học tập cho học sinh - Đề xuất số nguyên tắc, biện pháp cách dạy học cho học sinh TT GDTX nhằm cao hiệu trình dạy học 11 PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Hứng...
- 133
- 791
- 1
kích thích hứng thú học tập của học sinh khi giảng dạy chương 2. dao động cơ, vật lý 12 nâng cao, theo phương pháp giải quyết vấn đề
... 2.2 Hứng thú học tập môn Vật lý 38 2.2.1 Khái niệm .38 2.2.1 Biểu hứng thú học t ập môn Vật lý .38 2.2.3 Các biện pháp kích thích hứng thú học tập mơn Vật lý ... tài : Kích thích hứng thú học tập học sinh giảng dạy chương Dao động cơ, Vật lý Nâng cao theo phương pháp giải vấn đề Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu việc kích thích hứng thú học tập học sinh ... Vật lý, hứng thú Triết học, hứng thú Tâm lý học Hứng thú lao động nghề nghiệp: h ứng thú ngành nghề cụ thể: Hứng thú nghề sư phạm, nghề bác sĩ… Hứng thú xã hội – trị Hứng thú nghệ thuật...
- 95
- 649
- 0
Sử dụng những phương pháp dạy học thông qua các nguyên lí, kết cấu, luật thi, tứ thơ, ngôn ngữ, nhan đề vào dạy học mảng thơ đường trong nhà trường THPT nhằm kích thích hứng thú học tập của học sinh
... nhiều khó khăn Vấn đề vận động học sinh học khó, khó cho học sinh say mê học, đặc biệt học môn văn Trường THPT Thạch Thành IV trường thành lập sở vật chất thiếu thốn, đối tượng học sinh chủ yếu xã ... Chương trình giáo dục phổ thơng mơn Ngữ văn ghi: môn Ngữ văn môn công cụ Năng lực sử dụng tiếng Việt tiếp nhận tác phẩm văn học mà môn học trang bị cho học sinh công cụ để học sinh học tập sinh ... độ tích cực hứng thú học tập HS học sau sử dụng nguyên lí: Kết cấu, luật thi, tứ thơ, ngôn ngữ, nhan đề vào dạy học sau: Kết quả điều tra, khảo sát lực học tập học sinh sau sư dụng các...
- 23
- 167
- 0
SKKN một số PHƯƠNG PHÁP “KÍCH THÍCH HỨNG THÚ học tập của học SINH QUA môn vật lý”
... đến trường sư phạm trọng dạy cách làm việc thầy không quan tâm tới việc dạy cách hướng dẫn học sinh tự học trường phổ thông, học sinh tự mày mò tìm lấy cách học giáo viên không dạy họ cách học ... chủ động học sinh, rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh học thể chỗ: - Kích thích óc tò mò khoa học, ham hiểu biết em cách tạo tình có vấn đề Đó thường câu hỏi thú vị gây hứng thú học tập, tạo ... cho học sinh tự chiếm lĩnh kiến thức thông qua hoạt động thực nghiệm cao nữa, cho học sinh tập dượt giải số vấn đề vật lí thực tế III Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: 1/ Kích thích hứng thú...
- 10
- 314
- 0
Tổ chức TN trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập, phát huy tính tích cực, tự lực cho HS dân tộc nội trú khi dạy phần “Điện tích, Điện trường” và “Dòng điện không đổi”(vật lý 11)
... dạy học môn vật lý Hứng thú, tích cực, tự lực HS hoạt động học tập vật lý trường phổ thông Hứng thú HS học tập vật lý trường phổ thơng Tính tích cực HS hoạt động học tập Tính tự lực hoạt động học ... tập học sinh Quan hệ tích cực, tự lực học tập hứng thú nhận thức Phương pháp hình thành, phát triển hứng thú, tích cực, tự lực học tập HS Một số đặc điểm HS phổ thông DTNT liên qua đến hứng thú ... động học tập Các phương pháp phát huy tính tích cực, tự lực hứng thú nhận thức dạy học vật lý Khái niệm Những dầu hiệu đặc trưng phương pháp nhằm phát huy tính tích cực, tự lực gây hứng thú cho...
- 8
- 969
- 7
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa sư phạm trường đại học trà vinh trong giai đoạn hiện nay
... quản lý HĐTH SV Khoa Sư phạm trường ĐHTV giai đoạn chưa đề cập đến Xuất phát từ sở nhận thức đó, tác giả lựa chọn nghiên cứu đề tài: "Biện pháp quản lý hoạt động tự học sinh viên Khoa Sư phạm Trường ... HĐTH SV Khoa Sư phạm trường Đại học Trà Vinh làm sở thực ti n để để đề xuất biện pháp quản lý HĐTH SV Khoa Sư phạm trường ĐHTV 2.1.2 Nội dung khảo sát Nhận thức SV, giảng viên, cán quản lý HĐTH ... SV khoa Sư phạm trường Đại học Trà Vinh, đưa biện pháp quản lý hoạt động tự học SV khoa Sư phạm với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng đào tạo cuả khoa, trường ua kết khảo nghiệm biện pháp...
- 26
- 884
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25