... TRƯỜNG THPT QUẾ VÕ 1
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN LẦN 2
Thời gian : 90 phút ĐỀ CHẴN
Bài 1 . ( 2 điểm )
Tìm tập xác định của các hàm số
a,
2
x 1
y
x 3x 2
+
=
− +
b,
1
y x 1
3 2x
= + +
−
Bài ... 5 . ( 1 điểm )
Giải hệ phương trình :
2 2 2
3 3 2
x y 2x y 0
x y 3x 3y 4 0
− + =
− + − + =
TRƯỜNG THPT QUẾ VÕ 1
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG MÔN TOÁN LẦN 2
Thời gian : 90 phút ĐỀ
LẺ
...
LẺ
Bài 1 . ( 2 điểm )
Tìm tập xác định của các hàm số
a,
2
x 1
y
x 4x 3
+
=
− +
b,
1
y x 1
2 3x
= + +
−
Bài 2 . ( 2 điểm )
Cho hàm số :
2
y x 2x 3
= − −
(P)
a, Khảo sát sự biến thi n và...
... 2
3
3.x = 8 + 7
x =15 :3
x = 5
Câu2: 16 = 2
4
24= 2
3
.3
ƯCLN( 16 ;24) = 2
3
= 8
ƯC( 16 ;24) = Ư(ƯCLN ( 16 ;24)) = Ư(8) = { 1, 2, 4, 8 }
Câu 3: Vẽ hình ( 1 đ)
a) Vì OM<ON nên điểm M nằm giữa ... THANG ĐIÊM
A. Lý thuyết :
Đề 1: Muốn nhân hai lũy thừa cùng cơ số ta giữ nguyên cơ số và cộng các số mũ lại với
nhau ( 1 đ)
Áp dụng( 1 đ) : x.x
2
.x
3
= x
1+ 2+3
= x
6
Đề 2:Trung điểm của đoạn ... cách đều hai đầu mút của đoạn
thẳng
Áp dụng: Điểm M không phải là trung điểm của đoạn thẳng AB vì: AM
≠
MB .
B. Bài tập:
Câu 1:
3.x – 7 = 2
5
:2
2
3.x – 7 = 2
3
3.x = 8 + 7
x =15 :3
...
... bằng:
A .65
0
B.35
0
C.30
0
D.25
0
16 .Số lớn nhất trong các phân số
7
12
;
4
3
;
7
3
;
2
1
;
7
10
;
7
15
−
−−
là:
A.
7
15
−
B.
4
3
C.
7
12
−
−
D.
7
10
II- TỰ LUẬN: (6 )
1. (1 ) Thực hiện phép tính:
10
)3(
.
11
6
5
2
.
11
4
−
+
−
2. (1 ) ... D.(-m).n.p.q
II- TỰ LUẬN: (6 )
1. (1 ) Tìm x biết:
2x – ( 21. 3 .10 5- 10 5. 61 ) = -11 . 26
2. (1 ) Thực hiện phép tính:
14
)3(
.
12
7
7
2
.
12
5
−
+
−
3.(2đ)Một người đi xe đạp từ A đến B với vận tốc 15 km/h trong ... là:
A 12 0 B 39 C . 16 D .12 0
6. Biết x + 7 = 13 5- (13 5 + 89) .Số x bằng:
A 96 B 82 C 98 D. 96
7.Biết
2
15
6
2
−
=
+
x
.Số x bằng:
A 43 B.43 C 47 D.47
8.Tổng
6
11
6
7
+
−
bằng:
A.
6
5
B.
3
4
C.
3
2
D.
3
2
−
9.Kết...
... trận
ĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ I – TOÁN6
Mức độ
Nội dung
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
Lý thuyết Luyện tập Lý thuyết Luyện tập Lý thuyết Luyện tập
Câu 1: Đề 1: Nhân hai
lũy thừa cùng cơ số
Đề 2:Trung ... thẳng trên
tia.Khi nào thi
AM+MB=AB.Trung
điểm của đoạn thẳng
1
4 đ
Tổng hợp 1
1 đ
4
9 đ
PHÒNG GD&ĐT KIÊN LƯƠNG KIỂM TRA HỌC KỲ I
Trường THCS Phú Mỹ Môn: Toán
Khối 6
Đi ểm Nhận xét của ... đoạn thẳng
11 đ
11 đ
Câu 2: Phép cộng và
phép nhân.Phép trừ
và phép chia.Nhân
hai lũy thừa cùng cơ
số.Chia hai lũy thừa
cùng cơ số
1
2 đ
Câu 3:UCLN. Tìm
ƯC thông qua
UCLN
1
2 đ
Câu...
... Đông Hng - Thái Bình Năm học 2 010 - 2 011
Kiểm tra hết kì1 Tin Học6 GV: Vũ Thị Mừng
Kiểm tra họckì I năm học 2 010 -2 011
Môn : Tin học6
Họ và tên:
Lớp:
I. Trắc nghiệm: ( 6 điểm) Em hÃy khoanh ... lớn;
Câu 6: Cấu trúc chung của máy tính điện tử gồm có:
A. Thi t bị vào, xử lí thông tin, thi t bị ra;
B. Bộ xử lí trung tâm, bộ nhớ;
C. Bộ xử lí trung tâm, thi t bị vào, bộ nhớ, thi t bị ra;
D. Thi t ... kì1 Tin Học6 GV: Vũ Thị Mừng
TOAN, VAN và những tệp:
baitap.doc và van.doc.
c. Gỉa sử có một tệp là MARIO.exe. HÃy vẽ
thêm vào cây th mục trên nếu tệp này nằm trong
th mục GAME.
Câu 2: 1...
...
Đề số 5
ĐÁP ÁN ĐỀTHIHỌCKÌ1 – Năm học 2009 – 2 010
Môn TOÁN Lớp 12
Thời gian làm bài 90 phút
Câu Ý Nội dung Điểm
1
(2,5đ)
1
(1, 75đ)
TXĐ: D = R
y x x
x y
y
x y
2
' 3 6
0 1
' ... thẳng x = 1 là tiệm cận đứng
x
x
x x
2
1
lim 1
(1 )
→±∞
+
= −
−
; đường thẳng y = 1 là tiệm cận ngang
0,25
0,25
0,25
0,25
3
Đề số 5
ĐỀ THIHỌCKÌ1 – Năm học 2009 – 2 010
Môn TOÁN Lớp 12
Thời ... 2
α
=
0,25
0,25
0,5
0,25
5B
(3đ) 1
(1 )
Tập xác định D= R\{0 ;1}
x
x
x x
x x x x
2 2
0
0
1 1
lim , lim
(1 ) (1 )
−
→ +
→
+ +
= −∞ = +∞
− −
; đường thẳng x = 0 là tiệm cận đứng
x
x
x x
x x x x
2 2
1
1
1 1
lim , lim
(1 ) (1 )
−
→...
... TRA HỌCKÌ1 - 2 010 -2 011
Môn:
GDCD 6
Thời gian:
45 phút
Điểm:
BÀI LÀM
Câu 1. Khoanh tròn chữ cái đứng trước các câu trả lời em cho là đúng.
-Mục đích học tập là vì :
A. Họcđể ... thu nhập cao.
B. Họcđể khỏi thua kém bạn bè.
C. Học vì sự tiến bộ của bản thân và sự phát triển của đất nước.
D. Học vì danh dự của gia đình.
Câu 2.
Điền những cụm từ còn thi u vào chỗ trống ... 2
$,
345
*/
!
,
(
6
748
/
. //
!
$
6
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
...
...
Đề số 7
ĐỀ THIHỌCKÌ1 – Năm học
Môn TOÁN Lớp 12 – Cơ bản
Thời gian làm bài 90 phút
Bài 1: (4 điểm)
Cho hàm số
y f x x mx m m x
3 2 2
1
( ) ( 1) 1
3
= = − + − + +
có ... . . . . . . .
1
x
x
t x
t x
2
1 4 1 0
16 2
4 4
= = =
⇔ ⇒ ⇒
= =
=
0.75đ
b. Giải bất phương trình:
x x x
2
2 2
log ( 1) log ( )+ ≤ +
. 1. 5đ
x
pt
x x x
2
1 0
1
+ >
⇔
+ ... +
0.75đ
x
x
x
x x
x
2
1
1
1
11
1 0
> −
> −
⇔ ⇔ ⇔ ≥
≤ − ∨ ≥
− ≥
0.75đ
Bài 3: 3 điểm
a. Tính thể tích khối chóp S.ABCD. 1 đ
Vì SA (ABCD) nên:
S ABCD ABCD
V S SA
.
1
.
3
=
Mà:
ABCD
S...
... SI a
2 2 2 2
1111 3
( ) ( ) ( 2) ( )
2 3 2 3 2
+ = +
=
=
a
2
7
12
. Suy ra bán kính của mặt cầu là JA =
a 21
6
.
0.25
4a Điều kiện x>0 0.25
y
y y
x
x x
2
1
2 2
2 log 3 13 (1)
1 3 .log 2 ... (1)
x x
m m
16 4
(1) ( ) (2 1) .( ) 1 0
9 3
⇔ + − + + =
đặt
x
t
4
( )
3
=
( t>0) , ta được phương trình t
2
+ (2m 1) t +m +1= 0 (2)
t t t m
2
(2) 1 (2 1) ⇔ − + − = +
t t
m
t
2
1
2 1
− + −
⇔ ... 2 56 (thỏa điều kiện x > 0)
y = 1
0.25
*
x
2
5
log
2
=
thì
y
3 8= −
, phương trình này vô nghiệm.
0.25
Nghiệm của hệ là : (2 56 ; 1) 0.25
5a
x x x
m m 16 (2 1) .12 ( 1) .9 0+ − + + =
(1)
x...
... x x
2 5 2
6 ln ln ln 5ln 6 0⇔ + = ⇔ − + =
⇔ lnx = 2 hoặc lnx = 3.
1, 0
3
SỞ GD – ĐT THỪA THI N HUẾ
TRƯỜNG THPT TAM GIANG
Đề số 9
ĐỀ THIHỌCKÌ1 – Năm học 2008 – 2009
Môn TOÁN Lớp 12
Thời gian ... +
.
Với x
0
= 3, y
0
= 1/ 2, ta có tiếp tuyến tại (3; 1/ 2) là y =
x
3 1
( 3)
4 2
− −
.
1, 0
2
x x2 log2
6 2 5 .10 + =
⇔
x
x x x2 log2 2
6 2 5 .10 6 2 5.2+ = ⇔ + =
x x2
2 5.2 6 0⇔ − + =
⇔ 2
x
= ... phương trình:
1
x x
2
1
4 64
− +
=
⇔
x x
2
1 3
4 4
− +
=
⇔ x
2
– x + 1 = 3 ⇔ x = 1 hoặc x = 2.
0,5
2
x x
3 3
log log ( 2) 1+ − =
. Tập xác định: (2; +∞).
x x
3 3
log log ( 2) 1+ − =
⇔
[x...
... VINH XUÂN
Đề số 10
ĐỀ THIHỌCKÌ1 – Năm học 2008 – 2009
Môn TOÁN Lớp 12
Thời gian làm bài 90 phút
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ HỌC SINH: (7 điểm)
Câu 1: (4 điểm)
Cho hàm số
x
y
x
2 1
1
+
=
−
a) ...
(
)
t
t
3
log 2 1+ =
t t
2 1 3⇔ + =
t t
2 1
1
3 3
⇔ + =
÷ ÷
(1)
Hàm số
t t
f t
2 1
( )
3 3
= +
÷ ÷
nghịch biến trên
¡
và
f (1) 1=
nên (1) có nghiệm ... . . . . .
1
Bpt
( )
( )
x x x
2
2 2
log 2 3 log 2 3 1 + − ≥ +
( )
x
x x x
2
3 1 0
2 3 2 3 1
+ >
⇔
+ − ≥ +
x
x x
2
1
3
4 5 0
> −
⇔
− − ≥
x
x x
1
3
1 5
>...