... Kinhnghiệmrènhọcsinhgiỏitoántiểuhọckinhnghiệmrènhọcsinhgiỏitoán dạng toán cụ thể (chuyên đề 6) toán tính tuổi Trong phạm vi đềtài này, xin trình bày kinhnghiệmrènhọcsinhgiỏi ... bồi dỡng họcsinh khiếu toántiểuhọc Phần II: mục đích nghiên cứu đềtàiKinhnghiệmrènhọcsinhgiỏitoántiểuhọc Thực đềtàiđể nghiên cứu tìm hiểu hệ thống nội dung, phơng pháp kinhnghiệm ... hiệu bồi dỡng họcsinhgiỏitoánhọctiểuhọc không? b) Nội dung thực nghiệm Dạy tiết Kinhnghiệmrènhọcsinhgiỏitoántiểuhọc c) Tổ chức Dạy tiết thực nghiệm lớp câu lạc bạn yêu toán d) Thời...
... tập thiết lập phương pháp giải V Kết thực VI Bài họckinhnghiệm B NỘI DUNG CỤ THỂ I LÝ DO CHỌN ĐỀTÀI : * Là GV dạy môn hoá học hẳn hiểu môn hoá môn khó HS bậc THCS Số tiết phân bố chương trình ... 04/2006 Năm học 05-06 Tháng09/0610/06 A TÓM TẮT ĐỀTÀI I Lý chọn đềtài II Cơ sở thực nghiệm - Thực trạng ban đầu III Phương pháp thực IV Nội dung đềtài Những kiến thức lý thuyết cần trang bị cho ... cầu cha me họcsinh mua sắm sách vỡ theo yêu cầu Phối hợp với phận chuyên môn nhà trường nhằm tranh thủ hổ trợ phó hiệu trưởng việc thực đềtài Bố trí thời gian thực nội dung đềtài : a Sử...
... NỘI DUNG CHƯƠNG I: MỘT SỐ LÝ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀTÀI I ĐẶC ĐIỂM LỨA TUỔI HỌCSINH CUỐI BẬC TIỂUHỌC Hoạt động nhận thức họcsinh Với họcsinhtiểu học, nhận thức em mang đậm màu sắc cảm tính trực ... khoa học Vì vậy, hoạt động học tập họcsinh khác nhiều so với giai đoạn đầu bậc học. Việc họchọcsinh giống việc ăn uống hít thở khí trời người, không làm thay Trong hoạt động học, họcsinh làm ... Chú ý có chủ định họcsinhtiểuhọc thể rõ trình học tập em, loại ý có chủ ý trước cần có tham gia ý chí Đến nhà trường tiểu học, họcsinhrèn luyện loại ý có chủ định, khả họcsinh tăng dần từ...
... t tởng vừa phải làm trớc suốt trình giảng dạy Đây việc cần thiết , không làm cho họcsinh tâm hứng khởi nh trớc vào trận đánh gian nan hạn chế thắng lợi Làm đểhọcsinh hăm hở biết cách học ... văn học trung đại, đặc biệt tác giả tài năng, vừa tuân thủ vừa phá vỡ tính qui phạm, phát huy cá tính sáng tạo sáng tác Văn học trung đại có đặc thù riêng nh nên tìm hiểu văn học giúp họcsinh ... chủ yếu họcsinh nông thôn , sách tham khảo , cha mẹ không giàu tri thức văn học cổ Trớc dạy cụ thể, giáo viên cần yêu cầu họcsinh chuẩn bị đầy đủ Điều tạo tâm giúp em tự tin trớc học Ví dụ,...
... tưởng tốt họcsinh phát có em giỏimôn khác gần môntoán Hoá , Lí ,Sinh học, chí em học tôt mônToán lại em có tư tốt môn xã hội nên có giáo viên môn chọn thi Hơn tham gia thi họcsinhgiỏimôn ... lượng họcsinh có khiếu niềm đam mê mônToán bị giảm sút Nguyên nhân chủ yếu động học tập em họcsinh có khiếu Toán phụ huynh họcsinh lại hướng nghiệp sang họcmôn theo xu hướng họcđể thi đại học ... Hoá , Lí ,Sinh học em dễ đạt giải Do giáo viên phải phân tích cho họcsinh thấy lợi ích việc học tốt – giỏimônToán lợi ích việc tham gia thi họcsinhgiỏimôn Đây điều kiện đểhọcsinh tiếp...
... phơng pháp dạy họcmônToánTiểuhọc Trong nhà trờng phổ thông nh trờng Tiểu học, mônToánmônhọc độc lập, với mônhọc khác góp phần tạo nên ngời phát triển toàn diện MônToánmônhọc cần số thời ... quan nêu trên, thông qua việc học tập, chọn đềtài : "Chuyên đề bồi dỡng họcsinhgiỏimônToánTiểu học: Các toán chia hết" Tôi chọn đềtàiđể nghiên cứu sâu dạng Toán chia hết, từ tìm phơng pháp, ... làm việc cho họcsinhtiểu học, giúp họcsinh biết cách phân tích tổng hợp vận dụng tính chất toánhọc vào giải toán Những yêu cầu giáo viên họcsinh 2.1 Đối với họcsinhĐể giải đợc toán nâng cao,...
... mở rộng, nâng cao cho họcsinh khá, giỏi, nghiên cứu phơng pháp phù hợp với đối tợng học sinh, lực họcsinh với môn học, tiết họcđể phát huy tính tự giác, tích cực học sinh, kích thích họcsinh ... kiến học sinh, lắng nghe từ phía họcsinhđể nắm bắt, rút kinhnghiệm phơng pháp dạy, truyền đạt kiến thức đểhọcsinh lĩnh hội kiến thức tốt có kỹ tốt C Kết luận họckinhnghiệm Trên số kinhnghiệm ... vấn đề cha có thu hút, lôi học sinh, sử dụng phơng pháp không phù hợp với đối tợng họcsinhmôn học, hệ thống câu hỏi cha khoa học, lôgic, không phù hợp với đối tợng học sinh, đặc biệt cha ý rèn...
... dưỡng họcsinhgiỏi đạt hiệu cao 16 Đề tài: Kinhnghiệm phương pháp giảng dạy tập hỗn hợp bồi dưỡng họcsinhgiỏimôn hóa học trường THCS xã Sơn Bình huyện Tam Đường Đối với họcsinh thời gian học ... cao nên họcsinh nghiên cứu dạng tập gặp nhiều khó khăn Vì kết thi đội tuyển họcsinhgiỏimôn Hóa học năm học vừa qua chưa đạt hiệu cao Năm học Số họcsinhgiỏi cấp trường Số họcsinhgiỏi cấp ... Đề tài: Kinhnghiệm phương pháp giảng dạy tập hỗn hợp bồi dưỡng họcsinhgiỏimôn hóa học trường THCS xã Sơn Bình huyện Tam Đường Kinhnghiệm phương pháp giảng dạy tập hỗn hợp bồi dưỡng học sinh...
... nhà phân phối bán lẻ giớihọc cho Việt Nam” làm đềtài cho Luận văn Thạc sỹ Mục đích nghiên cứu Tìm họckinhnghiệm quản lý chuỗi cung ứng số nhà bán lẻ giớiđể rút học nhằm nâng hiệu cạnh tranh, ... bán lẻ giớiđể rút họckinhnghiệm khả áp dụng cho Việt Nam điều vô cần thiết nhằm nâng cao sức cạnh tranh hiệu kinh doanh doanh nghiệp Chính tác giả chọn nghiên cứu về: Kinhnghiệm quản lý chuỗi ... lẻ Việt Nam Nhiệm vụ nghiên cứu Để thực mục đích nghiên cứu, đềtài tự xác định cho nhiệm vụ sau đây: - Nghiên cứu sở lý luận đềtài chuỗi cung ứng quản lý chuỗi cung ứng - Tìm hiểu, phân tích,...
... Một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Văn ở các lớp ban KHTN để đạt kết cao ĐỀ TÀI: MỘT SỐ KINHNGHIỆM CHỌN LỌC VÀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN VĂN Ở CÁC ... giỏi môn Văn ở các lớp ban KHTN để đạt kết cao Cụ thể số học sinh đạt học sinh đạt giải HSG cấp tỉnh môn Ngữ văn ở các lớp ban KHTN là: Năm học 2011-2012 Họ và tên học sinh ... Hóa 19 Một số kinh nghiệm chọn lọc và bồi dưỡng học sinh giỏi môn Văn ở các lớp ban KHTN để đạt kết cao bồi dưỡng học sinh giỏi - đặc biệt là bồi dưỡng học sinh giỏi ở...
... Cho họcsinh phân tích toán câu hỏi: Bài toán cho biết gì? (Ví dụ: tổng số họcsinh 28 em họcsinh trai nhiều họcsinh gái em) “Tổng hiệu số họcsinh điều kiện toán" Bài toán hỏi gì? (số họcsinh ... dạy học nào? Để truyền đạt kiến thức khả họcmôn tới họcsinhtiểuhọc Từ đặc điểm tâm sinh lý họcsinhtiểuhọcdễ nhớ mau quê, tập trung ý họctoán chưa cao, trí nhớ chưa bền vững thích học ... họcsinh có tư chất thông minh bồi dưỡng họcsinhgiỏi Như nội dung hướng cho em phương pháp họcrèn kĩ thực hành biện pháp cần dạy họctoán cho họcsinh 29 SKKN: MỘT SỐ KINHNGHIỆMRÈNHỌC SINH...
... nhóm HS " Yêu sinh học" cách xác Đề tài: Kinhnghiệm dạy tiết thực hành mônsinhhọc lớp đạt hiệu - Họcsinh làm TH nhớ lâu khắc sâu kíên thức học, đồng thời gây hứng thú môn cho họcsinh 2- Những ... yêu cầu vào TH kết tốt Đề tài: Kinhnghiệm dạy tiết thực hành mônsinhhọc lớp đạt hiệu 5- Cách hướng dẫn họcsinh TH: - Kiểm tra chuẩn bị họcsinh TH - Khi hướng dẫn họcsinh TH - Giáo viên có ... Về tư tưởng: Cần coi trọng TH - Thấy tầm quan trọng TH họcsinh Đây phần khắc sâu kiến thức học lý thuyết vừa phần bổ trợ KT học, từ giáo viên phát thêm em họcsinh có khiếu môn, giỏimônđể thành...
... số họcsinh 28 em họcsinh trai nhiều họcsinh gái em) " Tổng hiệu số họcsinh điều kiện toán" Bài toán hỏi gì? (số họcsinh trai, số họcsinh gái) "tức tìm số lớn số bé" Bài toán thuộc dạng toán ... dạy học nào? Để truyền đạt kiến thức khả họcmôn tới họcsinhtiểuhọc Từ đặc điểm tâm sinh lý họcsinhtiểuhọcdễ nhớ mau quê, tập trung ý họctoán chưa cao, trí nhớ chưa bền vững thích học ... toán bậc cao Toánhọc “ khoa học ngành khoa họctoánhọc kết nối mônhọc đến gần , hóa học , lý , sinhhọc … Mà ngành hay lĩnh vực Toánhọc góp phần , giúp nhà doanh nghiệp thành công kinh doanh...
... chất toán Như vừa phát huy tính độc lập sáng tạo học sinh, vừa gây hứng thú học tập với em Để giúp họcsinhhọc tốt môntoán nói chung môntoánTiểuhọc nói riêng, giáo viên cần giúp họcsinh ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ: MỘT SỐ KINHNGHIỆM LỰA CHỌN, BỒI DƯỠNG HỌCSINHGIỎIMÔNTOÁN LỚP 4, LỚP CẤP TIỂUHỌC I ĐẶT VẤN ĐỀ: Họcsinh lớp 4, lớp 5, tư em phát triển Một số em khá, giỏi thích tìm tòi, ... kiến thức cho họcsinh gượng ép, máy móc Họcsinh tiếp thu mang tính thụ động, gò ép Hiệu quả: Số lượng họcsinh đạt giải kì thi họcsinhgiỏi thấp, chí có năm III NỘI DUNG CỦA KINH NGHIỆM: 1/ Vai...
... việc bỏ học chừng họcsinh khối Trung học sở nói chung họcsinh khối Trung học sở Biên Giới nói riêng Nếu khơng có giải pháp khả thi kịp thời ngăn chặn việc bỏ họchọcsinh làm ảnh hưởng lớn ... Những họcsinh bỏ học lớp lớp Trường trung học sở Biên Giới Người thực : Huỳnh Minh Tâm Trang Đề tài: Kinhnghiệm cơng tác phối kết hợp với đồn thể xã hội ngồi nhà trường huy động họcsinh bỏ học ... họcsinh bỏ học lớp đạt hiệu cao” giáo dục họcsinh làm cơng tác phối kết hợp với đồn thể xã hội huy động họcsinh bỏ học lớp đạt hiệu cao Người thực : Huỳnh Minh Tâm Trang 15 Đề tài: Kinh nghiệm...
... minh: a b + c d + ac bd Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội Kỳ thi chọn đội tuyển lớp 12 thành phố tham dự kỳ thi họcsinhgiỏi Quốc gia năm học 2000-2001 Môn thi: Toán Ngày thi: 29 tháng 12 năm ... NF2 cựng tip xỳc vi mt ng trũn Sở Giáo dục Đào tạo Hà Nội Kỳ thi chọn đội tuyển lớp 12 thành phố tham dự kỳ thi họcsinhgiỏi Quốc gia năm học 2001-2002 Môn thi: Toán Ngày thi: 29 tháng 12 năm ... ca biu thc: Q = MA.S A + MB.S B + MC.S C + MD.S D sở giáo Dục & Đào tạo hà nội kỳ thi họcsinhgiỏi thành phố-lớp 12 Năm học 2005-2006 Môn thi: Toán Ngày thi: 01 - 12 - 2005 Thời gian làm bài:...