0

đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của bùi tự lực và trần trung sáng

Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của bùi tự lực và trần trung sáng

Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của bùi tự lực trần trung sáng

Khoa học xã hội

... đặc sắc nội dung truyện viết cho thiếu nhi Bùi Tự Lực Trần Trung Sáng Chương 3:Những đặc sắc nghệ thuật truyện viết cho thiếu nhi Bùi Tự Lực Trần Trung Sáng 7 CHƯƠNG BÙI TỰ LỰC, TRẦN TRUNG SÁNG ... đặc sắc mặt nội dung nghệ thuật truyện viết cho thiếu nhi Bùi Tự Lực Trần Trung Sáng 3.2 Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu tập truyện viết cho thiếu nhi Bùi Tự Lực tập truyện viết cho thiếu nhi Trần ... HÀNH TRÌNH SÁNG TÁC CHO THIẾU NHI 1.1 CUỘC ĐỜI CÁC TÁC PHẨM VIẾT CHO THIẾU NHI CỦA BÙI TỰ LỰC TRẦN TRUNG SÁNG 1.1.1 Sơ lược tình hình văn học sáng tác cho thiếu nhi Đà Nẵng Văn học viết...
  • 26
  • 1,636
  • 5
Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của Phạm Hổ

Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của Phạm Hổ

Khoa học xã hội

... xuyên lấy truyện viết cho thiếu nhi Phạm Hổ làm dẫn chứng phân tích kĩ Tuy nhi n, Truyện viết cho thiếu nhi sau 1975 chưa thể coi công trình chuyên tâm nghiên cứu mảng truyện viết cho thiếu nhi Phạm ... lượng truyện viết tác giả), Phạm Hổ viết khoảng 54 truyện cho thiếu nhi Tuy nhi n, trình phân loại, nhận thấy truyện Viết thư cho cha (1959) Khẩu súng người ông (1960) nằm chung nhóm truyện viết ... nhà thơ thiếu nhi Tất nhi n, kháng chiến chống Pháp, Phạm Hổ trực tiếp làm sách "Hoa kháng chiến" phục vụ thiếu niên, nhi đồng Hay sáng tác đầu tay ông thiếu nhi viết cho thiếu nhi (Sáng trăng...
  • 90
  • 7,613
  • 23
Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của Tô Hoài

Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của Tô Hoài

Khoa học tự nhiên

... học viết cho thiếu nhi truyện viết cho thiếu nhi Tô Hoài Ch ơng Cảm quan sống ý nghĩ nhân văn truyện viết cho thiếu nhi Tô Hoài Ch ơng Thế giới nhân vật số phương diện nghệ thuật truyện viết cho ... tổ quốc Truyện viết cho thiếu nhi Tô Hoài 1.3.3 Tô Hoài đến với truyện thiếu nhi cách tự nhi n, gọi tất yểu Dường ông sinh để viết truyện tré em, viết cho trẻ em Tác phẩm cùa Tô Hoài viết yếu ... chung, mảng truyện viết cho thiếu nhi nói riêng đề tài nghiên cứu cho hệ hôm mai sau Mục đích, nhi m vụ nghiên cứu Nghiên cứu đặc điểm ph- ơng diện nội dung nghệ thuật truyện viết cho thiếu nhi Tô...
  • 45
  • 3,700
  • 18
Đặc sắc nghệ thuật truyện viết cho thiếu nhi của Nguyễn Ngọc Thuần

Đặc sắc nghệ thuật truyện viết cho thiếu nhi của Nguyễn Ngọc Thuần

Khoa học xã hội

... văn học viết cho thiếu nhi Nguyễn Ngọc Thuần Chương Con người thiên nhi n truyện viết cho thiếu nhi Nguyễn Ngọc Thuần Chương Đặc sắc ngôn ngữ, giọng điệu tổ chức văn truyện viết cho thiếu nhi Nguyễn ... Truyện viết cho thiếu nhi chế độ mới, Phác thảo văn học thiếu nhi Vân Thanh, Văn học thiếu nhi trình đổi Vũ Ngọc Bình, Văn học cho thiếu nhi chế kinh tế thị trường Văn Hồng, Truyện viết cho thiếu ... nghĩa truyện Viết cho thiếu nhi khó, viết để đạt giải nhi u Nguyễn Ngọc khó Anh cho rằng, viết văn điều phải hiểu rõ viết cho đối tượng để có điều chỉnh phù hợp Khi viết cho thiếu nhi anh đặt vào...
  • 135
  • 2,337
  • 28
Thế giới trẻ thơ trong truyện viết cho thiếu nhi của võ quảng luận văn thạc sỹ ngữ văn

Thế giới trẻ thơ trong truyện viết cho thiếu nhi của võ quảng luận văn thạc sỹ ngữ văn

Khoa học xã hội

... thiu nhi T lp bn c thiu nhi ó cú mt nh xut bn chuyờn cho mỡnh vi nhiu th loi, ỏp ng cho nhu cu ca nhiu la tui V cho n nay, nh xut bn Kim ng gi mt vai trũ quan trng s phỏt trin ca nn hc thiu nhi ... tỳc ú ó mang li nhiu kt qu tt v ỏng t ho Trong 25 nm qua, ngoi nhng sỏng tỏc th ụng cũn úng gúp nhiu bi lý lun, nhiu phỏt biu v hc cho thiu nhi Bng vic vit sỏch v dng phim cho thiu nhi (ễng tng ... nim hc thiu nhi Cú th núi rng, kho tng hc nhõn loi t bc sang th k XIX ó cú nhng sỏng tỏc dnh cho mt lp i tng riờng, ú l thiu nhi Khụng phi ngu nhi n m chỳng ta mc nh cho nú nh vy, nhiu nh nghiờn...
  • 98
  • 6,428
  • 62
nghệ thuật truyện viết cho thiếu nhi của tạ duy anh

nghệ thuật truyện viết cho thiếu nhi của tạ duy anh

Thạc sĩ - Cao học

... duyên với văn học thiếu nhi Chương 2: Nhân vật không gian nghệ thuật truyện viết cho thiếu nhi Tạ Duy Anh Chương 3: Nghệ thuật kể chuyện dấu ấn ngôn từ truyện viết cho thiếu nhi Tạ Duy Anh 5 ... với mảng sáng tác này, ta thấy tinh thần sáng tạo nghệ thuật cách nghiêm túc với khát khao góp phần đổi văn học nước nhà người viết b Mảng sáng tác cho thiếu nhi Viết truyện cho thiếu nhi, nhà ... Khi viết cho thiếu nhi, Tạ Duy Anh tâm niệm: “Tôi viết cho trẻ nhu cầu, không tính người viết cho trẻ Từ quan niệm viết cho thiếu nhi phải hồn nhi n sáng, Tạ Duy Anh thổi hồn vào tác phẩm để câu...
  • 26
  • 1,071
  • 2
Đặc sắc nghệ thuật thơ viết cho thiếu nhi của Võ Quảng (LV00272)

Đặc sắc nghệ thuật thơ viết cho thiếu nhi của Võ Quảng (LV00272)

Khoa học xã hội

... Ngoài phần sáng tác thơ, Võ Quảng viết nhi u tiểu luận, phê bình, kinh nghiệm sáng tác giảng lí luận sáng tác văn học thiếu nhi góp phần đắc lực hình thành phát triển văn học thiếu nhi Việt Nam ... Lại viết cho thiếu nhi chớm vào tuổi 40 ( xác năm ông 35 tuổi), bối cảnh văn học cho thiếu nhi buổi đầu vắng Với trái chứng ngược đời Võ Quảng, xem gọi ông ông Bụt tạo dựng thiên đường cho lớp ... lí luận sáng tác văn học thiếu nhigóp phần đắc lực vào hình thành phát triển văn học thiếu nhi Việt Nam Trong phạm vi tài liệu nghiên cứu mà sưu tầm được, nhận thấy đặc điểm nghệ thuật nội dung...
  • 102
  • 15,468
  • 74
Văn xuôi viết cho thiếu nhi của Đoàn Lư

Văn xuôi viết cho thiếu nhi của Đoàn Lư

Khoa học xã hội

... thực tế đó, viết cho thiếu nhi điều đáng khích lệ Đặc biệt, bút miền núi viết cho thiếu nhi xứng đáng đƣợc khuyến khích trân trọng Đoàn Lƣ số nhà văn dân tộc miền núi sáng tác cho thiếu nhi Ông ngƣời ... hệ thống luận điểm làm sáng tỏ đặc sắc văn xuôi thiếu nhi Đoàn Lƣ - Phƣơng pháp so sánh văn học: sử dụng nhằm so sánh sáng tác cho thiếu nhi Đoàn Lƣ với nhà văn viết cho thiếu nhi nhà văn dân ... chuyên sâu văn xuôi viết cho thiếu nhi Đoàn Lƣ, mảng sáng tác có nhi u thành công đóng góp tác giả Từ thực tế trên, mạnh dạn tập trung nghiên cứu toàn mảng văn xuôi viết cho thiếu nhi Đoàn Lƣ 3.1...
  • 128
  • 2,309
  • 3
Cái nhìn trẻ thơ trong thơ viết cho thiếu nhi của Phạm Hổ_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Cái nhìn trẻ thơ trong thơ viết cho thiếu nhi của Phạm Hổ_Khóa luận tốt nghiệp khoa GDTH

Giáo dục học

... thiếu nhi bao gồm văn học dành cho thiếu nhi sáng tác văn học em nhỏ Ở viết đề cập tìm hiểu sáng tác thơ viết cho thiếu nhi số đặc trưng riêng thể loại 1.2.2 Thơ viết cho thiếu nhi Thơ viết cho ... 1.2.2.3 Yếu tố truyện thơ yếu tố thơ truyện Đặc điểm yếu tố bật sáng tác văn học cho thiếu nhi Bởi khác với thơ viết cho người lớn, túy hình tượng cảm xúc Thơ viết cho em dễ dàng đem “kể” cho người ... THƠ TRONG THƠ VIẾT CHO THIẾU NHI CỦA PHẠM HỔ 2.1 Cái nhìn trẻ thơ thơ viết cho thiếu nhi Phạm Hổ 2.1.1 Cái nhìn bầu bạn yêu thương Với người lớn nhận thức vị trí người giới tự nhi n rõ ràng Ta...
  • 41
  • 5,905
  • 52
Nghệ thuật tự hát của trái tim người mẹ trong thơ viết cho thiếu nhi của Xuân Quỳnh (qua phần tuyển thơ trong tập Bầu trời trong quả trứng)

Nghệ thuật tự hát của trái tim người mẹ trong thơ viết cho thiếu nhi của Xuân Quỳnh (qua phần tuyển thơ trong tập Bầu trời trong quả trứng)

Toán học

... tập truyện cho thiếu nhi đợc in rải rác đến năm 1995, NXB Phụ nữ tập hợp lại cho đời Tuyển tập truyện viết cho thiếu nhi Trong khuôn khổ khoá luận tốt nghiệp, khảo sát hết tất tác phẩm viết cho ... Xuân Quỳnh thơ đời19 2.1.2 Cái nhìn chung thơ Xuân Quỳnh viết cho thiếu nhi2 1 2.2 Nghệ thuật tự hát trái tim ngời mẹ thơ viết cho thiếu nhi Xuân Quỳnh (qua phần tuyển thơ tập Bầu trời trứng)24 ... Quỳnh đến với văn học thiếu nhi từ lòng mẹ yêu tha thiết Trong mảng đề tài văn học viết cho thiếu nhi Xuân Quỳnh thể loại thơ trữ tình thành công Xuân Quỳnh viết trớc hết cho sau cho trẻ em khác:...
  • 60
  • 1,683
  • 11
Cái nhìn trẻ thơ trong thơ viết cho thiếu nhi của phạm hổ

Cái nhìn trẻ thơ trong thơ viết cho thiếu nhi của phạm hổ

Văn học - Ngôn ngữ học

... cựng vit cho nhi ng v v th gii t nhi n lm, bu bn gn gi vi tr nh nhng ó to cho mỡnh mt phong cỏch rt riờng.Vừ Qung a v thiờn nhi n nhiu hỡnh v, nhiu mu sc dng ng Phm H li say mờ cỏi hn nhi n ti ... dnh cho thiu nhi v sỏng tỏc hc ca chớnh cỏc em nh õy bi vit ca mỡnh tụi ch cp tỡm hiu nhng sỏng tỏc th vit cho thiu nhi cựng mt s c trng riờng ca th loi ny 1.2.2 Th vit cho thiu nhi Th vit cho ... dnh cho thiu nhi Vn hc vit cho thiu nhi ch thc s Khóa luận tốt nghiệp Khoa Giáo Dục Tiểu Học hỡnh thnh vi t cỏch mt b phn hc t nh xut bn Kim ng c thnh lp (17-6-1957) [6, tr94] Vn hc thiu nhi...
  • 41
  • 2,364
  • 2
Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non qua các bài thơ viết cho thiếu nhi của nữ sĩ xuân quỳnh

Phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non qua các bài thơ viết cho thiếu nhi của nữ sĩ xuân quỳnh

Giáo dục học

... Nam đại có nhi u tác giả viết nhi u viết hay cho thiếu nhi như: Định Hải, Ngô Viết Dinh, Võ Quảng, Phạm Hổ,…Thế nhà thơ nữ viết cho thiếu nhi không nhi u viết thật đặc sắc cho thiếu nhi lại Có ... việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non qua thơ viết cho thiếu nhi nữ sĩ Xuân Quỳnh chương 37 CHƯƠNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ MẦM NON QUA CÁC BÀI THƠ VIẾT CHO THIẾU NHI CỦA NỮ SĨ XUÂN QUỲNH 2.1 ... thi hứng không cạn Quỳnh Những thơ nói con, viết cho chiếm số lượng không nhỏ thơ Quỳnh vậy, ta hiểu thơ văn Quỳnh viết cho thiếu nhi, viết thiếu nhi lại dí dỏm, nồng ấm tình thương vậy” [24]...
  • 99
  • 1,146
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008