... giảngdạymônmỹthuậttrường trung học sở Một là, muốn kết đào tạo chất lượng dạyhọcmônmỹthuậttrường trung học sở nâng cao, giáo viên dạymỹthuật phải đào tạo để trang bò khả thẩm mỹtốt ... Lập 11 Khoá luận tốt nghiệp Đểgiảngdạyhọc tập tốtmônmỹthuậttrường trung học sở ảnh hưởng qúa trình giáo dục nói chung, trình dạyhọcmônmỹthuậttrường trung học sở nói riêng Mục đích, ... nghó mônhọc giải trí sau học, họ có mônmỹthuậtmôn giống môn khác nhà trường phổ thông Họctốtmônmỹthuật giúp cho học sinh dễ dàng tiếp cận họctốtmônhọc khác, theo kinh nghiệm giảng dạy...
... viên dạydạy thêm thiết tiết chưa có giáo viên chuyên ngành dạy Nhưng năm trở lại Bộ GD-ĐT định đưa mônMỹthuật vào hệ thống mônhọc Tiểu họcTHCS Từ mônMỹthuậtmônhọc thiếu trường Tiểu họcTHCS ... kế giảng theo hướng đổi giảng viên MỹthuậtTrường Cao Đẳng Sư Phạm Bình Dương, thông qua trình giảngdạy soạn giảng gần 18 năm trường Trung Học Cơ Sở, đặc biệt giáo viên Trường Trung Học Cơ Sở ... dùng dạyhọc tuyệt vời mang lại kết tốtdạyhọc 2/ Ý nghĩa đềtài Việc nghiên cứu đềtài có ý nghĩa vô quan trọng giúp cho việc giảngdạy có ý nghĩa hơn, đồng thời phát huy tính tích cực học sinh...
... việc thực đềtài vào giảngdạy lớp, tổ chuyên môn đánh giá đạt hiệu tốt, Ban giám hiệu khuyến khích giáo viên nhà trường cần học tập , vận dụng vào thực tế giảngdạy lớp để mang lại học sinh động ... kiến kinh nghiệm Đềtài : Vận dụng phương pháp đểdạyhọctốtmôn Địa Lí lớp bình mônhọc 100% Với ý tuởng cố gắng thân, mong quý đồng nghiệp phận chuyên môn đóng góp ý kiến IV/ ĐỀ XUẤT, KHUYẾN ... pháp đểdạyhọctốtmôn Địa lý lớp 4” II/ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀTÀI : 1/ Cơ sở lí luận: Như biết, phương pháp dạyhọc cách thức, đường để thực mục đích định, nghĩa cách thức làm việc giáo viên học...
... kiện đểhọc sinh họctốtmơnhọc khác - Định hướng cho số phận nhỏ học sinh có khiếu tiếp tục họctrường chun nghiệp sau - Dạy Mĩ thuật nói riêng hay dạy mĩ thuật tiểu học nói chung góp phần mở ... nhỏ để sau học Tập nặn tạo dáng, nặn tự Tiết Bài 17: Vẽ tranh Đềtài Cơ (chú) đội A Mục tiêu: - Học sinh hiểu đềtài Chú đội - Học sinh biết vẽ tranh đềtài Chú đội vẽ tranh đềtài Chú đội ( Học ... tâm chất lượng dạyhọc có hiệu Xuất phát từ tình hình dạyhọc Mĩ thuậttrường tơi phân mơn Vẽ tranh đề tài, tơi cần phải làm việc để vẽ tranh đềtài thực có hiệu Từ lí tơi chọn đề tµi “ Kinh nghiệm...
... dẫn học sinh có số kĩ đểhọctốtmôn Địa lí TrườngTHCS - Đối tượng nghiên cứu: Là kinh nghiệm rèn luyện cho học sinh số kĩ họcmôn Địa lí - Khách thể nghiên cứu: Là đểhọc sinh họctốtmôn Địa ... nhở nhóm thụ động đểhọc sinh rút kinh nghiệm tiết sau TrườngTHCS Đống Đa Giáo viên thực : Ñoàng Thò Myõ Chaâu 10 Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh có số kĩ đểhọctốtmôn Địa lí TrườngTHCSĐể ... Sen,Phạm Thị Thanh TrườngTHCS Đống Đa Giáo viên thực : Ñoàng Thò Myõ Chaâu 13 Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh có số kĩ đểhọctốtmôn Địa lí TrườngTHCS NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ TrườngTHCS Đống Đa Giáo...
... TRẠNG DẠYVÀHỌC TIẾNG ANH HIỆN NAY ỞTRƯỜNGTHCS 1- Thực trạng 1.1- Thuận lợi -Việc dạyhọc Tiếng Anh quan tâm đạo ngành -Tiếng Anh ngôn ngữ phổ thông giới nên học sinh có ý thức học hỏi -Đây môn ... Thông qua tiết dạy, thấy phương pháp thu hút học sinh vào tốthọc sinh tiếp thu tốt Muốn đạt điều giáo viên cần phải quản lý lớp họctốt có phương pháp hay thủ thuật lên lớp để giúp em học sinh lớp ... điều kiện đưa mônhọc Tiếng Anh vào trường tiểu học vùng nông thôn giống thành phố để em có điều kiện tiếp xúc với Tiếng Anh từ lớp Để nâng cao chất lượng dạyhọcmôn Tiếng Anh nhà trường, thiết...
... tiêu dạy trình độ phát triển tâm sinh lý học sinh để có tổ chức hợp lí hoạt động học tập, ln tạo tình huống, nêu vấn đề, đưa đềtài nghiên cứu liên quan đến thân học sinh, gia đình, nhà trường ... giúp cho học sinh độc lập suy nghĩ, giải thể hành động Xuất phát từ sở trên, tơi chọn đềtài "Nghiên cứu ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảngdạyhọc tập mơn GDQP - An ninh trươngtrường THPT ... bè đồng nghiệp - Giờ dạymơn giáo dục quốc phòng thực mang lại cho tơi cảm hứng muốn tìm tòi, học hỏi nhiều - Mỗi năm học Tơi ln lấy họcđể làm câu hỏi đề tài, từ hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu...
... pháp dạyhọc hình thức tổ chức dạyhọcđể đạt kết cao dạyhọc Vì vậy, đối tượng học sinh mà người giáo viên cần phải vận dụng linh hoạt, có hiệu phương pháp đặc trưng môn, để thực trình dạyhọc ... chất lượng dạyhọcmôn địa lí trườngTHCS -Đầu tư trang thiết bị tốtđể hỗ trợ cho việc giảngdạy giáo viên học tập học sinh *Đối với địa phương: - Quan tâm giáo dục địa phương, đầu tư sở vật chất ... Hoa THCS Đại Tập _ Khoái Châu Hưng Yên 14 Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh có số kĩ đểhọctốtmôn Địa lí TrườngTHCS nghiệm C/ Kết luận: Việc đổi phương pháp dạyhọc nói chung, phương pháp dạy...
... sinh lý học sinh để có tổ chức hợp lí hoạt động học tập, ln tạo tình huống, nêu vấn đề, đưa đềtài nghiên cứu liên quan đến thân học sinh, gia đình, nhà trường xã hội… nhằm mục đích giúp cho học ... Xuất phát từ sở trên, tơi chọn đềtài "Nghiên cứu ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào giảngdạyhọc tập mơn GDQP - An ninh trươngtrường THPT Quảng Xương 2" II NỘI DUNG: Thực trạng vấn đề: a Thuận ... bè đồng nghiệp - Giờ dạymơn giáo dục quốc phòng thực mang lại cho tơi cảm hứng muốn tìm tòi, học hỏi nhiều - Mỗi năm học Tơi ln lấy họcđể làm câu hỏi đề tài, từ hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu...
... pháp dạyhọcmôn thể dục lớp 16 Phương pháp dạyhọcmôn thể dục lớp Phương pháp dạyhọcmôn thể dục lớp Phương pháp dạyhọcmôn thể dục lớp MỤC LỤC STT PHẦN MỞ ĐẦU SỐ TRANG I Bối cảnh đề tài: ... lượng dạytốthọctốtmôn thể dục trường tiểu học , áp dụng cho GV dạymôn thể dục trường bạn đồng nghiệp trường bạn áp dụng thực hiện, sáng kiến dễ thực áp dụng dạy cho học sinh tiểu học theo ... “Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy tốt- họctốtmôn thể dục trường tiểu học đạt nhiều kết tốtgiảng 10 dạy, học sinh hiểu bài, tiếp thu tốtHọcmôn thể dục giúp cho em hình thành thói...
... giáo viên học sinh trườngTHCS Chu Văn An, THCS Nguyễn Du, THCS Minh Đức, THCS Đồng Khởi, THCS Văn Lang, THPT Trần Đại Nghĩa THCS Huỳnh Khương Ninh, THCS Trần Văn Ơn, THCS Võ Trường Toản, THCS Đức ... học, đổi sở vật chất thiết bị dạy học; đổi hình thức tổ chức dạyhọcđể phù hợp dạyhọc cá nhân nhóm nhỏ lớp, học phòng họchọc trường; đổi môi trường giáo dục đểhọc tập gắn với thực hành vận dụng…” ... VBND trườngTHCS 178 DVD tư liệu hỗ trợ việc dạy – học VBND DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BPDH : Biện pháp dạyhọc CNTT : Công nghệ thông tin D&H : DạyHọc DHTC : Dạyhọc tích cực DHTDA : Dạy học...
... hiệu dạy học, mà mục tiêu dạy học. Với cách họchọc sinh áp dụng với tự học nhà hay lớp đem lại hiệu cao Đối với mônmỹthuật nói chung, thờng thức mỹthuật nói riêng,phơng pháp tích cực giúp học ... Thanh Đức NXB Mỹthuật năm 2001 Sách: Lịch sử mỹthuật Việt Nam TG Phạm Thị Chỉnh Các báo, tài liệu liên quan 14 Mục lục A/ Đặt vấn đề I/ Tên đềtài II/ Lý chọn đềtài III/ Mục tiêu đềtài IV/ đối ... A/ Đặt vấn đề I/ Tên đềtài Sử dụng phơng pháp dạyhọc tích cực thờng thức mỹthuật " Chạm khắc gỗ đình làng Việt Nam Mỹthuật lớp II/ Lý chọn đềtài Chúng ta, hẳn nghe câu ca...
... phương pháp giảngdạy trang trí trườngTHCSđể nghiên cứu áp dụng vào việc dạyhọcmôn mĩ thuậtTHCS II – THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Thực trạng a Về phía nhà trường Là mônhọc độc lập chương ... chương trình THCSDạyhọc nghiêm túc, có kiểm tra, thi đánh giá cuối năm kết tiêu chuẩn để xét lên lớp hay tốt nghiệp bậc học Song thực tế cho thấy sở vật chất cho việc dạyhọc mĩ thuậtTHCS thiếu ... Những lặp lặp lại trường tiểu học – THCS mà học tới trường cao đẳng, đại học Các học trang trí sở cho nhận thức đẹp giúp người học vận dụng kiến thức vào đời sống thực Giáo viên dạy trang trí cần...
... chuyên đề: Với chuyên đề chọn đối tợng học sinh THCShọc theo chơng trình thay sách Học sinh có lực học: giỏi, khá, trung bình yếu B Phân tích nội dung: I Cơ sở đề xuất: Với suy nghĩ dựa vào nội ... gọn.Ngời học đợc chia thành nhiều nhóm nhỏ để thảo luận đềtài ,đề xuất giải pháp vấn đề, định hay biểu dơng Ngời dạy sử dụng số kĩ thuật đánh giá nêu phần hành động lời nói nh: đánh giá ngời học, ... ting Anh trng THCS c Phần kết luận I ý nghĩa chuyên đề: + Đối với ngời dạy ngời học: Việc giảngdạy kĩ nói việc học ngoại ngữ giúp ngời học nắm bắt sáng tạo tình gần với đời sống học sinh Hơn...
... đến học văn, không xem nhẹ môn xã hội mônmôn theo học sinh mônhọc phụ Mọi người quan niệm: “Văn chương hạ giới rẻ bèo “ học giỏi môn tự nhiên môn văn biết Những người đâu có biết rằng, mônhọc ... việc dạyhọc văn nhà trườngTHCS Vì kinh nghiệm bước đầu làm cho học sinh có hứng thú học tập để từ em có thích thú đam mê họctốtmôn mà lâu em xem nhẹ Sử dụng sáng kiến kinh nghiệm Để sử dụng tốt ... máu cho ta sống, bình hôm + Cho học sinh thấy học văn nhà trường cốt để đủ điểm, để đạt mức trung bình mà phải họcđể giỏi văn Muốn học giỏi văn trước hết phải họchọc cho đủ bài, làm bài đầy đủ,...
... vấn đềhọc tập Họchọc vẹt, học mà không hiểu Một số khác có thói quen chủ quan ỷ lại, tự tin vào sức mình, lười nhác, không nhận thức đầy đủ tầm quan trọng môn học, cho mônhọc phụ cần học đủ ... điều kiện tiên để hiểu rõ sở lý luận quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam, mà tảng sở đểhọc tập, nghiên cứu môn khoa học khác, đặc biệt môn kinh tế chuyên ... mục đích việc học tập Bước vào họcmôn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác-Lênin , cần có khái quát chung, trả lời cho câu hỏi: Học gì, họcđể làm gì? Trước bàn tới học nào? Nội dung môn Những nguyên...
... tiếng khởi đầu từ đam mê nghệ thuật Việc tạo hứng thú đểhọc sinh yêu thích mônhọc mĩ thuật cần thiết, tạo tinh thần học tập tích cực, nghiêm túc Học sinh yêu thích môn mĩ thuật sở tiền đề cho ... thái học sinh thoải mái, hứng thú yêu thích.Trong giảngdạy hay liên hệ môn nghệ thuật khác để giới thiệu, phân tích, chứng minh, gợi ý liên tưởng Thí dụ: Giới thiệu vẽ tranh đềtài mẹ hay đềtài ... 2 Môn mĩ thuậtmôn khiếu, nhà chuyên nghiệp cho biết rằng: Muốn họctốtmôn mĩ thuật người học phải yêu thích đam mê Trong tất cả các bộ môn nghệ thuật nói chung cũng môn mĩ thuật...
... phỏp dy hc trng THCS mụn M thut m nhc Th dc ca B giỏo dc o to - Mt s i mi phng phỏp dy hc mụn M thut THCS ca nh xut bn Giỏo dc nm 2008 - Ti liu bi dng thng xuyờn cho giỏo viờn THCS chu k III ... giaoan.net Giỏo viờn: Trang Nm hc 2010 - 2011 ti nghiờn cu KHSPD *** Trng: THCS Thanh Lng mục lục Phần i: Tóm tắt đềtài Trang Phần ii: Giới thiệu Trang Phần iii: Phơng pháp A:khách thể nghiên ... viờn M thut cỏc trng THCS cú th ng dng ti ny vo vic dy hc to hng thỳ v nõng cao kt qu hc ca hc sinh Giỏo viờn: Trang Nm hc 2010 - 2011 ti nghiờn cu KHSPD *** Trng: THCS Thanh Lng PHN VI:...