... số liệu, n i vừa ph i, tránh đ i ngôn…Tham khảo ví dụ trong sách trên (như mục III)IV. Cách làm b ivăn thuyết minh1. Ph i tìm hiểu đề b i, nhằm xác định đ i tượng sẽ thuyết minh2. Tiếp theo, ... nón, các kiểu dáng nón, tác dụng khi con ngưi sử dụng…3ĐỀ CƯƠNGƠNTẬPNGỮVĂN 8 HỌCKÌ IIA.TIẾNG VIỆT1. Kiểu câu phân theo mục đích n i: Kiểu câu Mục đích Hình thức Ví dụCâu nghi vấn Dùng ... được đề cao và biểu hiện trực tiếp .- Cảm xúc tư duy m i, đề cao c i t i cá nhân trực tiếp, phóng khóng tự do - Thể thơ tự do, đ i m ivầni u, nhịp i u; l i thơ tự nhiên, bình dị, giảm...
... hoạt. -Ngôn ngữ kể chuyện rất chân thực, đậm đà chất nông dân giản dị, tự nhiênLiên xô cũ thầy giáo Đuy – sen th i thơ ấu của tác giả ng i bút đậm chất h i hoạ III. Tập làm văn: 1. Văn tự ... tác h i của bao bi nì lông. Kêu g i thực hiện một ngày không dùng bao bì ni lông , bảo vệ m i trường tr i đất trong sạch.Thuyết minh ( gi i thiệu , gi i thích , phân tích , đề nghị)n dịch ... Khắc Viện Từ thuốc lá đến ma tuý-Bệnh nghiệnLên án thuốc lá là thứ ôn dịch nguy hiểm hơn AIDS. B i vậy cần ph i chống l i việc hút thuốc lá, lo i bỏ thuốc lá ra kh i đ i sống.Gi i thích...
... kính và ngưi chiến sĩ l i xe, tác giả ca ng i những ngư i chiến sĩ l i xe trẻ trung, hiên ngang, bất chấp khó khăn nguy hiểm ngày đêm l i xe chi viện cho chiến trường, gi i phóng miền Nam, thống ... *Phần tiếng Việt:1. Các phương châm h i tho i: Phương châm về lượng yêu cầu khi giao tiếp, cần n i có n i dung; n i dung của l i n i ph i đáp ứng đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp, không thiếu, ... động.- Có giọng i u trần thuật thể hiện rõ th i độ của tác giả v i vương triều nhà Lê, v i chiến thắng của dân tộc và v i bọn giặc cướp nước. Ý nghĩa văn bản: Văn bản ghi l i hiện thực lịch...
... năm chữ?B i 27Lòng yêu nướcH: Nêu n i dung và nghệ thuật của văn bản.Lao xaoTrường THCS Ngô Quyền Tổ xã h i ĐỀCƯƠNGÔNTẬPNGỮVĂN6HỌCKÌ IIB i 18B ihọc đường đ i đầu tiên.Hình ảnh ... phần? Nêu n i dung từng phần?B i 22Bu ihọc cu i cùngH: Em hiểu thế nào về nhan đề “Bu ihọc cu i cùng”?H: Diễn biến tâm trạng của chú be Prăng trong bu ihọc cu i cùng?H: Tâm trạng của thầy ... Mèn:H: Miêu tả ngo i hình và tính tình của Dế Mèn?H: B ihọc đường đ iDế Choắt n i v iDế Mèn là gì?Phó từ.H: Kh i niệm về phó từ?H: Các lo i phó từ? Cho ví dụ.Tìm hiểu chung về văn miêu tả.H:...
... Nêu đặc i m của thơ năm chữ?B i 27Lòng yêu nướcTrường THCS Ngô Quyền Tổ xã h i ĐỀCƯƠNGÔNTẬPNGỮVĂN6HỌCKÌ IIB i 18B ihọc đường đ i đầu tiên.Hình ảnh Dế Mèn:H: Miêu tả ngo i hình ... đơn không có từ là?H: Phân biệt câu miêu tả và câu tồn t i? Cho ví dụ. Ôn tậpvăn miêu tả.H: Dù tả ngưi hay tả cảnh thì ta ph i làm gì? Các bước để làm b ivăn miêu tả?B i 29Cầu Long Biên ... diện câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ? Câu sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu?Luyện tập cách viết đơn và sửa l i. H: Các l i thường mắc ph i khi viết đơn? Cách sửa?B i 31Động Phong...
... Quyền Tổ xã h i ĐỀCƯƠNGÔNTẬPNGỮVĂN6HỌCKÌ IIB i 18B ihọc đường đ i đầu tiên.Hình ảnh Dế Mèn:H: Miêu tả ngo i hình và tính tình của Dế Mèn?H: B ihọc đường đ iDế Choắt n i v iDế Mèn ... đơn không có từ là?H: Phân biệt câu miêu tả và câu tồn t i? Cho ví dụ. Ôn tậpvăn miêu tả.H: Dù tả ngưi hay tả cảnh thì ta ph i làm gì? Các bước để làm b ivăn miêu tả?B i 29Cầu Long Biên ... diện câu thiếu chủ ngữ lẫn vị ngữ? Câu sai về quan hệ ngữ nghĩa giữa các thành phần câu?Luyện tập cách viết đơn và sửa l i. H: Các l i thường mắc ph i khi viết đơn? Cách sửa?B i 31Động Phong...
... Nam)Đoàn Gi i Truyện ngắnTác giả gi i thiệu cảnh quan độc đáo của vùng sông nước Cà Mau v i sự bủa giăng chi chít của sông ng i, kênh rạchVà rừng đước trập trùng ,bạt ngàn ở hai bên bờ ... chuyện hay ngưi trần thuật, có thể xuất hiện trực tiếp dư i dạng một nhân vật hoặc gián tiếp ở ng i thứ ba thể hiện qua l i kể.3. Những tác phẩm truyện, kí đã học đã để l i cho em những cảm ... của em g i t i Tạ Duy AnhTruyện ngắnGi i thiệu về một côbé có t i năng h i hoạ,tâm hồn trong sáng và tấm lòng nhân hậu cô đã giúp cho ngưi anh vượt lên lòng tự i và tự ti của mình4...
... cách vừa ph i, nếu buông ra thì chiều của nó l i trở l i bằng chiều d i tự nhiên.Độ biến dạng của lò xo: Độ biến dạng của lò xo làø hiệu giữa chiều d i khi biến dạng và chiều d i tự nhiên của ... không làm giảm được độ nghiêng của mặt phẳng nghiêng ?A . Tăng chiều d i mặt phẳng nghiêng . B . giảm chiều d i mặt phẳng nghiêng . C . Giảm chiều cao kê mặt phẳng nghiêng .D . Tăng chiều ... 1200g.H i 3 học sinh có thể dùng dây kéo trực tiếp thùng sách đó lên không nếu :a) Lực kéo của một học sinh là 595Nb) Lực kéo của một học sinh là 60 0Nc) Lực kéo của một học sinh là 62 5N(Xem lại...
... ĐỀCƯƠNGÔNTẬP MÔN CÔNG NGHỆHỌC KÌ I A/ LÍ THUYẾT I. Các kiến thức cần học thuộc để làm phần i n từ vào chỗ trống, đúng sai, n i cột 1. V i s i hoá học gồm hai lo i là: v i v i nhân ... B ITẬP I/ TRẮC NGHIỆM Khoanh tròn trước câu trả l i đúng1. V i s i thiên nhiên được dệt từa. S i bông, s i tơ tằm b. S i nilon, polyestec. S i visco, axêtát d. S i pha2.V i s i thiên nhiên ... v i s i tơ tằm b. V i s i bông, v i s i nhân tạoc. V i s i nhân tạo, v i s i tổng hợp d. V i s i tổng hợp, v i s i tơ tằm5. V i s i nhân tạo được tạo thành từ:a. S i bông, s i tơ tằm b. Sợi...
... Nhân vật giao tiếp: Ngưi n i (viết) và ngưi nghe (đọc)+ B i cảnh ngo i ngôn ngữ: b i cảnh giaotiếp rộng, b i cảnh giao tiếp hẹp, hiện thực được n i t i + Văn cảnh- Vai trò của ngữ cảnh:+ ... 2 i m): Kiểm tra kiến thức tiếng Việt ( Có b itập ứng dụng)Câu 2 (2 i m) Kiếm tra kiến thức vănhọc ( Vănhọc sử, các tác giả, tác phẩm đã học) Câu 3 (6 i m): Viết b i nghị luận vănhọc ( nghị ... tu từ( Học sinh ôntập theo n i dung của SGK và vở ghi)- B i tập: 1/ Có ph i tất cá các văn bản được đăng t i trên báo đều thuộc ngôn ngữ báo chí không? Có các lo i VB nào thuộc ngôn ngữ báo...