... PHÚ MỸĐỀ KIỂMTRAHỌCKÌ I NĂM HỌC 2008 – 2009MÔN NGỮVĂN KH I 9MA TRẬN ĐỀ THI HỌCKÌ I TTN i dungKiến thứcMức độ nhận thức Sốcâu i mBiết HiểuVận dụng thấpVận dụng cao1Đọc hiểu111 ... Sốcâu i mBiết HiểuVận dụng thấpVận dụng cao1Đọc hiểu111 12Tiếng Việt21312 23Làm văn 4 7 1 7 Tổng Số câuTổng số i m1111111 7 4 10...
... đáo.__________________________SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀKIỂMTRAHỌCKÌ I THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 20 07 – 2008 MÔN NGỮVĂNLỚP 9Th i gian làm b i: 90 phút (không kể th i gian giao đề) Phần I: TRẮC NGHIỆM (3 i m – m i ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂMTRAHỌCKÌ I THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 20 07 – 2008 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNNGỮVĂNLỚP 9Phần I: TRẮC NGHIỆM (3 i m) m i câu đúng 0,25 i mCâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... i m; kết b i: 0,5 i m.Ghi chú:+ Phần n i dung nêu trên chỉ là những g i ý, tổ chấm thảo luận thống nhất n i dung và biểu i m chi tiết.+ Tuy biểu i m có phân chia i m cụ thể nhưng khi...
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀKIỂMTRAHỌCKÌ I THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2008 – 2009 MÔN NGỮVĂNLỚP 9Th i gian làm b i: 90 phút (không kể th i gian giao đề) Câu 1. (2 i m)Viết một đoạn văn ... có trích dẫn ý kiến sau đây theo cách trực tiếp:Ngư i Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào v i tiếng n i của mình.(Đặng Thai Mai, Tiếng Việt, một biểu hiện hùng hồn của ... l i ra kh i, Câu hát căng buồm cùng gió kh i. (Ngữ văn 9, Tập 1, trang 139, NXB GD, 2005)Câu 3. (5 i m)Có lần em làm một việc tốt, được cha, mẹ (hoặc thầy, cô) khen ng i. Hãy kể l i chuyện...
... nhất n i dung và biểu i m chi tiết.+ Tuy biểu i m có phân chia i m cụ thể nhưng khi chấm, giáo viên cần đánh giá một cách tổng hợp cả n i dung lẫn hình thức trình bày b i viết của học sinh. ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂMTRAHỌCKÌ I THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2009 – 2010 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNNGỮVĂNLỚP 9Câu 1. (2 i m)- Nêu đúng thế nào là tuân thủ phương châm lịch sự khi giao tiếp: ... thức: 1 i m: bố cục, văn phong, diễn đạt, chữ viết, trình bày.2.2 N i dung: 4 i m: mở b i: 0,5 i m; thân b i: 3 i m; kết b i: 0,5 i m.Ghi chú:+ Phần n i dung nêu trên chỉ là những g i ý,...
... khoa học, câu văn rờm rà,r i rạc. N i dung b i viết còn đơn giản, sai 8 -9 l i chính tả diễn đạt.- i m 1 -2 : B i viết không đúng yêu cầu của đề, n i dung quá sơ s i. Đềkiểmtra tiếng việt lớp ... Đáp án và biểu i m ĐềkiểmtrahọckìI Năm học 2010-2011 Môn: Ngữvăn 8. Th i gian: 90 phút. đề lẻCâu 1 (2 i m): Gạch chân d i những cụm từ có sử dụng biện pháp tu từ n i quá trong những ... không sai l i chính tả.- áp dụng tốt các phơng pháp thuyết minh đà học. Tr ờng THCS H ng Trạch ĐềkiểmtrahọckìI Năm học 2010-2011 Môn: Ngữvăn 8. Th i gian: phút. đề lẻCâu 1 (2 i m): Gạch...
... c i là gì ? A. Danh từ chỉ đơn vị B. Danh từ chỉ sự vật C. Số từ D. Lượng từ 1TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ IMÔNNGỮ VĂN, LỚP 6 Th i gian ... ngư i dũng sỹ, ngưi có t i năng kỳ lạ, ngưi thông minh… C. Truyện mượn chuyện lo i vật, đồ vật hoặc con ngưiđể n i bóng gió, kín đáo chuyện con ngưi nhằm khuyên nhủ và đưa ra b i học. ... hiện quan niệm của nhân dân về công lý xã h i và ước mơ về t i năng kỳ diệu của con ngưi B. Thể hiện quan niệm của nhân dân về sự giàu sang phú quý C. Thể hiện ước mơ, khát vọng tiêu diệt...
... 1PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ IMÔNNGỮ VĂN, LỚP 6 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). ... vật mà từ biểu thị C. Đưa ra từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích D. Đưa ra từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích II. Tự luận (6 i m). Chọn một trong hai đề sau, viết b ivăn d i khoảng ... thuyết nào sau đây liên quan đến việc đánh giặc ngo i xâm ? A. Bánh chưng, bánh giầy B. Con Rồng, cháu Tiên C. Thành Gióng D. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh 312. Từ nào dư i đây là từ ghép ?...
... ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ IMÔNNGỮ VĂN, LỚP 6 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (2,5 i m, 10 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Đọc đoạn trích sau và trả l i các ... kiến đánh giá bàn luận D. Trình bày diễn biến, sự việc II. Tự luận (7, 5 i m) Câu 1 (1,5 i m). Thế nào là từ đơn ? Lấy 2 ví dụ về từ đơn. Câu 2 (6 i m). Kể về một thầy giáo hoặc cô giáo ... C. Đưa ra từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích D. Đưa ra từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích 10. Mục đích giao tiếp của văn bản tự sự là gì ? A. T i hiện trạng th i sự vật B. Bày tỏ tình...
... THCS VĂN LƯƠNG LONG I N –BÀ RỊA VŨNG TÀU ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ II MÔNNGỮ VĂN, LỚP7 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (3 i m, 12 câu, m i câu trả l i đúng 0,25 i m). ... độ, ngôn ngữ, tính tình của một ngưi Việt Nam. Ngôn ngữ của Ngưi phong phú, ý vị như ngôn ngữ của ngưi dân quê Việt Nam; Ngưi khéo dùng tục ngữ, hay n i ví, thường có l i châm biếm kín đáo ... h i hận của bản thân sau khi mắc l i không học b i. D. Nhà trường cần biết kết quả chuyến i tham quan của lớp em. II. Tự luận (7 i m). Gi i thích câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kể trồng cây”. ...
... THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH – ĐỒNG NAI ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ II MÔNNGỮ VĂN, LỚP7 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng 0,25 i m). ... Các l i kêu g i D. Các b i xã luận, b i phát biểu ý kiến 16. Lớp em muốn nhà trường sửa chữa chiếc quạt trần vừa m i bị hỏng. Em sẽ thay mặt lớp viết lo ivăn bản nào ? A. Báo cáo B. Đề ... ngưi đọc, ngưi nghe về một ý kiến, một quan i m, một nhận xét nào đó 15. Trong đ i sống, văn nghị luận không xuất hiện dư i những dạng nào sau đây ? A. Các bản tin th i tiết B. Các ý kiến...
... TÂN BIÊN -TÂY NINH ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ II MÔNNGỮ VĂN, LỚP7 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 8 câu, m i câu trả l i đúng 0,5 i m). Trả l i các câu h i bằng ... hống hách, vô trách nhiệm C. Tả th i độ của m ingưi trong đình khi nghe tin đê vỡ D. Thể hiện sự sợ h i của m ingưi và anh lính hầu 3. Trong đoạn trích trên, tác giả sử dụng nghệ thuật ... khoanh tròn vào một chữ c i trước câu trả l i đúng. * Đọc đoạn trích sau và trả l i câu h i 1, 2, 3. “Bấy giờ ai nấy ở trong đình đều nôn nao, sợ h i. Thốt nhiên một ngưi nhà quê, mình mẩy lấm...
... C. Thô thiển D. Tinh khiết 12. Tình huống nào dư i đây cần viết văn bản đề nghị ? A. Nhà trường cần biết kết quả học tập của lớp. B. Em cảm thấy h i hận vì phạm l i. C. Em ph i chuyển ... chuyển trường. D. Bàn ghế trong lớp bị hỏng v i bộ, cần ph i sửa. II. Tự luận (7 i m): Câu 1 (2 i m). Thế nào là nghệ thuật tăng cấp ? Tìm hai chi tiết thể hiện nghệ thuật tăng cấp trong ... Bác, đ i sống của Bác giản dị như thế nào, m ingưi chúng ta đều biết: bữa cơm, đồ dùng, c i nhà, l i sống.” sủ dụng phép tu từ nào ? A. So sánh B. Nhân hoá C. Liệt kê D. Hoán dụ 7. Câu...