đáp án toán đh khối d 2007
đế và đáp án thi thử khối D 09 môn toán
... đường thẳng: (d 1):7 17 0x y− + =, (d 2):5 0x y+ − =. Viết phương trình đường thẳng (d) qua điểm M(0;1) tạo với (d 1), (d 2) một tam giác cân tại giao điểm của (d 1), (d 2). 2) Trong ... 2) Viết PT đường thẳng (d) qua M vuông góc (d 1) và cắt (d 2).Ta lại có: 1 1 111 1( ,( )). .3 3ABA M ABA MBAV d M ABA S d S= =1 1( ,( )) ( ,( )) 3d M ABA d C ABA a= =1211. 52ABAS ... hình hộp chữ nhật ABCDA’B’C D có A≡O, B(3;0;0), D( 0;2;0), A’(0;0;1). Viết phương trình mặt cầu tâm C tiếp xúc với AB’.Câu VII.a: Một kệ sách có 15 quyển sách (4 quyển toán khác nhau, 5 quyển...
- 5
- 442
- 0
ĐÁP ÁN MÔN VĂN KHỐI D DH 2009
... mới hoài xuân. (Vội vàng - Xuân Diệu, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo d c, 2008, tr.22)- Xuân Diệu là nhà thơ mới nhất trong những nhà thơ Mới, là hồn thơ d t d o nhất ở chốn nước non lặng lẽ. ... đáng vớitầm vóc d n tộc và với sự kì vọng của nhân d n - Từ cảm hứng sử thi lãng mạn, huyền ảo đã từng tạo nên vẻ đẹp rực rỡ trong các tác phẩm thời kì chiến tranh, cảm hứng của ông d n d n ... + Vạn vật vốn quen thuộc hiện lên trong thơ Xuân Diệu với một sức sống căng tràn, khoẻ khoắn, đầy xuân sắc và tình tứ, lấp lánh và kỳ diệu (tháng mật, xanh rì, cành tơ, khúc tình si…) + Vạn...
- 5
- 300
- 0
Đề&Đáp án môn VĂN khối D (ĐH 2009)
... 0,50,50,50,50,51,0Bộ giáo d c và đào tạoĐề chính thức ĐáP áN THANG ĐIểMĐề thi tuyển sinh đại học năm 2009Môn thi: ngữ văn; Khối D (Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề)Cõu í Ni dung imI ... không đánh mất niềm tin vào bản thân.- Luôn sống tự tin nhưng tránh chủ quan. Phải cảnh giác với việc tự tin mù quáng. Phải tỉnh táo để biết lắng nghe; biết học hỏi, hợp tác; biết tu d ỡng ... được diễn tả bằng những hình ảnh mới lạ; ngôn từgợi cảm, tinh tế với nhiều biện pháp tu từ đặc sắc (nhân hoá, so sánh ); cú pháp tân kì.b. Cái tôi trữ tình (2,0 điểm)- Cái tôi trữ tình Xuân Diệu...
- 5
- 341
- 0
Đề&Đáp án môn ANH khối D (ĐH 2009)
... B 11. D D B A A B 12. B D A A C D 13. A A B A D B 14. B A A C A A 15. A C A C B A 16. C A C D C D 17. D B A D D D 18. B C D C D C 19. B B A B A D 20. A B C A D B 21. A D D D D A 22. ... A A B B 23. A D A D B B 24. B A D D A A 25. D D A D D D 26. D B B C B C 27. C A A A A B 28. C B B D C D 29. A D A A D A 30. A C C C C A 31. D A D B A B 32. D C A C C D 33. A C C A ... C D D D 59. C A A A B C 60. D D A B D D 61. D C A B B A 62. A B B C A D 63. B D D C C B 64. C D D B A A 65. D C B A D A 66. C C D A A B 67. C B B B C C 68. A D B A A C 69. A A C D...
- 9
- 324
- 0
Đáp án Tiếng Pháp khối D năm 2007
... A A B D C D 62. A A D A C D 63. C D A A A B 64. D D A D D A 65. C A A C B B 66. A C C A B C 67. A B B A C A 68. A D D A C C 69. C B B B A B 70. C A C B D D 71. D D D C A A ... D C A A 72. C B A B C D 73. A B B A D D 74. C D B B D A 75. B A A C B B 76. D D A B D D 77. B A C B A D 78. C B A D B C 79. A C D D B B 80. A B D B D A ... C D C C A C 40. B B C A C D 41. B B B B A A 42. B C D A D C 43. A D A C D A 44. A B B D D C 45. A D C B D A 46. D B D A B B 47. B C A C A A 48. C B A C B D 49. B B A B C D...
- 2
- 312
- 1
Tài liệu Đáp án Tiếng Nga Khối D năm 2007 pptx
... C A A D 15. D D C D C A 16. B C D A D B 17. D B B D D A 18. C C D D B C 19. A D D C A B 20. A C C C B D 21. C D D C B A 22. C A D C C D 23. D C B D C D 24. B C B A C D 25. ... C B C D C 26. A B C B D A 27. C D B B C D 28. B B B D C A 29. A D D A D D 30. C B D C A C 31. A A A D D A 32. A C B D D D 33. D B D C D B 34. B A C C A A 35. B A C B D C 36. ... A A C B A D 3. B A B A D B 4. C C B B C C 5. C A D C B C 6. A B C B A B 7. B C D A B A 8. D A A C B B 9. D A C C D D 10. C D B A B B 11. B D C D B A 12. D B D D C A 13....
- 2
- 344
- 0
Đề thi đáp án toán ĐH năm 2009
... + == − = −∫∫ ∫ ∫ ∫∫t tI t t dt txI xdx dx dx xdx x xI x xdxπ π π ππ ππππCâu IV. Từ giả thiết bài toán ta suy ra SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J là trung điểm của BC; E ... 1 sin cos 1 2sin sin cossin cos= − = −= = − = − += ⇒ =∫ ∫ ∫∫ ∫ ∫I x xdx xdx xdxI x xdx x xdx x x xdxt x dt xdxπ π ππ π πĐổi cận: x= 0 ⇒ t = 0; x = 2π ⇒ t = 1( )( )113 52 41002 ... 20I (cos x 1)cos xdxπ= −∫Câu IV (1,0 điểm). Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD = 2a; CD = a; góc giữa hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. Gọi...
- 5
- 424
- 0
DE- DAP AN TOAN TSDH KHOI A - 2009
... 20I (cos x 1)cos xdxπ= −∫Câu IV (1,0 điểm). Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D; AB = AD= 2a; CD = a; góc giữa hai mặt phẳng (SBC) và (ABCD) bằng 600. Gọi ... điểm của cạnh AD.Biết hai mặt phẳng (SBI) và (SCI) cùng vuông góc với mặt phẳng (ABCD), tính thể tích khối chópS.ABCD theo a.Câu V (1,0 điểm). Chứng minh rằng với mọi số thực d ơng x, y, z ... −Gọi J là tâm, r là bán kính đường tròn (C). J ∈ d ⇒ J (1 + 2t; 2 – 2t; 3 – t)J ∈ (P) ⇒ 2(1 + 2t) – 2(2 – 2t) – 3 + t – 4 = 0 ⇒ t = 1Vậy tâm đường tròn là J (3; 0; 2) Bán kính đường tròn r...
- 5
- 253
- 0
ĐỀ, ĐÁP ÁN NGỮ VĂN KHỐI D (WORD)
... vàcuộc đời cho sáng tạo nghệ thuật, đồng thời còn đặt ra mối quan hệ giữa người lãnh đạo(chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài). Qua đó, khẳng định cái nhìn đadiện, nhiều chiều ... Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránh nói đến mất mát hy sinhvà thất bại- Hiệu quả của khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn: khuynh hướng này đã đáp ứng được yêu cầu phản ánh cuộc sống trong ... thành công thật sự và bền vững là chỉ có thể d a vào chính mình chứ khôngphải vào bất cứ cái gì ngoài mình.- Đánh mất niềm tin vào bản thân là đánh mất tất cả, trong đó có những thứ quý giánhất,...
- 4
- 507
- 0
Đáp án môn Văn khối D năm 2009
... Xuân Diệu: nồng nàn đắm say, nặng lòng với trần thế.Câu III. b1.Giới thiệu chunggiữa người lãnh đạo (chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài).Qua đó, khẳng định cái nhìn đa diện, ... Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránhnói đến mất mát hy sinh và thất bại- Hiệu quả của khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn: khuynh hướngnày đã đáp ứng được yêu cầu phản ánh cuộc sống trong ... đặc điểm trên:+ Đề tài: mang tính cộng đồng, trả lời cho vấn đề sống còn của d n tộc.+ Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắnliền số phận của mình với cộng...
- 5
- 365
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose