... thôngqua truy n thônggiáo d c s c kh e tr c ti p dân trí th p TT-GDSK cho ng bào dân t c thi u s có hi u qu c n d a vào phong t c, t p quán xây d ng n i dung phù h p tài li u truy n thônggiáo ... n hi u qu nângcao th c hành úng v phòng ch ng b nh giun c a ngư i dân xã Hòa Xuân sau can thi p Sau năm th c hi n tri n khai TT-GDSK cho th y th c hành c a ngư i dân xã Hòa Xuân v phòng ch ng ... u TT-GDSK phòng ch ng nhi m giun Tài li u TT-GDSK song ng (ti ng Vi t ti ng Ê ê), b tranh l t TTGDSK, tài li u mô hình nhà tiêu, tài li u k thu t xây d ng nhà tiêu, t rơi poster v phòng ch ng...
... cơng cụ giải vấn đề cách hiệu - Đểnângcao ý thức bảovệmơitrường phải thơngqua hình thức giáodụcmơi trường, truyềnthơngmơitrường đến với tấtngười Việc giáodụcmơitrường phải gắn liền ... MƠITRƯỜNG 1.1.1 Định nghĩa GiáodụcmơitrườngGiáodụcmơitrường phát triển nửa kỷ 20 từ mơn học như: nghiên cứu tự nhiên, giáodụcbảo tồn giáodục ngoại khóa…Khái niệm giáodụcmơitrường ... ngành môitrườngtài nguyên, môitrường sinh thái lẫn công nghệ môitrường Là đất nước chòu nhiều thiên tai nên Philipines trọng giáodục cố môitrườngphòngchống - Thái Lan, nơi có trường...
... trạng giáodụcmôitrường Việt Nam công tác truyềnthôngmôitrườngtrường Đại học địa bàn TPHCM Khảo sát công tác truyềnthôngmôitrườngtrường ĐH KTCN TPHCM qua hoạt động truyềnthôngmôi trường, ... PHÁP NÂNGCAOHIỆUQUẢ CÔNG TÁC TTMT: Xây dựng chương trình giáodụctruyềnthôngmôitrườngthôngqua buổi tọa đàm, thảo luận, lớp học kỹ năng, thi chủ đềmôitrườngđểnângcao nhận thức bảovệ ... khảo sát… NỘI DUNG - Đề xuất giải pháp đểnângcaohiệutruyền thông, nângcao ý thức bảovệmôitrườngcho sinh viên… NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 4.1 CÁC TỔ CHỨC TRUYỀNTHÔNGMÔITRƯỜNG - Tổ chức Đoàn...
... sõu c dựng cho trng mu cao hn c dựng cho trng lỳa v tng ng hai xó M c dựng 0,8 kg/so/nm cho trng lỳa v 1,65 kg/so/nm cho trng mu, tng ng vi 1,5 lớt/ so/nm cho trng lỳa v 3,1 lớt/ so/nm cho trng ... thỡ cao hn so vi nhúm i chng Cỏc loi bch cu cng khỏc gia nhúm Tỡm hiu Mc Cholinesterase v tỡnh trng bnh tt ca nhng ngi phun thuc tr sõu ti Bc n [85] cho thy: Nguy c c ch v nhng triu chng cholinesterase ... cho trng mu An Th, ngi dõn dựng 0,75 kg/so/nm cho trng lỳa v 1,55 kg/so/nm cho trng mu, tng ng vi 1,4 lớt/ so/nm cho trng lỳa v 2,9 lớt/ so/nm cho trng mu Bng 3.5 T l s ln phun mi nm ca cỏc...
... chứng từ giao dịch, hồ sơ nghiệp vụ cho vay, bảo lãnh tài sản bảo đảm tiền vay, quản lý thông tin lập loại báocáothống kê PhòngGiao dịch khách hàng: Trực tiếp quản lý tài khoản giao dịch ... hoạt động truyềnthông marketing dành cho chương trình “An gia lập nghiệp” 66 3.2.1 Đẩy mạnh hoạt động truyền thông, nângcao ý khách hàng 66 Đ 3.2.2 Nângcao chất lượng kênh thông tin ... nói? uế kế thông điệp truyềnthông Nội dung thiết kế thông điệp giải vấn đề: Nói - Chiến lược thông điệp (nói gì?): Thông điệp truyềnthông phải bám sát chiến lược định vị thương hiệu, qua giúp...
... đích giáo dục: nhận thức, giáodụcchongườibệnh biết trầm cảmbệnh lý 39 tâm thần, hiệu điều trò thuốc hướng thần, kế hoạch điều trò thời gian giai đoạn điều trò; hành vi người bệnh: ngườibệnh ... giáo dục, ngườibệnhdễ TG hơn; tỷ lệ TG nhóm giáodục 70-75%, cao tỷ lệ 30-50% nhóm chứng 1.5.1.2 Hiệugiáodục tỷ lệ TTĐT: - Tỷ lệ TTĐT nhóm giáo dục: Nghiên cứu Katon W (1995) [93]: nhóm giáo ... TTĐT nhóm giáodục 44%, cao tỷ lệ nhóm chứng 29% Hiện chưa có nhiều nghiên cứu hiệugiáodục TTĐT, kết nghiên cứu Alta Mura chothấygiáodục làm tăng tỷ lệ TTĐT 1.5.2.3 Nhận xét giáodục giai đoạn...
... 2.1 Ưu điểm giáodục từ xa 2.1.1 Đối tợng học giáodục từ xa Việt Nam 2.1.2 Ưu điểm giáodục từ xa 2.2 Chất lợng hiệugiáodục từ xa 2.2.1 Việc lấy Đại học giáodục từ xa ... đào tạo có chất lợng hiệucao Nhng u điểm đặc trng thấy rõ Nhiều chuyên giagiáodục giới cho rằng, sau ngời trẻ tuổi có điều kiện thuận lợi cho hệ quy, lại theo học giáodục từ xa C Phần kết ... dân, đợc Nhà nớc đảm bảo tính pháp lý giá trị sử dụng nh văn chứng loại hình giáodục khác" (thông tin mạng Internet www.google.com/ giáodục từ xa) Còn sớm để khẳng định giáodục từ xa loại hình...
... truyềnthông phù hợp − Bước - Thiết kế thông điệp truyềnthông Xuất phát từ mục tiêu truyềnthông cụ thể, người làm Marketing phải soạn thảo thông điệp chotruyền đạt mục tiêu truyềnthông cách hiệu ... giúp nhà quản trị truyềnthông thương hiệu xây dựng, điều chỉnh nội dung thông điệp cho phù hợp Quy trình nhận thức trải qua sáu giai đoạn: 12 Phát Khách hàng thấy nghe thấy thương hiệu Chú ý ... thương hiệu Các công cụ truyềnthông thương hiệu Quảng Cáo Quảng cáo công cụ quan trọng chiến lược truyềnthông thương hiệu, đặc biệt việc tạo dựng trì nhận thức công chúng thương hiệu suốt...
... động bảovệ có cố điện nhiệt - Độ an toàn cao, sử dụng đơn giản, tiết kiệm thời gian - Dễ lau chùi, bảovệmôitrườngsứckhoẻngười sử dụng - Kích thước nhỏ gọn; tiện cất giữ bảo quản Thông ... trợ: tài trợ chogiáodụcthôngqua quỹ học bổng, tài trợ cho trẻ em nghèo có tinh thần vượt khó Ngoài công ty tham giatài trợ chương trình chắp cánh thương hiệu, tài trợ vòng tháng nguồn lực tài ... ngắt hết thời gian - Sử dụng an toàn với hệ thống tự động bảovệ có cố điện nhiệt - Độ an toàn cao, sử dụng đơn giản, tiết kiệm thời gian - Dễ lau chùi, bảovệmôitrườngsứckhoẻngười sử dụng...
... dịch quảng cáo tích hợp “theo gót” khách hàng tiềm suốt ngày Ở ví dụ ban đầu đưa phương tiện thông tin, báo chí mà họ xem, nhìn thấy nghe thấy ngày, chothấy bạn biết tận dụng tối đa có hiệu ... giác người tiêu dùng Trong đó, gửi thư trực tiếp, e-mail hay đăng tin quảng cáobáo chí bạn cung cấp cho khách hàng đầy đủ thông tin chiến lược khuyến mại Các quảng cáo ngắn gọn on-line web quảng ... thông tin đại chúng Khi tiến hành quảng cáo, bạn cần tìm hiểu khách hàng tiềm sử dụng tin cậy nguồn thông tin Sự phù hợp thị trường mục tiêu với phương tiện thông tin đại chúng lựa chọn hội cho...
... pháp phòng ngừa tiên phát hai bệnh - Đưa vào chuyên mục Sứckhoẻchongười nội dung liên quan với bệnh - Hướng dẫn cho tổ/ phòngTruyềnthôngGiáodụcSứckhoẻ tuyến kỹ tư vấn dự phòngbệnh ... dựng tài liệu truyềnthông như: tờ rơi, áp phích, băng hình, băng nói để cung cấp cho y tế sở nhằm làm tốt công tác giáodụcsứckhoẻchongười dân - Tổ chức buổi nói chuyện, tư vấn biện pháp phòng ... thể dục đặn thực chế độ ăn uống hợp lý, nói không với tất chất kích thích gây hại chosứckhoẻ như: bia, rượu, thuốc lá… Đối với quan TruyềnthôngGiáodụcSức khoẻ: - Khuyến cáo phương tiện thông...
... thức ngườisức khỏe, thái độ ngườisức khỏe, thực hành hay cách ứng xử ngườibảovệnângcaosứckhỏe [73] Mục đích quan trọng TTGDSK làm chongười từ bỏ hành vi có hại thực hành hành vi có lợi cho ... trọng phòngchống tăng huyết áp cộng đồng cần thiết 1.3 Mô hình vai trò truyềnthônggiáodục dinh dƣỡng phòngchống tăng huyết áp cộng đồng 1.3.1 Vai trò truyềnthônggiáodục dinh dưỡng phòngchống ... trị cho đối tượng tăng huyết áp Nghiên cứu mô hình truyềnthônggiáodục dinh dưỡng phòngchống tăng huyết áp cộng đồng chưa trọng Hoạt động truyềnthônggiáodục dinh dưỡng tài liệu truyền thông...
... ngăn chặn quản lý tốt bệnh đái tháo đường 1.3 Mô hình truyềnthônggiáodục dinh dưỡng cộng đồng 1.3.1 Vai trò truyềnthônggiáodục dinh dưỡng phòngchống tăng huyết áp Truyềnthônggiáodục dinh ... truyềnthônggiáodụctruyền thông: Số buổi tập huấn nângcao lực Kỹ truyềnthông THA cho cán y tế xã, thôn Số buổi tư vấn trực tiếp hộ gia đình Số lần phát viết phòngchống tăng huyết áp * Hiệu ... Những người tham gia đào tạo nângcao kiến thức phòngchống THA, kỹ truyềnthônggiáodục dinh dưỡng, kỹ tư vấn sứckhỏe nhằm cải thiện yếu tố nguy THA chongười dân cộng đồng 3.2.2.4 Kết thực truyền...
... đểbảovệnângcaosứckhỏecho cá nhân, gia đình cộng đồng TTGDSK tác động vào lĩnh vực: kiến thức ngườisức khỏe, thái độ ngườisức khỏe, thực hành hay cách ứng xử ngườibảovệnângcaosứckhỏe ... trị cho đối tượng tăng huyết áp Nghiên cứu mô hình truyềnthônggiáodục dinh dưỡng phòngchống tăng huyết áp cộng đồng chưa trọng Hoạt động truyềnthônggiáodục dinh dưỡng tài liệu truyềnthông ... dinh dƣỡng phòngchống tăng huyết áp cộng đồng 1.3.1 Vai trò truyềnthônggiáodục dinh dưỡng phòngchống tăng huyết áp Đềtài áp dụng kiến thức TTGDSK vào truyềnthônggiáodục dinh dưỡng (TTGDDD)...
... thú sức thu hút học sinh thôngqua tuyên truyềngiáodụcmôitrườngcho học sinh Chính lý chọn đề tài: "Góp phần giáodụcmôitrườngcho học sinh thôngqua hệ thống tập liên quan đến thực tế bảo ... 20 1.3 Giáodụcmôitrường ………………………………………………… 21 1.3.1 Quan niệm giáodụcmôitrường …………………………… 21 1.3.2 Tình hình giáodụcmôitrường giới………………… 22 1.3.3 Tình hình giáodụcmôitrường Việt ... tiêu giáodụcmôitrườngtrường THPT [6] [12] 1.3.4.1 Kiến thức: + Nắm kiến thức môi trường, yếu tố môitrường tác động qua lại chúng với + Biết vai trò môitrườngngười tác động ngườimôi trường, ...
... chốngbệnhtật liên quan đến môitrườngchănnuôigiacầm Điểm đềtài Cung cấp sở liệu ô nhiễm môitrườngchăn nuôi, mô hình bệnhtậtngườichănnuôigiacầm hộ gia đình Nêu bật lên ý nghĩa hiệu ... thôngbảovệmôi trường, phòngchốngbệnh tật, nângcaosứckhỏechongườichănnuôigiacầmĐềtài rằng: nhiệm vụ cán y tế, cán thú y địa phương, trách nhiệm xã hội vô quan trọng việc phòngchống ... nghiệp chănnuôigiacầm Kiến nghị cho nghiên cứu - Nghiên cứu sâu sức khỏe, bệnhtậtngười liên quan đến nghề chănnuôigiacầm Từ đề xuất xem vấn đềsứckhỏe nghề nghiệp đểbảovệ lợi ích người lao...
... chốngbệnhtật liên quan đến môitrườngchănnuôigiacầm Điểm đềtài Cung cấp sở liệu ô nhiễm môitrườngchăn nuôi, mô hình bệnhtậtngườichănnuôigiacầm hộ gia đình Nêu bật lên ý nghĩa hiệu ... thôngbảovệmôi trường, phòngchốngbệnh tật, nângcaosứckhỏechongườichănnuôigiacầmĐềtài rằng: nhiệm vụ cán y tế, cán thú y địa phương, trách nhiệm xã hội vô quan trọng việc phòngchống ... động chănnuôigiacầm 1.1.1 Thực trạng điều kiện - môitrườngchănnuôigiacầm Có đến 80% số hộ nông dân chănnuôigia cầm, có 15% số giacầmnuôi theo phương pháp công nghiệp, 20% số giacầm chăn...