... Toán lớp3. -Tìm hiểu thực trạng khi đa ứngdụng CNTT vàogiảngdạymôn Toán lớp3. -Đổi mới phơng pháp dạy học khi đa ứngdụng CNTT vao f giảng dạy môn Toán lớp3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy ... án và giảngdạy tôi đà đúc kết đợc một số kinh nghiệm và quyết định viết đề tài: Đ a ứngdụng CNTT vàogiảng dạy môn Toán lớp3 .II. Mục đích nhiên cứu: -Tìm hiểu về ứngdụng CNTT vàomôn Toán ... 2 5 0 0 3B (Đối chứng) 46 20 44 21 46 5 10 0 0-Nhìn vào bảng trên cho thấy chất lợng lớp 3C có ứngdụng CNTT kết quả cao hơn so lớp 3B không có ứngdụng CNTT. Hầu hết các em ở lớp 3C (Thực...
... Mai với đề tài: ứngdụng Công nghệthôngtinvàogiảngdạymôn tự nhiên Xã Hội lớp3Thông qua đề tài này chúng tôi huy vọng giáo viên tiểu học vận dụng CNTT vàogiảngdạymôn tự nhiện Xã ... Thành phố năm học 2010-2011. Tôi cũng xin đưa vào SKKN này để minh trứng cho việc ứngdụng CNTT vàogiảngdạy bộ môn TNXH lớp 3 của tôi.2. Ứngdụngvào phần bài tập.Theo M.A.Đanilov “Kiến ... giao thôngđúng luật…)- Kết quả học tập môn TNXH cuối kì I như sau:Xếp loại A A+Cuối kì I 61% 39 %KẾT LUẬNViệc ứngdụng CNTT vàogiảngdạy TNXH lớp3 đã mang lại thành công bước đầu trong công...
... ứngdụngcôngnghệthôngtin vào giảng dạy. 3. 6167 3. 3567 .247 2 .38 33 2.5700 .068 b. Xây dựng kế hoạch ứngdụngcôngnghệ thông tinvàogiảngdạy cụ thể hằng năm, tháng, tuần. 3. 6667 3. 6 633 ... 2 .3. 3.1. Công tác xây dựng kế hoạch ứngdụng CNTT vàogiảngdạy của HT trường THPT tại Cần Thơ Kết quả điều tra công tác xây dựng kế hoạch ứngdụngcôngnghệthôngtinvàogiảng dạy được trình ... tháng, tuần. 3. 6667 3. 6 633 .791 2.7167 2.5867 .490 c. Lập kế hoạch huy động nguồn kinh phí phục vụ việc ứngdụngcôngnghệthông tin. 3. 2 833 3. 0000 .605 2 .38 33 2 .38 67 .552 d. Lập kế hoạch...
... việc ứngdụng CNTT, đã xây dựng kế hoạch ứngdụng công nghệthôngtinvàogiảng dạy, đã tổ chức chỉ đạo việc soạn bài giảng có ứngdụng CNTT, đã tổ chức kiểm tra việc ứngdụng CNTT vàogiảngdạy ... lực cho công tác dạy học . Để quản lý tốt việc ứng dụng CNTT vàogiảng dạy, CBQL phải biết lập kế hoạch, tổ chức, điều khiển, kiểm tra hoạt động dạy học có ứngdụngcôngnghệthôngtin của ... hoạch ứngdụng CNTT vàogiảngdạy gồm: - Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch bồi dưỡng việc sử dụng các phần mềm ứngdụng công nghệthôngtin và sử dụng thiết bị cho giáo viên. - Từng tổ bộ môn, ...
... bài dạy trên máy vi tính – Dạy theo phương pháp tích cực – Ứngdụng Power Point”. Trường cũng đã thiếtkế được nhiều bài dạy trên máy tính và tổ chức 5 tiết thao giảng trường từ lớp 1 đến lớp ... trường bạn cũng vận dụng phương phápnày như trường Tiểu học Lê Lai (Tự nhiên xã hội – Lớp 3) ; trường Tiểu họcÂu Cơ (Đạo đức – Lớp 3) ; trường Tiểu học Lê Văn Tám (Mỹ thuật – Lớp 3) ; trường Tiểu ... dùngdạy học hết sức thiết thực gắn liền vớiđời sống xung quanh. Như chúng ta đã biết, côngnghệthôngtin ngày nay phát triển mạnhmẽ, đây cũng là một điều kiện thuận lợi cho giáo viên ứng dụng...
... đầy hào hứng nơi học sinh. 3. Bối cảnh ứngdụng và nội dunggiảngdạy tại trường Khi thiết kế bài giảng có ứngdụngcôngnghệthông tin, tôi đã phải nghiên cứu và lựa chọn bài dạy phù hợp ... Đối với môn Luyện từ và câu: - Khi áp dụngvàogiảng dạy, tôi nhận thấy rằng đã đạt được kết quả tốt như mong muốn khi thiết kế bài giảng có ứngdụngcôngnghệthông tin. - Trong tiết dạy, tôi ... 64. Khía cạnh côngnghệ Bản thân tôi đã được tham dự rất nhiều lớp tập huấn của Micosoft về việc ứngdụngcôngnghệthôngtin trong giảng dạy, cách chia sẻ trong quá trình giảng dạy cũng như...
... phongđi đầu trong công tác giáo dục côngnghệthông tin, đào tạo ra con người đáp ứng nănglực sử dụngcôngnghệthôngtin cho xã hội. Vì vậy ứngdụngcôngnghệthôngtin trong dạy học là nhiệm ... nhiên việc sử dụng côngnghệthôngtinvào hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học các môn nói chung và môn toán nói riêng còn gặp nhiều khó khăn vì hiện nay ứngdụngcôngnghệthôngtin vào môn toán cũng ... nghiệm - Ứngdụng CNTT vàogiảngdạy bộ môn Toán lớp 9. Tóm lại: Việc sử dụngcôngnghệthôngtin hỗ trợ tốt cho cách dạy học truyền thống , tạođược sự cân bằng giữa việc sử dụngcôngnghệ với...
... Phong)Trần Thanh Quang Ứng dụngcôngnghệthôngtin trong dạy học ở trường phổ thôngViệt NamĐề tài Ứngdụngcôngnghệthôngtin trong dạy học ở trường phổ thôngViệt Nam” do PGS. TS. Đào ... một số môn: Toán, Vật lý, Hoá học, Địa lý, …Tài liệu chuyên khảo về ứngdụng CNTT & TT trong dạy học.Chuyên đề ứng dụngcôngnghệthôngtin góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn GDCDở ... bài dạy. Ứngdụngcôngnghệthôngtinvàogiảng dạy GD - Tiến sĩ Nguyễn Trọng Thọ, nguyên giáo viên Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, khi nói về việc soạn bài dạy bằng giáo án điện tử (GAĐT) thông...
... đồngnghiệp…1.2. Côngnghệthôngtin với việc đổi mới phương pháp dạy – học môn ngữ văn. Công nghệthôngtin góp phần đổi mới cách dạy, cách học, đổi mới phươngpháp dạy họcĐổi mới phương tiện dạy học ... Nội 3 Ứngdụng CNTT-trong giảngdạymôn Ngữ văn****************************************************************************** Để xây dụng được một giờ học có sử dụng sự hỗ trợ của côngnghệ ... %Đúng 30 90 20 62,5Sai 3 10 12 37 ,52- Những kinh nghiệm rút ra khi thực nghiệm : - Ứngdụng CNTT vàogiảngdạy nhưng không có nghĩa là bỏ qua tất cảnhững phương pháp đặc trưng bộ môn. Ngược...
... mới định hướng dạy học I. Côngnghệthôngtin ( CNTT)- truyền thông trong bối cảnh toàn cầu hoáII. Sử dụngcôngnghệthôngtin trong dy hc Ng vnIII. K thu t xây dựng bài giảng điện tử ... học môn Ngữ vănGiáo viên : Nguyễn Kim Dung II. Sử dụngcôngnghệ thông tin trong dạy học Ngữ văn1. Một vài nét về thực trạng sử dụng thit b dy hc mụn Ng vn Môn Ngữ văn rất ít sử dụng ... ốhttp://http://www.giaovien.netwww.giaovien.nethttp://http://ebook.moet.gov.vnebook.moet.gov.vnhttp://www.catlinh.school.edu.vnhttp://www.catlinh.school.edu.vn Công c tìm ki m ụ ế Công c tìm ki m ụ ếwww.google.comwww.google.comwww.vinaseek.comwww.vinaseek.com Phòng giáo dục Hoài Đức – Hà TâyChuyên đề Ứng dụngcôngnghệthôngtin trong dạy...
... ứngdụngcôngnghệthôngtinvàogiảng dạy môn Toán lớp3. -Đổi mới phương pháp dạy học khi đưaứngdụngcôngnghệthôngtinvào bài giảng dạymôn Toán lớp3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học.III. ... tài: ứngdụngcôngnghệthôngtin trong giảngdạymôn Toán lớp3 ”.II. Mục đích nhiên cứu đề tài - Tìm hiểu về ứngdụngcôngnghệthôngtinvàomôn Toán lớp3. -Tìm hiểu thực trạng khi đưaứng ... tôi đã đưaứngdụngcông nghệ thôngtinvàodạy Toán lớp3. Khi đưaứngdụngcôngnghệthôngtinvào dạy học tuy có vất vả và mất nhiều thơi gian, nhưng hiệu quả bài học rất cao. Nhữngtiết dạy...
... ứngdụngcôngnghệthôngtinvàogiảngdạymôn Toán lớp 3. -Đổi mới phơng pháp dạy học khi đa ứngdụngcôngnghệthôngtinvào bài giảng dạy môn Toán lớp3 góp phần nâng cao hiệu quả dạy học.III. ... tài: ứngdụngcôngnghệthông tin trong giảngdạymôn Toán lớp3 .II. Mục đích nhiên cứu đề tài - Tìm hiểu về ứngdụngcôngnghệthôngtinvàomôn Toán lớp3. -Tìm hiểu thực trạng khi đa ứngdụng ... giảngdạy Toán -Nhìn vào bảng trên cho thấy chất lợng lớp 3B có ứngdụngcôngnghệthôngtin kết quả cao hơn so lớp 3C không có ứngdụngcôngnghệthông tin. Hầu hết các em ở lớp 3B (Thực...