đề thi học kì 1 khoa học 5
Đề thi cuối HK 1-Khoa học - Lớp 4 (2010-2011)
... GD-ĐT ……….TRƯỜNG TH ……… ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ I-LỚP 4 Năm học: 2 010 – 2 011 MÔN: Khoa học Thời gian: 40 phút *Đúng ghi ( Đ), sai ghi ( S) vào ô trống: Câu 1: Để phòng các bệnh lây ... phẩm?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Câu 5 : Để bảo vệ nguồn nước ta nên và không nên làm gì?Câu 1: ( 1 điểm) a. Đ ( 0 ,5 điểm) b. Đ ( 0, 25 điểm) c. S ( 0, 25 điểm)Câu 2: ( 2điểm). Mỗi ý đúng 0. 25 điểmViệc làm Nên ... trời mưa lũ. x8. Dùng phao bơi khi tắm biển. xCâu 3: (1 điểm) Khoanh vào B và C ( Mỗi ý đúng 0 .5 điểm)Câu 4: ( 3 điểm ) Đúng mỗi ý 1 điểm + Chọn thức ăn tươi, sạch, có giá trị dinh dưỡng,...
- 3
- 878
- 8
đề thi lớp 4+5 giưa học kì 1 năm học 01- 11
... 21 + 79 = 67 + 10 0 = 10 0 + 78 = 16 7 = 17 8c, 789 + 2 85 + 15 = 789 + 300 = 10 89Bài 5: ( 3 điểm)Tóm tắt bài toán 1 điểm Bài giải:Số cây của huyện đó trồng đợc là: (0 ,5 điểm)32 51 6 4 + 6 2 15 4 ... điểm)32 51 6 4 + 6 2 15 4 = 387 318 (cây) (1 iểm) Đáp số: 387 31 cây (0 ,5 iểm) Phòng giáo dục & ĐT chiêm hoá Đề chính thứcHớng dẫn chấm thi kiểm tra định kì giữa học kì I năm học : 2 010 - 2 011 Môn: Tiếng ... việc học tập của em.Phòng giáo dục & ĐT chiêm hoáTrờng TH xuân quang Đề thi kiểm tra định kì giữa học kì I năm học : 2 010 - 2 011 Môn: Tiếng Việt.Khối lớp: 5. I/ Kiểm tra đọc (10 điểm): 1. ...
- 9
- 837
- 0
Đề kiểm tra cuối học kì II Khoa học 5
... b) Không vứt rác xuống sông , suốic) Phun thuốc hóa học xuống nớc để diệt vi khuẩnd) Chặt cây cối ven bờ Câu 5: (1 điểm ) Đánh dấu x vào trớc câu trả lời đúng:a. Cơ quan sinh sản ... quan sinh sản của cây phợng là gì?Rễ cây phợngThân cây phợngLá cây phợngHoa cây phợngCâu6: (1 điểm ) Đánh dấu x vào ô trống trớc câu trả lời đúng:a. Hiện tợng tinh trùng kết hợp với trứng...
- 2
- 1,404
- 1
Đề thi thử học kì 1 năm học 2009-2010
... q\#/CD#RCA#F#*E6\#/CD#hCA#F#h 1. A D D A 2 C C A A 3 A B C A4 B B D A 5 B B D D6 B D C B7 D A B C8 D C A D9 A A B B 10 B D A D 11 D B C C 12 B D A D 13 D C B C 14 C A C A 15 C B C D 16 B C A D 17 D A A B 18 B ... i#F…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………sŠ9………………………… đề 1 Së GD & §T ĐỒNG NAITRƯỜNG THPT XUÂN LỘC(§Ò thi gåm 4 trang§Ò thi kiÓm tra chÊt lîng häc kú IM«n thi: VËt lÝ - Líp 12 Thêi gian lµm bµi: 60 phót§Ò thi cã 50 c©uHä vµ ... /CD#]%%#+/X!&P#]%q?3!/+*!#X0 17 #A. 1 . 5 sπB. . 5 sπC. Sπ8 D. 5 .sπ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………sŠ9…………………………Số thứ tự 13 2 209 357 4 85 ...
- 22
- 381
- 0
DE THI HOC KI 1 NAM HOC 2010 - 2011
... 0 ,12 B. 2,67 C. 0,24 D. 1, 33 11 0. Thể tích dd HCl 0,3 M cần để trung hoà 10 0 ml dd hỗn hợp NaOH 0,1M và Ba(OH)2 0 ,1 M là:A. 10 0 ml B. 15 0 ml C. 200 ml D. 250 ml 11 1Thêm 900 ml nước vào 10 0 ... SO0,05M thì thu được dung dịch mới có pH bằng:A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 11 4Thêm 450 ml nước vào 50 ml dung dịch 2Ba(OH)có 0,005M thì thu được dd mới có pH bằng:A. 11 B. 12 C. 13 D. 1 1 15 . Cần ... = 11 ?A. 0, 016 g B. 0,032g C. 0,008g D. 0,064g 11 6. Cho 40 ml dung dịch HCl 0,75M vào 16 0 ml dd chứa đồng thời Ba(OH)2 0,08M và KOH 0,04M. pH của dung dịch thu được:A. 10 B. 12 C. 11 D. 13 11 7....
- 16
- 463
- 2
DE THI HOC KI 1 NAM HOC 2010-2011 HOT
... D. NaHCO3Câu 48 : Cho 10 0 ml dung dịch NaHCO3 1M vào 10 0 ml dung dịch Ca(OH)2 1M . Sau phản ứng , khối lượng kết tủa thu được là A. 2 ,5 gam B. 5 gam C. 7 ,5 gam D. 10 gam ... câu 41 đền câu 48) Câu 41 : Phản ứng hoá học nào sau đây không xảy ra ? A. C2H 5 COOCH3 + 2NaOH → C2H 5 COONa + CH3OH. B. CH3COOCH=CH2 + NaOH → CH3COONa + CH3CHO . C. C6H 5 OH ... (2) Ca(OH)2 ; (3) Na2CO3 ; (4) HCl ; (5) K3PO4 . Các chất có thể làm mềm nước cứng tạmthời là A. 1, 3, 5 B. 2, 3, 4 C. 2, 3, 5 D. 3, 4, 5 Câu 47 : Hợp chất nào sau đây có tính chất...
- 2
- 289
- 0
de thi hoc ki 1 nam hoc 10-11
... 1 0 ,5 62,0Phân thức đại số 1 0, 25 20 ,5 1 0, 75 1 0, 25 2 2, 25 84,0Tứ giác 20, 75 1 0, 25 1 0, 75 1 1 ,5 63, 25 Diện tích đa giác 1 0, 25 1 0 ,5 2 0, 75 Tổng 4 1, 25 1 0, 25 6 1, 5 3 2 1 0, 25 5 ... 5 cm D. 10 cmNhãm to¸n 8-Trêng THCS V¨n Khª Ma trËn ®Ò kiÓm tra häc k× IChủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TổngTN TL TN TL TN TLNhân, chia đa thức 1 0, 25 1 0, 25 20 ,5 1 0 ,5 1 0 ,5 62,0Phân ... 2 010 -2 011 Môn : Toán 8 Thêi gian lµm bµi 90phót ( ĐỀ ĐỀ XUẤT)Phần I : Trắc nghiệm(2®iĨm)Câu 1. Giá trị của biểu thức : x3 – 3x2 + 3x – 1 tại x = 10 1 bằng :A/ 10 000 B/ 10 00 C/ 10 00000...
- 5
- 292
- 0
de thi hoc ki 1 sinh hoc 6
- 4
- 379
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25