... động sáng tạo học sinh học tập, bồi dưỡng phương pháp tự học, tự nghiên cứu cho học sinh; làm cho phương pháp dạyhọc tích cực việcsửdụng trang thiết bị dạyhọc đại giáo viên sửdụng thường xuyên ... việc đào tạo từ đầu Ưu nhược việcsửdụng giáo viên làmviệc toàn thời gian làmviệc bán thời gian : Ưu điểm : Giáo viên làmviệc toàn thời gian - Làmviệc ổn định, lâu dài Ngoài việcdạyhọc ... học, xây dựng phong trào sửdụnglàmđồdùngdạyhọc giáo viên - Quản lý hình thức tổ chức dạy học: Là quản lý, đạo thực có hiệu hình thức dạyhọc lớp, tăng cường hình thức học tập theo nhóm nhỏ,...
... số ngƣời sửdụng x số lít nƣớc sử dụng/ ngƣời/ngày Trong đó: - Vsd: Thể tích nước sửdụng (lít) - Số người sử dụng: 10.000 (người) (Kết khảo sát ĐHXD tháng 10/2013) - Số lít nước sử dụng/ người/ngày: ... liên quan tới việcsửdụng nước mưa, chất lượng nước mưa thu nước mưa khu vực ngoại thành Hà Nội Tuy nhiên, việc đánh giá tiềm việc thu nước mưa từ mái nhà khu vực đô thị để sửdụng vào mục đích ... ngập úng cục trường Đại học Xây dựng; (v) đánh giá chất lượng nước mưa Kết toán dùnglàm sở khoa học để đưa kiến nghị áp dụng biện pháp thu gom lưu trữ nước mưa để sửdụng giảm ngập lụt đô thị...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SAU ĐẠI HỌC TRỊNH VÂN HƯƠNG ĐÁNH GIÁ TIỀM NĂNG CỦA HỆ THỐNG THU GOM NƯỚC MƯA ĐỂ SỬDỤNG TRONG SINH HOẠT VÀ GIẢM NGẬP LỤT TRONG ĐIỀU KIỆN BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU, PHƯỜNG ĐỒNG ... Bảo vệ môi trường BYT : Bộ Y tế COD : Tổng chất hữu ĐHKHTN : Đại học Khoa học -Tự nhiên ĐHXD : Đại học Xây dựng IMHEN : Viện Khoa học Khí tượng, Thủy văn Môi trường IUWM : Integrated Urban Water ... cho biết thêm thay đổi khí hậu làm thay đổi sâu sắc nguồn nước sửdụng nước tương lai, làm tăng mức độ căng thẳng an ninh nước, quy mô toàn cầu lĩnh vực phụ thuộc vào nước [34] Để tránh khủng hoảng...
... TÀI SÁNG TẠO VÀSỬDỤNGĐỒDÙNGDẠYHỌC TRONG GIẢNG DẠY HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ I: MỞ ĐẦU I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: - Đồdùngdạyhọc phương tiện dạyhọc quan trọng giúp học sinh hiểu ... hơn, thu hút học sinh tham gia vào giảng, gây hứng thú kích thích trí tò mò học sinh Đặc biệt học có sửdụngđồdùngdạyhọc phát triển lực hành động học sinh sửdụngđồdùngdạyhọc phát triển ... Vì dạyhọc có sửdụngđồdùngdạyhọc cần thiết Với lý sáng tạo số đồdùngdạyhọc – giáo dục trức quan (mô hinh phân tử, tranh vẽ) thí nghiệm thực hành để phục vụ cho việc giảng dạy trường THCS...
... MC CH V YấU CU CA TI 2.1 Mc ớch 2.2 Yờu cu 3 í NGHA KHOA HC V THC TIN CA TI 3.1 í nghĩa khoa học 3.2 í nghĩa thực tiễn 4 I TNG V PHM VI NGHIấN CU CHNG 1: TNG QUAN TI LIU V C S KHOA HC CA TI...
... MC CH V YấU CU CA TI 2.1 Mc ớch 2.2 Yờu cu 3 í NGHA KHOA HC V THC TIN CA TI 3.1 í nghĩa khoa học 3.2 í nghĩa thực tiễn 4 I TNG V PHM VI NGHIấN CU CHNG 1: TNG QUAN TI LIU V C S KHOA HC CA TI...
... định dạng tiêu đề thêm vào mục bạn tạo thiết lập macro Trong thiết lập tương tự, bạn sửdụng macro tự động khác để chạy tự động bạn bắt đầu, thoát mở tài liệu để làm công việc bạn dễ dàng Word ... Recording, để kết thúc việc tạo macro Bây giờ, thử lại cách nhấp vào biểu tượng New Document (hoặc File, New Blank Document) để bắt đầu tài liệu Khi Word mở tài liệu tự động chạy macro, bạn ... đặt tên cho AutoNewvà chọn nút Button hình búa khung Assign macro to Điều lệnh với Word để định macro vào nút công cụ truy cập nhanh Quick Access Toolbar, sau bạn chạy macro vào thời điểm khác...
... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC CHẾ TẠO VÀSỬDỤNG CÁC THÍ NGHIỆM TRONG DẠYHỌC CHƢƠNG “CƠ HỌC CHẤT LƢU” – VẬT LÝ 10 THPT (NÂNG CAO) CHƢƠNG CHẾ TẠO VÀSỬDỤNG CÁC THÍ NGHIỆM TRONG DẠYHỌC CHƢƠNG “CƠ HỌC ... pháp dạyhọcviệcsửdụng thí nghiệm dạyhọc Vật lí - Nghiên cứu thực trạng sửdụng thí nghiệm dạyhọc Vật lí trường THPT Trên sở thấy cần xây dựng hệ thống biện pháp sửdụng thí nghiệm học Vật ... LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC CHẾ TẠO VÀSỬDỤNG CÁC THÍ NGHIỆM TRONG DẠYHỌC CHƢƠNG “CƠ HỌC CHẤT LƢU” – VẬT LÍ 10 THPT (NÂNG CAO) 1.1 Lí luận dạyhọc phát huy tính tích cực học sinh học tập...
... dục Trung học cở sở đạt 98,46% Học sinh đỗ tốt nghiệp Trung học sở tiếp tục học Trung học phổ thông, Trung học bổ túc, học nghề 192/197 em, đạt 98,3% (trong phổ thông 110 em, bổ túc em, học nghề ... cấp: 591 người, chiếm 10,78% + Cao đẳng – Đại học: 73 người, chiếm 1,33% ∗ Việclàm – thu nhập : 10 - Việc làm: Tỷ lệ số lao động sau đào tạo có việc làm/ Tổng số đào tạo 75,5% - Thu nhập: Cơ cấu ... góp phần tạo nguồn lực cho công tác làm đường, đồng thời nâng cao ý thức trách nhiệm việc quản lí sửdụng hiệu Gắn liền công tác xây dựng với việc bảo trì , sửa chữa quản lí khai thác công trình...
... quan đến hệ thống có sẵn nơi làmviệc Các tài liệu lỗi thời rút khỏi nơi làmviệc để tránh việcsửdụng không mục đích” -Các tài liệu lỗi thời cần loại bỏ tránh sửdụng nhầm -Những tài liệu lỗi ... nguồn nước Công ty Tân Tạo cung cấp, số Công ty tự khoan giếng sửdụng Nhưng Công ty Tân Tạo thống kê lưu lượng nước cấp 41 doanh nghiệp KCN Và dựa vào suy lưu lượng nước thải Công ty, xí nghiệp ... tạm ngưng hoạt động để sửa chữa Hiện trạm không xử lý sắt mangan, hiệu lọc thấp Nước thải Hệ thống XLNTTT KCN Tân Tạo sửdụng biện pháp xử lý sinh học Phng pháp chủ yếu dùng để xử lý ô nhiễm hữu...
... - 2010 theo Quy t nh s 79/2006/Q -TTg ngày 14/4/2006 c a Th tư ng Chính ph ây vi c làm thi t th c góp ph n vào vi c t o ngu n nhân l c ch t lư ng cao cho thành ph H i Phòng cho t nư c CHƯƠNG ... i u ki n chi u sáng, th i gian bi u h c làm vi c nhà trư ng, i u ki n v giao thông m t b ng t p k t v t li u, i u ki n tri n khai thi công l p t v.v… làm s cho vi c xây d ng K ho ch th c hi n ... c vào Thông tư liên t ch “ Hư ng d n nh m c xây d ng phân d toán kinh phí i v i tài, d án khoa h c công ngh có s d ng ngân sách nhà nư c” s 44/2007 / TTLT-BTC-BKHCN, ngày 07/5/2007 + Căn c vào...
... cách đồng bộ, cho dòng chảy tập trung chậm vào hệ thống thoát nước mà không gây ngập Sửdụng hồ điều hòa diện tích thu gom truyền dẫn nước mưa để lưu giữ nước mưa cách làm phổ biến Bên cạnh đó, sử ... trình đặt cống… + Bước 2: Mô trình mưa dòng chảy để kiểm tra hệ thống (sử dụng trận mưa thiết kế làm thông số đầu vào sửdụng mô hình tính toán mưa – dòng chảy) Nếu hệ thống không đạt yêu cầu ... toán khả làmviệc thời điểm với điều kiện bất lợi hệ thống, từ tìm vị trí hay khu vực hệ thống làmviệc không đảm bảo yêu cầu tiêu thoát nước đặt Kết mục tiêu nội dung công việc cần làm để đưa...
... vớt làm cho nguồn nước bị ô nhiễm, hôi thối ảnh hưởng dân sinh kinh tế vùng - Tác động người vào ngòi tiêu Dậu Dương: Con người làm biến tính tự nhiên ngòi tiêu, hai bên bờ ngòi bị thu hẹp để làm ... xuất nông nghiệp - Bố trí sản xuất lương thực Căn quy hoạch sửdụng đất huyện đến năm 2010, định hướng sửdụng đất đến năm 2020 Căn vào mục đích chuyển đổi đất nông nghiệp sang mục đích phi nông ... hoạch sửdụng đất cho hệ số tiêu nước cho đối tượng, tác giả tiến hành tính toán hệ số tiêu cho tiểu lưu vực tiêu Số liệu quy hoạch sửdụng đất cho tiểu vùng xem chi tiết Bảng 2.8 Hình 2.5: Bản đồ...
... sửdụng cho việc hồi phục khả làmviệc màng • Accit Ôxalic (H2C2O4) : sửdụng với nồng độ phù hợp có tác dụngdung dịch tẩy loãng, có tác dụng hiệu với chất khoáng sắt, nhôm, canxi Hóa chất sử ... dùng với mục đích sau: - NaOCl sửdụng để loại bỏ tác nhân sinh họclàm tắc màng (Bio-fouling) vi sinh vật, chất ô nhiểm có nguồn gốc hữu cơ, bùn hoạt tính… nhờ đặc tính oxy hoá mạnh có tác dụng ... axit: sửdụng để loại bỏ tác nhân vô làm tắc màng ( nước cứng, nhôm, sắt…) cách tạo phản ứng hoá học nhằm hoà tan kết tủa muối kim loại tích tụ bề mặt màng - Nồng độ lượng hoá chất sửdụng cho...
... Bảng 3-30: Các máy móc sửdụng giai đoạn thi công sửdụng động đốt 69 Bảng 3-31: Hệ số tải lượng ô nhiễm tính cho thiết bị 69 Bảng 3-32:Tải lượng chất sinh thiết bị sửdụng giai đoạn thi công ... quy định việc thi hành Luật Tài nguyên nước - Nghị định số 149/2004/NĐ-CP ngày 27/ 7/2004 Chính phủ quy định việc cấp phép thăm dò, khai thác, sửdụng tài nguyên nước, xả nước thải vào nguồn ... Bé chưa khôi phục nên chủ yếu tập trung vào số cống đầu tuyến đê biển * Việc tận dụng thủy triều để tưới tiêu tự chảy tới mức tối đa vụ chiêm xuân vụ mùa, việc tưới tiêu động lực (tiêu úng cho...