... Khái niệm về Nghiêncứukhoahọc Khoa học Khoa học là quá trình nghiêncứu nhằm khám phá ra những kiến thức mới, học thuyết mới,… về tự nhiên và xã hội. Những kiến thức hay học thuyết mới ... phươngphápnghiêncứukhoa học. Đại học Công Nghệ Thông Tin Phương phápnghiêncứu khoa học trong tin học Phân tích các nguyên tắc sáng tạo qua quá trình phát triển của Web Giáo viên ... Học viênLương Chấn ViễnMSHVCH1101155Niên khóaK6-2011 TP. Hồ Chí Minh, tháng 04 năm 2012 Mục lụcKhái niệm về Nghiêncứukhoahọc Khoa học Nghiên cứukhoa học Phân...
... thuyết khoa học, ông đưa ra các tiên đoán khoahọc để rồi sau đó lại dùng thực nghiệm để kiểm tra các tiên đoán khoahọc mà mình đưa ra có chính xác hay không. Phươngphápnghiêncứukhoahọc ... thuyết khoahọc giải thích những gì quan sát được - Làm các thí nghiệm kiểm tra tính đúng đắn của giả thuyết mà mình đưa ra. Tóm lại, Mendel đã có được một phươngphápnghiêncứukhoahọc độc ... chỗ: Biết lựa chọn đối tượng nghiêncứu thích hợp, thiết kế thí nghiệm cẩn thận và hợp lí, thu thập một số lượng lớn các số liệu thực nghiệm, sử dụng công cụ toán học để giải thích kết quả thí...
... được điểm cao Kết luận: Sinh viên tham dự lớp đều đặn thì đạt được điểm cao 2.4. Cấu trúc củaphươngpháp luận nghiêncứukhoahọc Nghiên cứukhoahọc phải sử dụng PPKH: bao gồm chọn phươngpháp ... phươngpháp tiếp cận và thu thập thông tin làm luận cứ khoa học, thu thập số liệu thống kê trong thực nghiệm hay trong các loại nghiêncứu điều tra. 2.5. Phươngphápkhoahọc Phương phápkhoa ... nghiêncứu mang tính lịch sử lâu dài. Vì vậy, mục đích của việc thu thập và nghiênPhươngphápnghiêncứukhoa học Monday, 20. August 2007, 07:29:05Tham khảo từ Blog xã hội học 1. ĐỀ TÀI NGHIÊN...
... MÔN HỌCPHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOA HỌCI. THÔNG TIN TỔNG QUÁT VỀ MÔN HỌC1. Tên môn học: PhươngphápNghiêncứuKhoa học 2. Mục tiêu, yêu cầu môn học Nắm bắt các kiến thức cơ bản về phươngpháp ... 1.2. NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1.2.1. Khái niệm chung1.2.2. Phân loại 1.3. PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUKHOA HỌC1.3.1. Khái niệm chung1.3.2. Các mô hình nghiêncứu cơ bản1.3.3. Một số phươngphápnghiên ... môn họcPhươngphápNghiêncứuKhoahọc do giảng viên tự biên soạn, tổng hợp t caực taứi lieọu tham khaỷo. ã Taứi lieọu tham khaûo:1) Nguyễn Thị Cành, Phươngpháp và phươngpháp luận nghiên cứu...
... diện hơn về phơng phápnghiên cứu khoahọc chúng ta cần đi sâu tìm hiểu những đặcđiểmcủa phơng pháp nghiên cứukhoa học. b. Đặcđiểmcủa phơng phápnghiêncứukhoa học Phơng pháp bao giờ cũng ... Phơng pháp và phơng pháp luận nghiêncứukhoa học Mục lụcLời nói đầu 2I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiêncứu khoa học 3 1. Phơng phápnghiêncứukhoa học 3a. ... cứu khoa học. I. Phơng phápnghiêncứukhoahọc và phơng pháp luận nghiêncứukhoahọc 1. Phơng phápnghiêncứukhoahọc a. Khái niệmTrớc hết để hiểu đợc thế nào là phơng phápnghiên cứu...
... nghiêncứukhoahọc bao gồm phươngpháp luận và phươngpháp hệ của việc nghiên cứu, cả hai đều có liên hệ chặt chẽ với nhau. Trong các phươngpháp hệ biểu hiện những nguyên lý củaphươngpháp ... nghiên cứu. Nghiên cứu, nói một cách tổng quát, là hoạt động có hệ thông nhằm đến sự hiểu biết được kiểm chứng. Phươngphápnghiêncứukhoahọc giúp hệ thống hóa các hoạt động ấy. Phươngpháp ... là khoahọc khi nó sử GD, lý luận khoahọc GD phải liên hệ đến những khám phá của những khoahọc khác, kể cả khoahọc tự nhiên. Nhưng muốn tạo thành một chỉnh thể thống nhất giữa khoa học...
... viên về học tập ở bậc đại học Hướng dẫn cho sinh viên một số kỹ năng căn bản để phục vụ cho hoạt động học tập ở bậc đại học Giới thiệu cho sinh viên về khoahọc và nghiêncứu khoa học 5.Quản ... để tham gia các chủ đề thảo luận, bài tập nhóm Tài liệu học: Sách: Kỹ năng học tập và phươngphápnghiêncứukhoa học, trường Đại học Mở TP.HCMHình thức đánh giá:Kiểm tra cuối kỳ: bài ... Nội dung Giới thiệuThời gian học: Lý thuyết: 8 tiết Phương pháp học: Giảng viên trình bày lý thuyết trên lớpSinh viên chia thành các nhóm học tập, từ 7 - 10 sinh viên, để tham...
... đề cương nghiêncứukhoahọc 3. Đánh giá được chất lượng của một đề cương nghiêncứukhoahọc I. MỞ ĐẦU Để xây dựng được một đề cương nghiêncứukhoahọc (NCKH), người nghiêncứu cần nhận ... loại thiết kế nghiêncứu thuần tập 7 PHƯƠNG PHÁP CHUẨN BỊ ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC Mục tiêu học tập 1. Xác định được các bước phát triển một đề cương nghiêncứukhoahọc 2. Viết ... của quá trình NCKH. II. CÁC BƯỚC VIẾT MỘT ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOAHỌC 1. Định nghĩa của một đề cương nghiêncứu Đề cương NCKH là một bản văn khoahọc để mô tả: - Mục đích củanghiên cứu...
... Xn. TT NghiênCứu KHXH & NV Phương PhápNghiênCứu Khoa Học Giáo Dục Tác giả: La Hồng Huy Biên mục: sdms CHƯƠNG I: Cơ sở phươngpháp luận nghiên cứu khoahọc giáo dụcCơ sở phươngpháp ... các phương pháp khác khi sử dụng phươngpháp này. 3/ Phươngphápnghiêncứu sản phẩm hoạt động:a) Khái quát:- Phươngphápnghiêncứu sản phẩm hoạt động là phươngpháp mà người nghiên cứu ... năng lực trí tuệ và nhân cách học sinh. Phương phápnghiêncứu sản phẩm học tập củahọc sinh. Phương pháp quan sát học sinh trong học tập và sinh hoạt.b) Nghiêncứu xõy dng ni dung dy hc:ã Phng...
... - Chương 2: Phươngpháp viết đề cương nghiêncứu - Chương 3: Phươngpháp viết báo cáo khoahọc - Chương 4: Phươngpháp mô thức luận (LFA) - Bài tập và báo cáo. Viết tóm tắt của bài báo ... tập huấn, xác định địa điểmđiểm điều tra, TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA NÔNG NGHIỆP VIỆN HẢI SẢN BÀI GIẢNG MÔN PHƯƠNG PHÁPNGHIÊNCỨUKHOAHỌC ... cần mô tả phương pháp thu và xử lý số liệu (phần mềm gi?, phươngpháp thống kê sử dụng?, ) Tóm lại vật liệu và phươngpháp phải nêu: Vật liệu và Phươngpháp Vật liệu Phươngpháp Cái...