... đoán phát triển tương lai họ 2.2 Phươngpháp đánh giá Phải sử dụng nhiều phươngpháp đánh giá hợp lý Nhóm thứ nhất: Nghiêncứu lý lịch, tiểu sử, hồ sơ Đây phươngpháp cần thiết bỏ qua bước đầu ... độ tự chủ Khi người rơi vào xung đột, bị tình cảm lấn át vào tình trạng xúc động mạnh, tình cảm thường nghiêng phía, Do cần phải giữ tự chủ, giữ khoảng cách định đối phương, giúp cho việc giảm ... hội Nhóm xã hội lớn đốitượngnghiêncứu xã hội học tâm lý học * Phân loại theo quy chế xã hội 20 - Nhóm thức nhóm phi thức: Nhóm thức công đồng xã hội có quy chế, ghi nhận mặt pháp luật Nhóm không...
... nắm vững đối tượng, có thông tin đầy đủ xác, có khả thực (tính khả thi) - Phải tuân theo quy luật khách quan, gạt bỏ tình cảm giá trị khác, phải dựa phươngpháp quản lý khoa học phươngpháp quản ... pháp nhận thức như: phươngpháp anket, nói chuyện, nghiêncứutài liệu, quan sát… Hoạt động nhận thức người lãnh đạo quan trọng, điều kiện để đưa định mang tính khoa học hợp pháp Đặc điểm tâm lý ... tính chuyên biệt Tính phức tạp hoạt động quản lý qui định đặc điểm đốitượng quản lý, mối quan hệ xã hội mà đụng chạm tới Đốitượng quản lý người tổ chức với đặc điểm tâm lý phức tạp khác Tính...
... phận phong cách - Khái niệm phươngpháp lãnh đạo: Phươngpháp lãnh đạo tập hợp cách thức đường thực tác động lãnh đạo đến đốitượng Cách thức đường gắn liền với đối tượng, khách thể mà người tác ... người tác động Phong cách thể thông qua phươngpháp cụ thể ngược lại phươngpháp góp phần hình thành phong cách Nói cách khác phươngpháp góp phần hình thành phương tiện để hình thành phong cách ... động, giúp họ động tìm tòi biện phápquản lý chuyên môn cách có hiệu - Thống tìm tòi sử dụng biện phápphươngpháp quản lý nhằm đảm bảo cho tác động lãnh đạo đến đốitượng quản lý thể ý chí chung...
... cử toạ tin tưởng + Tính trung thực 5.2.Uy tín phụ thuộc vào + Kiến thức chuyên môn + Thực tế + Đạo đức + Phươngpháp giao tiếp 5.3 .Phương pháp tạo uy tín ban đầu: + Đưa danh thiếp hay ghi chức ... giao tiếp Nắm sở thích đối tượng, lịch lãm, chân thành hữu hảo Các kỹ giao tiếp 2.1 Kỹ nói a) Giao tiếp ngôn ngữ nói trực tiếp Là loại hình thông dụng hoạt động người đốitượng giao tiếp trực tiếp ... - Tôn trọng quy phạm khách quan sống qui phạm pháp luật, giá trị hành - Tôn trọng đối tác coi trọng ảnh hưởng mối quan hệ - Hiểu tâm lý mong muốn đối tác - Có chuẩn mực, có văn hoá: Đòi hỏi việc...
... có tượng 3.5.2 Đề xuất ý kiến Cần nghiêncứu thêm: - Nghiêncứu biến đổi sản phẩm thời gian bảo quản - Nghiêncứu thị hiếu người tiêu dùng - Nghiêncứu thiết bị sản xuất phạm vi công nghiệp - Nghiên ... đường theo phươngpháp Betrand + Xác định hàm lượng tro toàn phần theo phươngpháp nung - Phươngpháp phân tích vi sinh: Xác định số vi sinh vật phươngpháp đổ đĩa, đếm khuẩn lạc - Phươngpháp xử ... xác định chế độ sấy Xác định phươngpháp sấy: Tiến hành thí nghiệm với phươngpháp sấy lạnh phươngpháp sấy xạ có kết hợp với sấy lạnh Khi tiến hành sấy với phươngpháp sấy khác cố định nhiệt...
... li - Nghiêncứu chương trình, sách giáo khoa địa lý phổ thông 1.2 Phươngphápnghiêncứu 1.2.1 Các phươngpháp lý thuyết (gọi quan điểm tiếp cận) Bao gồm số phươngpháp như: - Phươngpháp phân ... Các phươngpháp dạy học địa lý - Các phương tiện dạy học địa lý - Các hình thức tổ chức dạy - học địa lý - Các phươngpháp kiểm tra đánh giá dạy học Địa lí - Ứng dụng CNTT dạy học Địa li - Nghiên ... quan hệ có tính quy luật mục tiêu - nội dung- phương pháp- phương tiện kiểm tra- đánh giá 1.1.2 Nhiệm vụ Nhiệm vụ môn lý luận dạy học môn nghiêncứu tính quy luật trình giáo dục, đào tạo người...
... đưa vào chương trình giảng dạy học viện HCQG III CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU TÂM LÝ Khi nghiêncứu tâm lý học quản lý nhà nghiêncứu dùng phươngpháp nghên cứu tâm lý học nói chung phươngphápnghiên ... quan…) vấn đềđốitượngnghiêncứuđể đánh gía đặc điểm tâm lý cần nghiêncứu người Cần ý phươngpháp việc lựa chọn đốitượng đủ tin cậy để xin ý kiến điều đặc biệt quan trọng Phươngpháp trò chơi ... giảm tai nạn lao động nhà máy Phươngphápnghiêncứu qua kết quả, sản phẩm hoạt động Đây phươngphápnghiêncứu tâm lý gián tiếp thông qua sản phẩm mà đốitượngnghiêncứu làm Trong hoạt động quản...
... tiếp cận liên ngành phươngphápnghiêncứu liên ngành văn hoá học VĂN HOÁ VÀĐỐITƯỢNG VĂN HOÁ 1.1 Động lực sáng tạo văn hoá người * Nhận thức văn hoá: Hiện tư giới nghiêncứu không theo kịp phát ... hình gần gũi với tư chủ quan phương Đông, nhìn vật chỉnh thể, thái cực có âm dương, từ biến hoá sinh giới 2.2 Vấn đềphươngphápnghiêncứu liên ngành văn hoá học Nghiêncứu văn hoá học đòi hỏi quan ... riêng) Phươngpháp liên ngành tiếp cận đốitượng nhiều cách thức, dựa liệu nhiều chuyên ngành Có ba mức độ liên ngành: - Dùng phươngpháp ngành ứng dụng vào ngành khác Thí dụ khảo cổ học dùng phương...
... tưởng Hồ Chí Minh. b) Phươngphápnghiêncứu ∗ Phươngphápnghiêncứu chủ yếu là phươngpháp lịch sử vàphươngpháp lôgic, ngoài ra có sự kết hợp các phươngpháp khác như phân tích, tổng hợp, so sánh, quy nạp và diễn dịch, cụ thể hoá ... - Làm rõ kết quả thực hiện đường lối cách mạng của Đảng. II PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUVÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MÔN HỌC Phươngphápnghiêncứu a) Cơ sở phươngpháp luận ∗ Thế giới quan, phươngpháp luận của chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh. ... I. ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Đốitượngnghiêncứu ∗ a) Khái niệm ∗ - Đảng Cộng sản Việt Nam thành lập ngày 3-2-1930. Đảng là đội tiên ...
... Ngay số phương tiện nghiêncứuphươngpháp giảng dạy địa lí mô theo dụng cụ phươngphápnghiêncứu khoa học địa lí Có thể dẫn số ví dụ: đồ phươngpháp sử dụng đồ nghiêncứu địa lí đưa vào nhà ... thường vận dụng phươngphápnghiêncứu thuộc hai nhóm sau đây: Các phươngphápnghiêncứu lí thuyết Trong năm gần đây, việc nghiêncứuphươngpháp dạy học địa lí phươngpháp dạy học môn học khác, ... với hình thức tổ chức, phươngpháp kể phương tiện dạy học địa lí v.v… Nếu sử dụng phươngpháp phân loại trước hết người nghiêncứu cần tập hợp tất đốitượngtượng cần nghiên cứu, so sánh, phân loại...
... cho biết đến nớc có 136 dự án đầu t vào CN số dự án đầu t vào NN DV với tổng vốn đầu t 2,5 tỷ USD Trong có 123 DA đầu t vào Lào, 14 DA vào Nga; ra, đầu t vào Campuchia, Malaysia số nớc Trung ... thành kinh tế tri thức Tiền đềđể chuyển kinh tế CN sang kinh tế tri thức phát triển mạnh mẽ KH, CN cao tri thức từ nhng nm 70 th k XX Bốn tiền đề cốt yếu để nớc tham gia vào kinh tế tri thức Giáo ... triển Nhân loại bớc vào ngỡng cửa phát triển công cụ phức tạp mới, công cụ quyn nng, gồm: iện toán (Computings) CN vi mạch có mặt khắp nơi Chỉ vài thập kỷ, máy tính đợc áp dụng vào hầu hết khía...
... niệm Phươngpháp 66 e) Phân loại phươngpháp 71 g) Mối quan hệ lý luận phươngpháp 71 h) Mối quan hệ phươngphápphươngpháp luận 76 3 .Phương pháp luận nghiêncứu phát triển văn hóa 77 Phươngpháp ... luận phươngpháp luận nghiêncứu phát triển văn hoá người 54 Đặt vấn đề sở lý luận phươngpháp luận 54 Mối quan hệ lý luận phươngpháp 60 a) Khái niệm Phươngpháp luận 60 b) Phân loại phươngpháp ... trình đềtài khoa học xã hội cấp Nhà nước có chương trình bao gồm 54 đềtàinghiêncứu vấn đề văn hóa người, chưa kể hàng loạt đềtài độc lập cấp nhà nước, đềtài cấp cấp viện cấp địa phương đề...
... Phươngphápnghiêncứu chủ yếu phươngpháp lịch sử phươngpháp lôgic, có kết hợp phươngpháp khác phân tích, tổng hợp, so sánh, quy nạp diễn dịch, cụ thể hoá trừu tượng hóa thích ... ba tính chất: dân chủ nhân dân, phần thuộc địa nửa phong kiến…” - Đốitượng cách mạng: Cách mạng Việt Nam có hai đối tượng: Đốitượng chủ nghĩa đế quốc xâm lược - Nhiệm vụ cách mạng: “Nhiệm vụ ... mạch phối hợp chặt chẽ quan nhà nước thực quyền lập pháp, hành pháp tư pháp + Nhà nước tổ chức hoạt động Hiến pháp, pháp luật bảo đảm cho Hiến pháp đạo luật giữ vị trí tối thượng điều chỉnh quan...
... đến đốitượng kế toán Mà đốitượng kế toán mở tài khoản tương ứng, nghiệp vụ kinh tế phát sinh liên quan đến tài khoản Kế toán phải ghi nghiệp vụ kinh tế phát sinh vào tài khoản mở cho đốitượng ... tắc, tài khoản thuộc loại ghi chép theo phươngpháp ghi "đơn", nghóa ghi vào tài khoản không ghi vào quan hệ đối ứng với tài khoản khác Loại TK − Trò giá tài sản ngoại bảng tăng − Trò giá tài ... phát sinh số dư 3.4.1 Phươngpháp Bảng cân đốitài khoản Bảng cân đối kế toán lập sau Bảng cân đốitài khoản lập lúc số liệu kiểm tra xác 3.4.1.1 Mục đích Bảng cân đốitài khoản dùng để kiểm...
... lượng giáo dục nhà trường nói chung IV/ PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUĐể thực đềtài có kết quả, tơi tiến hành nghiêncứuphươngpháp sau : a/ Phươngphápnghiêncứutài liệu: - Giáo viên đọc trước nội ... biến -Phương pháp thực nghiệm: Vận dụng đềtàinghiêncứu vào chương trình giảng dạy năm học tiếp theo, theo định hướng đổi nội dung phươngpháp dạy học tốn đề cập đềtài V/ THỜI GIAN LÀM ĐỀTÀI ... học sinh có phươngpháp học tập hay sai, với kiến thức để giúp em vận dụng vào việc đặt tính Từ giáo viên đề biện pháp thích hợp thích hợp để dạy học sinh làm c/ Phươngphápnghiêncứu sản phẩm...