... nêu vàgiải quyết vấnđề ( Thuyết trình hoặc làm thí nghiệm).ã Giáo viên nêu vấnđềvà tổ chức cho học sinh tham gia giải quyết vấn đề. ã Giáo viên nêu vấnđềvà gợi ý học sinh tìm cách giải ... phơng pháp dạy học đặt vấnđềvàgiải quyết vấnđề trong nângcao chất lợng dạy học hóa ở trờng THCS17H đổimới phơng pháp cách thức thiết kế bài học nhằm nâng cao chất lợnggiảng dạy và học ... trình tự phát hiện vàgiải quyếtcác vấnđề thông qua các hoạt động của học sinh.1.3 Đổimới các hình thức tổ chức dạy học.Khi đổimới phơng pháp dạy học, hình thức tổ chức lớp học cũng phải...
... cả phương pháp truyền thống vàphươngpháp mới. Mỗiphươngphápcó một mặt mạnh và hạn chế riêng. Vì vậy khi sử dụng các phươngpháp dạy học giáo viên phải:+ Lựa chọn kết hợp các phươngpháp ... dụng phươngpháp đóng vai, động não.+ Hoạt động 2: Sử dụng phươngpháp tập luyện thực hành. Tóm lại: Trong các phươngpháp trên, không cóphươngpháp nào là vạnnăng, mỗiphươngpháp đều có ưu ... học với nhau,lấy phươngpháp này bổ trợ cho phươngpháp kia.III. MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN ĐỔIMỚIPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠO ĐỨC LỚP 2:1. Biện pháp 1: Lựa chọn các phươngpháp dạy học phù hợp...
... dẫn học sinh giảitoán theo các bước như sau:- Đọc kĩ đềtoánvàtóm tắt. - Phân tích đề bài.- Hướng dẫn cách giảivà tìm lời giải. - Trình bày bài giải: có 3 bước Bước 1: viết lời giải. Bước ... giải bài toán qua bươc hướng dẫn giảivà tìm lời giải. 3. Hướng dẫn tìm ra cách giảivà tìm lời giải: Trong các hướng dẫn cách giải bài toáncólờivăn thường có hai cách: phân tích và tổng ... tập 4, trang 135, Toán 1) Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trang 4 Trường Tiểu học A Vĩnh Xương MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI TOÁNCÓLỜIVĂN Ở LỚP 1 VÀ PHỤ ĐẠO CHO HS YẾU TOÁNCÓLỜI VĂNI....
... dẫn học sinh giảitoán theo các bước như sau:- Đọc kĩ đềtoánvàtóm tắt. - Phân tích đề bài.- Hướng dẫn cách giảivà tìm lời giải. - Trình bày bài giải: có 3 bước Bước 1: viết lời giải. Bước ... hiện theo 4 bước hướng dẫn giải một bài toáncólờivăn trên như sau: Bước 1: Đọc kĩ đềvàtómtắt đề - Cho hs đọc đề nhiều lần để xác định dạng bài tập.- Gợi ý giúp hs hiểu vàtómtắt đề. * Đối ... đètoán rất quan trọng trong việc giảitoáncólời văn. Từ đâycũng là một bàn đạp cho hs bước lên giải bài toán qua bươc hướng dẫn giảivà tìm lời giải. 3. Hướng dẫn tìm ra cách giảivà tìm lời...
... thừa giảitoán ở lớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp4. III. NỘI DUNG GIẢITOÁNCÓLỜIVĂN Ở LỚP 4: Toán cólờivăn ... dạy giảitoáncólờivăn như thế nào để nâng cao chất lượng dạy - học. Với những lí do trên tổ 4 chúng tôi mạnh dạng chọn chuyên đề: " ;Đổi mới phương pháp dạy giảitoáncólờivăn ở lớp 4& quot; ... CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁPGIẢITOÁNCÓLỜIVĂN Ở LỚP4 VỚI DẠNG BÀI TOÁN "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó" PHẦN I: ĐẶT VẤNĐỀ I. CƠ SỞ LÝ LUẬN: 1. Toán học có...
... Lật ngược vấn đề; Xét tương tự; Khái quát hoá; Khai thác kiến thức cũ, đặt vấnđề dẫn đến kiến thức mới; Giải bài tập mà chưa biết thuật giải trực tiếp; Tìm sai lầm trong lời giải; Phát hiện ... &-&E08*,F&20Chú ý tới B:0 4 1$% >!8 1$G6& ;45 16&76 của môn học*,070&-3&20 cho HS. Đổi mới PPDH cần đi đôi với đổi mới đánh giá KQHT và sử dụng TBDH Phối hợp ... hoạch và tính liên tục của hoạt động, hành động, thao tác vì vậy có thể cấu trúc hóa được.- PPDH cómối quan hệ chặt chẽ với các thành tố của quá trình DH: PP và mục tiêu; PP và nội dung; PP và...
... được mục đích và những yêu cầu của đổimớiphươngpháp dạy học, chúng tôi đã tập trung vào những vấnđềcơ bản như sau: 3.1. Đổimới về cách thức, nội dung biên soạn giáo trình vàđề cương bài ... viên và việc đổimớiphươngpháp cũng gặp những khó khăn bất cập. Tất cả đều làm cho kết quả, chất lượng đào tạo chưa đúng nghĩa của học chế tín chỉ. 3. Những định hướng đổimớiphươngpháp ... cầu của đào tạo tín chỉ, trong điều kiện cho phép có thể làm được của mỗi giảng viên đó là đổimớiphương pháp dạy học. Việc đổimớiphươngpháp dạy học là nhằm đạt đến một chất lượng cao, cần...
... phương pháp, phương tiện kỹ thuật dạy học Hoá học để đổimớiphươngpháp dạy học Hoá họcHướng dẫn hoạt động:HV đọc cá nhân. Mỗi nhóm HV nghiên cứu sâu một phương pháp. Sau đó áp dụng phươngpháp ... tài liệu.Nội dung tự nghiên cứuIII. Thiết kế kế hoạch bài học môn Hoá học theo định hướng đổimới phương pháp dạy học Hoá học.5. Một số KHBH minh hoạ ( Chỉ tham khảo lớp 8 hai bài ( 40 , 43 ) ... đẻ HS khai thác tìm ra kiến thức mới, rèn kĩ năng hóa học chứ không chỉ để minh hoạ lời trình bày của GV.217 TÀI LIỆU NGUỒNMỘT SỐ VẤNĐỀ VỀ ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC HOÁ HỌC TRƯỜNG THCSHoạt...
... và Đào tạo đã có công văn chính thức về việc giảm tải dạy và học. Vì vậy đội ngũ giáo viên đã và đang có những cố gắng đổi mới phươngpháp dạy học để đảm bảo nâng cao chất lượng 1 giờ lên lớp ... trước đề số 1, mặt sau đề số 2 và 15 bông hoa nhỏ có gắn nam châm để gắn lên bảng thi đua. (Mỗi tổ một màu hoa khác nhau) Phươngpháp dạy môn hát - nhạc cho học sinh tiểu học nói chung và môn ... Cả lớp hát câu hát 4. Các con còn nhớ động tác phụ hoaj mà cô đã dạy không? (HS: Có ạ!) Cômờilớp mình đứng lên hát và làm động tác phụ hoạ nhé. (Giáo viên bật nhạc - học sinh hát và...
... phơng pháp dạyhọc. Chỉ cóđổimới căn bản phơng pháp dạy và học mớicó thể tạo đợc sự đổi mới thực sự trong giáo dục, mớicó thể đào tạo lớp ngời năng động, sáng tạo, có tiềm năng cạnh tranh ... đợc đa vào nhà trờng. 4.Đổimới phơng pháp dạy họcRút kinh nghiệm từ những lần thay sách trớc đây, việc đổimới chơngtrình, sách giáo khoa lần này đặt trọng tâm vào việc đổimới phơng pháp dạyhọc. ... Nhiều tác giả: Tài liệu Hội thảo " ;Đổi mới phơng pháp dạy học Văn& quot; Hà Nội, 1999.29 Nhiều tác giả: Tài liệu Hội thảo " ;Đổi mới phơng pháp dạy học Văn& quot; Hà Nội, 1999. 48 thiết...