đáp án đề thi văn khối c năm 2013
Đáp án đề Ngữ Văn khối C năm 2009
... từ chính cu c đời lam lũ, nh c nhằn; c hai đều không c tên riêng; đều đư c xuất hiện trong những tình huống truyện đ c đáo, giàu ý nghĩa; tâm lí nhân vật đư c diễn tả chân th c, tinh tế. C ... tượng văn h c có s c ám ảnh.* Theo chương trình nâng cao: 1. Dẫn dắt để giới thi u về hai t c phẩm, hai đoạn thơ. 2. C m nhận đư c những nét đ c s c chung và riêng về nội dung và nghệ thuật c a ... hiện đậm đàphong vị ca dao dân gian. (C n phân tích hiệu quả c a c ch nói bóng gió, c ch sắp xếp từ ngữ ở c u thứ hai ,c ch sử dụng thành ngữ, c ch định nghĩa về tương tư ở c u ba…)+ Ở đoạn 2:...
- 3
- 351
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI C 2009 MÔN VĂN
... b c của gia đình. Như chị nói, trên thuyền c ng c những l c cha con, chồng vợ vui vẻ với nhau, nhất là khi nhìn đàn con đư c ăn no. Chính vì vậy, khi chánh án Đẩu đề nghị chị ly hôn với chồng, ... bố, chị đã gởi con cho bố ruột c a mình nuôi. Không muốn con nhìn thấy c nh cha đánh mẹ, chị xin với anh mỗi lần muốn đánh chị thì lên bờ mà đánh khi không c mặt con. Sở dĩ chị nhẫn nh c, chịu ... thấy chị không c n vẻ chao chát, chỏng lỏn, anh thấy chị đảm đang, hiền th c; chị dậy sớm, c ng mẹ chồng thu dọn nhà c a cho quang quẻ, sạch sẽ. Trong bữa c m ngày đói, miếng chè c m đắng xít c ...
- 5
- 346
- 0
Đề thi và đáp án môn anh văn khối d năm 2009
... than lecture. Scenes of factory interiors account for only about one-third of Modern Times, but they contain some of the most pointed social commentary as well as the most comic situations. No ... basic needs. Clearly, Modern Times has its faults, but it remains the best film treating technology within a social context. It does not offer a radical social message, but it does accurately ... malfunction of the feeding machine C. the malfunction of the twentieth-century technology D. the situation of young workers in a factory Question 42: According to the author, about two-thirds...
- 8
- 999
- 1
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐH KHỐI D 2009 MÔN VĂN
... trong văn h c kháng chiến và c ch mạng.- Một số nét chính c a đ c điểm trên:+ Đề tài: mang tính c ng đồng, trả lời cho vấn đề sống c n c a dân t c. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích ... mạng, văn h c thật sự góp phần to lớn cho chiến thắng c a dân t c trong hai cu c kháng chiến trường kìvà gian khó. C u II: Đây là c u hỏi nghị luận xã hội, bàn về một vấn đề c a cu c sống: sự c n ... gần,ta chỉ với tay là ôm choàng lấy đư c. Làm rõ điều ấy bằng c ch phân tích c c từ “này đây”ở c c vị trí khắp nơi trong c c câu thơ+ một thi n nhiên c a mùa xuân tình yêu: bốn mùa thi n nhiên đều...
- 4
- 323
- 0
Đề thi và gợi ý đáp án kì thi HSG khối 9 (Năm 2006 - 2007)
... c a c ng cu c cải c ch, đổi mới ở c c nư c chủ nghĩa xã hội. Sự vươn lên c a c c nư c Á, Phi, Mỹ Latinh sau khi giành đư c đ c lập. Sự phát triển c a phong trào đấu tranh vì hoà bình, dân chủ, ... h c – kĩ thuật phát triển c ng nghệ để c i c ch c c u kinh tế tìm c ch thích nghi về chính trị - xã hội để thoát khỏi khủng hoảng và phát triển mạnh mẽ.- C c nư c rất chú trọng đến vấn đề con ... vừa c vị trí to lớn trong đời sống chính trị qu c gia.- C ch mạng khoa h c – kĩ thuật luôn đư c chú trọng, đ c biệt sau cu c khủng hoảng năng lượng (1973), c c nư c tư bản chủ nghĩa đều đi...
- 7
- 789
- 1
Đáp án đề thi HSG khối 9 huyện thanh chương năm 2010-2011
... 0,250,50,25HKD C AOBM0,253,54aVì M thu c (O) nên c c tam gi c: BMA và CMD vuông tại M nên:····2 2 2 2sin sin sin sinMBA MAB MCD MDC+ + += · ·· ·2 2 2 2(sin os ) (sin os )MBA c MBA MCD c MCD+ ... += 1 + 1 = 20,75bChứng minh: 2(2 )OK AH R AH= −Thật vậy: KOHM là hình chữ nhật nên: OK = MHMà MH2 = HA.HB (Hệ th c lượng trong tam gi c vuông MAB c MH đường cao) và BH = AB – AH = ... = AH(2R- AH)0,50,5 c P = MA. MB. MC. MD =AB.MH.CD.MK = 4R2.OH.MH(Vì MK = OH)Mà OH.MH2 2 2 22 2 2OH MH OM R+≤ = =(Pitago)Vậy 22 44 . 22RP R R≤ =. đẳng th c xẩy ra ⇔MH = OH ⇔OH...
- 2
- 2,004
- 10
ĐỀ THI VÀ ĐÁP ÁN MÔN VẬT LÍ KHỐI A1 NĂM 2013
... c c ánh sáng n s c s luôn c ánh sáng trng. C. Ánh sáng n s c là ánh sáng b tán s c khi truyn qua lng kính. D. Ch c ánh sáng trng mi b tán s c khi truyn qua lng kính. C u ... C 10 D C D A D A 11 A C D A C D 12 D A C D C A 13 D B C C C A 14 D B C D A C 15 B D D B A C 16 B C C B A C 17 B A C C A B 18 A C C A D D 19 D B D C D C 20 D C C C B B 21 ... Ánh sáng n s c là ánh sáng b tán s c khi truyn qua lng kính. C. Ch c ánh sáng trng mi b tán s c khi truyn qua lng kính. D. Tng hp c c ánh sáng n s c s luôn c ánh sáng trng....
- 32
- 637
- 1
đáp án đề thi anh khối d mã 693 năm 2012
... trains are crowded and there are traffic jams on the roads. Commuters on Trang 6/7 - Mã đề thi 693 BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH TH C (Đề thi c 07 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2012 ... together. Some US cities have a public service that helps such people to contact each other, and traffic lanes are reserved for car-pool vehicles. But cars and petrol/gas are cheap in the US, ... they enter school, children learn basic academic subjects such as reading, writing, and mathematics. They also continue to learn a great deal outside the classroom. They learn which behaviors...
- 7
- 593
- 1
đáp án đề thi HSG tỉnh 12 năm 2007-2008
... theo c ch kh c nếu đúng vẫn cho điểm tối đa. Trang / 5 - Toán 12 THPT - Bảng A5 = 2 2242cos x 6sin x8cos x 10cos x++ − = 6 4 248cos x 10cos x 4cos x 6cos x− − += 2 2 242(cos ... tròn (C) / tâm F, bán kính R2.Ta c : 00 0 0RMF x2MT MH x x (do x 0)= += = = ≥ => MF = MT + R2.0,250,5 => (M, MT) tiếp x c (C) / => (đpcm).0,5Chú ý: H c sinh ... = AB + BC + CA = 2 65 89+ +=> r = 2S 32p2 65 89=+ +.0,25TH2: a b 2 a 13a b 4 b 1− = = ⇔ − = = − => C( 1; -1) 0,25Chu vi tam gi c: 2p = AB + BC + CA = 2 5 2+=>...
- 5
- 901
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008