đề thi đại học dân laafp kỹ thuật công nghệ tp hcm 1997
Giáo trình tin học văn phòng đh dân lập kỹ thuật công nghệ TP HCM
... URL có nhiều phần, cách dấu chấm Ví dụ: Địa Website trường Đại học DL Kỹ thuật Cơng Nghệ TP Hồ Chí Minh http://www.hutech.edu.vn http: viết tắt hypertext transmission protocol, giao thức truyền ... truyền tải thơng tin đòi hỏi phải nhanh chóng độ xác cao Tin học (Informatics) ngành khoa học nghiên cứu phương pháp, công nghệ kỹ thuật xử lý thông tin cách tự động Khái niệm máy tính Máy tính ... phía sau Ví dụ: http://www.hutech.edu.vn/itdept địa trang Web riêng Khoa Công nghệ Thông tin - trường ĐHDL Kỹ thuật Cơng nghệ TP Hồ Chí Minh d) Các dịch vụ Internet • • Email (Electronic Mail): thư...
- 103
- 469
- 0
HƯỚNG DẪN VIẾT ĐỒ ÁN MÔN HỌC ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP. HCM
... hoá NXB Thống kê 13 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM KHOA KẾ TỐN – TÀI CHÍNH – NGÂN HÀNG ĐỒ ÁN Ngành: Chuyên ngành:
- 24
- 723
- 2
problem based learning) – lợi ích và những vấn đề còn tồn tại áp dụng thực tế trong việc giảng dạy môn học công nghệ sản xuất sạch hơn tại trường đại học kỹ thuật công nghệ TP HCM
... tăng cường kỹ giải vấn đề, khả tự học kỹ làm việc nhóm; q trình học có tính hệ thống q trình giải vấn đề thử thách gặp đời sống Dạy học dựa vấn đề phương pháp dạy học nhằm giúp người học tiếp nhận ... Chất Lượng, ĐH Kỹ Thuật Công Nghệ TpHCM, 2010 VI Những kinh nghiệm giảng dạy rút 6.1 Cách tổ chức lớp học nào? • Nêu rõ mục tiêu cần phải đạt học xong mơn học/ bài giảng • Đưa vấn đề thực tế trước ... dạy học dựa vấn đề 4.4.1 Ưu điểm - Phát huy tính tích cực, chủ động học tập - Người học rèn luyện kỹ cần thi t: thói quen /kỹ đọc tài liệu, phương pháp tư khoa học, tranh luận khoa học, làm việc...
- 13
- 1,294
- 0
BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP.HCM KHOA MÔI potx
... DUNG THỰC HÀNH -Bài số 1: Các quy tắc an tồn phòng thí nghiệm vi sinh vật Bài số 2: Các thi t bị phòng thí nghiệm vi sinh phương pháp khử trùng Bài số 3: Thực hành pha môi trường dinh ... dưỡng Bài số 4: Phân lập – Nuôi cấy – Bảo quản vi sinh vật Bài số 5: Nghiên cứu số đặc điểm sinh học vi sinh vật kính hiển vi BÀI SỐ 1: CÁC QUY TẮC AN TỒN TRONG PHỊNG THÍ NGHIỆM VI SINH VẬT ... cấy - Khi lỡ tay làm đổ, nhiễm vi sinh vật nơi làm việc, dùng khăn giấy tẩm chất diệt khuẩn lau kỹ, sau thực khử trùng lại bàn làm việc - Cẩn thận thao tác với đèn cồn đèn Bunsen Tắt lửa chưa...
- 4
- 387
- 0
LẬP TRÌNH TRÊN THIẾT bị DI ĐỘNG khoa công nghệ thông tin đại học kỹ thuật công nghệ TP HCM
... Nội dung Giới thi u môn học Đề cương môn học Cách thức đánh giá Tài liệu tham khảo Các chủ đề tìm hiểu Giới thi u môn học Mục tiêu Các thi t bị di động như: mobile phone, ... OS, WebOS Đề cương môn học Buổi Nội dung Số tiết Giới thi u tổng quan lập trình thi t bị di động Trình bày số hệ điều hành ngôn ngữ LT thi t bị di động phổ biến 3 J2ME: tổng quan công nghệ J2ME ... cáo) Giới thi u môn học Nội dung: Tổng quan kiến thức lập trình thi t bị di động Lập trình thi t bị di động đơn giản với J2ME Lập trình thi t bị di động smart phone với Android Giới thi u số tảng...
- 29
- 1,134
- 2
đánh giá mức độ vệ sinh an toàn thực phẩm tại các tiệm ăn gần trường đại học kỹ thuật công nghệ tp.hcm
... tiệm ăn phạm vi gần trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ Tp HCM Trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ Tp HCM tọa lạc 144/24, Điện Biên Phủ, phường 25, quận Bình Thạnh, Tp HCM Thuộc khu Văn Thánh Bắc, ... viên vào Gần trường Đại học Kỹ Thuật Cơng Nghệ Tp HCM có trường Đại học Văn Hiến, Đại học Giao Thơng Vận Tải Tp HCM Ngồi khu vực nơi tập trung nhiều công ty, nơi tập trung dân cư 23 đơng đúc Chính ... Công Nghệ Tp HCM 55 5.2.2 Những vấn đề cần giải phân tích tiêu vi sinh thực phẩm phòng thí nghiệm trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ Tp HCM 56 TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC vii Chương I GIỚI THI U...
- 84
- 830
- 4
Xây dựng chiến lược nâng cao chất lượng đào tạo tại trường đại học kỹ thuật công nghệ tp HCM giai đoạn từ nay đến năm 2020
... Cơng nghệ kỹ thuật khí Cơng nghệ kỹ thuật cơng trình xây dựng Kế toán 29 TT NGÀNH ĐÀO TẠO TT NGÀNH ĐÀO TẠO Công nghệ kỹ thuật môi trƣờng 17 Công nghệ kỹ thuật - điện tử Công nghệ sinh học 18 Công ... KHOA HỌC: TS PHAN ĐÌNH NGUN CƠNG TRÌNH ĐƢỢC HỒN THÀNH TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP. HCM Cán hƣớng dẫn khoa học: TS Phan Đình Nguyên Luận văn Thạc sĩ đƣợc bảo vệ Trƣờng Đại học Kỹ thuật ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP. HCM - VƢƠNG THỊ TUẤN OANH XÂY DỰNG CHIẾN LƢỢC NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO TẠI TRƢỜNG ĐH KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM GIAI ĐOẠN TỪ NAY ĐẾN...
- 118
- 414
- 0
Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ TP HCM và đánh giá thử nghiệm
... thức toán, khoa học kỹ thuật; kiến thức khoa học bản; kiến thức tảng kỹ thuật cốt lõi ; kiến thức tảng kỹ thuật nâng cao o Về kỹ năng: xác định vấn đề ; giải vấn đề ; đánh giá vấn đề ; khả hình ... Kiểm định Chất lượng Giáo dục Đại học, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội 10 Lê Đức Ngọc (2004), Nội hàm chất lượng đào tạo (Đại học Sau Đại học) , Cuốn sách “Giáo dục đại học – Quan điểm giải pháp”, Trung ... dựng đề cương chi tiết, Viện nghiên cứu giáo dục - Trường Đại học sư phạm Tp. HCM Trương Hồng Khánh Phạm Thị Diễm (2007), Kiến thức kỹ SV ĐH Kinh tế Tp. HCM góc nhìn NTD, Kỷ yếu hội thảo khoa học...
- 11
- 640
- 0
Luận văn: Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ TP. HCM và đánh giá thử nghiệm pdf
... tích, thi t k thi công h th ng m ng LAN/WAN/Wireless: l a ch n công ngh , l p d tốn kinh phí, k ho ch thi cơng, l p b ng hồn cơng.TC12 Năng l c tham gia thi công h th ng cáp n i, l p ñ t thi t ... CðNKTCN Tp. HCM Sinh viên t t nghi p ngh Qu n tr m ng máy tính c a Trư ng CðNKTCN Tp. HCM ph i ñ t ñư c: V ki n th c: Hi u bi t v ñư ng l i, sách c a ð ng, Nhà nư c Vi t Nam v n d ng vào ñ i s ng công ... ng Cao đ ng ngh K thu t Cơng ngh Tp. HCM đánh giá th nghi m” Thông qua nghiên c u th c t t i Khoa công ngh thông tin (CNTT) c th ngh QTMMT c a Trư ng CðNKTCN Tp. HCM đ xây d ng CðR chương trình...
- 111
- 683
- 0
bài giảng vật liệu xây dựng chương 1 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm
... định: m: sấy khô – dùng cân kỹ thuật V0: xác định? Vật liệu có kích thước hình học rõ ràng: Thước đo kích thước – Tính cơng thức hình học → V0 Vật liệu có kích thước hình học khơng rõ ràng: *Cách ... thước – Tính cơng thức hình học *Kích thước hình học khơng rõ ràng → Gia cơng mẫu có dạng hình học hình khối lập phương, hình khối chữ nhật, hình trụ - Tính cơng thức hình học 21 Khối lượng riêng ... tiếp thí nghiệm m: dùng cân kỹ thuật xác đến ± 0,1g - Sấy mẫu TN t =105 ± 5oC m=const - Cân để xác định m Va: tùy thuộc vào vật liệu: VL hoàn toàn đặc: *Kích thước hình học rõ ràng (thép, kính)...
- 69
- 1,212
- 3
bài giảng vật liệu xây dựng chương 2 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm
... ướt: - Là PP dùng để sản xuất trang thi t bị kỹ thuật vệ sinh: chậu rửa, bồn tắm - Phối liệu dạng bùn nhão có W > 50% - rót vào khn - PP đòi hỏi độ u cầu kỹ thuật cao 36 III GẠCH ĐẤT SÉT NUNG ... Các tính chất kỹ thuật đất sét b Màu sắc Hàm lượng Fe2O3 (%) 0.8 1.3 2.7 Màu sản Trắng Vàng Trắng phẩm gốm đục nhạt 4.2 5.5 8.5 Hồng Vàng Hồng nhạt 10 Nâu hồng 23 Các tính chất kỹ thuật đất sét ... phẩm nâng cao Trong giai đoạn cho thêm phụ gia cần thi t 32 III GẠCH ĐẤT SÉT NUNG Gia công đất (nhào trộn đất) 33 III GẠCH ĐẤT SÉT NUNG Gia công đất (nhào trộn đất) 34 III GẠCH ĐẤT SÉT NUNG Tạo...
- 39
- 901
- 2
bài giảng vật liệu xây dựng chương 4 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm
... tồn cho cơng cát: nhân thi công Ưu điểm CaO + SiO2 + H2O → CaO.SiO2.H2O Bảo quản không Cường độ vữa dùng bột vôi sống phức tạp cao dùng vôi nhuyễn, R ≥ MPa Không tiêu tốn thi t Tăng hiệu sử dụng ... CO2 môi trường, +Tạo mặt thoáng thoát nước cho kết cấu, +Trộn thêm xi măng, TC, phụ gia vào vữa thi công 23 II VƠI KHƠNG KHÍ (CaO) Q trình rắn vôi (vôi & vôi bột sống) b Q trình rắn vơi bột sống ... khơng lớn 2% Lượng sót sàng No 008 (4900 lỗ/cm2) khơng lớn 10% 31 II VƠI KHƠNG KHÍ (CaO) Công dụng bảo quản a Công dụng: Sử dụng rộng rãi ngành xây dựng: Chế tạo vữa xây, vữa trát, vữa trang trí,...
- 43
- 973
- 1
bài giảng vật liệu xây dựng chương 5 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm
... NGUYÊN LIỆU CHẾ TẠO CÁC TÍNH CHẤT CỦA HỖN HỢP BÊTÔNG VÀ BÊ TÔNG THI T KẾ CẤP PHỐI BÊTÔNG NẶNG THI CÔNG BÊ TÔNG ξ1 KHÁI NIỆM VÀ PHÂN LOẠI Đền Patheon (Rome), đường kính mái vòm 43m (115 – 125A.D.) ... Trạm trộn bê tông 11 Khái niệm mở đầu Đổ bê tông + đầm lèn 12 Khái niệm mở đầu Đổ bê tông với công nghệ đại Khái niệm mở đầu Bê tơng đóng rắn Mặt cắt bê tông rắn 14 I KHÁI NIỆM Ưu nhược điểm bê tông ... Ưu nhược điểm bê tông Ưu điểm Bền vững, ổn định Rẻ, nhiều nguyên liệu khai thác địa phương Cơng nghệ có khả giới hoá cao 19 Ưu nhược điểm bê tông Nhược điểm Cường độ chịu kéo thấp: +B15 (M200):...
- 34
- 1,972
- 5
bài giảng vật liệu xây dựng chương 6 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm
... sâu OK dựa vào: Nền xây đặc hay rỗng, khô hay ẩm Thời tiết nóng hay ẩm ướt Điều kiện thi công: giới hay thủ công Vữa xây gạch: OK = ÷ 10cm Vữa xây đá: OK = ÷ 7cm Vữa xây đá có đầm rung: OK = ÷ ... trộn nước đầu vòi phun Ứng dụng: sửa chữa, gia cố, bảo vệ cơng trình 29 VỮA ĐẶC BIỆT Sơ đồ thi t bị công nghệ phun khô bê tông A Máy nén khí B Máy phân phối liệu; Vòi phun Van nước Nắp đậy hình ... nén Thùng chứa nước thi công 10 Ống dẫn nước 11 Bình tách ẩm khí nén 30 Kết thúc chương Cảm ơn! 31 Tài liệu tham khảo [1] Th.S Huỳnh Thị Hạnh – Bài giảng Vật liệu Xây dựng đại cương – Bộ môn VLXD...
- 32
- 880
- 2
Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ TP. HCM và đánh giá thử nghiệm
... thức toán, khoa học kỹ thuật; kiến thức khoa học bản; kiến thức tảng kỹ thuật cốt lõi ; kiến thức tảng kỹ thuật nâng cao o Về kỹ năng: xác định vấn đề ; giải vấn đề ; đánh giá vấn đề ; khả hình ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC MAI HOÀNG SANG NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP. HCM VÀ ĐÁNH ... Kiểm định Chất lượng Giáo dục Đại học, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội 10 Lê Đức Ngọc (2004), Nội hàm chất lượng đào tạo (Đại học Sau Đại học) , Cuốn sách “Giáo dục đại học – Quan điểm giải pháp”, Trung...
- 28
- 647
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25