đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh 2012
Đề thi học snh giỏi quốc gia môn Sinh năm 2008
Ngày tải lên :
17/08/2013, 12:10
... -Cây C3và cây C4
b)Nêu nguyên tắc của phương pháp xác định các chỉ tiêu sinh lí nói trên
c) Giả thi t rằng nếu cây trồng Avà cây trông B trên cùng một diện tích thì cây B sẽ ảnh hưởng...
- 2
- 2K
- 49
Đề học sinh gioi quốc gia môn sinh hoc 2007
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:27
... vàng da thường gặp ở trẻ sơ sinh trong tháng đầu tiên có phải là bệnh lí hay
không? Tại sao?
Câu 18
Nêu ý nghĩa sinh học và thực tiễn của hiện tượng khống chế sinh học. Cho ví dụ về ứng
dụng ... hiện tượng khống chế sinh học trong sản xuất nông nghiệp.
Câu 19
Tại sao chuỗi thức ăn trong các hệ sinh thái ở cạn thường ngắn hơn so với các chuỗi
thức ăn trong các hệ sinh thái dưới nước? ... niệu (alkaptonuria) đều do một
alen lặn trên các NST thường khác nhau quy định. Một cặp vợ chồng không mắc các bệnh trên
sinh ra một đứa con mắc cả 2 bệnh đó.
a, Nếu họ sinh con thứ hai, thì...
- 2
- 1.2K
- 60
Đề học sinh gioi quóc gia môn sinh học 2005
Ngày tải lên :
24/06/2013, 01:27
... trong quần xã sinh vật?
Câu 13: Hình sau mô tả tháp sinh thái sinh khối của các hệ sinh thái dưới nước
và hệ sinh thái trên cạn:
Hãy cho biết:
A, trong các tháp sinh thái trên, tháp sinh thái ... dinh dưỡng
của hệ sinh thái dưới nước và của hệ sinh thái trên cạn? Tháp nào là của một hệ sinh thái
bền vững nhất?
B, Tháp sinh thái số 5 xuất hiện trong điều kiện hệ sinh thái có đặc điểm ... thế
nào?
C, Hãy cho ví dụ về tháp sinh thái của một hệ sinh thái trẻ và tháp sinh thái của
một hệ sinh thái già.
Câu 14: Hãy cho biết khái niệm về giới hạn sinh thái? Thế nào là khoảng cực
thuận,...
- 3
- 1.8K
- 106
Đề thi chon học sinh giỏi quốc gia môn tin học
Ngày tải lên :
22/06/2013, 01:25
... môn của chương trình đào tạo ban đầu và hệ thống quản lý chỉ cho phép học viên
học các môn tương đương với môn đang phải học theo chương trình và không thay đổi trình tự trước
sau các môn học ... trước đó thông qua việc đã học các
môn tương đương thì học viên không phải học lại môn này.
Ví dụ:
- Nếu trong quá trình học, học viên đã nhận được chứng chỉ các môn S, D hoặc Z, E, D hoặc W, ... từng học viên cụ thể. Có 26
môn học được ký hiệu bằng chữ cái Latinh in hoa từ A đến Z.
Có một số môn chung phần kiến thức. Vì vậy, để nhận được chứng chỉ của môn nào đó, học viên có
thể học...
- 3
- 1.9K
- 17
Đáp án đề thi học sinh giỏi quốc gia môn địa lớp 12 năm 2008
Ngày tải lên :
13/08/2013, 11:42
... quá 20 điểm.
4
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA
LỚP 12 NĂM 2008
Môn : ĐỊA LÍ
Ngày thi : 29/01/2008
Câu Ý Nội dung Điểm
1 Xác định toạ ... nghiệp theo chiều sâu ở Đông Nam
Bộ, vấn đề thuỷ lợi có ý nghĩa hàng đầu?
- Đông Nam Bộ có một mùa khô sâu sắc và kéo dài, nhiều vùng sản
xuất nông nghiệp thi u nước nghiêm trọng.
- Việc giải quyết ... của sông.
+ Mùa lũ (các sông ở Bắc Trung Bộ có mùa lũ đến muộn hơn,
dẫn chứng).
1.0
* Nếu thí sinh chưa đạt điểm tối đa, phân tích thêm giá trị kinh tế của sông
ngòi hai miền, được thưởng 0,25...
- 4
- 3.2K
- 69
Đề thi học sinh giỏi Quốc Gia mon hóa-2007
Ngày tải lên :
30/08/2013, 23:10
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA
ĐỀ THI CHÍNH THỨC LỚP 12 THPT NĂM 2007
Môn: HOÁ HỌC
Thời gian : 180 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: 08/2/ 2007
(Đề thi gồm 3 trang, ... và G trong sơ đồ trên.
b. Viết cơ chế phản ứng của các giai đoạn tạo thành D và E.
c. Đi từ benzen, axit propanoic và các tác nhân cần thi t khác, hãy đưa ra một sơ đồ tổng
hợp ephedrin.
2. ... hai phân tử axit trên.
2. Hãy cho biết kiểu lai hoá của nguyên tử photpho (P) và cấu trúc hình học của hai phân tử
axit trên.
CÂU 3 (2,0 điểm)
Một dung dịch có ba chất HCl, BaCl
2
, FeCl
3
...
- 3
- 1.3K
- 19
Đề thi chọn lọc học sinh giỏi quốc gia môn hóa năm 2006
Ngày tải lên :
18/10/2013, 13:15
... B). Metanol to thnh v cỏc cht tham gia
phn ng cũn d qua (6) vo b phn ngng t ti 25
o
C, metanol tinh khit tỏch ra theo (7), cỏc
cht d tỏch riờng theo (8).
Gi thit rng cỏc khớ u l khớ lớ tng, ... chuyn cỏc cht ti cỏc v trớ (5), (7), (8) 25
o
C v 101,3 kPa.
- Thớ sinh khụng c s dng ti liu ngoi quy nh
- Giỏm th coi thi khụng gii thớch gỡ thờm.
... metan tinh khit (1)
ti ỏp sut 250kPa, nhit 25
o
C v hi nc (2) ti ỏp sut 200kPa, nhit 100
o
C (gi thit
rng hi nc cng tinh khit). Tc np nguyờn liu ca (1) v (2) ln lt bng 55 L/s v
150 L/s. (1atm...
- 2
- 654
- 6
Bài soạn Trao đổi về đề thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa năm 2010
Ngày tải lên :
23/11/2013, 05:11
... mình về một vài câu trong đề thi chọn học sinh giỏi
quốc gia môn hoá học lớp 12 THPT năm 2010.
II. Nội dung
Câu 7.1a ở Đề thi chọn học sinh giỏi quốc gia môn hoá học lớp 12 THPT năm 2010
có ... VẤN ĐỀ TRONG ĐỀ THI CHỌN
HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA MÔN HOÁ HỌC LỚP 12 THPT
NĂM 2010
Phạm Hồng Hải, Giáo viên trường THPT Chuyên Đại học Sư phạm Hà nội
I. Đặt vấn đề
Trong các năm trước đây đề ... trước đây đề thi chọn học sinh giỏi quốc gia môn hoá học lớp 12
THPT nhìn chung có thể coi là những đề thi hay, tương đối chuẩn xác về mặt khoa học
và mặt sư phạm, tiếp cận được các vấn đề hiện...
- 6
- 1.3K
- 20
- đề thi học sinh giỏi quốc gia môn toán 2012
- đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh năm 2013
- đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh năm 2012
- đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh học lớp 12
- đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh 2011
- đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh năm 2009
- đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh năm 2011
- đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh học năm 2010
- đề thi học sinh giỏi quốc gia môn sinh 2012
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2