đây là 2 chân dùng để cấp nguồn cho ic dải điện áp thích hợp là 4 5v với vcc nối với dương nguồn gnd nối với âm nguồn
Giáo án Mỹ thuật lớp 9 : Tên bài dạy : VẼ TƯỢNG CHÂN DUNG - Tượng thạch cao (Tiết 2 - Vẽ đậm nhạt) pps
... tượng chân dung sưu tầm sách báo , tạp chí … - Bài vẽ hình tiết học trước - Bút chì, tẩy… Phương pháp dạy học - Phương pháp trực quan - Phương pháp gợi mở - Phương pháp vấn áp - Phương pháp luyện ... để HS thấy cách phác mảng đậm nhạt + Cách phác mảng + Cách vẽ đậm nhạt -Vẽ đậm trước - Vẽ độ nhạt sau - Vừa vẽ đậm nhạt , vừa nhìn mẫu để so sánh tìm độ đậm nhạt cho hợp lí nhạt - Dùng nét để ... tượng ? - Độ đậm nhạt tượng so với ? - Độ phản quang? GV bổ sung + vị trí, độ đậm, đậm vừa, nhạt tượng không giống hình mảng sắc độ + Độ đậm nhạt tượng phụ thuộc vào nguồn chiếu sáng Hoạt động...
- 6
- 1,320
- 2
xây dựng hệ thống quản lý giảng dạy - hướng dẫn sử dụng đề tài nckh cấp trường
... người dùng Để xem danh sách người dùng đơn vị Click vào menu “Quản lý người dùng sau chọn “Danh sách người dùng ta có kết hình đây: Để xóa người dùng, chọn người cần xóa, click nút Xóa chọn Để ... lý người dùng sau chọn “Danh sách người dùng ta có kết hình đây: Để xóa người dùng, chọn người cần xóa, click nút “Xóa chọn” Để thay đội thông tin người dùng, click vào tên người dùng khung ... lý người dùng sau chọn “Danh sách người dùng ta có kết hình đây: Để xóa người dùng, chọn người cần xóa, click nút “Xóa chọn” Để thay đổi thông tin người dùng, click vào tên người dùng khung...
- 38
- 528
- 0
Máy điện đồng bộ Dạng máy phát điện dùng hệ thống chổi than và vành trượt để cấp nguồn một chiều cho phần cảm
... MÁY ĐIỆN ĐỒNG BỘ MÁY ĐIỆN ĐỒNG BỘ Cho máy phát đồng pha: 30 kVA ; 22 0 V , dây quấn stator đấu Y Biết tổng trở đồng pha máy phát là: a Tính độ thay đổi điện áp máy phát đầy tải với điện áp cấp ... MÁY ĐIỆN ĐỒNG BỘ MÁY ĐIỆN ĐỒNG BỘ MÁY ĐIỆN ĐỒNG BỘ MÁY ĐIỆN ĐỒNG BỘ MÁY ĐIỆN ĐỒNG BỘ Máy phát điện đồng pha có 2p = cực muốn phát nguồn áp có tần số 50 Hz động sơ cấp cần có tốc độ quay là: Trường ... quay là: Trường hợp muốn máy phát nguồn áp có tần số 60 Hz động sơ cấp cần tăng tốc đến giá trị sau: MÁY ĐIỆN ĐỒNG BỘ MÁY ĐIỆN ĐỒNG BỘ Cho máy phát điện đồng pha có 2p = cực sức điện động pha Epha...
- 43
- 671
- 2
Xây dựng bộ chỉnh lưu cầu một pha tiristor có công suất P = 1kW, điện áp U = 220V có bộ lọc điện, cấp điện cho động cơ một chiều để điều chỉnh tốc độ bằng điện áp
... hình 2. 17 5V U2 OP4N25 ECG 241 50k T1 1to1 15V + TL0 84 + 15V 1N4007 100k + TL0 84 50k TL0 84 - 15V 50k 0.1uF - 15V - 15V 1N4007 ECG 241 1N4007 - 24 / 24 V 100k 50k + 15V + 80k 5V 0.1uF 50 Hz 5V 0.1uF 15V ... 100k - 24 / 24 V T3 1to1 1N4007 + TL0 84 - 15V 100k 15V + TL0 84 80k 5V 50k + 2N 623 8 15V + TL0 84 50k + 0.1uF 50k - 15V - 15V 50 Hz -22 0 /22 0V 5V 50k 15V + TL0 84 + 15V 1N4007 100k + TL0 84 50k TL0 84 - 15V 0.1uF ... 0.1uF - 15V - 15V ECG 241 50k 50 Hz 1N4007 1N4007 15V + 50k + T2 1to1 5V U7 OP4N25 ECG 241 0.1uF - 24 / 24 V T4 1to1 1N4007 + TL0 84 - 15V 15V 100k + TL0 84 - 15V 50k + 15V 100k 80k 5V 50k 15V + TL0 84 50k...
- 57
- 3,412
- 11
Một số phương pháp mới trong bài dạy vẽ tượng chân dung
... Học sinh làm bài: - Giáo viên cho làm học sinh làm Qua cách dạy nh thu đợc kết nh sau: Tổng số học sinh Loại giỏi Loại Loại trung bình Loại yếu 25 9 45 : 17 .4% 118: 45 .6% 80: 30.9% 16: 6 .2% Trong ... thôi, nên áp dụng phơng pháp thông thờng nh: phơng pháp quan sát, phơng Nguyễn Thị Quỳnh Vân Một số phơng pháp hỗ trợ Vẽ tợng chân dung pháp gợi mở, phát vấn, phơng pháp luyện tập Nhng áp dụng ... ngày 15/10 /20 07 đến 15/11 /20 07 b Nội dung Phơng pháp cũ- Biện pháp cũ: Mĩ thuật áp dụng năm trở lại nên nội dung học mẻ giáo viên Mĩ thuật môn học đợc áp dụng theo phơng pháp đồng tâm nên nội...
- 9
- 492
- 0
Nghiên cứu sử dụng chống sét van trên đường dây cao áp để giảm suất cắt do quá điện áp khí quyển
... Bng 4. 7: Chi phớ u t HTN t TN TS ca t (.m) HTN yờu cu (loi N) Khi lng thộp (kg) N 60 -48 978 22 ,5 1.000 N 120 -100 1.990 45 ,8 1.500 N 20 0- 140 5.365 123 ,4 2. 000 N 24 0 -20 0 11. 747 27 0 ,2 2.500 N 320 - 24 0 ... 0, 120 55 25 78 ,23 7, 04 19,38 0, 04 3 24 20 78 ,23 5, 42 19,38 0,01 527 15 78 ,23 3,90 19,38 0,00937 10 78 ,23 2, 51 19,38 0,00891 78 ,23 0,98 19,38 0,00891 TS ca t khu vc tuyn DK i qua rt ln 120 0 ữ 140 0m ... sột ỏnh thng vo DK mt nm 3.500 N 42 0 -360 40 . 827 939,0 Tng s ln cú sột ỏnh thng lờn DK hng nm l: 1.1 TS ca t (.m) 4. 000 N 520 -40 0 45 . 740 1.0 52, 0 4. 500 N 640 -44 0 50.7 94 1.168,3 5.000 N680-500 57.381...
- 14
- 954
- 1
Tài liệu Luận văn:NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG CHỐNG SÉT VAN TRÊN ĐƯỜNG DÂY CAO ÁP ĐỂ GIẢM SUẤT CẮT DO QUÁ ĐIỆN ÁP KHÍ QUYỂN docx
... Bng 4. 7: Chi phớ u t HTN t TN TS ca t (.m) HTN yờu cu (loi N) Khi lng thộp (kg) N 60 -48 978 22 ,5 1.000 N 120 -100 1.990 45 ,8 1.500 N 20 0- 140 5.365 123 ,4 2. 000 N 24 0 -20 0 11. 747 27 0 ,2 2.500 N 320 - 24 0 ... 0, 120 55 25 78 ,23 7, 04 19,38 0, 04 3 24 20 78 ,23 5, 42 19,38 0,01 527 15 78 ,23 3,90 19,38 0,00937 10 78 ,23 2, 51 19,38 0,00891 78 ,23 0,98 19,38 0,00891 TS ca t khu vc tuyn DK i qua rt ln 120 0 ữ 140 0m ... sột ỏnh thng vo DK mt nm 3.500 N 42 0 -360 40 . 827 939,0 Tng s ln cú sột ỏnh thng lờn DK hng nm l: 1.1 TS ca t (.m) 4. 000 N 520 -40 0 45 . 740 1.0 52, 0 4. 500 N 640 -44 0 50.7 94 1.168,3 5.000 N680-500 57.381...
- 14
- 901
- 0
Dạy trẻ lên 3 - đừng để mai tính ppt
... bội Đây giai đoạn vô khó khăn cho trẻ bố mẹ để tìm tiếng nói chung Chính vậy, người ta thường dùng thuật ngữ “khủng hoảng tuổi lên ba” để trái tính bé độ tuổi Vậy bậc cha mẹ nên uốn nắn hay để ... lý Bạn đừng để mai tính” lúc trẻ quên chuyện xảy Ba tuổi thời điểm bé làm quen với môi trường mầm non mối quan hệ xã hội gia đình Việc bạn không nên bỏ qua là: - Tập cho bé quen với môi trường ... xúc với trẻ mà làm lơ nhiều tốt Tiếp theo, bạn cương tách trẻ khỏi trường, tìm nơi riêng biệt cho bé ngồi – phút tới dịu Sau bạn nhẹ nhàng nói chuyện với trẻ, dạy trẻ giới hạn cách bày tỏ giận cho...
- 5
- 300
- 0
Vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học một số chủ đề hình học cho học sinh giỏi Toán THCS
... ựng iện pháp 57 2. 2 Một số iện pháp ận ng l thu t i n tạo h c hình h c cho h c sinh gi i THCS 57 iv 2. 2.1 Biện pháp Tạo ốn i n thức inh nghiệm cho h c sinh làm “n n m ... i n tạo .26 1.3 Thực trạng h c hình h c cho h c sinh gi i THCS 44 1.3.1 Chư ng trình hình h c THCS Việt am 44 1.3 .2 Đặc m h c sinh gi i THCS 45 1.3.3 Thực trạng ... .57 2. 2 .2 Biện pháp â ựng “giàn giáo h c” h trợ h c sinh i n tạo tri thức 75 2. 3 Minh h a c th nh ng iện pháp đ xu t h c hái niệm, đ nh l giải ài tập hình h c cho h c sinh...
- 172
- 1,336
- 4
Dạy tốt vẽ chân dung ở tiểu học
... Picasso với chân dung tuyệt đẹp Gertrude Stein Picasso vẽ nhiều tranh chân dung Năm 1996, viện bảo tàng Mĩ thuật đại NewYork mở triển lãm mang tên Picasso tranh chân dung tác phẩm chuyên vẽ chân ... tuổi hoạ sĩ nh Rubens Rembrandt chân dung tiếng nh Reoir với chân dung nữ diễn viên Janxamarri hay Thiếu nữ với quạt, Van Gogh với nhiều chân dung tự hoạ, Cézanne với ngời thiếu nữ đội mũ len hay ... tranh chân dung cho học sinh tiểu học Chơng trình mĩ thuật bậc tiểu họclà chơng trình đồng tâm, nghĩa vẽ tranh chân dung em đợc học từ lớp đến lớp có nhng với lớp yêu cầu bìa khác Ví dụ với lớp...
- 12
- 1,100
- 9
Giáo án Thể dục lớp 4 - Tiết 4 - Nhảy dây chụm 2 chân – trò chơii potx
... 24 x x p 14 x x x x p chụm chân -Gv cho HS ôn lại cách Đội hình sau so dây,chao dây, nhắc lại dóng hàng: động tác nhảy chụm chân x -Phát dây cho học sinhôn x x x x x x x x x lại cũ -Tổ chức cho ... hàng ngang x cự ly rộng thực động X tác -Gv quan sát sửa sai cho ĐH phân nhóm tự ôn học sinh ND ĐHĐN -Gv ý quan sát để sửa x sai cho HS, x -Phân chia theo nhóm tổ tự ôn -Sau lượt Gv nhắc nhở ... thường mắc phải x -Gọi số HS thưc x tốt lên biểu diễn lớp x xem x -Biểu dương số em x thực tốt hướng dẫn lại cho em 3p x x 2. Trò chơi: Lăn bóng ĐH trò chơi: tay -GV nhắc lại luật chơi, x x x x...
- 5
- 1,297
- 6
Giáo án Thể dục lớp 4 -Tiết 42 : Nhảy dây chụm 2 chân – trò chơi ppt
... chụm chân -Gv cho HS ôn lại cách 24 x x p 14 x x x x p Đội hình sau dóng hàng: so dây,chao dây, nhắc lại động tác nhảy chụm x chân x x x x x x x x x -Phát dây cho học sinh ôn lại cũ x -Tổ chức cho ... ngang X cự ly rộng thực động tác ĐH phân nhóm tự ôn -Gv quan sát sửa sai cho ND ĐHĐN học sinh x -Gv ý quan sát để sửa x sai cho HS, x -Phân chia theo nhóm tổ 10 tự ôn p -Sau lượt Gv nhắc nhở x x ... mắc phải x -Gọi số HS thưc x tốt lên biểu diễn lớp x xem x -Biểu dương số em thực tốt hướng 3p x x dẫn lại cho em ĐH trò chơi: 2. Trò chơi: Lăn bóng tay x x x x x x -GV nhắc lại luật chơi, cách...
- 5
- 1,860
- 11
Giáo án Mỹ thuật lớp 9 : Tên bài dạy : VẼ TƯỢNG CHÂN DUNG docx
... tượng chân dung hướng khác hoạ sĩ học sinh Học sinh - SGK - Sưu tầm ảnh chụp tượng chân dung báo chí - Giấy vẽ thực hành - Bút chì , tẩy Phương pháp dạy học - Phương pháp trực quan - Phương pháp ... mẫu để hS thấy rõ thẳng mờ ( Vẽ từ bao quát tới chi tiết ) - HS quan sát hình, - Lưu ý bố cục hình vẽ tờ cách vẽ SGK để giấy, khoảng trống tìm cách vẽ cho hợp bên hình vẽ phải hài lí hoà hợp ... kiến thức - thể loại vẽ chân dung người mẫu học lớp tỉ lệ thật cấu tạo diện mặt phận khuôn tự nhiên, nên vẽ cần đơn giản chi mặt người tiết khó vẽ giống mẫu so với tượng chân dung đẫ khối hoá ,...
- 8
- 1,556
- 3
tóm tắt luận án vận dụng lí thuyết kiến tạo trong dạy học một số chủ đề hình học cho học sinh giỏi toán thcs
... học Giáo dục, s 4, tr.36-38 2) Ph Thị Thùy Vân (20 09), Tiếp cận th ết kiến tạo dạy h c tậ hình h c trung h c sở, Tạp chí Giáo dục, s 22 0 kì 2, tr. 42 - gi 43 3) Ph Thị Thùy Vân (20 11), Vận dụng ... biện h s : 2. 2.1 Biện pháp Tạo vốn kiến thức kinh nghiệm cho học sinh làm “n n móng” để kiến tạo tri thức 2. 2.1.1 Mục đích nghĩa 18 Theo th ết kiến tạo, đ h c sinh tự xâ dựng kiến th c cho ình dự ... h c to n h c cho h c sinh giỏi cấp trung h c sở, Tạp chí Giáo dục, s đặc biệt cu n 20 11, tr .41 -43 4) Nguyễn Anh Tuấn Ph Thị Thùy Vân (20 12) , kh n ệ to n h c theo n đ m kiến tạo cho h c sinh giỏi...
- 28
- 925
- 2
slike bài giảng môn tín dụng ngân hang chương 2 những vấn đề chung trong cho vay
... QĐ 1 627 /20 01/QĐ-NHNN ngày 31/ 12/ 2001 quy chế cho vay TCTD khách hàng QĐ số 127 /20 05/QĐ-NHNN, ngày 03 /2/ 2005 sửa đổi, bổ sung số điều QĐ 1 627 /20 01/QĐ-NHNN QĐ 783 /20 05/QĐ-NHNN ngày 31/5 /20 05 ... phần nguồn vốn huy động ngắn hạn Phần lại vốn tự có sau đợc sử dụng để đầu t TSCĐ đầu t thơng mại khác 10/31/ 14 Phơng pháp cho vay 4. 1 Cho vay lần 4 .2 Cho vay theo hạn mức tín dụng 4. 3 Cho vay ... chi 4. 4 Cho vay theo hạn mức tín dụng dự phòng 4. 6 Các phơng thức cho vay khác: Cho vay trả góp, Cho vay thông qua nghiệp vụ phát hành sử dụng thẻ 10/31/ 14 4.1 Cho vay lần Định nghĩa: Cho vay...
- 59
- 1,107
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25