0

đề tài phương pháp dạy học lịch sử

một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường thpt

một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường thpt

Lịch sử

... biện pháp Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử …………… 29 1.1 Định hướng phương pháp đổi dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1.2 Chất lượng đổi dạy học lịch sử ... việc dạy học lịch sử Vì mục đích áp dụng việc đổi nội dung phương pháp dạy học lịch sử tìm lời giải hiệu hay chất lượng việc dạy học lịch sử Hiện việc dạy học lịch sử nhiều bất cập, nhiều học ... thức học sinh lâu dài bền vững Dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học lịch sử dạy học nêu vấn đề, học liên môn, sử dụng kiến thức lịch sử giới để dạy lịch sử Việt...
  • 59
  • 1,226
  • 1
SKKN CỰC HAY_Ứng dụng CNTT và Truyền thông kết hợp Sách bài tập để đổi mới Phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT

SKKN CỰC HAY_Ứng dụng CNTT và Truyền thông kết hợp Sách bài tập để đổi mới Phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT

Giáo dục học

... nội dung, biện pháp “Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách tập để đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT” Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy học chuyển ngữ ... Trường THPT Dĩ An Nguyễn Chí Thuận ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Trong năm học 2006-2007 áp dụng đề tài “Đổi phương pháp dạy học lịch sử Trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử” bước đầu đạt kết số ... Khoa Lịch sử, ĐH phạm TPHCM: Đề thi cần đòi hỏi thí sinh độc lập suy nghĩ Giữa dạy học đề thi có mối quan hệ mật thiết với nhau, yêu cầu đề thi mang tính định hướng việc dạy học thầy trò Dạy học...
  • 159
  • 1,598
  • 1
SKKN Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT

SKKN Một số vấn đề đổi mới nội dung và phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT

Giáo dục học

... biện pháp Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử …………… 29 1.1 Định hướng phương pháp đổi dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1.2 Chất lượng đổi dạy học lịch sử ... việc dạy học lịch sử Vì mục đích áp dụng việc đổi nội dung phương pháp dạy học lịch sử tìm lời giải hiệu hay chất lượng việc dạy học lịch sử 11 Hiện việc dạy học lịch sử nhiều bất cập, nhiều học ... thức học sinh lâu dài bền vững Dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học lịch sử dạy học nêu vấn đề, học liên môn, sử dụng kiến thức lịch sử giới để dạy lịch sử Việt...
  • 88
  • 1,491
  • 1
SKKN Ứng dụng CNTT & TT kết hợp sách bài tập để đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử ở trường THPT

SKKN Ứng dụng CNTT & TT kết hợp sách bài tập để đổi mới phương pháp dạy học Lịch sử ở trường THPT

Giáo dục học

... nội dung, biện pháp “Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách tập để đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT” Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy học chuyển ngữ ... LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Trong năm học 2006-2007 áp dụng đề tài “Đổi phương pháp dạy học lịch sử Trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử” bước đầu đạt kết số ... Khoa Lịch sử, ĐH phạm TPHCM: Đề thi cần đòi hỏi thí sinh độc lập suy nghĩ Giữa dạy học đề thi có mối quan hệ mật thiết với nhau, yêu cầu đề thi mang tính định hướng việc dạy học thầy trò Dạy học...
  • 127
  • 1,160
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm  Vận dụng một số  phương pháp dạy học Lịch sử  để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh phổ thông khi dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn từ thế kỷ X đến  thế kỷ XV (SGK Lịch sử 10, Chương trình cơ bản)

Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng một số phương pháp dạy học Lịch sử để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh phổ thông khi dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn từ thế kỷ X đến thế kỷ XV (SGK Lịch sử 10, Chương trình cơ bản)

Văn hóa - Lịch sử

... trên, chọn vấn đề: “Vận dụng số phương pháp dạy học Lịch sử để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh phổ thông dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn từ kỷ X đến kỷ XV (SGK Lịch sử 10, Chương ... số phương pháp dạy học lịch sử để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trường trung học phổ thông cho học sinh nắm biểu riêng lòng yêu nước phương pháp cụ thể phù hợp với thời kỳ lịch sử ... Long Phước Vận dụng số phương pháp dạy học lịch sử để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh trường trung học phổ thông YÊU NƯỚC CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG KHI DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM (Lớp 10)...
  • 35
  • 1,042
  • 1
chương trình , phương pháp dạy học lịch sử

chương trình , phương pháp dạy học lịch sử

Cao đẳng - Đại học

... môn Lịch sử trường THPT III Môn học Lịch sử trường THPT IV Con đuờng hình thành tri thức LS cho HS V Hệ thống PPDHLS trường THPT VI Các hình thức tổ chức dạy học lịch sử VII Xây dựng kế hoạch dạy ... khoa học nghiên cứu trình dạy học LS trường phổ thông - PPDHLS có vai trò quan trọng thực tiễn dạy học LS Hoang Thanh Tu Mối quan hệ PPDHLS với khoa học giáo dục khoa học lịch sử Tâm lý học ♦ ... thực tiễn dạy học LS ♦ Phát quy luật trình dạy học LS làm sở khoa học cho việc xác định PPDH hiệu Hoang Thanh Tu ♦ Quan sát khoa học: trực tiếp, gián tiếp Phương pháp ♦ Điều tra khoa học: điều...
  • 11
  • 1,115
  • 17
ĐÔI ĐIỀU VỀ “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ  Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG”

ĐÔI ĐIỀU VỀ “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG”

Khoa học xã hội

... 11 phương pháp “đổi phương pháp dạy học lịch sử trường phổ thông”, nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạy - học lịch sử trường phổ thông Tuy nhiên để tiến hành đổi phương pháp dạy học lịch sử ... đổi phương pháp dạy học nói chung phương pháp sử học nói riêng bước tiến hành đổi Tuy nhiên cần phải hiểu rõ gọi đổi phương pháp dạy học sử đổi nào? Đã có nhiều ý kiến cho đổi phương pháp dạy sử ... hướng dẫn học sinh học tập nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học Khái niệm phương pháp dạy học chi phối nhận thức phương pháp dạy học lịch sử Từ nhận thức chung phương pháp dạy học nêu trên, xuất...
  • 19
  • 2,982
  • 17
GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ppt

GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ppt

Cao đẳng - Đại học

... pháp sử dụng ngôn từ), phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan, phương pháp sử dụng tài liệu học tập, phương pháp thực hành Đến lượt mình, nhóm phương pháp lại bao gồm phương pháp/ cách thức dạy- học ... Lòch sử Phương pháp dạy- học lòch sử trường phổ thông - 30 - Phương pháp khai thác sử dụng loại tài liệu học tập Để nâng cao hiệu trình dạy- học lòch sử trường phổ thông, giáo viên lòch sử phải sử ... hiểu sử dụng tên gọi môn học cách xác, thể chất giáo trình Cụ thể, điểm qua tên gọi giáo trình cách viết đây: 1) Giáo học pháp 2) Phương pháp giảng dạy 3) Phương pháp dạy học 4) Phương pháp dạy- học...
  • 103
  • 4,695
  • 119
Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

Lịch sử

... nội dung, biện pháp “Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách tập để đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT” Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy học chuyển ngữ ... Trường THPT Dĩ An Nguyễn Chí Thuận ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Trong năm học 2006-2007 áp dụng đề tài “Đổi phương pháp dạy học lịch sử Trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử” bước đầu đạt kết số ... Khoa Lịch sử, ĐH phạm TPHCM: Đề thi cần đòi hỏi thí sinh độc lập suy nghĩ Giữa dạy học đề thi có mối quan hệ mật thiết với nhau, yêu cầu đề thi mang tính định hướng việc dạy học thầy trò Dạy học...
  • 160
  • 1,897
  • 4
Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử

Đổi mới phương pháp dạy học lịch sử

Tư liệu khác

... nghiệm môn lịch sử năm học 2006-2007 - khối trung học sở bài: Chiến tranh giới thứ (1914 - 1918) Bài 13 - Chơng IV - Lịch sử lớp B/ phần tâm: Vị trí học quan trọng chơng trình lịch sử lớp 8, ... Trên dạy áp dụng thành công Chuyên đề đổi phơng pháp giảng dạy môn lịch sử trờng THCS trờng THCS Kỳ Hoa Kỳ Anh kết cho thấy em hăng say xây dựng bài, có hứng thú học, theo dõi chăm Sau tiết dạy ... thức với học sinh Tôi xin chân thành cảm ơn! Chúc thành công tốt đẹp Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử năm học 2006-2007 - khối trung học sở - Sáng kiến kinh nghiệm môn lịch sử năm học 2006-2007...
  • 9
  • 630
  • 3
skkn đổi mới phương pháp dạy học lịch sử 12 thông qua việc rèn luyện học sinh làm bài tập

skkn đổi mới phương pháp dạy học lịch sử 12 thông qua việc rèn luyện học sinh làm bài tập

Giáo dục học

... 1925) 1912 1912- 1913 1912 1913 1911 1912 1912 1913 1912 1913 Chú giải Mĩ Nhng ni Nguyễn Quốc đến Pháp Nga Anh Việt Nam Trung Quốc Lp bng thng kờ v nhng hot ng chớnh ca Nguyn i Quc (1919 1925) ... Nguyễn Ai Quốc ( 1911 - 1925) 1911 1917 éến nhiều n-ớc giới 1919 1920 1921 - 1922 1923 Hoạt động Pháp 1924 Liên Xô Về Trung Quốc H o t đ ộ n g c ủ a N g u y ễ n A i Q u ố c ( 1 - ) T r u y ề n ... sau hóy in cỏc mc lch s tng ng ổi đất n-ớc Giải phóng miền Nam thống đất n-ớc Kháng chiến chống Pháp thắng lợi Cách mạng tháng tám thành công Bi giỳp hc sinh lm quen vi vic ỏnh giỏ, bỡnh lun v...
  • 24
  • 1,007
  • 1
Sử dụng phương pháp dạy học lịch sử thảo luận nhóm

Sử dụng phương pháp dạy học lịch sử thảo luận nhóm

Văn hóa - Lịch sử

... Sử dụng phương pháp dạy học lịch sử thảo luận nhóm kiểu “ Làm tập lịch sử - Sử dụng phương pháp dạy học lịch sử thảo luận nhóm kiểu sử dụng tranh ảnh, lược đồ - Sử dụng phương pháp dạy học lịch ... lịch sử, đặc biệt vai trò ý nghĩa phương pháp dạy học lịch sử thảo luận nhóm – hình thức thực tốt việc dạy học lịch sử phát huy tính tích cực tương tác học sinh Vận dung phương pháp dạy học lịch ... lượng học sinh đạt điểm yếu thấp, điểm Như vậy, với dạy học lịch sử sử dụng phương pháp thảo luận nhóm áp dụng bài, tiết, chương đem lại kết cao hẳn so 15 % với sử dụng phương pháp dạy học lịch sử...
  • 17
  • 5,956
  • 35
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ

Tư liệu khác

... việc học tập lịch sử. Cho đến thầy cô chưa hiểu hết tinh thần đổi phương pháp dạy học, nghĩ đổi phương pháp dạy học ghê gớm lắm, chí vượt khả thực tế mình; có người cho rằng, Đổi phương pháp dạy học ... cách dạy cách học (đổi dạy học) với hướng dạy sử theo vấn đề Tất nhiên vấn đề thay đổi phong cách dạy học (tăng cường dạy học nêu vấn đề ) tiến đến việc biên soạn lại sách giáo khoa Lịch sử theo ... việc đổi phương pháp dạy học môn Lịch sử, việc tạo chuyển biến chất lượng dạy học môn chắn điều khó khăn.Chất lượng dạy học Lịch sử trường phổ thông tảng giúp cho người dân ta biết sử ta biết...
  • 6
  • 509
  • 0
Phương pháp dạy học Lịch sử ở trường phổ thôngGiáo trình - Bài giảng

Phương pháp dạy học Lịch sử ở trường phổ thôngGiáo trình - Bài giảng

Tư liệu khác

... pháp sử dụng ngôn từ), phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan, phương pháp sử dụng tài liệu học tập, phương pháp thực hành Đến lượt mình, nhóm phương pháp lại bao gồm phương pháp/ cách thức dạy- học ... Lòch sử Phương pháp dạy- học lòch sử trường phổ thông - 30 - Phương pháp khai thác sử dụng loại tài liệu học tập Để nâng cao hiệu trình dạy- học lòch sử trường phổ thông, giáo viên lòch sử phải sử ... hiểu sử dụng tên gọi môn học cách xác, thể chất giáo trình Cụ thể, điểm qua tên gọi giáo trình cách viết đây: 1) Giáo học pháp 2) Phương pháp giảng dạy 3) Phương pháp dạy học 4) Phương pháp dạy- học...
  • 103
  • 1,237
  • 6
SKKN phương pháp dạy học lịch sử lớp 5 theo mô hình VNEN

SKKN phương pháp dạy học lịch sử lớp 5 theo mô hình VNEN

Văn hóa - Lịch sử

... dạy tiết lịch sử sách giáo khoa hành theo phương pháp VNEN Hồ Mạnh Hùng – Trường Tiểu học Cầu Giát Phương pháp dạy học Lịch sử lớp theo mô hình VNEN Mục tiêu quan trọng dạy học Lịch sử Tiểu học ... môn học, đối tượng học sinh, phù hợp với phương tiện thiết bị dạy học điều kiện học tập học sinh II THỰC TRẠNG DẠY HỌC PHÂN MÔN LỊCH SỬ Hồ Mạnh Hùng – Trường Tiểu học Cầu Giát Phương pháp dạy học ... dạy học VNEN cho học sinh lớp 4, tìm tòi, áp dụng phương pháp vào dạy học phân môn Lịch sử cho học sinh lớp đem lại hiệu Do vậy, mạnh dạn chọn viết sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp dạy học Lịch...
  • 27
  • 23,292
  • 93
Sáng kiến kinh nghiệm –đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

Sáng kiến kinh nghiệm –đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

Giáo dục học

... biện pháp Nhận thức đổi phương pháp dạy học lịch sử …………… 29 1.1 Định hướng phương pháp đổi dạy học lịch sử 1.1.1 Tính phù hợp đổi phương pháp dạy học lịch sử 1.1.2 Chất lượng đổi dạy học lịch sử ... việc dạy học lịch sử Vì mục đích áp dụng việc đổi nội dung phương pháp dạy học lịch sử tìm lời giải hiệu hay chất lượng việc dạy học lịch sử 11 Hiện việc dạy học lịch sử nhiều bất cập, nhiều học ... thức học sinh lâu dài bền vững Dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức cho học sinh dạy học lịch sử dạy học nêu vấn đề, học liên môn, sử dụng kiến thức lịch sử giới để dạy lịch sử Việt...
  • 88
  • 775
  • 0
SKKN đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

SKKN đổi mới phương pháp dạy học lịch sử ở trường THPT qua một tiết dạy bằng giáo án điện tử

Báo cáo khoa học

... nội dung, biện pháp “Ứng dụng CNTT&TT kết hợp sách tập để đổi phương pháp dạy học lịch sử trường THPT” Đối tượng học việc thiết kế đa phương tiện dạy học Cụm từ “Đa phương tiện dạy học chuyển ngữ ... LUẬN DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài Trong năm học 2006-2007 áp dụng đề tài “Đổi phương pháp dạy học lịch sử Trường THPT qua tiết dạy giáo án điện tử” bước đầu đạt kết số ... Khoa Lịch sử, ĐH phạm TPHCM: Đề thi cần đòi hỏi thí sinh độc lập suy nghĩ Giữa dạy học đề thi có mối quan hệ mật thiết với nhau, yêu cầu đề thi mang tính định hướng việc dạy học thầy trò Dạy học...
  • 115
  • 554
  • 0
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 - 1975 ở trường Trung học phổ thông Thừa Thiên Huế

Báo cáo khoa học

... nghiên cứu dạy học lịch sử cần phải coi trọng phương pháp lịch sử phương pháp lôgíc trước hết phải trọng đến phương pháp lịch sử - phương pháp phù hợp với nghiên cứu dạy học lịch sử Lịch sử phản ... không dựa vào tài liệu lịch sử để kết luận, khái quát vấn đề nghiên cứu dạy học lịch sử - Sử dụng phương pháp lôgic sử dụng tài liệu lịch sử địa phương để dạy học lịch sử Việt Nam Dạy học phổ thông, ... 38 tắc phương pháp luận sử học mácxít - lêninnit tư tưởng Hồ Chí Minh để đảm bảo tính khoa học - Sử dụng phương pháp lịch sử sử dụng tài liệu lịch sử địa phương Phương pháp lịch sử phương pháp...
  • 234
  • 4,545
  • 3
Đề tài Phương pháp dạy giải toán ở tiểu học

Đề tài Phương pháp dạy giải toán ở tiểu học

Tiểu học

... đặc điểm t học sinh bậc tiểu học, đem lại niềm vui hứng thú học toán học sinh Chính vậy, mà chuyên đề chọn đề tài Dạy giải toán phơng pháp dùng sơ đồ cho học sinh tiểu học làm đề tài nghiên cứu ... tiểu học Giáp Lai huyện Thanh Sơn Chơng III: Các biện pháp s phạm +/ Phần III: Đánh giá chung 5/ Đóng góp đề tài: Đề tài đợc thực đóng góp phần tích cực thực tế việc dạy học toán bậc tiểu học Học ... phơng pháp dạy giải toán có hiệu sơ đồ cho học sinh 4/ Dạy cho học sinh phơng pháp giải toán sơ đồ: Khi dạy cho học sinh thực giải toán phơng pháp tức ta trang bị t lôgíc chặt chẽ cho học sinh...
  • 19
  • 9,121
  • 134
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930   1945 lớp 12   trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 1945 lớp 12 trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chương trình chuẩn) luận văn thạc sĩ lịch sử

Khoa học xã hội

... HIU sử dụng tài liệu lịch sử địa phơng dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 - 1945 lớp 12 - trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chơng trình chuẩn) CHUYÊN NGàNH: Lý LUậN Và PPDH Bộ MÔN LịCH Sử...
  • 124
  • 1,660
  • 9

Xem thêm