0

đề cương lịch sử việt nam lớp 12

skkn sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam - lớp 12

skkn sử dụng một số phương pháp dạy học tích cực để nâng cao hiệu quả dạy học phần lịch sử việt nam - lớp 12

Giáo dục học

... hoạt động học 2thức Lịch sử lớp 12 - đặc biệt là phần Lịch sử Việt Nam. Tôi rất mong muốn sau mỗi bài học học sinh hiểu được nội dung bài học và quá trình phát triển của lịch sử để làm bài thi ... dạy học bộ môn lịch sử lớp 12. Đối tượng nghiên cứu chủ yếu của đề tài là : + Một số phương pháp dạy học tích cực. + Tình hình, kết quả học tập của học sinh lớp 12 môn Lịch sử. + Một số bài ... phần lich sử Việt Nam lớp 12( Chương trình cơ bản ) 2 - Phạm vi nghiên cứu : Học sinh khối 12 trường THPT Nguyễn Xuân Nguyên.V. Phương pháp nghiên cứu Để thực hiện tốt đề tài này tôi sử dụng...
  • 34
  • 1,311
  • 1
tên đề tài  xây dựng và sử dụng bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 – chương trình chuẩn

tên đề tài xây dựng và sử dụng bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 – chương trình chuẩn

Giáo dục học

... hai lớp 12A7 và lớp 12A8, trong đó lớp 12A7 chọn làm lớp dạy thực nghiệm, lớp 12A8 làm lớp đối chứng. + Năm học 2010-2011: giảng dạy ở bốn lớp 12A1,12A4,12A5 và 12A9, trong đó: lớp 12A1 và 12A4 ... lớp 12A1 và 12A4 chọn làm lớp thực nghiệm; lớp 12A5 và 12A9 làm lớp đối chứng. - Nội dung nghiên cứu đề tài được giới hạn trong chương trình Lịch sử Việt Nam lớp 12- Chương trình chuẩn, cụ ... và đối chứng ở bốn lớp 12A1, 12A4 (hai lớp thực nghiệm), lớp 12A5 và 12A9 (hai lớp đối chứng), trong năm học 2010-2011. Ở lớp 12A5, 12A9 chúng tôi dạy bình thường không có sử dụng BĐGKĐT, khi...
  • 28
  • 1,133
  • 0
Lịch Sử Việt Nam Lớp 12

Lịch Sử Việt Nam Lớp 12

Lịch sử

... Hội Việt Nam Cách Mạng Thanh Niên, nhưng không thành.+ Nhiều lần đổi tên: Năm 1926: Việt Nam cách mạng Đảng; Năm 1927 đổi thành Việt Nam cách mạng đồng chí hội; và tháng 7/1928, lấy tên Tân Việt ... tập:1. Hoàn cảnh lịch sử của nước Việt Nam năm đầu sau cách mạng tháng Tám 1945. [Đề thi TS Đại học Luật Tp. Hồ Chí Minh, 1996]2. Những thành tựu về xây dựng và củng cố nhà nước Việt Nam Dân Chủ ... chúng nhân dân.Năm 1943, Đảng đã ra Đề cương văn hoá Việt Nam. Cuối năm 1944, lập Hội Văn hoá cứu quốc và Đảng dân chủ Việt Nam nằm trong lực lượng Việt Minh nhằm tập hợp lực lượng học sinh,...
  • 71
  • 1,653
  • 15
Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

Sử dụng tài liệu lịch sử địa phương trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12 ở trường trung học phổ thông tỉnh thái bình (chương trình chuẩn)

Khoa học xã hội

... quần chúng, như lịch sử Đảng bộ Thị Xã, lịch sử Đảng bộ Vũ Thư, lịch sử Đảng bộ Kiến Xương, lịch sử Đảng bộ Tiền Hải, lịch sử Đảng bộ Đông Hưng, lịch sử Đảng bộ Quỳnh Phụ, lịch sử Đảng bộ Thái ... địa phương trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 ở trường THPT tỉnh Thái Bình. CHƢƠNG 1 VẤN ĐỀ SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƢƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... một số bài trong chương trình lịch sử lớp 12 ở trường THPT. CHƢƠNG 2 HÌNH THỨC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƢƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
  • 14
  • 2,336
  • 4
skkn sử dụng tài liệu môn văn học, địa lí ở trường thpt trong việc dạy học lịch sử việt nam lớp 12

skkn sử dụng tài liệu môn văn học, địa lí ở trường thpt trong việc dạy học lịch sử việt nam lớp 12

Lịch sử

... quả của bài học Lịch sử. III. KẾT LUẬN Việc viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm “SỬ DỤNG TÀI LIỆU MÔN VĂN HỌC, ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG THPT TRONG VIỆC DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 , theo kinh nghiệm ... cũng như 2SỞ GDĐT TP. HỒ CHÍ MINH TỔ LỊCH SỬ “SỬ DỤNG TÀI LIỆU MÔN VĂN HỌC, ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG THPT TRONG VIỆC DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 NĂM HỌC 2010 – 20111 ... văn kiện lịch sử quan trọng đánh dấu kỉ nguyên độc lập tự do của nước Việt Nam. Giáo viên dạy sử trong bài này tốt nhất là cho học sinh nghe lại lời đọc của Bác. Bài 17, Nước Việt nam dân chủ...
  • 6
  • 1,642
  • 22
Giáo dục tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học phần lịch sử Việt Nam lớp 12

Giáo dục tư tưởng tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong dạy học phần lịch sử Việt Nam lớp 12

Lịch sử

... mạnh hay yếu, thịnh hay suy đều là ở Thanh niên ” 12 ĐỀ TÀI: GIÁO DỤC TƯ TƯỞNG TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH TRONG DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI .Chủ tịch Hồ Chí ... NGHIÊN CỨU:1.Đối tượng nghiên cứu:-Học sinh lớp 12, trường Trung tâm GDTX Thạch Thành2.Cơ sở nghiên cứu:-Tài liệu sgk lịch sử lớp 12 -Các chuyên đề về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh-Những mẫu ... Khá Tr.BìnhYếu1 2009201012A1 45 1 5 35 4 2 5 37 112A2 42 0 7 30 5 3 5 30 52 2010201112A112A24540216435352532753331223 20112 012 12A112A2334121332532353258...
  • 21
  • 3,206
  • 10
skkn một số kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12

skkn một số kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử việt nam lớp 12

Giáo dục học

... để đến với chiến dịch lịch sử này. Thông qua các đoạn phim tư liệu lịch sử như thế thì giờ học lịch sử không thể nào còn nhàm chán nữa. Hoặc ở giai đoạn lịch sử Việt Nam từ 1954 – 1975: có ... học lịch sử. Đây là phương tiện quan trọng tạo nên hình ảnh lịch sử. Song khi sử dụng giáo viên cần chú ý đến các yêu cầu của việc sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử 5/ Sử dụng ... dạy học lịch sử. Nhờ có bản đồ, lược đồ lịch sử mà học sinh có biểu tượng đúng đắn về hình ảnh địa lý, địa điểm xảy ra sự kiện lịch sử. Chúng ta đều biết rằng mỗi một sự kiện lịch sử bao giờ...
  • 21
  • 1,320
  • 2
Đại cương lịch sử Việt Nam - Tập 1, NXB Giáo Dục

Đại cương lịch sử Việt Nam - Tập 1, NXB Giáo Dục

Kinh tế - Thương mại

... Dục2.Tiến trình lịch sử Việt Nam, NXB Giáo Dục3.Nguyễn Danh Phiệt Hồ Quý Ly , NXB Văn hoá - Thông tin 4. Một số chuyên đề lịch sử Việt Nam , NXB - ĐHQG Hà Nội 5. Đại Việt sử kí toàn th - Ngô ... cống hiến cho lịch sử để đời sau còn lu truyền mÃi, ghi nhớ, học tập và phát huy những điều tốt đẹp, có thể ở một nhân vật lịch sử hoặc một vấn đề nào đó của lịch sử. Trong lịch sử thời kì trung ... nhờ Đảng cộng sản Việt Nam ngay từ khi ra đời cũng đà thể hiện sứ mệnh lịch sử to lớn của mình, khẳng định vị trí của mình là đội ngũ tiên phong của giai cấp công nhân Việt Nam. Đảng đà biết...
  • 22
  • 2,742
  • 6
MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( LỚP 7- THCS)

MỘT SỐ BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI VIỆC KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( LỚP 7- THCS)

Khoa học xã hội

... HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ( LỚP 7 – THCS )1.Vị trí, mục đích, nội dung cơ bản của phần lịch sử Việt Nam ( lớp 7- THCS)1.1 Vị trí của phần lịch sử Việt Nam lớp 7 – THCSPhần lịch sử Việt Nam lớp ... trình lịch sử Việt Nam trong sách giáo khoa lịch sử lớp 7Phần lịch sử Việt Nam là nội dung chính của chương trình lịch sử lớp 7, học sinh được học một cách cụ thể và tuần tự theo tiến trình lịch ... tiếp theo của lịch sử nước ta từ nửa đầu thế kỉ XIX đến năm 2002 các em sẽ được học ở phần lịch sử Việt Nam lớp 8 và lớp 9.1.2 Mục đích của chương trình lịch sử Việt Nam lớp 7 – THCS- Về kiến...
  • 42
  • 2,636
  • 15
lịch sử việt nam ( lớp 11 ban cơ bản)

lịch sử việt nam ( lớp 11 ban cơ bản)

Ngữ văn

... song các đội dân binh lại chiến - 175 -Phần baLỊCH SỬ VIỆT NAM (1858-1918)Chương IVIỆT NAM TỪ 1858 ĐẾN CUỐI THẾ KỈ XIXBài 19NHÂN DÂN VIỆT NAM KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP XÂM LƯỢC ( TỪ1858 ĐẾN ... lược Việt Nam như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu phần 2: Thực dân Pháp ráo riết chuẩn bị xâm lược Việt Nam. *Hoạt động 1: Cả lớp, cá nhân 2.Thực dân Pháp ráo riết chuẩn bị xâm lược Việt Nam. - ... giới. Việt Nam và Đông Nam Á là khu vực quan trọng, giàu tài nguyên. Chế độ phong kiến đang khủng hoảng, vì vậy tất yếu Việt Nam trở thành đối tượng xâm lược của thực dân phương Tây ( Việt Nam...
  • 73
  • 2,530
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008