đẩy mạnh đổi mới phương pháp dạy và học
đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh
... phương pháp, phương pháp đổi thay dụng cụ hỗ trợ giảng dạy khác đại Đổi phương pháp dạy học phải thật thay đổi “cách dạy “cách học không xa rời, chê bỏ phương pháp cũ mà phải dựa phương pháp ... đổi phương pháp giảng dạy từ vài vài tiết học nhiều nữa, chí cần nảy sinh ý tưởng đổi áp dụng vài thay đổi tiết dạy học đổi Tuy nhiên số giáo viên cho phải giảng dạy giáo án điện tử gọi đổi phương ... cực đổi phương pháp giảng dạy, đổi kiểm tra, đánh giá thực chất trình độ học viên nhằm xác định đối tượng giảng dạy cách có khoa học, vấn đề cần thiết thiếu dạy học Đổi phương pháp dạy học, đổi...
- 17
- 1,521
- 7
ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, ĐỔI MỚI KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP docx
... quan học tủ, học lệch ,làm theo quán tính nên kết thường không cao II Đổi PPDH, đổi kiểm tra đánh giá kết học tập HV GDTX 1.Trong trình giảng dạy : - Giáo Viên cần phát huy tính tích cực Học viên ... thông qua dấu hiệu đơn giản 61 Về PPDH - Kết hợp nhiều phương pháp, phát huy sử dụng phương pháp đặt giải vấn đề để giúp HV tái kiến thức học tiếp tục tiếp thu kiến thức kiến thức vật lí mang ... hợp với đối tượng HV GDTX, theo đề thi tốt nghiệp môn Sinh học năm học 2008 - 2009 khó với Học viên, khả học tập HV GDTX xa so với học sinh THPT Cam Ranh ngày 25 tháng 09 năm 2009 63 ...
- 4
- 657
- 1
Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang
... tiêu cực thi cử Như vậy, với đòi hỏi cấp thiết phải đổi phương pháp KTĐG kết học tập học sinh nói riêng đổi phương pháp dạy học nói chung phương pháp kiểm tra TNKQ, đặc biệt kiểm tra trực tiếp máy ... nhiều đổi mới, từ phương pháp dạy học truyền thống mang tính thụ động dần nhường chỗ cho phương pháp giảng dạy tích cực, độc lập, phát huy tiềm sáng tạo người học Tuy nhiên để thực trình dạy học ... đoạn dạy học, đồng thời lại khâu khởi đầu (đầu vào) giai đoạn dạy học với chất lượng cao trình dạy học - KTĐG kết học tập có tính độc lập tương trình học tập người học Tuy phận trình dạy học đánh...
- 97
- 2,003
- 6
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ
... vận dụng: So với môn khác, Ngữ văn môn học có nhiều nét đặc thù Việc cải tiến, đổi đề thi, kiểm tra có tác động đáng kể tới phương pháp dạy - học giáo viên học sinh Thời gian qua, dạng đề “mở” ... hiểu, đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn, có việc đổi KTĐG vấn đề nan giải, cần tư tưởng có tính đột phá, cần có thời gian để triển khai, vai trò người thực thi Vì vậy, mong có góp ý trao đổi, ... việc đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn nói chung, cách thức đề thi, kiểm tra môn học có nhiều nét đặc thù nói riêng diễn chưa triệt để, đồng ở giáo viên dạy Ngữ văn, đơn vị trường học khác Những...
- 10
- 3,784
- 46
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
... vận dụng: So với môn khác, Ngữ văn môn học có nhiều nét đặc thù Việc cải tiến, đổi đề thi, kiểm tra có tác động đáng kể tới phương pháp dạy - học giáo viên học sinh Thời gian qua, dạng đề “mở” ... hiểu, đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn, có việc đổi KTĐG vấn đề nan giải, cần tư tưởng có tính đột phá, cần có thời gian để triển khai, vai trò người thực thi Vì vậy, mong có góp ý trao đổi, ... việc đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn nói chung, cách thức đề thi, kiểm tra môn học có nhiều nét đặc thù nói riêng diễn chưa triệt để, đồng ở giáo viên dạy Ngữ văn, đơn vị trường học khác Những...
- 10
- 1,885
- 15
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG
... cực thi cử Như vậy, với đòi hỏi cấp t hiết phải đổi phương pháp KTĐG kết học tập c học sinh nói riêng đổi phương pháp dạy học nói chung phương pháp kiểm tra TNKQ, đặc biệt kiểm tra trực tiếp ... nhiều đổi mới, từ phương pháp dạy học truyền thố ng mang tính thụ động dần nhường chỗ cho phương pháp gi ảng dạy tích cực, độc lập, phát huy tiềm sáng t ạo người học Tuy nhiên để thực trình dạy học ... đoạn dạy học, đồng thời lại khâu khởi đầu (đầu vào) gi đoạn dạy học với chất lượng cao trình dạy học - KTĐG kết học tập có tính độc lập tương trình học tập c người học Tuy l phận trình dạy học...
- 110
- 1,223
- 2
ĐỔI MỚI KiỂM TRA ĐÁNH GIÁ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC BỘ MÔN ĐỊA LÍ THPT
... CẤP THPT NGƯỜI TRÌNH BÀY: LÊ PHƯƠNG A/NÊU LẠI NHỮNG QUAN ĐIỂM ĐỔI MỚI VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ I/ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 1/Đặc trưng bản: DẠY HỌC TĂNG CƯỜNG PHÁT HUY TÍNH ... HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2/ Giới thiệu số phương pháp dạy học 2a Phương pháp thuyết trình 2b .Phương pháp vấn đáp,đàm thoại 2c .Phương pháp phát giải vấn đề 2d Dạy học với lí thuyết ... TRÌNH ĐỘ HỌC SINH… ) SƠ ĐỒ HÓA MỐI QUAN HỆ GiỮA ĐỔI MỚI PP DẠY HỌC & ĐÁNH GIÁ KIỂM TRA NỘI DUNG SGK GẮN CHẶT MỤC TIÊU BÀI DẠY ĐỔI MỚI PPHÁP GiẢNG DẠY GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ĐÁNH...
- 18
- 1,399
- 11
SKKN ap dung doi moi kiem tra danh gia trong day sinh
... khảo trình giảng dạy Bộ Tài liệu đợc Vụ trung học phổ thông thẩm định để sử dụng nhà trờng THCS Căn vào định hớng đổi phơng pháp dạy học nhà trờng tích cực hoá hoạt động học tập học sinh Vì câu ... trình sinh học - Thể tinh thần đổi phơng pháp dạy học môn, phát huy đợc tính tích cực học tập học sinh - Kiểm tra kiến thức, kĩ năng, trọng kĩ thực hành vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn ... tra phơng tiện đánh giá kết học tập sau học xong chủ đề, chơng, học kì, hay toàn chơng trình lớp học, cấp học áp dụng phơng pháp đổi kiểm tra đánh giá học sinh môn sinh học tr ờng THCS - Bớc 2:...
- 14
- 1,007
- 26
Đổi mới kiểm tra đánh giá và phương pháp dạy học môn Địa Lí
... phơng pháp tự học - Rèn luyện PP học tập cho HS vừa biện pháp nâng cao hiệu dạy học, vừa mục tiêu dạy học - Trong PP học cốt lõi PP tự học 3 Tăng cờng dạy học cá thể , phối hợp với dạy học hợp ... xác định trình độ học sinh bớc vào giai đoạn học tập mới, đánh giá kết học tập học sinh thời điểm (sau học, sau vài học, ) đánh giá tổng kết phát triển học sinh sau học kỳ, năm học - Xác định đối ... Sự thay đổi MT ND dạy học đòi hỏi phơng pháp dạy học (PPDH) phải thay đổi cho phù hợp, ngời giáo viên địa lí chuyển từ dạy học theo kiểu liệt kê, mô tả thông báo - tái sang theo kiểu dạy học đòi...
- 22
- 1,225
- 10
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ĐỂ THÚC ĐẨY ĐỔI MỚI PPDH
... học, sợ học( hội chứng sợ học) - Một số học sinh chưa có phương pháp học tập khoa học, hầu hết học thụ động,lệ thuộc vào loại sách tập giải sẵn(chép giải vào không hiểu cả) - Một phận học sinh học ... trao đổi học hỏi đồng nghiệp ,tôi xin đưa vài ý kiến nhỏ để thực việc đổi kiểm tra đánh giá để thúc đẩy đổi phương pháp dạy học sau: 1/ Về kiểm tra miệng: - Sau học cần có khắc sâu giúp học sinh ... thầy cô giáo dạy nhiều lớp,chấm nhiều 2/ Về phía học sinh: - Một phận học sinh không nhỏ chưa nhận thức động mục đích học tập,chưa có tâm phương pháp học tập.Nhiều học sinh đuối sức học tập không...
- 4
- 557
- 4
Đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi mới PPDH phần địa lí tự nhiên đại cương
... hỏi - Nếu học sinh không tự giác, thiếu suy nghĩ chọn lựa cầu may - Câu hỏi không tổng hợp thường khái niệm riêng lẻ, dấu hiệu khái niệm - c Đề xuất số giải pháp: Đổi phương pháp dạy học gần trọng ... quỹ đạo học tập thụ động chưa thể phát triển dạy học tích cực Xuất phát từ ý tưởng đề xuất số giải pháp kiểm tra đánh giá học sinh môn Địa lí sau: - Việc kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh ... đánh giá phải chuyển biến mạnh theo hướng phát triển trí thông minh sáng tạo học sinh, khuyến khích vận dụng linh hoạt kĩ học vào tình thực tế, làm bộc lộ cảm xúc, thái độ học sinh trước vần đề nóng...
- 5
- 916
- 9
Bài giảng SKKN: ĐỔi mới kiểm tra đánh gia thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học
... thích học Tỷ lệ Số HS % 68 8.8 Chán học Số HS Tỷ lệ % 12 1.6 Kết điều tra tháng năm 2009 Tổng số HS Rất thích học Số HS 753 584 Tỷ lệ % 77.6 Thích học Số HS 142 Tỷ lệ % 18.9 Không thích học Tỷ ... PGD đánh giá xếp vào tốp đầu quận Chúng tiến hành điều tra năm học 2008- 2009 nh sau: Kết điều tra tháng 10 năm 2008 Tổng số HS Rất thích học Số HS 768 525 Tỷ lệ % 68.4 Thích học Số HS Tỷ lệ % ... đạo đức học sinh để nâng Quản lí 2001 cao chất lợng hai mặt giáo dục Hoạt động ngoại khoá góp phần tích cực nâng Quản lí 2002 cao chất lợng học tập cho học sinh Phổ cập giáo dục trung học nghề...
- 20
- 862
- 4
Đổi mới kiểm tra đánh giá chương trình tin học 12 theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học phổ thông
... dạy học phần tiết học, tiết học, số tiết học, học kì, năm học hay chí số năm học Một giai đoạn dạy học mục học, học, chơng hay nội dung năm học Về giai đoạn dạy học: khái niệm giai đoạn dạy học ... phơng pháp dạy học đại Đổi PPDH quan hệ chặt chẽ với đổi mục tiêu, nội dung dạy học, sở vật chất thiết bị dạy học, đổi hình thức tổ chức, đổi môi trờng giáo dục, đổi đánh giá kết học tập học sinh ... dạy học đại ứng dụng CNTT vào trình dạy học 1.3 Đổi phơng pháp dạy học SVTH: Tô Thị Hài 27 GVHD: Trơng Trọng Cần Khoá luận tốt nghiệp đại học Trờng Đại học Vinh PPDH yếu tố quan trọng trình dạy...
- 75
- 1,178
- 5
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC và ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH MÔN TOÁN
... động hoạt động tự giác, tích cực, chủ động sáng tạo Đổi PPDH trường THPT phải đổi phương pháp dạy GV đổi phương pháp học HS Đổi phương pháp dạy, chuyển từ GV trung tâm sang GV người tổ chức, thiết ... dạy- học mơn Tốn trường phổ thơng Theo lí luận giáo dục, q trình dạy- học gồm yếu tố bản, là: tài liệu dạy- học, hoạt động dạy- học, đánh giá kết dạy- học Như vậy, việc ứng dụng CNTT vào q trình dạy- học ... (CNTT) vào dạy học chủ đề lớn, xu làm thay đổi giáo dục Việt Nam cách giai đoạn tương lai Ứng dụng CNTT đổi phương pháp dạy học (PPDH) đổi kiểm tra đánh giá kết học tập (KT ĐG KQHT) mơn Tốn Trung học...
- 64
- 1,021
- 4
Đổi mới kiểm tra. đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở
... Phơng pháp dạy học lịch sử GS Phan Ngọc Liên, Trần Văn Trị, xuất năm 1961 (tập II, chơng VI), Giáo trình Phơng pháp dạy học lịch sử, xuất năm 1966 (tập II, chơng VI), Giáo trình Phơng pháp dạy học ... yếu học lch s Tiêu biểu l Giáo trình Phơng pháp dạy học lịch sử G.Vaghin - xuất năm 1968 1972 (tài liệu dịch tiếng Việt) Phơng pháp dạy học lịch sử (tập I II, Maxcơva 1978, tiếng Nga), Phơng pháp ... lịch sử học sinh trờng phổ thông - lý luận thực tiễn Chơng Xác định nội dung, hình thức, phơng pháp KT, ĐG kết học tập học sinh dạy học lịch sử trờng THCS theo tinh thần đổi Chơng 3.Cỏc bin pháp...
- 24
- 916
- 1
Luận văn: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG pot
... tiêu cực thi cử Như vậy, với đòi hỏi cấp thiết phải đổi phương pháp KTĐG kết học tập học sinh nói riêng đổi phương pháp dạy học nói chung phương pháp kiểm tra TNKQ, đặc biệt kiểm tra trực tiếp máy ... nhiều đổi mới, từ phương pháp dạy học truyền thống mang tính thụ động dần nhường chỗ cho phương pháp giảng dạy tích cực, độc lập, phát huy tiềm sáng tạo người học Tuy nhiên để thực trình dạy học ... đoạn dạy học, đồng thời lại khâu khởi đầu (đầu vào) giai đoạn dạy học với chất lượng cao trình dạy học - KTĐG kết học tập có tính độc lập tương trình học tập người học Tuy phận trình dạy học đánh...
- 97
- 660
- 2
skkn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả đổi mới kiểm tra đánh giá trong dạy học lịch sử lớp 10 - chương trình chuẩn thpt triệu sơn
... mụn Lch s trng THPT i tng nghiờn cu m tụi ỏp dng cho ti ny l lp 10C5,10C6 (Năm học 2011-2012) v lp 10A5, 10A6 ( Năm học 2012-2013) ca Trng THPT Triu sn I B GII QUYT VN I Vai trũ ca vic kim tra...
- 20
- 943
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008