... PHÚ MỸĐỀ KIỂMTRAHỌCKÌ I NĂM HỌC 20 08 – 2009MÔN NGỮVĂN KH I 9MA TRẬN ĐỀ THI HỌCKÌ I TTN i dungKiến thứcMức độ nhận thức Sốcâu i mBiết HiểuVận dụng thấpVận dụng cao1Đọc hiểu111 ... Sốcâu i mBiết HiểuVận dụng thấpVận dụng cao1Đọc hiểu111 12Tiếng Việt21312 23Làm văn 471 7Tổng Số câuTổng số i m111111174 10...
... đáo.__________________________SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀKIỂMTRAHỌCKÌ I THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2007 – 20 08 MÔN NGỮVĂN LỚP 9Th i gian làm b i: 90 phút (không kể th i gian giao đề) Phần I: TRẮC NGHIỆM (3 i m – m i ... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂMTRAHỌCKÌ I THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2007 – 20 08 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNNGỮVĂN LỚP 9Phần I: TRẮC NGHIỆM (3 i m) m i câu đúng 0,25 i mCâu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ... i m; kết b i: 0,5 i m.Ghi chú:+ Phần n i dung nêu trên chỉ là những g i ý, tổ chấm thảo luận thống nhất n i dung và biểu i m chi tiết.+ Tuy biểu i m có phân chia i m cụ thể nhưng khi...
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀKIỂMTRAHỌCKÌ I THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 20 08 – 2009 MÔN NGỮVĂN LỚP 9Th i gian làm b i: 90 phút (không kể th i gian giao đề) Câu 1. (2 i m)Viết một đoạn văn ... có trích dẫn ý kiến sau đây theo cách trực tiếp:Ngư i Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào v i tiếng n i của mình.(Đặng Thai Mai, Tiếng Việt, một biểu hiện hùng hồn của ... l i ra kh i, Câu hát căng buồm cùng gió kh i. (Ngữ văn 9, Tập 1, trang 139, NXB GD, 2005)Câu 3. (5 i m)Có lần em làm một việc tốt, được cha, mẹ (hoặc thầy, cô) khen ng i. Hãy kể l i chuyện...
... nhất n i dung và biểu i m chi tiết.+ Tuy biểu i m có phân chia i m cụ thể nhưng khi chấm, giáo viên cần đánh giá một cách tổng hợp cả n i dung lẫn hình thức trình bày b i viết của học sinh. ... thức: 1 i m: bố cục, văn phong, diễn đạt, chữ viết, trình bày.2.2 N i dung: 4 i m: mở b i: 0,5 i m; thân b i: 3 i m; kết b i: 0,5 i m.Ghi chú:+ Phần n i dung nêu trên chỉ là những g i ý, ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂMTRAHỌCKÌ I THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2009 – 2010 HƯỚNG DẪN CHẤM MÔNNGỮVĂN LỚP 9Câu 1. (2 i m)- Nêu đúng thế nào là tuân thủ phương châm lịch sự khi giao tiếp:...
... c i là gì ? A. Danh từ chỉ đơn vị B. Danh từ chỉ sự vật C. Số từ D. Lượng từ 1TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ IMÔNNGỮ VĂN, LỚP 6 Th i gian ... ngư i dũng sỹ, ngưi có t i năng kỳ lạ, ngưi thông minh… C. Truyện mượn chuyện lo i vật, đồ vật hoặc con ngưiđể n i bóng gió, kín đáo chuyện con ngưi nhằm khuyên nhủ và đưa ra b i học. ... hiện quan niệm của nhân dân về công lý xã h i và ước mơ về t i năng kỳ diệu của con ngưi B. Thể hiện quan niệm của nhân dân về sự giàu sang phú quý C. Thể hiện ước mơ, khát vọng tiêu diệt...
... 1PHÒNG GIÁO DỤC BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ IMÔNNGỮ VĂN, LỚP 6 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m, 16 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). ... vật mà từ biểu thị C. Đưa ra từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích D. Đưa ra từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích II. Tự luận (6 i m). Chọn một trong hai đề sau, viết b ivăn d i khoảng ... thuyết nào sau đây liên quan đến việc đánh giặc ngo i xâm ? A. Bánh chưng, bánh giầy B. Con Rồng, cháu Tiên C. Thành Gióng D. Sơn Tinh, Thuỷ Tinh 312. Từ nào dư i đây là từ ghép ?...
... ĐỀKIỂMTRAHỌC KỲ IMÔNNGỮ VĂN, LỚP 6 Th i gian làm b i 90 phút I. Trắc nghiệm khách quan (2,5 i m, 10 câu, m i câu trả l i đúng được 0,25 i m). Đọc đoạn trích sau và trả l i các ... C. Đưa ra từ đồng nghĩa v i từ cần gi i thích D. Đưa ra từ tr i nghĩa v i từ cần gi i thích 10. Mục đích giao tiếp của văn bản tự sự là gì ? A. T i hiện trạng th i sự vật B. Bày tỏ tình ... kiến đánh giá bàn luận D. Trình bày diễn biến, sự việc II. Tự luận (7,5 i m) Câu 1 (1,5 i m). Thế nào là từ đơn ? Lấy 2 ví dụ về từ đơn. Câu 2 (6 i m). Kể về một thầy giáo hoặc cô giáo...
... 2010-2011 MÔN : CÔNG NGHỆ KH I 8 Th i gian làm b i: 45 phút Họ và Tên:………………………… Lớp: Chữ kí giám thị i m Nhận xét của Giáo viênĐỀ AĐỀ KIỂMTRAHỌCKÌIMÔN CÔNG NGHỆ 8 I. MỤCTIÊU: 1.Kiến thức: ... hình học thể hiện đúng tiêu chuẩn về vẽ kỹ thuật 3. Th i độ: Cẩn thận, nghiêm túc, trung thực. II.MA TRẬN ĐỀKIỂMTRAHỌCKÌIMÔN CÔNG NGHỆ 8 N I DUNGMỨC ĐỘ NHẬN THỨC Tổng cộngNhận biết ... giữa các hướng chiếu v i các hình chiếu.b. Ghi tên g i các hình chiếu 1,2,3 vào bảng 1.2c. Sắp xếp l i đúng vị trí các hình chiếu của vật thể? A TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰKIỂM TRAHỌCKÌ I Năm...
... từ, đặt câu 4. i m 0.Không làm b i. Họ và tên ……………………………….Lớp ………… KIỂM TRAHỌCKÌ I Môn : Ngữvăn - Kh i 7 Th i gian : 90phút ( không kể th i gian phát đề ) I. Phần trắc nghiệm : ( 3đ ) Câu ... CHẤMKIỂM TRAHỌCKÌIMÔNNGỮVĂN LỚP 7Phần I. Trắc nghiệm. (3 i m)Câu 1. (2 i m). M i ý đúng được (0,25 i m)Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 Đáp án A B D D A C.(đ i từ) D CCâu 2. (1 i m) M i ý đúng ... tưởng l i những kỉ niệm, ấn tượng mình đã có v ingưi đó trong quá khứ- Nêu lên sự gắn bó v ingưi đó trong niềm vui, n i buồn, trong sinh hoạt, học tập, vui ch i. - Nghĩ đến hiện t i và tương...
... án và biểu i mCâu N i dung i m 1a. =(1,4 2,4)2 = 1 b. = x2 + 3x 1 d 4 Viết 3x3 + 10x2 5 = (x2 + 3x 1)( 3x + 1) - 40,50,51 2 a. Gi i ra đợc x -1; -2; 2 R i kết ... đúng ghi GT, KL a. Tứ giác DEBF có BE // DF và BE = DF Nên tứ giác DEBF là hình bình hànhb. Tứ giác ABCD là hình bình hành > AC và BD cắt nhau t i trung i m 0 của m i đờng Tứ giác DEBF ... cắt nhau t i trung i m 0' của m i đờng > 0 trùng v i 0' Vậy AC, BD, EF đồng quyc. ME // FN ( vì DEBF là hình bình hành) ME = FN ( vì cùng bằng 21BO ) O là giao i m của...
... &ĐTĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I- NĂM HỌC 2010 -2011MÔN: NGỮVĂN LỚP 6.Th i gian làm b i: 90 phút.Câu 1( 3 i m) Cho đoan văn sau:“ Về sau Thận gia nhập đoàn quân kh i nghĩa Lam ... hai chữ “Thuận Thiên” khắc sâu vào lư i gươm. Song tất cả m i ngưivẫn không biết đó là báu vật.”a. Đoạn văn trên trích từ văn bản nào đã học? Văn bản đó thuộc thể lo i nào của văn học dân gian?b. ... 2: (2 i m) Theo em, truyện ngụ ngôn “Ếch ng i đáy giếng” ngụ ý phê phán i u gì? Khuyênrăn ta i u gì?Câu 3(5 i m).Kể l i truyện “ Mẹ hiền dạy con” ( Ngữvăn 6, tập I) bằng l ivăn của...