... trình giáo dục của cấp THCS, hoặc những hiểu
KH hội thi GV dạy giỏi/ thcsch1
1
8.3. Giáoviên đạt danh hiệu giáoviêndạygiỏicấptrường được cấp giấy chứng nhận
đạt giáoviêndạygiỏicấp trường. ... giáoviên tham gia Hội thigiáoviêndạy
giỏi cấp trường. Hồ sơ đăng ký dự thi gồm:
+ Danh sách Tổ trưởng và các giáoviên đăng ký dự thi. Giáoviên đã tham gia Hội thi
cấp huyện đạt loại Giỏi ... Hội thicấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh đạt kết
quả cao.
Trên đây là Kế hoạch hội thigiáoviêndạygiỏi của trường. Kế hoạch này được phổ
biến đến tất cả cán bô, giáo viên, nhân viên của trường...
... giảng dạy
phấn đấu đạt giáoviêndạygiỏi của đơn vị nên tôi chọn đề tài “ Biện pháp xây
dựng giáoviêndạygiỏi – TrườngTiểuhọc Nguyễn thái Bình “.
2. Mục đích nghiên cứu :
Mục đích chọn đề ... BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊNDẠY GIỎI
Ở TRƯỜNGTIỂU HỌC
I/ PHẦN MỞ ĐẦU :
1. Lý do chọn đề tài :
Muốn có học sinh giỏi , phải có giáoviêngiỏi , điều đó xưa nay ai cũng
công ... pháp giảng dạy , trong
hướng dẫn học sinh biết cách học và tự học , chủ động trong học tập , … từ đó
nhiều giáoviên chưa mạnh dạn đăng kí tham gia hội giảng đạt giáoviêndạygiỏi
các cấp . Để...
... thể hiện trong các tác phẩm khoa học, văn học
nghệ thuật.VD : Đề tài lịch sử, đề tài trong s/ hoạt b/thờng)
(HS nhắc lại nhan đề văn bản Tôi đi học. )
? Nhan đề của văn bản cho phép em dự đoán ...
trong sáng)
? HÃy nêu chủ đề văn bản Tôi đi học( Tâm trạng về KN
buổi tựu trờng đầu tiên trong đời).
? Em hiểu chủ đề của văn bản là gì.
? Phân biệt chủ đề và đề tài.( Đề tài: đối tợng để nghiên ... chủ đề ( Xác định chủ đề văn bản-> Đặt nhan đề cho
văn bản-> Sử dụng từ ngữ, câu, ý, phần, chi tiết hớng tới
chủ đề) HS đọc ghi nhớ
I. Chủ đề của văn bản.
* Mẫu :
Văn bản Tôi đi học
-...
... giáo
viên tham gia Hội thicấp huyện (đối với giáoviêntiểu học, giáoviên trung học cơ sở, giáo
viên giảng dạy Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở), cấptrường (đối
với giáo ... (đối với
giáo viêncấptiểu học, giáoviêncấp trung học cơ sở, giáoviên giảng dạy Chương trình Giáo dục
thường xuyên cấp trung học cơ sở) và tới trường (đối với giáoviêncấp trung học phổ thông ... trung học phổ thông, giáoviên giảng dạy
Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông).
Mỗi huyện (đối với giáoviêntiểu học, giáoviên trung học cơ sở, giáoviên giảng dạy
Chương...
... đinh, giữa dây và mặt bàn.
Hết
SỞ GD&ĐT NGHỆ AN
KÌ THI CHỌN GIÁOVIÊNDẠYGIỎI TỈNH CẤP THPT
CHU KÌ 2008 – 2011
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀTHI CHÍNH THỨC
Môn: Vật lý
(Hướng dẫn chấm này gồm có 05 ... phương pháp dạyhọc tích cực: (1,5 điểm)
* Dạyhọc tăng cường phát huy tính tính tự tin, tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua tổ
chức thực hiện các hoạt động học tập của học sinh:
* Dạyhọc chú ... phương pháp và phát huy năng lực tự học của học sinh.
* Dạyhọc phân hóa kết hợp với hợp tác.
(Tham khảo thêm tài liệu hướng dẫn thực hiện chương trình, sách giáo khoa Vật lý 12,
trang 8). Nêu...
... cần thi t học ở Tiểu học.
7. Kế hoạch bài học :
a) Kế hoạch bài học trong sách giáoviên hiện nay đã được thi t kế rất công phu
giáo viên chỉ cần bám sát sách giáoviênđể lập kế hoạch bài học. ... nhóm hoạt động
hiệu quả?
5
HƯỚNG DẪN CHẤM LÝ THUYẾT
HỘI THIGIÁOVIÊNDẠYGIỎICẤPTIỂU HỌC
Năm học
ĐỀ B : Tổng số điểm 30
I. PHẦN TRẮC NGHIỆM : 25 điểm mỗi câu đúng 1 ñieåm
1/c ... PHÒNG HỘI THIGIÁOVIÊNGIỎI HUYỆN
Họ tên : ……………………………… Năm học
Trường : ………… Đềthi : Lý thuyết
Số báo danh : Thời gian : 60 phút (không kể thời gian phát đề)
GT 1 GT 2 Số phách
...
... Sở GD & ĐT Lào Cai ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC
MÔN: HÓA HỌC
Phần II:(7 điểm)
Câu 1: (0,5đ) Từ mỗi chất MgCO
3
; AlCl
3
; Fe
2
O
3
viết ...
biệt bị mất nhãn. Viết các phương trình phản ứng hóa học xảy ra.
Câu 3(2,0đ) Hỗn hợp E
1
gồm Fe và kim loại R có hóa trị không đổi. Trộn đều và chia
22,59 gam hỗn hượp E
1
thành ba phần bằng ... (loãng),
thu được 3,36 lít khí NO (là sản phẩm khử duy nhất).
1. Viết các phương trình phản ứng hóa học xảy ra và xác định tên kim loại R. Biết các
thể tích đo ở đktc.
2. Cho phần ba vào 100 ml dung...