... c i là gì ? A. Danh từ chỉ đơn vị B. Danh từ chỉ sự vật C. Số từ D. Lượng từ 1TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ IMÔNNGỮ VĂN, LỚP6 Th i gian ... gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Trả l i các câu h i bằng cách khoanh tròn vào một chữ c i trước câu trả l i đúng. 1. ... ngư i dũng sỹ, ngưi có t i năng kỳ lạ, ngưi thông minh… C. Truyện mượn chuyện lo i vật, đồ vật hoặc con ngưiđể n i bóng gió, kín đáo chuyện con ngưi nhằm khuyên nhủ và đưa ra b i học. ...
... 1PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ IMÔNNGỮ VĂN, LỚP6 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). ... vật mà từ biểu thị C. Đưa ra từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích D. Đưa ra từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích II. Tự luận (6 i m). Chọn một trong hai đề sau, viết b ivăn d i khoảng ... thuyết nào sau đây liên quan đến việc đánh giặc ngo i xâm ? A. Bánh chưng, bánh giầy B. Con Rồng, cháu Tiên C. Thành Gióng D. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh 312. Từ nào dư i đây là từ ghép ?...
... ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ IMÔNNGỮ VĂN, LỚP6 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (2,5 i m, 10 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Đọc đoạn trích sau và trả l i các ... ngựa phi thẳng đến n i có giặc, đón đầu chúng đánh giết hết lớp này đến lớp khác, giặc chết như rạ.” ( Ngữvăn 6, tập 1) 1. Đoạn văn trên được viết theo phương thức biểu đạt nào ? A. Miêu ... C. Đưa ra từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích D. Đưa ra từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích 10. Mục đích giao tiếp của văn bản tự sự là gì ? A. T i hiện trạng th i sự vật B. Bày tỏ tình...
... PHÚ MỸĐỀ KIỂMTRAHỌCKÌ I NĂM HỌC 2008 – 2009MÔN NGỮVĂN KH I 9MA TRẬN ĐỀ THI HỌCKÌ I TTN i dungKiến thứcMức độ nhận thức Sốcâu i mBiết HiểuVận dụng thấpVận dụng cao1Đọc hiểu111 ... Sốcâu i mBiết HiểuVận dụng thấpVận dụng cao1Đọc hiểu111 12Tiếng Việt21312 23Làm văn 471 7Tổng Số câuTổng số i m111111174 10...
... đáo.__________________________SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀKIỂMTRAHỌCKÌ I THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2007 – 2008 MÔN NGỮVĂNLỚP 9Th i gian làm b i: 90 phút (không kể th i gian giao đề) Phần I: TRẮC NGHIỆM (3 i m – m i ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂMTRAHỌCKÌ I THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2007 – 2008 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNNGỮVĂNLỚP 9Phần I: TRẮC NGHIỆM (3 i m) m i câu đúng 0,25 i mCâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... i m; kết b i: 0,5 i m.Ghi chú:+ Phần n i dung nêu trên chỉ là những g i ý, tổ chấm thảo luận thống nhất n i dung và biểu i m chi tiết.+ Tuy biểu i m có phân chia i m cụ thể nhưng khi...
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀKIỂMTRAHỌCKÌ I THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2008 – 2009 MÔN NGỮVĂNLỚP 9Th i gian làm b i: 90 phút (không kể th i gian giao đề) Câu 1. (2 i m)Viết một đoạn văn ... có trích dẫn ý kiến sau đây theo cách trực tiếp:Ngư i Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào v i tiếng n i của mình.(Đặng Thai Mai, Tiếng Việt, một biểu hiện hùng hồn của ... l i ra kh i, Câu hát căng buồm cùng gió kh i. (Ngữ văn 9, Tập 1, trang 139, NXB GD, 2005)Câu 3. (5 i m)Có lần em làm một việc tốt, được cha, mẹ (hoặc thầy, cô) khen ng i. Hãy kể l i chuyện...
... nhất n i dung và biểu i m chi tiết.+ Tuy biểu i m có phân chia i m cụ thể nhưng khi chấm, giáo viên cần đánh giá một cách tổng hợp cả n i dung lẫn hình thức trình bày b i viết của học sinh. ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂMTRAHỌCKÌ I THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2009 – 2010 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNNGỮVĂNLỚP 9Câu 1. (2 i m)- Nêu đúng thế nào là tuân thủ phương châm lịch sự khi giao tiếp: ... thức: 1 i m: bố cục, văn phong, diễn đạt, chữ viết, trình bày.2.2 N i dung: 4 i m: mở b i: 0,5 i m; thân b i: 3 i m; kết b i: 0,5 i m.Ghi chú:+ Phần n i dung nêu trên chỉ là những g i ý,...
... khoa học, câu văn rờm rà,r i rạc. N i dung b i viết còn đơn giản, sai 8 -9 l i chính tả diễn đạt.- i m 1 -2 : B i viết không đúng yêu cầu của đề, n i dung quá sơ s i. Đềkiểmtra tiếng việt lớp ... Đáp án và biểu i m ĐềkiểmtrahọckìI Năm học 2010-2011 Môn: Ngữvăn 8. Th i gian: 90 phút. đề lẻCâu 1 (2 i m): Gạch chân d i những cụm từ có sử dụng biện pháp tu từ n i quá trong những ... không sai l i chính tả.- áp dụng tốt các phơng pháp thuyết minh đà học. Tr ờng THCS H ng Trạch ĐềkiểmtrahọckìI Năm học 2010-2011 Môn: Ngữvăn 8. Th i gian: phút. đề lẻCâu 1 (2 i m): Gạch...
... bình đềkiểmtrahọc kỳ I Trờng THPT BC Lệ Thủy MÔN : NGữVĂN 12 Th i gian: 90 phút Đề 1. A Phần trắc nghiệm (3 i m):HÃy chọn phơng án trả l i đúng nhất r i ghi vào b i làm.Câu 1: b i thơ ... bình đềkiểmtrahọc kỳ I Trờng THPT BC Lệ Thủy MÔN : NGữVĂN 12 Th i gian: 90 phút Đề 2.A Phần trắc nghiệm (3 i m):HÃy chọn phơng án trả l i đúng nhất r i ghi vào b i làm.Câu 1: Giá trị ... thơ là chiến sỹ trên mặt trận văn hóa. C. Văn chơng ph i có tính chiến đấu. D. Cả A, B, C.Câu 3: Vănhọc Việt nam giai đoạn 1945-1975 đợc xem là: A. Nền vănhọc cổ i n B. Nền vănhọc lÃng...
... ĐỀKIỂMTRAHỌCKÌ IIMÔN: NGỮVĂN 6 ĐỀ : I. TIẾNG VIỆT: ( 3đ)Câu 1: (1đ) T i sao trong b i thơ “ Lượm”, Tác giả Tố Hửu l i sử dụng nghệ thuật i p khúc để kết thúc b i thơ .Câu ... biết câu sau được sử dụng biện pháp tu từ nào?Và nêu kiểu của biện pháp tu từ đó. “ N i cao b i có đất b i N i chê đất thấp, n i ng i ở đâu?”Câu 3 (1đ) Tìm câu tường thuật đơn trong đoạn văn ... , biển luôn thay đ i màu tùy theo sắc mây tr i . Tr i xanh thẳm , biển cũng xanh thắm như dâng cao lên ,chắc nịch.Tr i r i mây trắng nhạt ,biển mơ màng dịu h i sương.Tr i âm u mây mưa,biển...