... PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG DẠY HỌC HỢP TÁC CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: Lý luận và Lịch sử giáodục Mã số: 62.14.01.01 TÓM TẮT LUẬNÁNTIẾNSĨGIÁODỤCHỌC ... kỹ thuật và lý luận của chuyên gia, của cán bộ chỉ đạo, của giáo viên cốt cán. 9. ĐÓNG GÓP MỚI CỦA LUẬNÁN 9.1. Về mặt lý luận - Xác định một cách có hệ thống quan điểm lý luận về KN DHHT, ... nhóm phương pháp dạy học gần nhau đều xuất phát từ một triết lý dạy học nhất định. Phương pháp DHHT có nguồn gốc từ phương pháp giáodục xã hội. 1.1.2.4. Cơ sở lý luận dạy học Trong quá trình...
... TẮT LUẬNÁNTIẾNSĨGIÁODỤCHỌC THÁI NGUYÊN - 2010 2 5. Nhiệm vụ nghiên cứu 5.1. Hệ thống hóa những vấn đề lý luận về KNS, giáodục KNS, giáodục KNS cho học sinh THPT ... rằng giáodục KNS cho học sinh thông qua hoạt động giáodục NGLL là lồng ghép giáodục KNS vào hoạt động giáodục NGLL. Kết quả này phản ánh thực tế của một số trường THPT đã triển khai giáodục ... hiện mục tiêu giáodục KNS đã được tích hợp. 6 hoạt động giáodục đã trình bày trong luận án, tác giả luậnán quan niệm, giáodục KNS là một quá trình với những hoạt động giáodục cụ thể nhằm...
... của bộ môn SH.9. Cấu trúc của luận án Ngoài phần mở đầu và phần kết luận, nội dung chính của luậnán đượctrình bày trong 3 chương. Chương 1:Cơ sở lý luận và thực tiễn củaviệcthiết ... sắc kiến thức Sinh học của HS, chúng tôichọn đề tài“Thiết kế và sử dụngbản đồ khái niệm trong dạy học phần“Ditruyền học ” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12”.2. Mục ... BĐKN trong kiểm tra,đánh giáQuy trình gồmcác bước sau:Việc đánh giá có thể thực hiện ở hai mức độ: mức 1, GV đánh giá, chođiểm; mức 2, GV cung cấp đáp ánđể HS tự đánh giá, cho điểm,...
... dưới góc ñộ lịch sử giáodục học, vì vậy tác giả chọn ñề tài làm luận án nghiên cứu sinh. 1.2. NHỮNG VẤN CƠ BẢN VỀ DẠY HỌC TIỂU HỌC 1.2.1. ðặc ñiểm tâm lý của học sinh tiểu học 24 chất ... các mục tiêu giáo dục toàn diện ñối với học sinh tiểu học . Bản chất, ñặc ñiểm của quá trình dạy học tiểu học: Dạy học phải hướng vào hoạt ñộng tự nhận thức của học sinh, còn giáo viên sẽ ... tiểu học có chất lượng và hiệu quả giáo dục: 1. Nhà nước tiếp tục ñầu tư cơ sở vật chất trường lớp ñúng quy cách, trang thiết bị dạy học, sách giáo khoa, sách tham khảo. 2. Giáo viên, cán bộ giáo...
... KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC Chuyên ngành: Lý luận và lịch sử giáodục Mã số: 62.14.01.01 TÓM TẮT LUẬNÁNTIẾNSĨGIÁODỤCHỌC THÁI NGUYÊN, NĂM 2011 24 nhưng cũng là ... ĐC và các lớp học sinh khẳng định tính đúng đắn của giả thuyết khoa học mà luậnán nêu ra. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1. Kết luận Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn về vấn đề nâng cao năng ... một hình thức đặc biệt của giáo dục. Dạy học bao hàm hoạt động dạy của giáo viên (người dạy) và hoạt động học của học sinh (người học) . Hoạt động dạy và hoạt động học luôn gắn bó với nhau, thống...
... THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ LỊCH SỬ GIÁODỤC Mã số: 62 14 01 01 LUẬN ÁNTIẾNSĨGIÁODỤCHỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS BÙI VĂN ... niệm giáodục chỉ quá trình giáodục tổng thể (dạy học và giáodục theo nghĩa hẹp) được thực hiện thông qua các hoạt động giáo dục. Hoạt động giáodục là những hoạt động do các cơ sở giáodục ... năng động, sáng tạo ở học sinh. Đó cũng là lý do để tác giả lựa chọn đề tài luậnán với tiêu đề: " ;Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông thông qua hoạt động giáodục ngoài...
... pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS, hiện nay Bộ giáodục đã có quyết định từ năm học 2006- 2007 sẽ tổ chức thi tốt nghiệp trung học phổ thông và kì thi tuyển sinh đại học áp dụng hình ... thống kê toán học. 8. Điểm mới của luận văn - Nghiên cứu và đề xuất các phương pháp giải nhanh các bài toán hóa học vô cơ. - Thiết kế website hỗ trợ phương pháp giải nhanh các bài toán trắc ... nghiệm tự luận TSCĐ : Tuyển sinh cao đẳng TSĐH : Tuyển sinh đại học LỜI CẢM ƠN Đề tài này đã được hoàn thành là kết quả của quá trình học tập tại Đại học Sư phạm Tp.HCM. Tác giả luận văn...
... DẠY HỌC PHẦN HIĐROCACBON HÓA HỌC 11 NÂNG CAO TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học môn hóa học Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨGIÁODỤCHỌC ... thuật, triết học, tâm lý học, xã hội học, giáodục Trong lĩnh vực giáo dục, thuật ngữ ‘constructivism’ được sử dụng với nhiều nghĩa như là: chủ nghĩa kiến tạo, tư tưởng học tập, quan điểm học tập, ... trong Luật giáodục (2005), được cụ thể hóa trong các Chỉ thị của Bộ Giáodục và Đào tạo, đặc biệt là Chỉ thị số 14 (4–1999). Luật giáo dục, điều 28.2, đã ghi “phương pháp giáodục phổ thông...
... duy sáng tạo, đánh giá khả năng tư duy sáng tạo của học sinh, phương pháp tiến hành dạy họcđể phát triển tư duy sáng tạo. 3. Bài tập hóa học. Chúng tôi nêu rõ khái niệm bài tập hóa học, tác ... động học tập của học sinh, giúp học sinh biết cách học, biết tự học thì quá trình học tập của các em mới đạt được những kết quả tốt đẹp cả về tri thức, kĩ năng lẫn thái độ. Luật Giáodục năm ... năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học hóa học chương Oxi - lưu huỳnh (Lớp 10 - Chương trình nâng cao), luận văn Thạc sĩ , trường ĐHSP Tp. HCM. Xu hướng hiện nay của lí luận dạy học là...