... biên soạn: Phan Mến Đề cươngôn tập HK II – môn Hóa học lớp 9 trang 22 Trường THCS Võ Thị Sáu – Trảng Bom – Đồng Nai GV biên soạn: Phan Mến Đề cươngôn tập HK II – môn Hóa học lớp 9 trang 4a. ... 10,5 28 (lít) Trường THCS Võ Thị Sáu – Trảng Bom – Đồng Nai GV biên soạn: Phan Mến Đề cươngôn tập HK II – mơn Hóa học lớp 9 trang 1ĐỀ CƯƠNGÔN TẬP HỌC KỲ II (Năm học 2011-2012)MÔN HÓA HỌC LỚP ... GV biên soạn: Phan Mến Đề cươngôn tập HK II – mơn Hóa học lớp 9 trang 15ĐÁP ÁN ĐỀCƯƠNGÔN TẬP HỌC KỲ II (2009-2010)MÔN HÓA HỌC LỚP 9I. PHẦN TRẮC NGHIỆM1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15b...
... CO2 và 0,9 gam H2O.Công thức phân tử của A là:A. C2H6B. C2H4C. *CH2O D. CH4O2. Điền khuyết( mỗi ý điền đúng: 0,25 đ)Trang 10 Đềcươngôn tập hóa học 9 -hk2- môn hóa học- năm học ... rất quan trọng trong đời sống.Trang 5 Đềcươngôn tập hóa học 9 -hk2- môn hóa học- năm học 2010-20114. Ghép cột: (mỗi câu trả lời đúng: 0,25 đ)Câu 28: Ghép cột A với cột B sao cho phù hợp?A ... hỗn hợp gồm Na2CO3 và NaHCO3 thu được 1 38 gam chất rắn. Tính khối lượng mỗi muối trong hỗn hợp ban đầu.Trang 3 Đềcươngôn tập hóa học 9 -hk2- môn hóa học- năm học 2010-2011Bài 20 : Hãy...
... 10 Nga. * Diễn biến cách mạng tháng 2(1917): - Ngày 23-2 (8- 3), 9 vạn nữ công nhân ở Pê-tơ-rô-grát bãi công. - Ba ngày sau tổng bãi công bao trùm khắp thánh phố trở thành khởi nghĩa vũ trang ... tranh lớn nhất, khốc liệt nhất và tàn phá nặng nề nhất trong lịchsử loài người: 60 triệu người chết, 90 triệu người bị tàn tật, thi t hại về vật chất gấp 10 lần so với chiến tranh trong 1000 ... - Bóc lột công nhân.* Để thốt khỏi cuộc khủng hoảng kinh tế tổng thống Mĩ Ph.Ru-dơ-ven đề ra chính sách mới: - Nội dung: +Bao gồm các biện pháp...
... vào trường phổ thông5.1. Sự cần thi t phải chuẩn bị cho trẻ em lứa tuổi Mẫu giáo vào trường phổ thông5.2. Nội dụng và yêu cầu của việc chuẩn bị cho trẻ en lứa tuổi Mẫu giáo vào lớp 16. Giáo dục...
... ĐỀCƯƠNGÔNTHI TỐT NGHIỆP NGÀNH SƯ PHẠM MẪU GIÁO Môn thi: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG MẦM NONPhần I:1. Các cơ sở khoa học của Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em.2. ... của Phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ em.2. Vai trò của ngôn ngữ trong sự phát triển của trẻ em.3. Nhiệm vụ phát triển ngôn ngữ cho trẻ: luyện phát âm, phát triển vốn từ, dạy trẻ nói đúng ... giáo dục văn hóa giao tiếp, làm quen tác phẩm văn học, chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1.4. Các phương pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ: Trực quan, dùng lời, thực hành, trò chơi.5. Luyện phát âm cho...
... Đềcươngônthi miễn THĐC Trang 1ĐỀ CƯƠNGÔNTHI MIỄN MÔN HỌCTIN HỌC ĐẠI CƯƠNGTINV101D(v2)Hình thức thi: Trắc nghiệm + Bài làm tổng hợp trên máy tínhThời lượng: 100 phútKhông xem ... tìm kiếm thông tin bằng các công cụ Web như Yahoo!, Google…Phần Thực hành: (85 phút)1. KỸ THUẬT BÀN PHÍM (09phút) Thành thạo kỹ thuật đánh máy 10 ngón. Tốc độ phải đạt được tối thi u là như ... Số từ đúng Số ký tự đúng>100 >25 >1002. MICROSOFT WORD 2010 Các thao tác cơ bản Sử dụng Templates. Định dạng văn bản (định dạng ký tự, định dạng đoạn và định dạng trang). ...
... phong kiến:Copyright by Đỗ Lê Hoàn - CĐSPHN - SP Ngữ văn K34 Đềcươngôn tập thi tốt nghiệp THPT mônLịchsử 12 ** *A - Lịchsử thế giớiBài 1 - Trật tự thế giới mới sau chiến tranh1. Những ... mỏ than:+ Nhiều công ti khai thác than mới đợc thành lập nh Công ti than Hạ Long - Đồng Đăng, Công ti than và kim khí Đông D-ơng, Công ti than Tuyên Quang, Công ti than Đông Triều, + Ngoài ... trång cao su tõ 1500 ha năm 19 18 lên đến 78. 620 ha năm 1930. Nhiều công ti trồng cây cao su ra đời: Công ti đất đỏ, Công ti Mi-sơ-lanh, Công ti trồng cây nhiệtđới.- Công nghiệp: T bản Pháp chú...
... ăn thịt con mồi, thực vật bắt sâu bọ Cây nắp ấm bắt côn trùng.6 Gv: Lê thị Hoà Sinh 9ĐỀ CƯƠNGÔNTHI SINH 9 HỌC KỲ IINăm học: 20 08- 2009Câu 1: Hiện tượng thoái hoá ở cây giao phấn là gì ... hiếm. + Ô nhiễm nguồn nước (ở Đồng Nai, sông Sài Gòn, sông Đáy ) - Sử dụng hợp lý tài nguồn nước là không làm ô nhiễm và cạn kiệt nguồn nước. c. Sử dụng hợp lý tài nguyên rừng: - Vai trò ... việc bảo vệ thi n nhiên: Mỗi người cần phải hiểu rõ tác dụng của việc bảo vệ môi trường, giữ gìn thi n nhiên hoang dã để có các việc làm cụ thể, thi t thực:+ Không bẻ cành, hái lá+ Không xả rác...
... và sản xuất.- H2O: Hòa tan chất dinh dưỡng cần thi t cho cơ thể, nước cần cho cuộc sống hằng ngày, sản xuất nông nghiệp công ngiệp giao thông, vận tải,….Câu 15: Hãy lập các phương trình hóa ... nghiệm ? Giải tích cách làm trên ?- Cách thu khí H2 trong phòng thí nghiệm: Đẩy không khí, vì H2 nhẹ hơn không khí. Đẩy nước, vì H2 ít tan trong nước.Câu 12: Hãy phân loại các hợp chất ... hóaChất khử: H2Chất oxi hóa: Fe3O4 sự khử c. CO2 + Mg to C + MgO sự oxi hóaChất khử: Mg MÔN HÓACâu 1: Thế nào là phản ứng hóa hợp ? Viết PTHH minh họa ?- phản ứng hóa hợp là phản ứng...
... ĐỀCƯƠNGÔNTHI HKIMÔN GDCD Câu 1: Lẽ phải là gì ? Tôn trọng lẽ phải là gì? Nêu ví dụ. Lẽ phải :Là những điều được coi là đúng đắn, phù hợp với đạo lí và lợi ích chung của xã hội Tôn ... thành công dân tốt .- Bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp của con .- Tôn trọng ý kiến của con .- Không được phân biệt đối xử giữa các con .- Không được ngược đãi ,xúc phạm con .- Không được ... động tự giác : Là chủ động làm việc không đợi ai nhắc nhở ,giám sát ,không do áp lực từ bên ngoài . Lao động sáng tạo: Là trong quá trình lao động luôn luôn suy nghĩ , tìm ra cái mới , cách giải...
... Cho 19,2 g một kim loại M tan hoàn toàn trong dd HNO3 thì thu được 4, 48 lít khí NO (đktc). Xác định tênkim loại M. ÑS:Cu 8. Hòa tan 9,2g hỗn hợp X gồm Fe và Mg vào dd HNO3 đặc, nóng thu được ... khối lượng mỗi kim loại trong hỗn hợp X. 9)Sục4,48lítCO2 (đkc) vào 160 ml dd Ca(OH)2 1M. Khối lượng muối thu được. ÑS:12gCaCO3 ; 6,48gCa(HCO3)210.Oxy hóa hoàn toàn 3 g hchc A thu ... của X. ĐS:C2H4O213.Khi cho axitclohidric tác dụng vừa đủ với 3.8g hỗn hợp hai muối Na2CO3và NaHCO3, thu được 0 ,89 6 litkhí (đktc).a)Viết các phương trình hoá họcb)Xác định thành...