0

đóng vai nhân vật kể lại truyện tấm cám

Tài liệu Đóng vai Thủy Tinh Kể lại truyền thuyết Sơn Tinh Thủy Tinh pot

Tài liệu Đóng vai Thủy Tinh Kể lại truyền thuyết Sơn Tinh Thủy Tinh pot

Khoa học xã hội

... hơi lo vì những thứ vua ra đều là những sản vật ở rừng,Sơn Tinh dễ dàng kiếm được,nhìn mặt thằng Sơn Tinh cười hí hí trong miệng là thấy ghét.Còn ta lại ở dưới nước thì làm sao đây ,lấy đâu ra ... ngủ,Sơn tinh đã đem lễ vật đến. Ta đến sau,không lấy được vợ, đùng đùng nổi giận, đem quân đuổi theo đánh ghen với Sơn Tinh. Vừa đuổi theo,ta vừa hét:”Sơn Tinh trả Mỵ Nương lại cho ta,trả vợ yêu ... thần dân,nhưng ta không thể nào làm khác được,lí do là một điều vô cùng đơn giản vì ta muốn chiếm lại nàng. Nghĩ rằng có thể chiếm được Mỵ Nương nên tôi rất đắc chí và đánh đến cùng.Nhưng thằng...
  • 2
  • 4,249
  • 6
Đóng vai nhân vật bé Thu kể lại chuyện Chiếc lược ngà về việc khao khát tình cảm cha con doc

Đóng vai nhân vật bé Thu kể lại chuyện Chiếc lược ngà về việc khao khát tình cảm cha con doc

Cao đẳng - Đại học

... sáng ấy như 1 giá trị nhân bản ,nhan văn sâu sắc .Ngoài ra ,còn giúp người dọc thấm thía hơn về sự éo le , khó khăn mà chiến tranh mang lại .Hình ảnh nhân vật bé Thu sẽ đọng lại trong tâm hồn mọi ... ngạnh nhưng thật ra Thu vẫn là cô bé hồn nhien ,ngây thơ. III.Kết bài: Có thể nói ,nhân vật Thu trong truyện ngăn" chiếc lược ngà " là một hình tượng xây dựng thành công của nhà ... xác nhân chính là ba của mình Cô ko chỉ yêu mà còn tự hào -về một người anh hùng Qua việc miêu tả diễn biến tâm lý ,hành đọng của bé Thu chúng ta chỉ thấy ró số nét trong tính cách nhân vật...
  • 3
  • 22,216
  • 137
Đóng vai Đăm Săn kể lại đoạn trích

Đóng vai Đăm Săn kể lại đoạn trích "Chiến thắng Mtao Mxây pdf

Cao đẳng - Đại học

... Đóng vai Đăm Săn kể lại đoạn trích "Chiến thắng Mtao Mxây Lâu lắm rồi,trên cao nguyên hùng ... một dũng tướng chắc chết mười mươi cũng không lùi bước. Đamsan ngực quấn chéo một tấm mền chiến, mình khoác một tấm áo chiến, tai đeo nụ, sát bên mình nghênh ngang đủ giáo gươm, đôi mắt long ... Mxây trong vai Ông trời Theo tục nối dây, ta đã xuống trần khuyên chị em Hơ Nhí và Hơ Bhí lấy Đamsan. Lúc đầu, tên Đamsan ấy không tin dễ dàng khiến ta phải cho hắn chết đi sống lại bảy lần...
  • 5
  • 19,479
  • 103
Đóng vai người cháu kể lại kỉ niệm tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt doc

Đóng vai người cháu kể lại kỉ niệm tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt doc

Cao đẳng - Đại học

... Đóng vai người cháu kể lại kỉ niệm tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt Hồi ức về bếp ... tôi làm nên những vần thơ đầy cảm xúc đó”. Bên lửa và cùng với lửa, những người trong gia đình kể cho nhau nghe mọi chuyện trên đời, về sự khó khăn, may mắn và thành công. Không khí ấm cúng ... qua đều không thể nào quên được, đã tạo nên những cảm xúc để sau này.Tôi nhớ mãi câu chuyện rất nhân văn của nhà văn Nga Koronenko. Trên con thuyền lạnh lẽo, đầy sương mù, người lái thuyền liên...
  • 3
  • 35,206
  • 589
Kể lại chuyện Tấm Cám pot

Kể lại chuyện Tấm Cám pot

Cao đẳng - Đại học

... mẹ con Cám cũng sắm sửa quần áo đẹp để đi chẩy hộị Thấy Tấm cũng Kể lại chuyện Tấm Cám Ngày xưa, có TấmCám là hai chị em cùng cha khác mẹ. Hai chị em gần bằng tuổi nhaụ Tấm là ... cung. Cám Thấy Tấm trở về và được vua yêu thương như xưa, thì nó không khỏi sợ hãị Một hôm, Cám hỏi chị : - Chị Tấm ơi, chị Tấm! chị làm thế nào mà đẹp thế ? Tấm không đáp, chỉ hỏi lại: - ... một giỏ đầy, Cám bảo chị : - Chị Tấm ơi, chị Tấm! Đầu chị lấm, chị hụp cho sâu, kẻo về dì mắng. Tin là thật, Tấm bèn xuống ao lội ra chỗ sâu tắm rửạ Cám thừa dịp trút hết tép của Tấm vào giỏ...
  • 10
  • 6,200
  • 20
Tập làmm văn - KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT (tiết 3)

Tập làmm văn - KỂ LẠI HÀNH ĐỘNG CỦA NHÂN VẬT (tiết 3)

Mầm non - Tiểu học

... mình. -Hành động nào xảy ra trước thì kể trước,xảy ra sau thì kể sau. - 3-4 Hs nhắc lại ghi nhớ. -2 hs nối tiếp nhau đọc bài tập. -Y/c điền đúng tên nhân vật và sắp xếp hành động ấy thành ... -3-5 hs kể lại câu chuyện 3 phút kết luận đúng. -Gọi hs kể lại câu chuyện theo dàn ý đã sắp xếp 3-Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Về nhà học thuộc lòng ghi nhớ. -Viết lại bài ... thảo luận nhóm đôi - Gv treo pa –nô lên bảng ,y/c 2 hs thi gắn tên nhân vật phù hợp với hành động -Gv nhận xét các tên nhân vật. -Y/c hs thảo luận nhóm đôi để sắp xếp thành 1 câu chuyện ...
  • 4
  • 1,024
  • 1
Tài liệu Diễn biến tâm trạng nhân vật Liên trong truyện ngắn Hai đứa trẻ doc

Tài liệu Diễn biến tâm trạng nhân vật Liên trong truyện ngắn Hai đứa trẻ doc

Cao đẳng - Đại học

... hiểu cảnh vật diễn ra trong mắt của nhân vật Diễn biến tâm trạng nhân vật Liên trong truyện ngắn Hai đứa trẻ “ Văn học là nhân học” ( M.Gorki). Trong văn học, do vậy, vẻ đẹp nhân bản của ... mạn vớI xu hướng hiện thực, nhân đạo. Tạo cho mỗI tác phẩm của ông một sức sống trường tồn cùng lòng người. Tình ngườI của nhà văn vớI nhân vật đã đưa ý nghĩa truyện lên một tầng cao mới. ... chẳng sai. Ta thấy rõ điều đó qua cái giật mình của nhân vật. “Liên mãi ngồI quên mất! Bây giờ Liên vộI vàng vào thắp đèn xếp những quả sơn đen lạI . “TrờI bắt đầu đêm, một đêm mùa hạ êm như nhung...
  • 6
  • 6,258
  • 89

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25