... * Tháiđộ và nhu cầu: * Tháiđộ và hứng thú: * Tháiđộ và tính cách: * Tháiđộ và ý chí: * Tháiđộ và xúc cảm, tình cảm: * Tháiđộ và hoạt động 1.3. Hoạt động họctập và kết quả họctập ... của sinh viên? Mức độ tác động của các nhân tố này đến kết quả họctậpcủasinhviên như thế nào? Để thấy được mức độ ảnh hưởng của 3 nhân tố nêu trên đối với kết quả họctậpcủa sinh viên, ... luận về thái độ, tháiđộ nghề nghiệp, hoạt động học tập, kết quả họctập và mối quan hệ giữa tháiđộ nghề nghiệp và kết quả học tập. Nghiên cứu, đo lường mức độ ảnh hưởng củatháiđộ nghệ nghiệp...
... động của ý thức, tháiđộ và phương pháp tự học đến kết quả học tập củasinhviên kết quả khảo sát …………… ………….…… 64 3.6.1. Ý thức tự họccủasinhviên …………… 65 3.6.2. Tháiđộ tự họccủasinh ... trong đềtài và kết luận rằng ý thức, tháiđộ và phương pháp tự học đều ảnh hưởng lớn đến kết quả họctậpcủa SV; SV càng có ý thức, tháiđộ và phương pháp tự học cao thì kết quả họctậpcủa ... QUẢ HỌC TẬP CỦA SV tốt khi người học trực tiếp tham gia vào hoạt động học tập, môi trường học tập. Theo Oxford (2003) [37], việc tự học, tự chủ trong họctậpcủa người học chỉ nảy sinh...
... hình tham gia học tập + Tình hình nghỉ học + Lý do nghỉ học + Cách học + Nhóm các chỉ tiêu khác về cách học tập 1.3.3 Kết quả học tập + Kết quả họctập qua 3 năm học + Mức độ hài lòng của bản thân1.4 ... đánh giá củasinhviên về tình hình tham gia họctậpcủa chính họ.5. Tình hình tham gia học tập 23 C723 Số môn thi lại năm thứ ba8 24 C8Mức độ hài lòng của bạn với kết quả học tậpcủa mình1 ... trong kỳ thi. Số sinhviênhọc từ đầu kỳ chỉ chiếm 15.15% tổng số sinhviên trong đó nam chỉ chiếm 3.03% so với tổng số sinh viên. Để làm rõ hơn cách họccủasinhviên trong năm học ta phân tích...
... Minh về tự học và vận dụng tư tưởng đó trong việc họctậpcủasinh viên . Cuộc đời của Bác là một quá trình vừa họctập vừa hoạt động cách mạng; họctậpđể hoạt động cách mạng qua hoạt động cách ... không ngừng học tập, hoàn thiện tri thức và nhân cách của bản thân. Là sinh viênhọctập tư tưởng Hồ Chí Minh trước hết là họctập tấm gương về tinh thần tự học và họctập suốt đời của Bác.Đối ... không ngừng học tập, hoàn thiện tri thức và nhân cách của bản thân. Mỗi sinhviênhọctập tư tưởng Hồ Chí Minh trước hết là họctập tấm gương về tinh thần tự học và họctập suốt đời của Bác.Bác...
... hảo.1.3.2.Chất lượng đánh giá kết quả họctậpcủahọcsinh bằng hình thức trắc nghiệm: Theo nghiên cứu của chúng tôi, chuẩn đánh giá kết quả họctậpcủa học sinh bằng hình thức trắc nghiệm dựa ... (%) sinhviên đạt điểm giỏi, khá, trung bình, yếu ở các đề thi STT MÔN KẾT QUẢ HỌC TẬPGIỎI (%) KHÁ (%) TB (%) YẾU (%)40 2.2.Thực trạng công tác kiểm tra đánh giá kết quả họctậpcủasinhviên ... rộng chương trình toàn năm của mỗi môn học, chuẩn bị điều kiện để tiếp tục học chương trình của năm học sau. 1.2.3. Sử dụng TNKQ trong đánh giá kết quả họctậpcủahọc sinh: 1.2.3.1. Khái niệm...
... mã sinh viên, họ tên sinhviên cùng với các môn học mà sinhviên đạt trên 5 điểm. 5. Cho biết mã sinh viên, họ tên sinhviênhọc tất cả các khóa học. 6. Cho biết tổng số sinhviêncủa mỗi ... biết mã sinh viên, họ tên sinhviên đạt điểm cao nhất trong mỗi khóa học 8. Cho biết mã sinh viên, họ tên sinhviên và điểm trung bình củasinhviên trong từng học kỳ của từng niên học 9. ... mã sinh viên, họ tên của mọi sinhviên 2. Cho biết mã môn học, tên môn học và số tín chỉ tương ứng 3. Cho biết mã môn học, tên môn học phải học trước môn có mã là ‘CT101’ 4. Cho biết mã sinh...
... đến vấn đề Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả họctậpcủasinhviên hệ Vừa làm vừa học. Chính vì thế đềtài “Biện pháp quản lý hoạt động đánh giá kết quả họctậpcủasinhviên hệ ... tổng hợp của sinhviên chứ không chỉ dựa vào sự tái nhận hay tái hiện. Khuyến khích, tạo động lực cho việc học tậpcủasinh viên, hướng việc họccủasinhviên vào các hoạt động họctập tích ... động đánh giá kết quả học tập củasinhviên hệ vừa làm vừa học. Khảo sát, đánh giá thực trạng hoạt động đánh giá và Quản lý hoạt động đánh giá kết quả họctậpcủasinhviên hệ Vừa làm vừa học...
... Nhận thức về hoạt động thực hành môn họccủasinh viên; tháiđộ đối với hoạt động thực hành củasinh viên; kỹ năng thực hành môn họccủa sinh viên. Mỗi điểm nhận thức và tháiđộ đợc tính hệ số ... đích của ngời học chiếm lĩnh nền văn hóa xà hội lịch sử nhân loại, hình thành và phát triển bản thân. 1.2.2.2. Hoạt động họctậpcủasinhviên Hoạt động họctậpcủasinh viên: Hoạt động họctập ... Hoạt động họctậpcủasinhviên hệ cao đẳng Trờng ĐHCNHN: Hoạt động họctậpcủasinhviên hệ cao đẳng Trờng Đại học Công Nghiệp Hà Nội gồm: học lý thuyết, học thực hành môn học và kiến-thực tập...
... học tập. Mà sự hứng thú củasinhviên với việc học là nhân tố bên trong thúc đẩy sinhviênhọc tập. Dođó đây chính là động lực họctập của sinh viên. Như vậy động lực họctậpcủasinhviên ... cấu đề tài: 5 CHƢƠNG 1: LÝ LUẬN CHUNG VỀ ĐỘNG LỰC HỌCTẬPCỦASINH VIÊN 6 1.1. Vai trò và ảnh hƣởng của động lực đối với thành tích họctậpcủasinh viên 6 1.1.1 Động lực họctập và tạo động ... dạy của giào viên, và kiến thức của môn học đem lại Những sinhviên có kết quả họctập khác nhau có động lực họctập khác nhau. Sinh viên có kết quả họctập càng cao thì động lực họctập càng...