đặc điểm địa lý tự nhiên kinh tế xã hội của khu vực nghiên cứu thực nghiệm
Ứng dụng sản phẩm Lidar và dữ liệu ảnh số trong xây dựng cơ sở dữ liệu nền địa lý tỷ lệ lớn khu vực thành phố
... gian đối tượng địa lý theo khả nhận dạng đối tượng địa lý thực địa kết hợp với bình đồ trực ảnh - Phân loại đối tượng địa lý dựa vào kết điều tra thông tin thực địa đo bù cho khu vực hình ảnh không ... độ, độ cao điểm đặc trưng địa hình, điểm ghi độ cao biểu thị đồ so với điểm khống chế độ cao đo vẽ không vượt 1/4 khoảng cao (h = 1m) khu vực quang đãng Đối với khu vực bị che khu t (thực phủ, ... công liệu CSDL địa lý CSDL địa lý để mô tả giới thực mức sở, có độ chi tiết độ xác đảm bảo để làm “nền” cho mục đích xây dựng hệ thống thông tin địa lý chuyên đề khác Mỗi khu vực địa lý cần mô tả...
- 85
- 927
- 2
Tìm hiểu kỹ năng vận dụng các dấu hiệu chia hết để giải bài toán số học của học sinh lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên - Vĩnh Phúc_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH
... nghiên cứu sản phẩm: nghiên cứu làm học sinh 2 - Phương pháp thống kê toán học Kế hoạch nghiên cứu 11 - 2007: chọn đề tài, tìm hiểu sở lí luận đề tài 12 - 2007 đến - 2008: viết đề cương nghiên ... thực kĩ Thành công việc thực kĩ định thành công sống Chính kĩ nói chung kĩ học tập nói riêng từ lâu trở thành đối tượng nghiên cứu quan trọng khoa học tâm lý Tuy nhiên nước ta có công trình nghiên ... 3.1.1 Cách tiến hành nghiên cứu 3.1.1.1 Phương pháp nghiên cứu Để tìm hiểu thực trạng kĩ vận dụng dấu chia hết vào việc giải toán số học học sinh lớp 4, sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: Phương...
- 34
- 2,362
- 9
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi trong quá trình dạy học môn toán lớp 3 của giáo viên một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên
... lý lun Trờn c s s dng cỏc thao tỏc ca t : phõn tớch, tng hp, so sánh, khỏi quỏt húa, nghiờn cu cỏc ti liu liờn quan n ti nhằm thu thập thông tin cần thiết làm sở lý luận cho đề tài nghiên cứu ... chuyn vi bn bố, ng nghip v kinh nghm, hỡnh thc t chc qun lý lp, cỏch s dng phng tin dy hc cú hiu qu v phự hp vi iu kin trng Tiu hc Tip theo, giỏo viờn cn hc hi, trau di kinh nghim bn thõn nõng ... cng nh kinh nghim tớch ly c cuc sng; tng kt nhng tri thc m hc sinh ó thu lm c; cng c, ụn tp, m rng v o sõu nhng tri thc ó hc * Phng phỏp dựng sỏch giỏo khoa v ti liu khỏc Sỏch phn ỏnh nhng kinh...
- 61
- 656
- 0
Bước đầu tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn đạo đức lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên, Tỉnh Vĩnh Phúc
... sử nghiên cứu vấn đề 3.Mục đích nghiên cứu 4.Đối tưọng, khách thể nghiên cứu 5.Phạm vi nghiên cứu .8 6.Giả thuyết khoa học 7.Nhiệm yụ nghiên cứu 8.Các phương pháp nghiên cứu ... chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề Mục đích nghiên cứu Đối tượng, khách thể nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Các phương pháp ngiên cứu Cấu trúc đề tài ... Đạo đức, Tự nhiên xã hội Sử dụng trò chơi dạy học vấn đề hoàn toàn Cho đến có nhiều viết, nhiều công trình nghiên cứu đề cập đến vấn đề Song nghiên cứu sở lí luận phương pháp này, thực trạng...
- 71
- 2,225
- 15
Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng phương pháp trò chơi học tập trong dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực Thành phố Vĩnh Yên
... môn Tự nhiên xã hội Thực trạng sử dụng phương pháp trò chơi dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp 3.1 Thực trạng mức độ sử dụng phương pháp trò chơi dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp Để tìm hiểu thực ... Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài Khách thể nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên ... môn Tự nhiên xã hội lớp 2.4 Thực trạng hiệu sử dụng phương pháp trò chơi học tập học môn Tự nhiên xã hội lớp 34 Chương 3: Nguyên nhân số giải pháp nhằm nâng cao hiệu dạy học môn Tự nhiên xã hội...
- 61
- 1,855
- 10
Tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua các tác phẩm văn học dành cho thiếu nhi ở các trường mầm non khu vực Thành phố Vĩnh Yên - vĩnh Phúc
... PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài Khách thể nghiên cứu đề tài Đối tượng nghiên cứu đề tài Giới hạn phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Kế hoạch ... chuẩn sinh hoạt chung xã hội nhằm điều chỉnh ứng xử người lĩnh vực đời sống, đảm bảo cho xã hội trật tự định cần thiết cho tồn phát triển Đạo đức nảy sinh từ nhu cầu xã hội, điều hoà thống mâu ... pháp khác Khi sử dụng ý đến đặc điểm lứa tuổi, đặc điểm cá nhân, trình độ đựơc giáo dục trẻ em toàn lớp 1.3 Một số đặc điểm tâm sinh lí trẻ mẫu giáo lớn: 1.3.1 Đặc điểm sinh lí: Ở trẻ mẫu giáo...
- 58
- 2,035
- 5
Thực trạng giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo lớn tại một số trường mầm non khu vực thành phố Vĩnh Yên tỉnh Vĩnh Phúc
... 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu đề tài 3 Khách thể nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học đề tài Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài ... tài Phƣơng pháp nghiên cứu 8.1 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lí luận 8.2 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu thực tiễn Kế hoạch triển khai nghiên cứu 10 Cấu trúc khóa ... Phúc Phƣơng pháp nghiên cứu 8.1 Nhóm phƣơng pháp nghiên cứu lí luận Phƣơng pháp đƣợc sử dụng sở nghiên cứu tài liệu có liên quan bao gồm: Sách tài liệu lí luận, công trình nghiên cứu( Khóa luận,...
- 75
- 611
- 1
Tìm hiểu việc giáo dục thẩm mĩ cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động âm nhạc tại một số trường mầm non khu vực thành phố vĩnh yên tỉnh vĩnh phúc
... Đổi tượng nghiên cứu khách thể nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: “Tìm hiểu thực trạng giáo dục thẩm mĩ cho trẻ mẫu giáo lớn thông qua hoạt động âm nhạc số trường mầm non thuộc khu vực thành ... giả thể công trình nghiên cứu họ Mục đích nghiên cứu đề tài 3.34 Nghiên cứu đề tài nhằm tìm hiểu thực trạng việc giáo dục thẩm mĩ cho trẻ trường mầm non nguyên nhân dẫn đến thực trạng Trên sở ... mầm non thuộc thành phố Vĩnh Yên tỉnh Vĩnh Phúc Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lí luận MỞ ĐẦU - Phương pháp nghiên cứu thực tiễn 3.37 + Phương pháp quan sát (dự tiết học âm nhạc)...
- 69
- 969
- 0
Tìm hiểu thực trạng sử dụng phối hợp các phương pháp dạy học tích cực trong dạy môn tiếng việt lớp 4 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc
... 1 Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu vấn đề 3 Mục đích nghiên cứu Đối tƣợng nghiên cứu, khách thể nghiên cứu 5 Phạm vi nghiên cứu Giả ... số trƣờng Tiểu học khu vực thành phố Vĩnh Yên – Vĩnh Phúc Phƣơng pháp nghiên cứu Để thực nhiệm vụ nghiên cứu nêu, sử dụng số phƣơng pháp sau đây: 8.1 Phương pháp nghiên cứu lý luận: Đọc phân tích, ... kịp thời vấn đề xúc nhân dân, đảm bảo an sinh xã hội, thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội 41 Trên sở quy hoạch tổng thể phát triển kinh tế - xã hội đến năm 2020 tầm nhìn đến năm 2030, năm gần...
- 77
- 565
- 1
Tìm hiểu thực trạng dạy học môn đạo đức lớp 2 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên tỉnh vĩnh phúc
... Lịch sử nghiên cứu đề tài 3 Mục đích nghiên cứu đề tài 4 Khách thể nghiên cứu đề tài Đối tượng nghiên cứu đề tài Mức độ, giới hạn phạm vi nghiên cứu ... Đối tượng nghiên cứu đề tài Thực trạng dạy học môn Đạo đức lớp Mức độ, giới hạn phạm vi nghiên cứu - Mức độ nghiên cứu: Tìm hiểu thực trạng dạy học môn Đạo đức - Giới hạn phạm vi nghiên cứu: Môn ... diện sâu sắc Cùng với phát triển không ngừng kinh tế xã hội, đất nước có nhiều thành tựu to lớn, đáng tự hào văn hóa giáo dục Trong thời kì hội nhập quốc tế đặt yêu cầu ngày cao hệ thống giáo dục,...
- 61
- 14,678
- 18
Bước đầu tìm hiểu thực trạng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua môn khoa học lớp 4, 5 ở khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc
... đích nghiên cứu 4 Khách thể nghiên cứu4 Đối tượng nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Phương pháp nghiên cứu ... tiểu học Thế kỉ XXI kỉ phát triển kinh tế xã hội, khoa học kĩ thuật trình độ cao, tri thức giáo dục đưa lên hàng đầu Yêu cầu xã hội người ngày cao Con người xã hội đại học để có tri thức, học để ... sinh tiểu học Đối tượng nghiên cứu Thực trạng giáo dục kĩ sống cho học sinh tiểu học thông qua môn Khoa học lớp 4, Phạm vi nghiên cứu Phạm vi: số trường tiểu học thuộc khu vực thành phố Vĩnh Yên...
- 76
- 1,178
- 0
Khoá luận tốt nghiệp thực trạng giáo dục kỹ năng xã hội cho học sinh thông qua dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc
... học môn Tự nhiên Xã hội lớp Giới hạn, phạm vi nghiên cứu 5.1 Giới hạn nghiên cứu Bước đầu tìm hiểu thực trạng giáo dục kỹ xã hội cho học sinh tiểu học thông qua dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp ... giáo dục kỹ xã hội cho học sinh thông qua dạy học môn Tự nhiên Xã hội Chương Thực trạng giáo dục kỹ xã hội cho học sinh thông qua dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp số trường Tiểu học khu vực thành ... thực tiễn việc giáo dục kỹ xã hội cho học sinh thông qua dạy học môn Tự nhiên xã hội lớp 35 CHƯƠNG THỰC TRẠNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG XÃ HỘI CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC MÔN Tự NHIÊN VÀ XÃ HỘI...
- 55
- 619
- 1
Thực trạng giáo dục kỹ năng xã hội cho học sinh thông qua dạy học môn tự nhiên và xã hội lớp 3 ở một số trường tiểu học khu vực thành phố vĩnh yên vĩnh phúc
... ch c 2.3 Thực trạng giáo dục kỹ năn xã hội cho học sinh tiểu học 2.3.1 Thực trạng thực nhiệm vụ giáo dục kỹ xã hội cho học sinh lớp thông qua môn Tự nhiên xã hội số trường tiểu học khu vực thành ... h ớng ho t g hội n pháp, đ ờng giáo dục kỹ năn xã hội cho học sinh tiểu học 1.3.1 Nội dung giáo dục kỹ xã hội cho học sinh tiểu học thông qua môn tự nhiên xã hội Môn t nhiên xã hội nh ng môn ... kỹ năn xã hội cho học sinh tiểu học thông qua dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp 1.5.1 Mục tiêu chương trình môn Tự nhiên Xã hội lớp V kiến th c: Giúp HS: - Nh n biế cv ớc ti u, hệ th n kinh quan...
- 77
- 999
- 2
THỰC TRẠNG HỆ THỐNG MẠNG LƯỚI CẤP NƯỚC ĐÔ THỊ THÀNH PHỐ VINH CỦA CÔNG TY TNHH MỘT THÀNH VIÊN CẤP NƯỚC NGHỆ AN
... lâu xí nghiệp làm tốt khâu quản lý mạng rút kinh nghiệm quản lý địa bàn Thành phố Vinh nên việc quản lý có phần thuận lợi Ngoài quản lý mạng phân phối, xử lý điểm chảy, hư hỏng rò rỉ tiến hành ... án quan trọng phát triển kinh tế- xã hội tỉnh, nhằm đáp ứng mục tiêu phát triển Thành phố Vinh trở thành đô thị loại Nghệ An trở thành Trung tâm kinh tế- văn hoá- xã hội Vùng Bắc Trung Bộ Từ ... nâng cao lực sản xuất kinh doanh Công ty Thực tốt chương trình nâng cao chất lượng dịch vụ hoạt động cộng đồng, khuyến khích tham gia nhân dân, thành phần kinh tế toàn xã hội vào việc bảo vệ nguồn...
- 72
- 1,684
- 10
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008