... Đáp án D1.30. Từ phương trình hóahọc ta thi t lập được hệ =+=+8,2182682,227474baba→ Đáp án D1.31. Este đó phải là este của HCOOH và gốc ancol không bền thuỷ phân cho anđehit → ... H%60100.3,03.06,0==nn → Đáp án A2.79. Phương trình hóa học: 6CO2 + 6H2O + 673kcal → C6H12O6 + 6O2 0,6 0,113,44 lit mà CO2 Chiếm 0,03% thể tích không khí nênVkhông khí = 13,44.4480003,0100=lít ... cả hai đều tráng gương được thì este phải là:HCOOCH=CH-CH3→ Đáp án B1.106. Ancol B tạo ra từ este 3 nhóm chức, tách nước có thể tạo ra propenal vậy B là glixerol. Phương trình hóa học: (RCOO)3C3H5...
... Sinh vậtC. Tiến hóa lí học àTiến hóahóahọc à Tiến hóa tiền sinh học à Tiến hóa sinh học D. Tiến hóahóahọc à Tiến hóa tiền sinh học à Tiến hóa sinh học 22. Trong tiến hóahóa học, axit nucleic ... học. 7.Trong khí quyển nguyên thuỷ có các hợp chấtA. hơi nước, các khí cacbônic, amôniac, nitơ. B. saccarrit, các khí cacbônic, amôniac, nitơ.C. hyđrôcacbon, hơi nước, các khí cacbônic, amôniac. ... cấu tạo giải phẫu, sinh sản của cây.Trường THPT Đạ Tẻh ĐỀCƯƠNGÔNTHITỐTNGHIỆP 12. NĂM HỌC 2012- 2013 Tổ Sinh học A/PHẦN DI TRUYỀN HỌC:I/ CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ:1. GEN, MÃ DI TRUYỀN...
... quản lý phân xưởng.4. Người bán vật liệu ở nghiệp vụ 1 thông báo số vật liệu thi u do họ sơ xuất giao thi u và trừvào số tiền còn nợ. Sau đó doanh nghiệp đã thanh toán cho người bán bằng chuyển ... biết rằng công ty chiếm 15% quyền kiểm soát tạicông ty L6, Trích lập dự phòng giảm giá đầu tư chứng khoán ngắn hạn cho số cổ phiếu mua của công ty Mlà 12.000, kỳ trước công ty không trích lập ... bằng tiền mặt là 20.000.6. Công ty N thông báo đã chuyển khoản thanh toán cho doanh nghiệp lô hàng đã nhận trong kỳ.7. Xuất kho 8.000 sản phẩm M để đem góp vốn vào công ty Y, trị giá theo thỏa...
... Đềcươngônthitốtnghiệp Khóa 2006 - 2009- Chi sự nghiệp. + Chi sự nghiệp kinh tế, bao gồm các khoản: chi về sự nghiệp giao thông, sự nghiệp nông nghiệp, sự nghiệp thủy lợi, sự nghiệp ... gianTài chính Nhà nướcTài chính doanh nghiệp TC hộ gia đình & các tổ chức XHThị trường TC Đề cươngônthitốtnghiệp Khóa 2006 - 2009 ÔN THITỐT NGHIỆPMÔN: TÀI CHÍNH – TIỀN TỆ.Câu 1. Trình ... lời Trang 16 Đề cươngônthitốtnghiệp Khóa 2006 - 2009- Tình trạng phân hóa giàu nghèo ngày càng sâu sắt hơn.- Do nhiều công ty, xí nghiệp bị phá sản, giải thể…làm cho nạn thất nghiệp gia tăng,...
... Đề cươngônthitốtnghiệp THPT năm học 2009 - 2010 http://www.ebook.edu.vn GV: Nguyễn Văn Việt 18 Tổ ngữ văn trường THPT Bình Sơn - Xung đột giàu kịch tính - Ngôn ngữ đặc trưng cho ngôn ... Thanh, Xuân Diệu, Chế Lan Viên Đề cươngônthitốtnghiệp THPT năm học 2009 - 2010 http://www.ebook.edu.vn GV: Nguyễn Văn Việt 23 Tổ ngữ văn trường THPT Bình Sơn -Văn học trong vùng tạm chiếm có ... l một thanh niên nghèo. Đề cươngônthitốtnghiệp THPT năm học 2009 - 2010 http://www.ebook.edu.vn GV: Nguyễn Văn Việt 7 Tổ ngữ văn trường THPT Bình Sơn -“Tuyên ngôn độc lập” đánh dấu một...
... nhóm ngành công nghiệp chế biến.+ Giảm tỉ trọng nhóm ngành công nghiệp khai thác và công nghiệp sản xuất, phânphối điện, khí đốt, nước.- Các hướng hoàn thi n cơ cấu ngành công nghiệp: + Xây ... cấudân số nông thôn và thành thị.- Mở rộng thị trường xuất khẩu lao động, đẩy mạnh đào tạo lao động có tay nghềcao, có tác phong công nghiệp. - Phát triển công nghiệp ở miền núi và ở nông thôn nhằm ... 2005, tỷ lệ thất nghiệp của cả nước là 2,1%, còn thi u việc làm là 8,1%. Thất nghiệp ở thành thị cao: 5,3%, thi u việc làm ở thành thị là 4,5%. Ở nông thôn, thất nghiệp là 1,1%, thi u việc làm...
... mất dữ liệu - Không đảm bảo.- Tốc độ truyền cao, VolP truyền tốt qua UDP GIẢI ĐỀCƯƠNGÔNTHITỐTNGHIỆPMÔN MẠNG MÁY TÍNHNguyễn Xuân Sản CTH50. CNTT. ĐHNT1. Mô hình tham chiếu OSI (Open ... cũng học thông tin của mạng thông qua các gói tin (packet) mà nó nhận được từ các máy trong mạng. Switch sử dụng các thông tin này để xây dựng lên bảng Switch, bảng này cung cấp thông tin ... những lời đề nghị (DHCPOFFER) và gửi broadcast lại gói tin DHCPREQUEST chấp nhận lời đề nghị đó. Điều này cho phép các lời đề nghị không được chấp nhận sẽ được các Server rút lại và dùng đề cấp...
... 9/15TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNGKHOA KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂNBỘ MÔN LÝ LUẬN CHÍNH TRỊCỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcĐỀ CƯƠNGÔNTHITỐT NGHIỆPMÔN TƯ TƯỞNG ... tập Tư tưởng Hồ Chí Minh, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội, 2005. o Đềcương hướng dẫn ôn tập môn Tư tưởng Hồ Chí Minh của Bộ môn Lý luận chính trị Trường Đại học Tôn Đức Thắng, 2009. TP. HCM, ngày ... giai cấp công nhân, đồng thời là Đảng của dân tộc không thi n tư, thi n vị.”Đảng mang bản chất giai cấp công nhân thể hiện không chỉ ở số lượng đảng viên xuất thân từ giai cấp công nhân mà...
... ý thức pháp luật - Tăng cường công tác thông tin, tuyên truyền, giải thích pháp luật. - Đưa việc giảng dạy pháp luật vào hệ thống các trường học. - Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng đội ngũ cán bộ ... tạo khác tuy không phải là pháp nhân nhưng có thể trở thành chủ thể của quan hệ pháp luật khi có năng lực chủ thể như công ty hợp danh, tổ hợp tác, xí nghiệp thành viên của công ty…3) Nhà ... thể không thể mặc nhiên phát sinh, thay đổi, chấm dứt nếu thi u sự can thi p của Nhà nước. - Khi các quyền và nghĩa vụ của chủ thể đã phát sinh nhưng có sự tranh chấp mà các chủ thê không thể...
... được tôn trọng và bảo vệ.24Bài 1:NHẬP MÔN LÝ LUẬN VỀ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT1. Vài nét tổng quan về mônhọc Lý luận về Nhà nước và pháp luật- Lý luận về nhà nước và pháp luật là một học phần ... quan trong chương trình các mônhọc khác.3. Phương pháp học tập môn Lý luận về nhà nước và pháp luật13.1 Hình thức chính thể của Nhà nước xã hội chủ nghĩa- Công xã Pari. - Cộng hoà xô ... xã hội.2.2 Lý luận về nhà nước và pháp luật là một mônhọc trong chương trình cử nhân Luật- Lý luận về nhà nước và pháp luật là một mônhọc bắt buộc.- Lý luận về nhà nước và pháp luật là...
... khác nhau2.1.2. Các loại chủ thể: 1) Cá nhân (công dân, người nước ngoài, người không có quốc tịch).- Đối với công dân:+ Năng lực pháp luật của công dân có từ khi người đó được sinh ra vàchấm ... nhậnthức, trình độ chuyên mônthì được xem là có năng lực hành vi.- Đối với người nước ngoài và người không có quốc tịch: Năng lực chủthể của họ bị hạn chế hơn so với công dân. 2) Pháp nhân: ... cao ý thức pháp luật- Tăng cường công tác thông tin, tuyên truyền, giải thích pháp luật.- Đưa việc giảng dạy pháp luật vào hệ thống các trường học. - Đẩy mạnh công tác bồi dưỡng đội ngũ cán bộ...
... Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C) của hàm số đã cho.LẠI VĂN LONG : ĐỀCƯƠNGÔNTHITÔT NGHỆP NĂM 201414GIÁO VIÊN: LẠI VĂN LONG TRƯỜNG THPT LÊ HOÀNĐỀ CƯƠNGÔNTHITỐTNGHIỆP NĂM 2013-2014GIÁO ... 42 3 2x y z+ −= =−.Phần II: MỘT SỐ ĐỀTHI VÀ ĐÊÔN TẬP Đề số 1 (Đề thi TNTHPT năm 2012) Thời gian làm bài: 150 phút (không tính thời gian giao đề) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH(7 điểm)Câu ... số phức z = 24i – 7 Hết Đề số 7 Thời gian làm bài: 150 phút (không tính thời gian giao đề) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 điểm)LẠI VĂN LONG : ĐỀCƯƠNGÔNTHITÔT NGHỆP NĂM 201417GIÁO...
... ĐỀ CƯƠNGÔNTHITỐTNGHIỆP 12 Môn: NGữ VănGiáo viên: Nguyễn Thành ChungTHPT số 4 Bố Trạch1/ Đặt vấn đề - Kể lại câu chuyện nhỏ theo đề bài .- Nên nghĩ như thế nào ? 2/ Giải quyết vấn đề ... Cách mạng.- Nhan đề “ RXN” gợi lên chủ đề tác phẩm cũng như cảm hứng sử thi, bi tráng của thi n- Nhan đề “ RXN” gợi lên chủ đề tác phẩm cũng như cảm hứng sử thi, bi tráng của thi n truyện ... cùng ông trụ lại với nghề viết văn. Ngòi bút của ông đã đề muốn cứu nước cứu dân. Và cuối cùng ông trụ lại với nghề viết văn. Ngòi bút của ông đã đề cập đến sứ mệnh thi ng liêng của văn học...