... ló.Baøi 28 . C/ ĐỀ LUYỆN TẬP• CẤU TRÚC ĐỀ THI HỌCKÌ2 MÔN VẬT LÝ 11 NĂM HỌC 20 10 -20 11: T ự luận 100%, gốm 2 phần:+Phần 1 : Lý thuyết (4 đ) gồm 2 đến 3 câu hỏi ngắn.+Phần 2: Bài tập (6đ) gồm 2 ... kín tỉ lệ với tốc độ biến thiên của từ thông qua mạch kín đó tec∆∆Φ−= hay tec∆∆Φ= Trang 1 Đề cươngôntập thi học kì 2- Môn vật lý 11 GV: Ngọc Lan Tính chất của tia sáng khi ... bao nhiêu? Câu 5 (1 điểm)Trang 12 GV: Ngọc Lan Học sinh: Lớp: A/ LÝ THUYẾTCâu 1. Từ trường đều là gì? Đặc điểm đường sức của từ trường đều? Từ trường đều là từ trường mà đặc tính của nó...
... trị của biểu thức 23 22 +−xyyx tại 2 3−=x và 3 2 =y là A. 2 3−B. 2 3C. 2 11 D. 2 5Câu 2. Giá trị sau là nghiệm của đa thức 28 52 23−+−xxx: A. 2 1B. 2 1−C. 1D. 1−Câu ... 7 A. x 2 y + xy 2 + x3y3B. x 2 y - xy 2 + x3y3C. x 2 y + xy 2 - x3y3D. 2x 2 y - xy 2 + x3y3Câu 12: Bậc của đa thức A = 5x 2 y – 2 xy 2 + 3x3y3 + 3xy 2 – 4x 2 y – 4x3y3 ... tËp häc kú II M«n To¸n 7 2 3 2 3 22 3 22 315 7 8 12 11 12A x y x x y x x y x y= + − − + −5 4 2 3 5 4 2 31 3 13 2 3 4 2 B x y xy x y x y xy x y= + + − + −Dạng 2: Tính giá trị biểu thức...
... tác dụng với d/d Axit hoặc BazơDạng 4 (Bài toán 2 KL t/d với Axit)KL tác dụng với d/d Axit (HCl , H 2 SO4)Bài 7.5; 7.6/59 Đề cơng ôntậphọckì III : Phần lí thuyếtA : Các ph ơng pháp điều ... bình)Fe nhờng 2e hoặc 3e tạo Fe 2+ và Fe3+FeO ; Fe(OH) 2 ; Fe 2+ Vừa có khả năng khử và khả năng oxi hoáFe3O4 (hay FeO.Fe 2 O3)Vừa có khả năng khử và khả năng oxi hoáFe 2 O3 ; Fe(OH)3 ... phân tạo MT kiềmNa 2 CO3 (muối của axit yếu)Bền với t0, thuỷ phân tạo MT kiềmC : Kim loại kiềm thổ và các hợp chấtĐơn chất (tính khử mạnh)X - 2e > X 2+ Ca(OH) 2 (tính bazơ)T/d với...
... loại Dạng bài toán này thông thờng chúng nhận xét về quá trình phản ứng- Khử bằng H 2 sẽ luôn có: + 2 2( )trong oxitH O H O - Khử bằng khí CO sẽ luôn có: + 2 ( )trong oxitCO O COSau ... + 8/101; 8 /111 ]ãPhơng pháp bảo toàn electron [bài 8/101; 3 + 4 + 5/103; 5 /111 ; 2 /159]ãPhơng pháp đại số [bài 8/101; 3 + 4 + 5/103; 4 + 6/ 119 ; 3 + 5/141; 2 /159]ãPhơng ... tập trong sách bài tập có rất nhiều các bài tập dạng tơng tự.H 2 S (khí mùi trứng thối) cùng một số Ion Cu 2+ , Pb 2+ SO 2 : Làm mất màu d/d Br 2 và KMnO4NH3 (khí mùi khai xốc)Làm...
... trị của biểu thức 23 22 +−xyyx tại 2 3−=x và 3 2 =y là A. 2 3−B. 2 3C. 2 11 D. 2 5Câu 2. Giá trị sau là nghiệm của đa thức 28 52 23−+− xxx: A. 2 1B. 2 1−C. 1D. 1−Câu ... tËp häc kú II M«n To¸n 7 2 3 2 3 22 3 22 315 7 8 12 11 12A x y x x y x x y x y= + − − + −5 4 2 3 5 4 2 31 3 13 2 3 4 2 B x y xy x y x y xy x y= + + − + −Dạng 2: Tính giá trị biểu thức ... häc kú II M«n To¸n 7ĐỀ CƯƠNGÔNTẬPHỌCKÌ IIMÔN TOÁN 7NĂM HỌC 20 08 -20 09I. PHẦN ĐẠI SỐLý thuyết:Các em cần nắm được các kiến thức sau:1. Số liệu thống kê, tần số. 2. Bảng tần số các giá...
... PHÒNG GD&ĐT NÚI THÀNH ĐỀCƯƠNGÔNTẬPHỌC KỲ 2 TRƯỜNG THCS KIM ĐỒNG Năm học: 20 08 -20 091. Unit 9: Vocabulary: Học thuộc các từ vựng về chủ đề cấp cứu và các phương pháp cấp cứu ... computer games. b) Mrs. Nga is always losing her umbrella. Đề cươngôntập AV 8- Năm học 20 08 -20 09- Phạm Hữu hiện 8/5 /20 13 4 :29 :26 a8/p8 2 S + have/ has + pp ... same) I arrived here________________time as__________________ Đề cươngôntập AV 8- Năm học 20 08 -20 09- Phạm Hữu hiện 8/5 /20 13 4 :29 :26 a8/p86To construct (construction), to take a guided tour...
... '8 12 12 24 24 383 3 .2 6OA F OOA OA OFOA OAOA cmA B OAAB OAAB A B cm=+⇔ =+⇒ =⇒ = = =⇒ = = =Ảnh là ảnh ảo, cùng chiều, lớn hơn vật và cách TK 24 cmBài 3: Vật sáng AB cao 2cm ... vào hai đầu * Truyền tải công suất P trên dây dẫn có R và đặt vào hai đầu dây một HĐT U+ Công suất truyền tải P=U.I.+ Công suất hao phí Php = I 2 R=R.P 2 /U 2 * Cách làm giảm hao phí: ... ' ' ' ' (2) F OI F A BOI F O OI F OA B F A A B OA OF∆ ∆⇒ = ⇔ =−:Mà OI = AB nên (1) = (2) :' '' ' ' '' 20 0 2 21,98OA F O F OOA OA...
... đều có nghĩa) k/ Số vô tỉ là số viết được dưới dạng số thập phân vô hạn không tuần hoàn. Căn bậc hai của một số a không âm là số x sao cho x2 = a. ; ( Lưu ý: Với mọi số thực dương a luôn ... trong mặt phẳng tọa độ Oxy.Trong đó: x0: Là hoành độ của điểm M y0: Là tung độ của điểm MĐỀ CƯƠNGÔNTẬP TOÁN 7 HKII : LÝ THUYẾTA – ĐẠI SỐ 1/ Chương I: Số hữu tỉ. Số thực: a/ Số hữu tỉ là ... Số âm không có căn bậc haiSố 0 chỉ có một căn bậc hai. Tập hợp số thực R = Q ( I và N ( Z ( Q ( R 2/ Chương II: Hàm số và đồ thị :a/ Nếu hai đại lượng X và Y liên hệ với nhau bởi công thức...
... công lí xã hội và khả năng kì diệu của con người. TRƯỜNG THCS TRẦN CAO VÂN NĂM HỌC 20 10 -20 11 ĐỀCƯƠNGÔNTẬPHỌC KỲ 1 MÔN : NGỮ VĂN 6 ĐỀ CƯƠNGÔNTẬPHỌC KỲ I – MÔN: NGỮ VĂN 6A.PHẦN VĂN ... từ không đúng nghĩa. TRƯỜNG THCS TRẦN CAO VÂN NĂM HỌC 20 10 -20 11 Từ gốc Hán Từ Hán Việt ĐỀCƯƠNGÔNTẬPHỌC KỲ 1 MÔN : NGỮ VĂN 6ÔLĐCVCCVVợ chồng ông lão* Hình tượng cá vàng- là công lí, ... VÂN NĂM HỌC 20 10 -20 11 ĐỀCƯƠNGÔNTẬPHỌC KỲ 1 MÔN : NGỮ VĂN 6-Người kể, người nghe tin câu chuyện có thật .-Người kể, người nghe không tin câu chuyện có thật Hệ thống kiến thức các văn bản...
... men+Công nghệ tế bào thực vật và động vật+Công nghệ enzim+Công nghệ chuyển gen và phôi+Công nghệ sinh học xử lí môi trường+Công nghệ gen+Công nghệ sinh học- y dượcXVII/ Đột biến trong chọn giống1/Bằng ... gen3/Công nghệ sinh học -Là ngành công nghệ sử dụng tế bào sống. Là các quá trình sinh họcđể tạo ra các sản phẩm sinh học cần thiết cho con người.Gồm 7 lĩnh vực:+Công nghệ lên men+Công nghệ tế bào ... khâu-Công nghệ gen là ngành kĩ thuật về qui trình ứng dụng kĩ thuật gen 2/ Ứng dụng công nghệ gen :+Tạo ra các chủng sinh vật mới+tạo giống cây trồng biến đổi gen+tạo động vật biến đổi gen3/Công...
... D. had received-had arrived 20 . David helped me clean up, is very kind of him.10 Đề CươngÔnTậpHọc Kỳ I - 20 10 Môn Anh VănLớp 10A. which B. that C. who D. whom 21 . My class decided to go ... invention of the 20 th century. D. It encourages reading and thinking. 19 Đề CươngÔnTậpHọc Kỳ I - 20 10 Môn Anh VănLớp 10A. the poor B. the rich C. the blind D. the young 28 . What makes ... things.41. A. where B. that C. who D. all are correct 42. A. colors B. devices C. parts D. sizes 2 ĐềCươngÔnTậpHọc Kỳ I - 20 10 Môn Anh VănLớp 10A. cartoon B. comedy C. drama D. quiz show17....
... = b) 2 2.htva RRω= = c) 2 2.htva RRω= = d) 2 .htva RRω= =Câu 22 .Biểu thức nào sau đây nói lên mối liên hệ giữa tốc độ góc ω, tốc độ dài v và chu kì quay T?a) 2 RvR ... với vận tốc 12 km/h bỗng hãm phanh và chuyển động thẳng chậm dần đều, sau một phút thì dừng lại. Gia tốc của xe bằng bao nhiêu ?A. 20 0m/s 2 . B. 2m/s 2 . C. 0,5m/s 2 . D. 0,055m/s 2 .Câu 17: ... thẳng biến đổi đều.a) 02v v as− =b) 02v v as+ =c) 2 202v v as+ =d) 2 202v v as− =Câu 15: Chọn câu sai:Chất điểm sẽ chuyển động thẳng nhanh dần đều nếu:a) a > 0 và v0 > 0. b)...
... ). 5/ Công xã Pari là nhà nước kiểu mới vì : 14/ Còn lại trong đề cương. ĐỀ CƯƠNGÔNTẬP MÔN LỊCH SỬ I/ Phần trắc nghiệm: 1/ Cuộc cách mạng tư sản đầu tiên nổ ra ở nước: Hà Lan. 2/ Phát ... hiện công ty độc quyền 19/ Hệ quả quan trọng nhất của cuộc cách mạng công nghiệp là: Xã hội hình thành hai giai cấp cơ bản: Tư sản và vô sản 20 / Học thuyết Tam dân là của: Tôn Trung Sơn 21 / ... cách mạng công nghiệp diễn ra đầu tiên ở nước: Anh 22 / Đảng vô sản kiểu mới được thành lập ở nước: Nga 23 / "Thế kỉ sắt, máy móc và đông cơ hơi nước" là thế kỉ: Thế kỉ XIX. 24 / Đẳng cấp...
... nguyênkhác.Trang 2 Đềcươngơntập sinh 9 họckì II – Năm học 20 10 -20 11 ĐỀCƯƠNGƠNTẬPHỌCKÌ IIMơn: Sinh học 9 - Năm học 20 11 20 12 Câu 1: Hiện tượng thối hóa giống ở cây giao phấn là gì? Ngun ... giảiCâu 24 : Biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừng nhiệt đới?Trang 3Thực vật châuchấu ếch RắnSâuDêThỏGàHổCáoSVPGĐại bang bàngbàng Đềcươngơntập sinh 9 họckì II – Năm học 20 10 -20 11 - ... mỡ cho đất d. Đem lại lợi ích kinh tếe. Đất không bị cạn kiệt nguồn chất dinh dưỡngTrang 7 Đềcươngơntập sinh 9 họckì II – Năm học 20 10 -20 11 - Con người hoàn toàn có thể hạn chế ô nhiễm...
... sách trao dồi nhiêù những bài học sống hay,những bài học sống đẹp.Đọc nhiều sách ,nhất là những sách vănhọc còn giúp ta trao dồi tâm hồn,trao dồi khả năng viết văn của mình.Sách mang lại rất ... thành quả cao trong họctập và làm việc.Cũng chính vì vậy mà cuốn sách tốt được ví von như một người bạn hiền. Như những cuốn sách First new ,nó luôn mạng lại cho ta những bài học quý giá về sự ... như một cặp không thể tách rời. Đó là cách để Xuân Diệu biểu hiện cảm xúc trước thiên nhiên luôn có sự kết đôi, mọi vật quấn quýt lấy nhau, là của nhau không thể tách rời. Tất cả đều mang vẻ...