đề thi thử đh sinh 2015
Đề thi thử ĐH-CĐ Sinh học lần 2 - 2008 (THPT Sơn Tây-Hà Tây)
Ngày tải lên :
31/05/2013, 00:21
... SƠN TÂY ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO ĐẠI HỌC NĂM 2008
MÔN THI: SINH HỌC
Thời gian làm bài: 90 phút
Số câu trắc nghiệm: 50 câu (4 trang)
Mã đề thi 901
Câu 1: Trong quá trình tiến hóa tiền sinh học, ... tế bào sinh dưỡng khi xảy ra đột biến thể tam bội là:
A. Có một cặp NST tương đồng tăng thêm một NST.
B. Mỗi cặp NST tương đồng đều tăng số NST lên gấp đôi.
C. Mỗi cặp NST tương đồng đều tăng ... nhân tạo trên đối tượng nào?
A. Bào tử, hạt phấn, đỉnh sinh trưởng. B. Vi sinh vật, bào tử, bầu nhụy.
C. Bào tử, hạt phấn, bầu nhụy. D. Vi sinh vật, bào tử, hạt phấn.
Câu 27: Nguyên nhân làm cho...
- 4
- 760
- 5
đề thi thử ĐH lần II- môn sinh năm học 2008-2009
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:27
... triển hoàn thi n.
D. giữa các quần thể khác nhau của loài người hiện nay gần như không có các cơ chế cách li.
Sở GD&ĐT Hải Dương
Trường THPT Kinh Môn
Đề Thi Thử ĐH Lần II.
Môn Sinh- Thời ... trong quần thể.
C. sinh sản nhờ phân chia nguyên phân.
D. sinh sản nhờ cơ chế giảm phân phát sinh giao tử và thụ tinh.
Câu 33. Đối với những giống cây trồng có khả năng sinh sản sinh dưỡng hình ... bào sinh dưỡng sẽ gây nên điều
gì?
A. Tất cả các tế bào của cơ thể đều mang đột biến.
B. chỉ có một số tế bào sinh dục mang đột biến.
C. Tất cả tế bào sinh dưỡng mang đột biến còn tế bào sinh...
- 6
- 521
- 0
Đề thi thử ĐH môn Sinh hoc( Hay)
Ngày tải lên :
22/07/2013, 01:28
... tuổi: trước sinh sản, đang sinh sản và
sau sinh sản sẽ bị diệt vong khi mất đi nhóm
A. trước sinh sản.
B. đang sinh sản.
C. trước sinh sản và đang sinh sản.
D. đang sinh sản và sau sinh sản
46. ... gen bệnh bằng gen lành.
D. nghiên cứu hoạt động của bộ gen người để giải quyết các vấn đề của y
học.
Đề thi thử Đại học tháng 2 năm 2009
Thời gian: 90 phút
1.Quá trình tự nhân đôi của ADN, NST ... rừng.
D. vùng giao giữa các quần xã.
49. Chuỗi thức ăn của hệ sinh thái dưới nước thường dài hơn hệ sinh thái
trên cạn vì
A.hệ sinh thái dưới nước có độ đa dạng cao hơn.
29. Để cải tạo giống...
- 14
- 632
- 2
10 đề thi thử ĐH môn sinh học
Ngày tải lên :
23/07/2013, 01:25
... do:
a. Thi u Tirozin. b. Thi u sợi sinh huyết.
c. Thi u Phenin Alanin. d. Thừa Phenin Alanin.
42. Theo Lamac sự hình thành đặc điểm thích nghi là do:
a. Ngoại cảnh thay đổi chậm chạp nên sinh ... Không có sự du nhập gen.
Đề 6
1. Lai TB sinh dỡng là phơng pháp dung hợp:
a. Hai tế bào sinh dục cùng loài.
b. Hai tế bào sinh dục của 2 loài khác nhau.
c. Hai tế bào sinh dỡng của 2 loài khác ... xuyên qua các mô sống.
đề thi thử đại học môn sinh học
Lần I Thời gian : 90 phút
Câu 1. Đột biến gen là những biến đổi
A. ở những kiểu hình của cùng một kiểu gen, phát sinh do tác động trực tiếp...
- 28
- 764
- 5
Đề thi thử ĐH lần 1 năm 2009. Môn Sinh học khối B
Ngày tải lên :
29/07/2013, 01:26
... TR ƯỜNG THPT BẮC YÊN THÀNH
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I. NĂM 2009
Môn: Sinh học - Khối B. Thời gian làm bài: 90 phút
Mã đề thi: 103
I. Phần chung cho tất cả các thí sinh (từ câu 1 đến câu 40)
1). ... phôi riêng biệt.
55). Các loài sinh vật sống trong rừng Cúc Phương được gọi là:
A). Quần xã sinh vật. B). Nhóm sinh vật dị dưỡng.
C). Quần thể thực vật. D). Nhóm sinh vật phân giải.
56). Thể ... Trong trường hợp nào sau đây không được xem là sinh vật bị biến đổi gen?
A). Bò tạo ra nhiều hoóc môn sinh trưởng nên lớn nhanh, năng suất thịt và sửa đều tăng
B). Cây đậu tương có mang gen kháng...
- 5
- 785
- 2
Đáp án đề thi thử ĐH lần 1-Năm 2009. Môn Sinh khối B
Ngày tải lên :
29/07/2013, 01:26
... xà sinh vật.
56
C 59 A
Giao tử n kết hợp với giao tử 2n tạo ra hợp tử 3n
57
B 57 A
Quan hệ dinh dỡng giữa các sinh vật
58
C 53 C
Bb X
M
X
m
59
B 54 D
Aabb x aaBb
60
B 55 B
9:3:3:1
Kỳ thi thử ĐH ... 10/5/2009
Đăng kí dự thi trước ngày 4/5/2009
Ban tổ chức rất mong đợc sự góp ý của các đồng nghiệp, các bậc phụ huynh và học sinh để cho hoạt
động thi thử ngày càng đợc hoàn thi n hơn về mọi mặt.
Chúc ... thi n hơn về mọi mặt.
Chúc các em một mùa thi thành công!
Trờng THPT Bắc Yên Thành -Đáp án và thang điểm chấm thi thử Đại học lần 1. Năm 20009 - Môn Sinh học
2
...
- 2
- 685
- 2
DE THI THU DH MON SINH (CUC KHAO THI & KIEM DINH CHAT LUONG GIAO DUC)
Ngày tải lên :
17/08/2013, 08:42
... trong đất
B. tái sinh toàn bộ vật chất trong hệ sinh thái
C. tái sinh một phần năng lượng trong hệ sinh thái
D. tái sinh một phần vật chất trong hệ sinh thái
B. Theo chương trình Nâng cao (10 câu, ... các đột biến xuất hiện trong tế bào sinh tinhvà sinh trứng mới được di truyền cho thế hệ sau
D. Đột bíên làm tăng sự thích nghi, sức sống và sức sinh sản của sinh vật có xu hướng được chọn lọc ... làm thay đổi tần số alen không theo hướng xác định
6
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
(Thời gian làm bài: 90 phút)
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu: từ câu 1 đến câu 40)
Câu 1: Sự trao đổi...
- 7
- 760
- 1
DE THI THU DH MON SINH (CUC KHAO THI & KIEM DINH CHAT LUONG GIAO DUC).
Ngày tải lên :
17/08/2013, 10:10
... mùn bã hữu cơ trong đất
B. tái sinh toàn bộ vật chất trong hệ sinh thái
C. tái sinh một phần năng lượng trong hệ sinh thái
D. tái sinh một phần vật chất trong hệ sinh thái
B. Theo chương trình ... định
Câu 59: Các loài sinh vật sống trong rừng Cúc Phương được gọi là
A. quần xã sinh vật B. nhóm sinh vật dị dưỡng
C. các quần thể thực vật D. nhóm sinh vật phân giải
Câu 60: Trong hệ sinh thái, chuỗi ... chính của kĩ thuật di truyền là
A. tạo ra sinh vật biến đổi gen phục vụ lợi ích con người hoặc tạo ra các sản phẩm sinh học trên quy mô
công nghiệp
2
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
(Thời gian làm...
- 7
- 689
- 2
ĐỀ THI THỬ ĐH MÔN SINH + Đáp Án (2009)
Ngày tải lên :
18/08/2013, 06:10
... định
Câu 59: Các loài sinh vật sống trong rừng Cúc Phương được gọi là
A. quần xã sinh vật B. nhóm sinh vật dị dưỡng
C. các quần thể thực vật D. nhóm sinh vật phân giải
Câu 60: Trong hệ sinh thái, chuỗi ... Trong hệ sinh thái, năng lượng được truyền theo vòng tuần hoàn từ sinh vật sản xuất qua các bậc dinh
dưỡng rồi trở về sinh vật sản xuất
Câu 40: Phát biểu nào sau đây là đúng với tháp sinh thái?
A. ... prôtêin ức chế có thể liên kết làm ngăn cản sự phiên mã
4
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG
(Thời gian làm bài: 90 phút)
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu: từ câu 1 đến câu 40)
Câu 1: Sự trao đổi...
- 7
- 477
- 0
Đề thi thử ĐH 2009 Môn Sinh
Ngày tải lên :
27/08/2013, 09:10
... tất cả các loài sinh vật hiện nay đều sử dụng chung một loại mã di truyền, đều dùng cùng
20 loại axit amin để cấu tạo Prôtêin…Điều này chứng tỏ
A. Mọi sinh vật trên Trái đất đều có chung một ... thành sinh khối, một phần lớn hơn chuyển thành
năng lượng nhiệt và thoát ra ngoài môi trường.
B. Các sinh vật sản xuất thường có kích thước cơ thể lớn hơn nhiều so với các sinh vật tiêu thụ.
C. Sinh ... trong các hệ sinh thái, các cơ thể ở bậc dinh dưỡng cao hơn thường có tổng sinh khối ít hơn so với các loài
ở bậc dinh dưỡng thấp hơn, bởi vì:
A. Không phải mọi năng lượng đều được sinh vật chuyển...
- 6
- 294
- 1
Bộ đề thi thử ĐH monn Sinh
Ngày tải lên :
30/08/2013, 23:10
... hoá tiền sinh học và tiến hoá sinh học
B. tiến hoá hoá học, tiến hoá sinh học và tiến hoá tiền sinh học
C. tiến hoá tiền sinh học, tiến hoá hoá học và tiến hoá sinh học
D. tiến hoá sinh học, ... tiền sinh học và tiến hoá sinh học
B. tiến hoá hoá học, tiến hoá sinh học và tiến hoá tiền sinh học
C. tiến hoá sinh học, tiến hoá tiền sinh học và tiến hoá hoá học
D. tiến hoá tiền sinh học, ... hoá sinh học và tiến hoá tiền sinh học
B. tiến hoá hoá học, tiến hoá tiền sinh học và tiến hoá sinh học
C. tiến hoá sinh học, tiến hoá tiền sinh học và tiến hoá hoá học
D. tiến hoá tiền sinh...
- 22
- 331
- 0
Đề thi thử ĐH lần 2-2009. Sinh
Ngày tải lên :
13/09/2013, 21:10
... xa. D. Thực vật có khả năng sinh sản sinh dưỡng.
II. Phần riêng cho từng loại thí sinh (Thí sinh chỉ được chọn làm một trong 2 phấn A hoặc B)
A. Phần dành cho thí sinh thi theo chương trình chuẩn ... GD - ĐT NGHỆ AN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 2. NĂM 2009
TRƯỜNG THPT BẮC YÊN THÀNH Môn: Sinh học - Khối B. Thời gian làm bài: 90 phút
Mã đề: 135
I. Phần chung cho tất cả các thí sinh (Từ câu 1 đến ... loài, trong đó cả hai loài đều có lợi nhưng một loài có lợi nhiều hơn so với loài kia, đó là quan hệ
nào sau đây?
A. Ức chế cảm nhiễm. B. Kí sinh. C. Hợp tác. D. Hội sinh.
Câu 28. Trong cơ chế...
- 10
- 401
- 0
Đề thi thử tuyển sinh CĐ ĐH môn Sinh năm 2010 - 1
Ngày tải lên :
28/10/2013, 04:15
... khuẩn khác là:
A. Tiêu chuẩn hoá sinh, hỡnh thỏi khuẩn lạc B. Tiêu chuẩn cỏch li sinh sản
C. Tiêu chuẩn địa lý – sinh thái D. Tiêu chuẩn sinh thái, cỏch li sinh sản
Câu 34: Bằng chứng rõ ràng ... nay vẫn tồn tại song song các nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh các nhóm sinh vật có tổ chức cao vì
A. Do nhịp điệu tiến hoá không đều giữa các nhóm sinh vật.
B. áp lực của CLTN thay đổi ... hoạt
tính sinh
học.
Câu 52 : Giả sử 1 phân tử 5-brôm uraxin xâm nhập vào một tế bào (A) ở đỉnh sinh trưởng của cây lưỡng bội và được sử dụng
trong tự sao ADN. Trong sè tÕ bào sinh ra từ t...
- 13
- 262
- 1
Đề thi thử tuyển sinh CĐ ĐH môn Sinh năm 2010 - 2
Ngày tải lên :
06/11/2013, 17:15
... người tối cổ Xinantrôp là đúng?
A. Chưa biết dùng lửa.
B. Biết giữ lửa.
1
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I
MÔN SINH HỌC
THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
(Lựa chọn phương án trả lời đúng nhất và tô ... phối quá trình phát sinh loài người ở giai đoạn vượn người hoá thạch là?
A. Sự thay đổi điều kiện địa chất, khí hậu ở kỷ thứ 3.
4
B. Các dạng tam bội chuyển sang sinh sản sinh dưỡng.
C. ... giữa tỷ lệ sinh và tỷ lệ tử
B. Số lượng thức ăn trong môi trường
C. Khả năng sinh sản của các cá thể trong quần thể
D Các điều kiện của môi trường sống
Câu 3: Trong quần thể sinh vật ở...
- 11
- 232
- 0
Tài liệu Đề thi thử tuyển sinh CĐ ĐH môn Toán khối B và D năm 2010 pptx
Ngày tải lên :
13/12/2013, 12:15
... n phần tử)
HẾT
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Họ và tên thí sinh số báo danh
Sở GD & ĐT Thanh Hoá ĐÁP ÁN KÌ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ... & ĐT Thanh Hoá KÌ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12
Trường THPT Lê Văn Hưu MÔN TOÁN KHỐI B và D
Tháng 03/2010
ĐỀ CHÍNH THỨC
Thời gian:180 phút (Không kể thời gian phát đề)
PHẦN CHUNG CHO ... < 3 ) các cạnh còn lại đều bằng 1.
Tính thể tích của hình chóp S.ABCD theo x
PHẦN RIÊNG ( 3.0 điểm)
Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần A hoặc B (Nếu thí sinh làm cả hai phần sẽ không...
- 14
- 330
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2