đánh giá đội ngũ giảng viên
Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển đội ngũ giảng viên của trường đại học tiền giang.doc
... các biện pháp bồi dưỡng cho đội ngũ giảng viên, chúng tôi thu thập số liệu về đội ngũ giảng viên từ phòng TC - HC.Tóm lại, các chỉ tiêu phản ánh cơ cấu đội ngũ giảng viên nhìn chung đều cho thấy ... và phát triển đội ngũ giảng viên được hiểu như sau: 1 Đào tạo đội ngũ giảng viên là các hoạt động học tập để nâng cao trình độ, kỹ năng của người giảng viên, làm cho người giảng viên nắm vững ... Giảng viên là nguồn đánh giá: Trong quá trình đánh giá hoạt động nằm trong chức trách của giảng viên, giảng viên là nguồn đánh giá xác thực và quan trọng. Các giảng viên, với tư cách là các...
- 30
- 1,698
- 14
Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng kinh tế - kỹ thuật thuộc đại học thái nguyên
... 28 giảng viên là tổ chức bên trong của đội ngũ. Cơ cấu đội ngũ giảng viên là một thể thống nhất, hoàn chỉnh bao gồm các thành phần sau: Số lượng giảng viên, chất lượng đội ngũ giảng viên ... 1.4. Đội ngũ giảng viên và phát triển đội ngũ giảng viên trƣờng Cao đẳng 1.4.1. Trường cao đẳng trong hệ thống giáo dục quốc dân Giáo dục đại học và cao đẳng là một bộ phận nằm trong hệ thống giáo ... nhất giúp cho đội ngũ giảng viên tồn tại, phát triển và hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao. Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên là làm cho chất lượng đội ngũ giảng viên ngày càng hoàn...
- 126
- 1,249
- 10
Hoàn thiện công tác định mức lao động đối với đội ngũ giảng viên trường Đại học Lao động - Xã hội
... giảng viên 753.3.Về xây dựng đội ngũ giảng viên 763.3.1.Mở rộng qui mô đội ngũ giảng viên 763.3.1.1.Xác định các nguồn giảng viên 773.3.1.2.Duy trì đội ngũ giảng viên hiện có của trường Đại ... qua tìm hiểu về cơ cấu đội ngũ giảng viên theo các tiêu chí, ta có thể rút ra các đặc điểm của đội ngũ giảng viên trường Đại học Lao động Xã hội như sau : Đội ngũ giảng viên của trường Đại học ... lượng giảng viên của từng đơn vị có tính cả giảng viên kiêm giảng. Do vậy tổng số giảng viên tại các Khoa, BM có thể không bằng tổng số giảng viên của toàn trường.)1.3.5. Xét theo ngạch giảng viên Cơ...
- 105
- 982
- 6
Hoàn thiện các loại hình phúc lợi và dịch vụ cho đội ngũ giảng viên trường Đại học Dân lập Phương Đông
... định thì các giảng viên sẽ nhận đợc một khoản lợi tức.Từ đó sẽ giảm tỷ lệ thất thoát các giảng viên giỏi có kinh nghiệm và nhiệt tình trong công tác giảng dạy, đảm bảo đội ngũ giảng viên có trình ... tiếng hát cán bộ, giảng viên. Trong năm nay, nhà trờng đà thực hiện chơng trình thanh lý bán giảm giá 25 chiếc điều hoà cho các giảng viên trong trờng.Trong đó u tiên các giảng viên có thâm niên, ... trờng đà xây dựng nhiều chính sách phúc lợi cho các giảng viên trong tr-ờng, đặc biệt chế độ ốm đau, tai nạn, rủi ro đối với các giảng viên .Giảng viên cơ hữu đang làm việc tại trờng thì khi ốm...
- 27
- 680
- 4
Thực trạng và biện pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường đại học sư phạm thành phố Hồ Chí Minh
... thành viên của đội ngũ. Đội ngũ giảng viên Đội ngũ giảng viên là tập hợp những người tham gia công tác giảng dạy tại các trường đại học, cao đẳng. Đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý giáo ... kiến đánh giá của sinh viên đối với giảng viên) nhưng đến nay vẫn chưa được triển khai thực hiện. - Các biện pháp đánh giá giảng viên hiện nay chưa thực sự chưa tác động mạnh mẽ đến đội ngũ giảng ... dục và đào tạo. Có thể nói, đội ngũ giảng viên là lực lượng nòng cốt, là nguồn vốn tri thức - một nguồn tài sản có giá trị nhất của nhà trường. Đội ngũ giảng viên có vai trò hết sức quan...
- 103
- 1,187
- 11
Thực trạng và giải pháp quản lý đội ngũ giảng viên trường Cao đẳng Sư Phạm Đăklăk
... xây dựng quy hoạch đội ngũ GV; tuyển dụng, sử dụng đội ngũ GV; đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ GV; xây dựng và hoàn thiện chính sách đối với đội ngũ GV. - Xây dựng quy hoạch đội ngũ GV Quy hoạch ... đội ngũ GV trường CĐSP ĐăkLăk. 3.2. Khách thể nghiên cứu Đội ngũ GV và hoạt động quản lý đội ngũ GV trường CĐSP ĐăkLăk. 4. Giả thuyết nghiên cứu Trên cơ sở đánh giá thực trạng quản lý đội ... 1.766 Tổng cộng 836 15.512 (Nguồn: Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh ĐăkLăk, 2007) b/ Về quy mô đội ngũ giáo viên và học sinh Bảng 2.2: Quy mô đội ngũ giáo viên và học sinh mầm non, phổ thông tỉnh...
- 109
- 793
- 9
Thực trạng công tác quản lý đội ngũ giảng viên trường cao đẳng Sư Phạm Cà Mau và một số giải pháp
... tạo của đội ngũ giảng viên. * Kết quả ý kiến đánh giá của giảng viên về cơ cấu giảng viên Qua phiếu thăm dò chúng tôi thực hiện khi làm đề tài này, kết quả ý kiến đánh giá của giảng viên về ... lượng đội ngũ giảng viên 2.3.2.1. Thực trạng về học hàm, học vị và xếp ngạch giảng viên Bảng 2.5 Thực trạng về học hàm, học vị và xếp ngạch giảng viên Trình độ đội ngũ giảng viên, công nhân viên ... này. Chất lượng quản lý đội ngũ giảng viên được nâng cao thì chất lượng đội ngũ giảng viên cũng sẽ được nâng cao và do đó chất lượng giảng dạy, đào tạo của đội giảng viên cũng được nâng cao....
- 93
- 819
- 1
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM BÀ RỊA – VŨNG TÀU
... lượng đội ngũ giảng viên là tổng thể những thuộc tính bản chất của đội ngũ được thể hiện thông qua các yếu tố: Số lượng giảng viên, Cơ cấu giảng viên, Trình độ giảng viên, Năng lực giảng viên, ... * Đội ngũ giảng viên Giảng viên là nhà giáo làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong các trường Đại học và cao đẳng [31]. Ở đây cần phân biệt khái niệm giảng viên – nhà giáo với khái niệm giảng ... trường chỉ có 10 giảng viên có chức danh giảng viên chính, chưa có giảng viên nào có chức danh Giáo sư, Phó giáo sư. Bảng 2.5: Thống kê thâm niên công tác của Đội ngũ giảng viên Thâm niên...
- 96
- 1,114
- 10
MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHÁT THANH TRUYỀN HÌNH II
... đội ngũ giảng viên 1.3.1. Vai trò của đội ngũ giảng viên Chương 2: THỰC TRẠNG VỀ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÀ CÁC BIỆN PHÁP XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG ... việc xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên 11 1.3. Vai trò, nhiệm vụ và yêu cầu đối với đội ngũ giảng viên. 15 1.4. Vai trò, tầm quan trọng của đội ngũ giảng viên trong trường CĐ PT-TH ... 70, Luât giáo dục năm 2005 có nói rõ: “Nhà giáo giảng dạy ở cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi là giáo viên; ở cơ sở giáo dục đại học gọi là giảng viên . Tiêu...
- 181
- 937
- 3
Thực trạng và giải pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở trường ĐH sư phạm TPHCM
... kiến đánh giá của sinh viên đối với giảng viên) nhưng đến nay vẫn chưa được triển khai thực hiện. - Các biện pháp đánh giá giảng viên hiện nay chưa thực sự chưa tác động mạnh mẽ đến đội ngũ giảng ... chuyên môn. 1.3.2. Đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm Đội ngũ giảng viên trường đại học sư phạm bảo đảm các điều kiện sau đây: - Có đủ số lượng giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ, thạc ... có 554 giảng viên. Bảng 2.1: Cơ cấu về trình độ, chức danh và độ tuổi của đội ngũ giảng viên Học vị Chức danh Độ tuổi Tiến sĩ Thạc sĩ Cử nhânGiáo sư PGSGV chính Giảng viên Tổng...
- 103
- 1,054
- 4
Biện pháp xây dựng, phát triển đội ngũ giảng viên của hiệu trưởng trường cao đẳng phát thanh truyền hình II
... việc xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên 11 1.3. Vai trò, nhiệm vụ và yêu cầu đối với đội ngũ giảng viên. 15 1.4. Vai trò, tầm quan trọng của đội ngũ giảng viên trong trường CĐ PT-TH ... xây dựng và phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng PT-TH II 29 Chương 2: THỰC TRẠNG VỀ ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN VÀ CÁC BIỆN PHÁP XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG ... bản thân. Đối tượng giảng dạy của đội ngũ giảng viên là học sinh, sinh viên đã qua giai đoạn phổ thông, khát khao được mở rộng về trí tuệ và tính tự lập. Đội ngũ giảng viên thông qua những...
- 181
- 611
- 3
phát triển đội ngũ giảng viên
... Lý về PHáT TRIểN Đội ngũ giảng viên 51.1. Cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ giảng viên 51.1.1. Khái niệm quản lý giáo dục 51.1.2. Khái niệm nhà giáo, vai trò của giảng viên ở trờng Cao đẳng, ... tiễn của công tác phát triển đội ngũ giảng viên 71.3. Cơ sở pháp lý về phát triển đội ngũ giảng viên 81.3.1. T tởng Hồ Chí Minh về xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo 81.3.2. Các chủ trơng, ... chính sách của Đảng và Nhà nớc về xây dựng và phát triển đội ngũ nhà giáo 9ChƯƠng II 11THựC TRạNG Đội ngũ và phát triển đội ngũ giảng viên trờng cao đẳng xây dựng miền tây 112.1. Khái quát...
- 2
- 429
- 8
Xây dựng đội ngũ giảng viên trường Cao Đẳng Xây Dựng Miền Tây để nâng trường lên đại học
... sở thực tiển và cơ sở pháp lý về đội ngũ giảng viên ở trờng Cao đẳng, Đại học. Đánh giá thực trạng đội ngũ giảng viên và công tác phát triển đội ngũ giảng viên của trờng Cao đẳng Xây dựng ... pháp phát triển đội ngũ giảng viên trờng Cao đẳng Xây dựng Miền Tây.3.3.1. Lập kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên Đánh giá lại công tác đào tạo, bồi dỡng cán bộ, giảng viên từ đó xây dựng ... 37 53Bảng tổng hợp số lợng giảng viên (đến 05/2010)2.2. Thực trạng đội ngũ giảng viên trờng Cao đẳng Xây dựng Miền Tây2.2.1. Thực trạng về số lợng Đội ngũ giảng viên nhà trờng còn thiếu về...
- 23
- 723
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25