0

đề thi quản trị dịch vụ

CÁC VẤN ĐỀ LIÊN  QUAN ĐẾN DỊCH VU

CÁC VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN DỊCH VU

Kĩ thuật Viễn thông

... vụ trong NGN - 118 - Có ba loại dịch vụ chủ yếu trong NGN: dịch vụ thời gian thực và thời gian không thực, dịch vụ nội dung, dịch vụ quản lý. Các dịch vụ này giúp cho các nhà khai thác có ... Interchange). - Các dịch vụ quản lý, bảo dưỡng, vận hành và quản lý các dịch vụ và mạng truyền thông. BÀI GIẢNG NGN Chương 5: Dịch vụ trong NGN - 121 -  Trong tương lai, tính cước dịch vụ theo nội ... loại hình dịch vụ khác nhau. Dịch vụ thoại Dịch vụ dữ liệu Dịch vụ đaphương tiệnMạngriêng ảoTính toánmạng côngcộngBản tinhợp nhấtMôi giớithông tinThương mạiđiện tử Dịch vụ chuyển...
  • 18
  • 989
  • 0
Cài đặt và quản trị dịch vụ DHCP và WINS trên Windows Server 2000

Cài đặt và quản trị dịch vụ DHCP và WINS trên Windows Server 2000

Kỹ thuật lập trình

... 2K-NT: Quản trị hệ điều hành Windows 2000-NTHall 7, Quang Trung Software City page 1HỆ ĐIỀU HÀNH MẠNG WINDOWS NT VÀ 2000 Chủ đề 5Chủ đề 5Cài đặt và quản trị dịch vụ DHCP và Cài đặt và quản trị ... Network Acadamy MS 2K-NT: Quản trị hệ điều hành Windows 2000-NTHall 7, Quang Trung Software City page 4 Dịch vụ cấp phát địa chỉ IP động Dịch vụ cp phỏt a ch IP ng ãGii thiu dch v DHCP (Dynamic ... CISCO Network Acadamy MS 2K-NT: Quản trị hệ điều hành Windows 2000-NTHall 7, Quang Trung Software City page 5Giới thi u dịch vụ DHCP (Dynamic Host Giới thi u dịch v DHCP (Dynamic Host Configutation...
  • 40
  • 1,167
  • 3
Chương 7 - Quản trị dịch vụ

Chương 7 - Quản trị dịch vụ

Quản trị kinh doanh

... của dịch vụ 2.Cấu trúc của hệ thống dịch vụ 3.Phân loại hệ thống dịch vụ II.Ứng dụng lý thuyết xếp hàng trong quản trị dịch vụ 1.Hàng chờ là gì?2.Cấu trúc của hệ thống hàng chờ3. Quản trị ... về quản trị dịch vụ 1.4. ðiều kiện cơ bản ñể ñảm bảo một dịch vụ có chất lượngChăm chú, quan tâm, lịch sự với khách hàng.Tốc ñộ, tiện lợi khi cung ứng dịch vụ. Giá cả hợp lý. Dịch vụ ... cầu3I. Khái quát chung về quản trị dịch vụ 1.1. Bản chất của dịch vụ  Dịch vụ là một lĩnh vực hoạt ñộng mà mỗi người ñều cho rằng mình sẽ làm tốt hơn người khác.  Dịch vụ ña dạng và phong phú...
  • 7
  • 1,473
  • 14
Đề thi Quản trị học - Trắc nghiệm

Đề thi Quản trị học - Trắc nghiệm

Cao đẳng - Đại học

... trên70) Quản trị học theo thuyết Z là:a. Quản trị theo cách của Mỹb. Quản trị theo cách của Nhật Bảnc. Quản trị theo cách của Mỹ và Nhật Bảnd. Tất cả câu trên đều sai71) Lý thuyết quản trị cổ ... đời quá lâu72) Thuyết quản trị khoa học được xếp vào trường phái quản trị nào:a. Trường phái quản trị hiện đạib. Trường phái quản trị tâm lý xã hộic. Trường phái quản trị cổ điểnd. Trường ... các cấp bậc quản trị và kỹ năng quản trị là:a. Cấp bậc quản trị càng cao, kỹ năng kỹ thuật càng quan trọngb. Cấp bậc quản trị càng thấp, kỹ năng tư duy càng quan trọngc. Các kỹ năng đều có tầm...
  • 11
  • 2,108
  • 12
Đề thi Quản trị học - Đề 1

Đề thi Quản trị học - Đề 1

Cao đẳng - Đại học

... rõ ràng18. Phân cấp quản trị là:A. Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành của nhà quản trị cấp trên cho các nhà quản trị cấp dướiB. Duy trì quyền hạn của những nhà quản trị cấp trên C. Giao ... TP.HCMKHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỀ THI HẾT MÔN QUẢN TRỊ HỌC – LẦN THỨ I oOo - Dùng cho lớp ĐH Chính quy 20A1 Ngày thi: 13/07/2006- Thời gian làm bài: 105 phút (không kể thời gian đọc hay phát đề) .- ... sử dụng tài liệu (thí sinh nhớ ghi rõ trên bài làm đề A hay B).- Phải nộp lại đề thi (không được làm bài hay ghi chú bất cứ gì trên đề thi) ĐỀ THI: Câu I (3 điểm ): Trắc nghiệm. Hãy chọn đáp án...
  • 4
  • 1,631
  • 27
Đề thi Quản trị học - Đề 2

Đề thi Quản trị học - Đề 2

Cao đẳng - Đại học

... có lý thuyết quản trị, người ta vẫn có thể quản trị đượcB. Lý thuyết quản trị ra đời là một tất yếu đối với xã hội loài người vốn từ lâu đã có hoạt động quản trị C. Lý thuyết quản trị chẳng qua ... phải cao, tức nhà quản trị cấp cao nhất thi t phải có kỹ năng tư duy, sáng tạo, nhận định, đánh giá cao hơn nhà quản trị cấp giữa và cơ sởC. Các nhà quản trị cấp cơ sở cần thi t phải có kỹ năng ... dần tính quan trọng, tức nhà quản trị cấp cao thì không đòi hỏi phải có kỹ năng về các chuyên môn nghiệp vụ cao hơn nhà quản trị cấp giữa và cơ sởB. Cấp bậc quản trị càng cao thì kỹ năng tư...
  • 2
  • 898
  • 22
Đề thi Quản trị học - Đề 3

Đề thi Quản trị học - Đề 3

Cao đẳng - Đại học

... có lý thuyết quản trị, người ta vẫn có thể quản trị đượcB. Lý thuyết quản trị ra đời là một tất yếu đối với xã hội loài người vốn từ lâu đã có hoạt động quản trị C. Lý thuyết quản trị chẳng qua ... gian đọc hay phát đề) .- Được sử dụng tài liệu (thí sinh nhớ ghi rõ trên bài làm đề A hay B).- Phải nộp lại đề thi (không được làm bài hay ghi chú bất cứ gì trên đề thi) ĐỀ THI: Câu I (2 điểm ... ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP.HCMKHOA QUẢN TRỊ CÁC ĐỊNH CHẾ TÀI CHÍNHĐỀ THI HẾT MÔN QUẢN TRỊ HỌC – LẦN THỨ I oOo - Dùng cho lớp ĐH Tại chức 30A1 Ngày thi: 31/03/2005- Thời gian làm bài: 90...
  • 2
  • 651
  • 12
Đề thi Quản trị học - Đề 4

Đề thi Quản trị học - Đề 4

Cao đẳng - Đại học

... người16. Phân cấp quản trị là:A. Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành của nhà quản trị cấp trên cho các nhà quản trị cấp dướiB. Duy trì quyền hạn của những nhà quản trị cấp trên C. Giao ... đổi vai trò của những người quản trị và những người thừa hànhD. Sa thải nhân viên cũ và tuyển dụng nhân viên mới một cách đều đặn15. Khi bàn về động viên trong quản trị, lý thuyết về bản chất ... hợp với những tập thể thi u kỷ luật, không tự giác, công việc trì trệ, cần chấn chỉnh nhanhD. Khá thu hút người khác tham gia ý kiến12. Chức năng kiểm tra trong quản trị sẽ mang lại tác dụng...
  • 2
  • 587
  • 15
Đề thi Quản trị học - Đề 5

Đề thi Quản trị học - Đề 5

Cao đẳng - Đại học

... có lý thuyết quản trị, người ta vẫn có thể quản trị đượcB. Lý thuyết quản trị ra đời là một tất yếu đối với xã hội loài người vốn từ lâu đã có hoạt động quản trị C. Lý thuyết quản trị chẳng qua ... TP.HCMKHOA QUẢN TRỊ CÁC ĐỊNH CHẾ TÀI CHÍNHĐỀ THI HẾT MÔN QUẢN TRỊ HỌC – LẦN THỨ I oOo - Dùng cho lớp VB2 Ngày thi: 23/06/2004- Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian đọc hay phát đề) .- ... phải cao, tức nhà quản trị cấp cao nhất thi t phải có kỹ năng tư duy, sáng tạo, nhận định, đánh giá cao hơn nhà quản trị cấp giữa và cơ sởC. Các nhà quản trị cấp cơ sở cần thi t phải có kỹ năng...
  • 2
  • 664
  • 11
Đề thi Quản trị học - Đề 6

Đề thi Quản trị học - Đề 6

Cao đẳng - Đại học

... bài làm đề A hay B).- Phải nộp lại đề thi (không được ghi chú hay làm bài trên đề thi) ĐỀ THI: Câu I (2 điểm ): Trắc nghiệm. Hãy chọn đáp án đúng nhất cho các câu sau: 1. Khi nói về quản trị (QT), ... TP.HCMKHOA QUẢN TRỊ CÁC ĐỊNH CHẾ TÀI CHÍNHĐỀ THI HẾT MÔN QUẢN TRỊ HỌC – LẦN THỨ I oOo - Dùng cho lớp ĐHTC30A1 Ngày thi: 31/03/2005- Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian đọc hay phát đề) .- ... trình quản trị thì cũng có nghóa là nói về hiệu quả của quá trình đóB. Hiệu quả của một quá trình quản trị chỉ đầy đủ ý nghóa khi nó hàm ý so sánh kết quả với chi phí bỏ ra trong quá trình quản trị...
  • 2
  • 579
  • 10
Đề thi Quản trị học - Đề 7

Đề thi Quản trị học - Đề 7

Cao đẳng - Đại học

... TP.HCMKHOA QUẢN TRỊ CÁC ĐỊNH CHẾ TÀI CHÍNHĐỀ THI HẾT MÔN QUẢN TRỊ HỌC – LẦN THỨ I oOo - Dùng cho lớp ĐHTC 30A Ngày thi: ____/03/2005- Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian đọc hay phát đề) .- ... làm đề A hay B).- Phải nộp lại đề thi (không được ghi chú hay làm bài trên đề thi) ĐỀ THI: Câu I (2 điểm ): Trắc nghiệm. Hãy chọn đáp án đúng nhất cho các câu sau: 1. Mục đích của quá trình quản ... của quản trị: A. Hoạt động quản trị thể hiện rõ nét và đầy đủ ở các doanh nghiệpB. Ở các cơ quan quản lý nhà nước như các cơ quan Bộ, Sở, Tổng Cục, Ủy ban, hiển nhiên có hoạt động quản trị 1/2...
  • 2
  • 622
  • 15
Đề thi Quản trị học - Đề 8

Đề thi Quản trị học - Đề 8

Cao đẳng - Đại học

... B và C17. Phân cấp quản trị là:A. Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành của nhà quản trị cấp trên cho các nhà quản trị cấp dướiB. Duy trì quyền hạn của những nhà quản trị cấp trên C. Giao ... theo mỗi tổ chức D. Cả ba đáp án A, B, C đều sai15. Chức năng kiểm tra trong quản trị sẽ mang lại tác dụng là:A. Đánh giá được toàn bộ quá trình quản trị và có những giải pháp thích hợpB. Làm ... cho các cấp dưới quyền hạn của mình D. Sự chia đều quyền hạn giữa các nhà quản trị với nhau18. Cơ sở để thi t kế bộ máy tổ chức sẽ không nhất thi t đòi hỏi phải là:A. Mục tiêu và chiến lược...
  • 2
  • 532
  • 12
Đề thi Quản trị học - Đề 9

Đề thi Quản trị học - Đề 9

Cao đẳng - Đại học

... " ;Quản trị& quot; như sau:A. Quản trị là quá trình quản lý B. Quản trị là sự bắt buộc người khác hành độngC. Quản trị là tự mình hành động hướng tới mục tiêu bằng chính nổ lực cá nhânD. Quản ... rõ ràng18. Phân cấp quản trị là:A. Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành của nhà quản trị cấp trên cho các nhà quản trị cấp dướiB. Duy trì quyền hạn của những nhà quản trị cấp trên C. Giao ... quản trị cấp cơ sở cần thi t phải có kỹ năng kỹ thuật, chuyên môn cao hơn các nhà quản trị cấp cao và cấp giữa vì họ phải gắn liền với những công việc mang tính chuyên môn nghiệp vụ D. Nhà quản...
  • 2
  • 567
  • 10
Đề thi Quản trị học - Đề 10

Đề thi Quản trị học - Đề 10

Cao đẳng - Đại học

... người16. Phân cấp quản trị là:A. Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành của nhà quản trị cấp trên cho các nhà quản trị cấp dướiB. Duy trì quyền hạn của những nhà quản trị cấp trên C. Giao ... đổi vai trò của những người quản trị và những người thừa hànhD. Sa thải nhân viên cũ và tuyển dụng nhân viên mới một cách đều đặn15. Khi bàn về động viên trong quản trị, lý thuyết về bản chất ... hợp với những tập thể thi u kỷ luật, không tự giác, công việc trì trệ, cần chấn chỉnh nhanhD. Khá thu hút người khác tham gia ý kiến12. Chức năng kiểm tra trong quản trị sẽ mang lại tác dụng...
  • 2
  • 492
  • 10
Đề thi Quản trị học - Đề 11

Đề thi Quản trị học - Đề 11

Cao đẳng - Đại học

... " ;Quản trị& quot; như sau:A. Quản trị là quá trình quản lý B. Quản trị là sự bắt buộc người khác hành độngC. Quản trị là tự mình hành động hướng tới mục tiêu bằng chính nổ lực cá nhânD. Quản ... người19. Phân cấp quản trị là:A. Sự phân chia hay ủy thác bớt quyền hành của nhà quản trị cấp trên cho các nhà quản trị cấp dướiB. Duy trì quyền hạn của những nhà quản trị cấp trên C. Giao ... những tập thể thi u kỷ luật, không tự giác, công việc trì trệ, cần chấn chỉnh nhanh16. Chức năng kiểm tra trong quản trị sẽ mang lại tác dụng là:A. Đánh giá được toàn bộ quá trình quản trị và có...
  • 2
  • 508
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008