0

đề cương bài giảng học phần điện và từ

Bài giảng học phần Điện và Từ

Bài giảng học phần Điện Từ

Cao đẳng - Đại học

... r khong l nh Lng cc in c c trng bi momen in p = ql r (l vectơ độ dài lưỡng cực hướng từ điện tích âm sang điện tích dương) Ta xột tỏc dng ca in trng lờn lng cc in a Trng hp in trng u: 18 +q Trng ... = dS Với mật độ điện mặt S, ta có r r r dS r E = dE = r r (S) (S) (1.14) Nu vt mang in l mt cú th tớch V thỡ mt phn t th tớch dV ca vt s cú in tớch dq = dV Với mật độ điện khối V, ta có: ... ngang rt nh so vi chiu di ca dõy), thỡ in tớch mt phn t chiu di dl ca dõy l dq = dl với mật độ điện dài dây V vect cng in trng ca dõy gõy ti im M cỏch dõy mt khong r: 13 r E= r dE = (L) r...
  • 206
  • 490
  • 2
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH 1 (2TC) DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TOÁN

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH 1 (2TC) DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TOÁN

Cao đẳng - Đại học

... ta suy tính chất sau: 1) Phần tử trung hòa phép cộng vectơ nói tiên đề gọi vectơ không 2) Phần tử đối α nói tiên đề gọi vectơ đối vectơ α Từ ta ký hiệu vectơ đối α −α Từ ta có định nghĩa: α − ... × Vn K- không gian vectơ Chứng minh chứng minh tiên đề từ tiên đề khác định nghĩa không gian vectơ 18 Chứng minh chứng minh tiên đề từ tiên đề khác định nghĩa không gian vectơ Cho hệ vectơ ( ... tùy ý β ) Cộng vào vectơ hệ vectơ khác hệ nhân với phần tử tùy ý K Từ suy ra: Hạng hệ vectơ không đổi ta cộng vào vectơ hệ tổ hợp tuyến tính vectơ vào hệ c) Xét hệ vectơ cột (coi phần tử K n )...
  • 42
  • 1,114
  • 0
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN  ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH 2 (2TC) DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TOÁN

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN ĐẠI SỐ TUYẾN TÍNH 2 (2TC) DÙNG CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TOÁN

Cao đẳng - Đại học

... Hình học giải tích, Nhà xuất Đại học Quốc Gia Hà Nội, Hà Nội [2] Khu Quốc Anh, Nguyễn Anh Kiệt, Tạ Mân, Nguyễn Doãn Tuấn (2004), Bài tập Đại số tuyến tính Hình học giải tích, Nhà xuất Đại học ... Hình học giải tích, Nhà xuất Đại học Quốc Gia Hà Nội, Hà Nội [2] Khu Quốc Anh, Nguyễn Anh Kiệt, Tạ Mân, Nguyễn Doãn Tuấn (2004), Bài tập Đại số tuyến tính Hình học giải tích, Nhà xuất Đại học ... phép toán cộng hai phần tử nó, nhân phần tử với vô hướng λ ∈ K , tích hai phần tử nó, nên cho đa thức biến với hệ số thuộc K n P( X ) = ∑ X n −1 (ai ∈ K ) cho f ∈ EndV ta xác định phần tử sau EndV:...
  • 52
  • 665
  • 0
ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT học PHẦN điện và từ

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT học PHẦN điện từ

Tư liệu khác

... Bản chất dòng điện phân tử 6.2.3 Hiệu ứng nghịch từ 6.3 Giải thích từ hoá chất thuận từ nghịch từ 6.3.1 Chất nghịch từ từ trường 6.3.2 Chất thuận từ từ trường 6.4 Vectơ từ hoá J Từ trường tổng ... dụng 1.4 Điện Hiệu điện 1.4.1 Công lực tĩnh điện Tính chất trường tĩnh điện Thế điện tích điện trường 1.4.2 Điện Hiệu điện 1.4.3 Mặt đẳng Tài liệu Hình thức tổ chức dạy học [1] [2] Tự học Lý thuyết ... cường độ điện trường điện 1.4.5 Thế hệ điện tích 1.5 Lưỡng cực điện đặt điện trường 1.5.1 Trường hợp điện trường 1.5.2 Trường hợp điện trường không 1.5.3 Thế lưỡng cực điện 1.6 Điện môi điện trường...
  • 9
  • 496
  • 0
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN DUNG SAI VÀ ĐO LƯỜNG (DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH KĨ THUẬT ĐIỆN ĐIỆN TỬ)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN DUNG SAI ĐO LƯỜNG (DÀNH CHO SINH VIÊN NGÀNH KĨ THUẬT ĐIỆN ĐIỆN TỬ)

Cao đẳng - Đại học

... gia vào chuỗi khâu thành phần Trong chuỗi kích thước có khâu khép kín lại khâu thành phần Trên vẽ kích thước, ta có nhiều chuỗi khác * Khâu thành phần chia làm loại: + Khâu tăng: khâu thành phần ... khâu thành phần Bài toán có 2(n+m) ẩn số ESi ESi với i = ÷ (m+n) Bài toán giải sau: Giả sử khâu thành phần có độ xác, tức khâu có hệ số độ xác am Xác định hệ số kích thước i khâu thành phần, dùng ... vào - Khâu khép kín A∑: kích thước hoàn toàn phụ thuộc vào kích thước khâu thành phần Muốn phân biệt khâu thành phần khâu khép kín phải dựa vào trình tự công nghệ gia công chuỗi kích thước chi...
  • 77
  • 841
  • 0
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN QUẢN LÝ VÀ XÚC TIẾN DỰ ÁN ĐẦU TƯ

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN QUẢN LÝ XÚC TIẾN DỰ ÁN ĐẦU

Cao đẳng - Đại học

... lý thông tin đại (cả phần cứng phần mềm), hệ thống bưu viễn thông, thông tin liên lạc, phương tiện lại trình điều hành kiểm tra hoạt động dự án đầu C TÀI LIỆU HỌC TẬP [1] Từ Quang Phương, Giáo ... phát từ nút vối mức lợi nhuận ghi tận nhánh Sau cộng tất kết tính nhánh xuất phát từ nút ghi vào nút tròn Phân tích điểm nút định Lựa chọn giá trị kết lớn số tất giá trị cành xuất phát từ điểm ... công việc Từ biểu đồ PERT/CPM điều chỉnh vẽ biểu đồ GANTT sau liệt kê tất công việc cần thực theo trình tự (theo a, b, c hay theo trật tự kế hoạch thực công việc) C TÀI LIỆU HỌC TẬP [1] Từ Quang...
  • 67
  • 1,682
  • 4
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG  HỌC PHẦN ĐA THỨC VÀ PHÂN THỨC HỮU TỶ  (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN ĐA THỨC PHÂN THỨC HỮU TỶ (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN)

Cao đẳng - Đại học

... +∞ Mệnh đề 1.1.6 ( K [ X ], +, •) vành nguyên Mệnh đề 1.1.7 Các phần tử khả nghịch vành K [ X ] dãy (α ,0, ,0, ) với α ∈ K − {0} 1.1.2 Luật ngoài, phép hợp đa thức a) Luật Các mệnh đề sau chứng ... sau: A (ký hiệu 0) phần tử trung hòa, với phần tử S -A A thuộc K ( X ) có phần tử đối kí hiệu - S S a) (+) kết hợp, giao hoán, có (kí hiệu 1) phần tử trung hòa, A A S với phần tử thuộc K ( X ... A} Ta phát biểu kết : Mọi iđêan K [ X ] iđêan chính, K [ X ] vành Nhận xét:Chứng minh chứng tỏ cách tổng quát vành gọi vành Euclid vành b) UCLN, BCNN Cho thuộc n n ∈ ℕ∗ , ( P , , Pn ) ∈ ( K [...
  • 80
  • 634
  • 0
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN  QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC VÀ QUẢN LÝ NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN HỆ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KHOA CƠ BẢN)

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH NHÀ NƯỚC QUẢN LÝ NGÀNH GIÁO DỤC ĐÀO TẠO (TÀI LIỆU DÙNG CHO SINH VIÊN HỆ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG SƯ PHẠM KHOA CƠ BẢN)

Cao đẳng - Đại học

... tiêu chưa đạt mức đề Chiến lược phát triển giáo dục 2001 - 2010, như: tỷ lệ huy động học sinh độ tuổi học tiểu học trung học sở; tỷ lệ học sinh tốt nghiệp trung học sở vào học giáo dục nghề nghiệp ... ngoại khoá khoa học, văn học, nghệ thuật nhằm phát triển lực toàn diện học sinh bồi dưỡng học sinh khiếu - Đánh giá kết học tập học sinh + Đánh giá học lực qua điểm kiểm tra điểm thi học kì + Đánh ... ngoại ngữ, tin học Đến năm 2020, tỷ lệ học độ tuổi tiểu học 99%, trung học sở 95% 80% niên độ tuổi đạt trình độ học vấn trung học phổ thông tương đương; có 70% trẻ em khuyết tật học c) Giáo dục...
  • 40
  • 11,354
  • 65
Đề cương bài giảng học phần: Qui hoạch lãnh thổ và phát triển bền vững

Đề cương bài giảng học phần: Qui hoạch lãnh thổ phát triển bền vững

Cao đẳng - Đại học

... luận Điều kiện tiên quyết: Sinh viên học qua môn Các khoa học trái đất, Khoa học Môi trường đại cương, Cơ sở Địa lý nhân văn, Cơ sở cảnh quan học Mục tiêu học phần: Gồm mảng kiến thức: - Về qui ... trình định đề án (5) Thuyết minh - Làm sáng tỏ thành phần tài liệu đề án - Các tài liệu - Các tài liệu văn 49 - Các tóm tắt số liệu - Các báo cáo phương án - Đặt vấn đề hướng dẫn riêng phần (6) ... Nguyễn Hiền, Phân tích hệ thống địa lý qui hoạch tổ chức lãnh thổ, Tập giảng Khoa Địa lý, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2008 Nguyễn Văn Phú, Phát triển kinh tế vùng trình...
  • 145
  • 859
  • 2
Đề cương bài giảng học phần hình học họa hình và vẽ kĩ thuật

Đề cương bài giảng học phần hình học họa hình vẽ kĩ thuật

Cao đẳng - Đại học

... TÀI LIỆU HỌC TẬP Nguyễn Đình Điện (2003), Hình học họa hình tập 1, NXB Giáo dục Nguyễn Đình Điện (2003), Bài tập hình học họa hình tập 1, NXB Giáo dục D) CÂU HỎI, BÀI TẬP, NỘI DUNG ÔN TẬP THẢO ... TẬP Nguyễn Đình Điện (2003), Hình học họa hình tập 1, NXB Giáo dục Nguyễn Đình Điện (2003), Bài tập hình học họa hình tập 1, NXB Giáo dục D) CÂU HỎI, BÀI TẬP, NỘI DUNG ÔN TẬP THẢO LUẬN CỦA ... chiếu từ trước (còn gọi hình chiếu đứng) 2- Hình chiếu từ (còn gọi hình chiếu bằng) 3- Hình chiếu từ trái (còn gọi hình chiếu cạnh) 4- Hình chiếu từ phải 5- Hình chiếu từ 6- Hình chiếu từ sau...
  • 76
  • 4,893
  • 2
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN KĨ NĂNG DIỄN GIẢNG CÔNG CỘNG

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN KĨ NĂNG DIỄN GIẢNG CÔNG CỘNG

Cao đẳng - Đại học

... xắp sếp phần chuỗi từ, câu mệnh đề có mối quan hệ với Nhắc lại sử dụng từ tương tự đặt chúng phần mở đầu hay phần kết thúc liên tục mệnh đề hay câu Sự điệp âm nhắc lại từ đồng âm tương tự tương ... bạn nên tra từ điển Rất may mắn toàn lỗi thấy sinh viên đại học - Tất từ có nghĩa bóng nhận thông qua từ khác Nếu bạn nhìn vào từ đồng nghĩa bạn tìm thấy khác mà từ mang lại - Các từ có khác khía ... phân chia thành hai phần Phần tồn nghiêm trọng vấn đề Phần hai phương pháp hữu hiệu cho vấn đề * Tổ chức luận điểm theo mệnh đề có tính chất thời Phân chia chủ đề thành chủ đề phụ sau trở thành...
  • 42
  • 1,336
  • 9
NCKH - ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM

NCKH - ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN VĂN HỌC DÂN GIAN VIỆT NAM

Sư phạm văn

... thể loại, áp dụng vào việc giảng dạy văn học dân gian trường phổ thông trung học tìm hiểu sưu tầm văn học dân gian đòa phương Mô tả vắn tắt nội dung học phần: Học phần gồm 14 chương Cung cấp ... Văn học dân gian phổ thông Mục tiêu học phần: Giúp sinh viên hiểu sâu chất xã hội đặc trưng văn hóa, thẩm mỹ văn học dân gian Từ đó, sinh viên nhận thức khác biệt văn học dân gian so với văn học ... khuôn khổ năm học nên báo cáo này, khảo sát thể loại tự dân gian 10 Kết cấu báo cáo Báo cáo gồm phần sau: Phần Dẫn luận: giới thiệu khái quát học phần tài liệu học tập cho sinh viên Phần Nội dung:...
  • 61
  • 5,451
  • 24
Đề cương bài giảng học phần Cơ sở cảnh quan học: Phần II

Đề cương bài giảng học phần Cơ sở cảnh quan học: Phần II

Sinh học

... vật) Từ có số tỷ số sinh khối thực vật chất hữu bị rơi rụng để đánh giá cƣờng độ tuần hoàn sinh học Thành phần hoá học tham gia vào chuyển hoá sinh học chủ yếu nguyên tố nguồn gốc sinh học: N, ... thâm nhập vào tất thành phần cấu tạo khác Phần lớn nguyên tố hoá học di động nƣớc, chuyển động học- dòng chảy nhân tố phân phối lại vật chất cảnh quan phận hình thái cảnh quan - Hợp phần tảng ... Chức cảnh quan bao gồm trình sơ đẳng mang tính học, hoá học, sinh học Vì thế, chức hoạt động cảnh quan tuân theo định luật vật lý học, sinh học, hoá học Thí dụ: vận động giới vật chất, quang hợp,...
  • 91
  • 1,496
  • 19
đề cương bài giảng học phần phân tích thiết kế hệ thống thông tin đồ án phân tích thiết kế hệ thống thông tin

đề cương bài giảng học phần phân tích thiết kế hệ thống thông tin đồ án phân tích thiết kế hệ thống thông tin

Công nghệ thông tin

... thúc học phần Chính sách môn học yêu cầu khác giáo viên Yêu cầu sinh viên: phải dự lớp, làm tập môn học, tập chia phần nhỏ tương ứng với chương đề cương, sinh viên phải hoàn thành tập theo phần ... hai phần tiêu đề thân Các phương pháp đặc tả: phương trình toán học, bảng định, sơ đồ khối, ngôn ngữ tự nhiên cấu trúc hóa Bài tập Vẽ BFD Bài tập Vẽ DFD Bài tập Thực hành, thực tập,… Tại phòng học ... trước slide giảng tuần 7, giáo viên cung cấp - Chú ý nghe giảng - Tích cực tham gia phát biểu ý kiến Ghi 16 Bài tập áp dụng số Bài tập áp dụng số Bài tập áp dụng số Bài tập áp dụng số Bài tập Thực...
  • 23
  • 736
  • 2
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG  HỌC PHẦN : GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN : GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG

Cao đẳng - Đại học

... học sinh lớp chủ nhiệm; c) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học, đề nghị khen thởng kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh đợc lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn ... trung học Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục theo chơng trình, kế hoạch giáo dục; soạn bài; dạy thực hành thí nghiệm, kiểm tra, đánh giá theo quy định; vào sổ điểm, ghi học ... dự học, hoạt động giáo dục khác học sinh lớp mình; b) Đợc dự họp Hội đồng khen thởng Hội đồng kỷ luật giải vấn đề có liên quan đến học sinh lớp mình; c) Đợc dự lớp bồi dỡng, hội nghị chuyên đề...
  • 23
  • 5,874
  • 17
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN QUANG HỌC

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN QUANG HỌC

Cao đẳng - Đại học

... 2.1 Bản chất điện từ ánh sáng Nguyên lí chồng chất 2.1.1 Bản chất điện từ của ánh sáng – Ánh sáng sóng điện từ, nó có chất điện từ mọi xạ điện từ khác: + Trường điện từ không định ... chùm ánh sáng tự nhiên SI vào mặt phân giới của hai chất điện môi (chẳng hạn không khí – thủy tinh) → phần ánh sáng sẽ bị phản xạ, phần còn lại khúc xạ vào môi trường thứ hai (hình ... cách), igh n1 gọi góc giới hạn phản xạ toàn phần + Khi góc tới i > igh xảy hiện tượng phản xạ toàn phần - Điều kiện xảy hiện tượng phản xạ toàn phần: n1 > n2 i > igh 1.2.6 Sợi quang, cáp...
  • 57
  • 591
  • 1
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN.

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN.

Cao đẳng - Đại học

... (1979), Bài t p Phương trình vi phân, Nhà xu t b n ð i h c Trung h c chuyên nghi p [3] Tr nh ð c Tài (2008), Bài gi ng phương trình vi phân, ð i h c ðà L t D CÂU H I, BÀI T P, N I DUNG ÔN T P TH ... nghi m 1.2.1 Bài toán Cauchy Ta nh n xét r ng nghi m c a m t phương trình vi phân nói chung ph thu c vào m t hay nhi u h ng s tuỳ ý ñó ð xác ñ nh m t nghi m c th , ta c n thêm m t hay vài d ki n ... ' = p ⇒ dy = pdx (1.25) tr thành y = px +ψ ( p ) ⇒ dy = pdx = pdx +  x + ψ ' ( p )  dp   Hay  x +ψ ' ( p )  dp = ⇒ dp = ho c x + ψ ' ( p ) =   * dp = ⇒ p = C Th vào y = px + ψ ( p...
  • 46
  • 649
  • 0
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN NHẬP MÔN TOÁN CAO CẤP

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG HỌC PHẦN NHẬP MÔN TOÁN CAO CẤP

Cao đẳng - Đại học

... nguyên v i phép c ng phép nhân thông thư ng l p thành m t vành giao hoán có ñơn v g i vành s nguyên Tương t ta có vành s h u t , vành s th c, vành s ph c v i phép c ng nhân thông thư ng 2) T p h p ... + y ∈ A , x.y ∈ A A m t vành c a vành X n u A v i hai phép toán c m sinh A m t vành ð nh lý 14 Gi s A m t b ph n n ñ nh c a vành X Các ñi u sau tương ñương: a) A m t vành c a X b) V i m i x, ... ñóng ñ i s 2.3 Vành ña th c 2.3.1 Vành ña th c m t n trư ng K ð nh nghĩa 22 Các ña th c có d ng a0 + a1 X + + an X n l p thành m t vành g i vành ña th c c a n X l y h t K, hay g i vành ña th c...
  • 44
  • 1,432
  • 3
Đề cương bài giảng học phần toán cao cấp A1

Đề cương bài giảng học phần toán cao cấp A1

Cao đẳng - Đại học

... dòng th i v i m t s c, r i c ng vào thành ph n c t dòng th k ta ñư c m t ñ nh th c m i b ng ñ nh th c ñã cho Ch ng h n: D = 1 Nhân dòng th hai v i (–2) r i c ng vào dòng th nh t ta ñư c + (−2) ... + 1, , cn) m t nghi m c a (1) Các giá tr c1, c2, , cr, ph thu c vào n – r tham s cr + 1, , cn Suy (1) có nghi m ph thu c vào n – r tham s N u coi cr + 1, , cn nh n giá tr tuỳ ý nghi m (c1, ... phương trình m i tương ñương v i h ñã cho - nhân m t phương trình h v i m t s khác không r i c ng vào m t phương trình h ta s ñư c m t h phương trình m i tương ñương v i h ñã cho Chú ý 1.5 Ba phép...
  • 73
  • 586
  • 0

Xem thêm